2《法律作用大》同步练习-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习通过基础判断、情境选择与生活分析的三层设计，构建“法律认知-生活关联-实践应用”的巩固路径，强化法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一法律条文记忆|判断题直接考查法律基本概念，如国旗法、著作权法等| |理解应用|法律与生活关联理解|选择题结合具体案例，如公交车禁烟对应烟草专卖法| |综合实践|多法律情境综合运用|情境分析题创设生活场景，如义务植树、劳动合同签订等|

人教版道德与法治六年级上册同步练习 2.1 法律作用大 —— 法律设定行为规则 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1. 法律是社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。（ ） 2. 著作权法规定，我们不可以在刊物上发表自己写的文章。（ ） 3. 根据烟草专卖法，公共场所禁止或者限制吸烟。（ ） 4. 参加义务植树活动，要遵守《中华人民共和国森林法》的相关规定。（ ） 5. 举行升旗仪式，需要遵守《中华人民共和国国旗法》。（ ） 6. 法律只告诉我们不能做什么，不会告诉我们可以做什么。（ ） 7. 劳动者和单位签订劳动合同，依据的是劳动合同法。（ ） 8. 向灾区捐赠物资和善款的行为，会受到慈善法的相关规范。（ ） 9. 价格法不允许普通群众参加价格听证会建言献策。（ ） 10. “法律政令者，吏民规矩绳墨也” 说明法律是社会的行为准绳。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 管仲说：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。” 这句话说明（ ） A. 法律就是道德 B. 法律是人们做事的准则、社会治理的准绳 C. 古代法律和现代完全一样 D. 法律只约束当官的人 2. 小敏写了一篇作文，投稿在刊物上发表，她享有著作权，这依据（ ） A. 著作权法 B. 森林法 C. 价格法 D. 国旗法 3. 公交车上禁止吸烟，这是哪部法律的相关规定（ ） A. 慈善法 B. 烟草专卖法 C. 广告法 D. 食品安全法 4. 学校组织同学们参加义务植树活动，我们要遵守（ ） A. 劳动合同法 B. 森林法 C. 国旗法 D. 慈善法 5. 学校每周举行升旗仪式，这要遵守（ ） A.《中华人民共和国国旗法》 B. 广告法 C. 价格法 D. 食品安全法 6. 小明毕业参加工作，和公司签订劳动合同，依据（ ） A. 慈善法 B. 劳动合同法 C. 广告法 D. 森林法 7. 妈妈在超市买食品，查看包装袋配料表，这和哪部法律有关（ ） A. 食品安全法 B. 国旗法 C. 著作权法 D. 价格法 8. 王先生给受灾地区捐款捐物，这受到哪部法律规范（ ） A. 广告法 B. 慈善法 C. 烟草专卖法 D. 森林法 9. 媒体发布公益广告，倡导良好社会风尚，需要遵守（ ） A. 广告法 B. 劳动合同法 C. 国旗法 D. 森林法 10. 下列对法律的认识正确的是（ ） A. 法律只管坏人 B. 法律告诉我们可以做什么、不该做什么、必须做什么 C. 生活小事不受法律约束 D. 法律和我们小学生没有关系 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 1. 情境一 周末，小宇坐公交车，看见一位叔叔在车厢里抽烟；回到学校，学校组织植树活动，小宇积极报名参加植树。 请结合本课所学回答： （1） 公交车车厢抽烟的行为违反哪部法律的相关要求？（4 分） （2） 参加义务植树要遵守什么法律？说一说法律在这里起到什么作用？（6 分） 2. 情境二 刚毕业的小李找到一份新工作，准备和单位签劳动合同；闲暇时小李写了一篇文章投稿发表；遇到灾区受灾，小李还捐出自己零花钱。 结合本课知识回答： （1） 材料中小李的行为，分别对应哪两部法律？（4 分） （2）联系生活说一说：法律对我们普通人的生活有什么指引作用？（6 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 三、情境分析题 1.（1）《中华人民共和国烟草专卖法》（4 分） （2）《中华人民共和国森林法》（2 分） 作用：法律设定行为规则，指引、规范我们的行为，告诉我们可以做什么、不该做什么，引导人们在法律范围内开展活动。（4 分） 2.（1）签订劳动合同对应《中华人民共和国劳动合同法》；投稿发表文章对应《中华人民共和国著作权法》；捐款对应《中华人民共和国慈善法》（写出任意两部即可，4 分） （2）法律是我们行为的指南针。法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，为我们日常生活的行为提供指引，保障我们正常的社会生活。结合生活举例，如：我们发表文章享有著作权、工作签订合同受法律保护等。（6 分） 2.2 法律是什么 —— 法律促进社会和谐 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 法律禁止酒后驾车，能够保障我们出行安全。（ ） 2. 残疾人可以受到法律的特殊保护。（ ） 3. 别人欺负我的弟弟，我可以找人去教训对方出气。（ ） 4. 合法的行为会受到法律保护，违法的行为会受到法律制裁。（ ） 5. 遇到宅基地纠纷，我们可以请律师帮忙处理。（ ） 6. 借钱不还属于民事纠纷，当事人可以到法院起诉。（ ） 7. 没钱请律师的时候，我们可以拨打 12348 公共法律服务电话。（ ） 8. 法律援助需要我们花很多钱才能申请。（ ） 9. 法律可以评判人们的行为是否合法，促进社会和谐。（ ） 10. 发生矛盾冲突，行政、司法机关会依据法律做公正处理。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 法律禁止酒后驾车，这体现法律让我们（ ） A. 更安全 B. 更自由 C. 更忙碌 2. 法律对残疾人给予特殊保护，让我们的生活（ ） A. 充满麻烦 B. 更有保障 C. 没有约束 3. 邻居发生交通事故，法院判决肇事司机赔偿，说明法律让生活（ ） A. 更公平 B. 更混乱 C. 更简单 4. 有人欺负你的家人，下列做法正确的是（ ） A. 找人教训对方 B. 依靠法律解决 C. 忍气吞声算了 5. 家里宅基地被别人侵占，我们可以（ ） A. 暴力争吵 B. 请律师帮忙 C. 直接占对方的东西 6. 爷爷借钱给别人，对方拒不还钱，可以（ ） A. 去法院起诉 B. 上门打砸对方家 C. 自认倒霉 7. 经济困难请不起律师，可以拨打（ ）法律服务电话。 A.110 B.12348 C.120 8. 法律援助可以为符合条件的人提供（ ） A. 无偿法律服务 B. 高额金钱补助 C. 直接抓捕坏人 9. 下面哪一项不是法律的作用（ ） A. 衡量行为是否合法 B. 制裁违法行为 C. 纵容违法犯罪 10. 当合法权益受到侵害时，我们应当（ ） A. 用法律武器维权 B. 私下报复对方 C. 什么都不做 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 小明的弟弟在校外被同学欺负，小明非常生气，打算约几个好朋友去教训欺负弟弟的同学。 1. 小明的做法对吗？（2 分） 2. 请你告诉小明正确的处理方式。（8 分） 情境二 王爷爷的邻居借了他 5000 元钱，到期一直不肯归还。王爷爷家庭困难，没有钱聘请律师，不知道该怎么办。 1. 王爷爷可以通过哪些法律途径维护自己的权益？（6 分） 2. 说一说法律援助有什么作用？（4 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10.A 三、情境分析题 情境一 1. 小明的做法不对。 2. 遇到这种情况不能以暴制暴。可以告诉老师、家长；可以寻求法律帮助；依靠法律途径来维护弟弟的合法权益，不能私自找人教训他人，否则自己也会触犯法律。 情境二 1. ①可以拨打 12348 全国公共法律服务专用电话；②可以申请法律援助；③可以到法院提起诉讼，用法律追回欠款。 2. 法律援助可以为经济困难、符合条件的公民无偿提供法律咨询、代理等服务，保障公民合法权益，推进司法公正。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $