精品解析：广东省东莞市松山湖北区学校2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题

东莞市松山湖北区学校2025-2026第一学期第二阶段自查检测 九年级物理学科 （考试时间：80分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，只上交答题卡。 一、选择题（每题3分，共21分） 1. 下列情景中，人对物体做功的是（　　） A. 举重运动员将杠铃从地面举起 B. 司机用力推汽车，汽车不动 C. 体操运动员，吊在单杠上静止不动 D. 足球被踢后，在草地上滚动了一段距离 【答案】A 【解析】 【详解】要判断人对物体是否做功，需依据做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。两者缺一不可。 A．举重运动员将杠铃从地面举起，杠铃在手的作用力的方向上移动了距离，则人对杠铃做了功，故A符合题意； B．司机用力推汽车但汽车不动，虽然有力作用在汽车上，但汽车没有在力的方向上移动距离，不符合做功的条件，故B不符合题意； C．体操运动员，吊在单杠上静止不动，运动员没有在力的方向上移动距离，不符合做功的条件，故C不符合题意； D．足球被踢后，在草地上滚动时，人对足球没有力的作用，此时人对足球没有做功，故D不符合题意。 故选A。 2. 原始的人类用“钻木取火”的方式取得火种，如图所示的生活现象与“钻木取火”中改变物体内能的方式上相同的是（ ） A. 暖手宝暖手 B. 热水袋取暖 C. 玩滑梯，臀部发热 D. 围炉烤火 【答案】C 【解析】 【详解】钻木取火是克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能。 ABD．暖手宝暖手、热水袋取暖、围炉烤火，都是通过热传递改变物体的内能，故ABD不符合题意； C．玩滑梯，臀部发热是通过做功方式改变物体的内能，故C符合题意。 故选C。 3. 物理源于生活，又服务于生活，下列有关电的数据最接近生活实际的是（ ） A. 一节新干电池的电压约为15V B. 电视机工作的电流约为1A C. 我国家庭电路的电压为110V D. 电子表液晶显示器工作的电流约为500A 【答案】B 【解析】 【详解】A．一节新干电池的标准电压为1.5V，故A不符合题意； B．电视机工作的电流约为0.8A~1A，故B符合题意； C．我国家庭电路电压为220V，故C不符合题意； D．电子表液晶显示器的工作电流通常为微安级（如  至 ），500A远超实际，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体 B. 物体吸热，温度一定升高，内能增加 C. 物体内能增大，一定从外界吸收了热量 D. 物体温度越高，所含热量越多 【答案】A 【解析】 【详解】A．热传递的方向由温度高低决定，而非内能大小。内能小的物体若温度高，也能将热量传给内能大但温度低的物体，故A正确； B．物体吸热时，温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾时，吸热但温度不变，但内能一定增加，故B错误； C．物体内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，如摩擦生热，故C错误； D．热量是过程量，不能说 “含有热量”，只能说 “吸收” 或 “放出” 热量，故D错误。 故选 A。 5. 用电流表测量通过灯的电流，下列接法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．电流表接在干路，测的是干路电流，不是测L2的电流，故A错误； B．电流表虽接在支路，但正负接线柱接反了，故B错误； C．电流表与串联在同一支路中，测量的是L1支路的电流，故C错误； D．电流表与串联在同一支路中，测量的是L2支路的电流，电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，符合使用规则，可以测量的电流，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，是汽油机的某个冲程，对此冲程下列叙述正确的是（ ） A. 该冲程要依靠飞轮的惯性来完成 B. 该冲程把机械能转化为内能 C. 该冲程把内能转化为机械能 D. 通过改良技术可以把汽油机效率提高到100% 【答案】C 【解析】 【详解】图中火花塞点燃，两气门关闭，活塞下行，是做功冲程，是依靠缸内气体推动活塞完成的，内能转化为机械能；汽油机工作时，由于热量损失、克服摩擦等燃料燃烧释放的能量无法全部用来做有用功，汽油机效率无法提高到100%。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 7. 在物理学习中，小明所在的小组对每个人的错题进行归纳总结，如图所示的现象中，他们的判断正确的是（ ） A. 图甲：a、b两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷 B. 图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片P向右移动时连入电路的阻值减小 C. 图丙：a为电流表，b为电压表时，两灯串联 D. 图丁：带负电的橡胶棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向为由b到a 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲：a、b两轻质小球靠近时相互吸引，它们可能是带异种电荷，也可能一个带电一个不带电，故A错误； B．图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片左侧电阻丝接入电路，滑片P向右移动，接入电路的长度变大，它连入电路的阻值增大，故B错误； C．图丙：两灯串联，a与灯泡并联，为电压表，b与灯泡串联，为电流表，故C错误； D．图丁：用一个带负电的橡胶棒a去接触不带电的验电器的金属球b时，由于带负电的橡胶棒a有多余电子，一部分电子从橡胶棒a移动到金属球b，金属球b也带上负电，电子定向移动方向与电流方向相反，瞬时电流方向b到a，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 广东省教育厅提出劳动技能进校园活动，某中小学将增加一门“学煮饭”的课程，如图5是学生用煤气炉烹饪食物的情景。小安在学做西安的传统名菜“葫芦鸡”时，将清理干净的鸡放入冷水中泡30min后，鸡___________（选填“有”或“没有”）内能；此活动中若完全燃烧0.1m3的天然气，放出热量为___________J（天然气的热值为4×107J/m3）；活动结束，剩余天然气的热值___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 有 ②. ③. 不变 【解析】 【详解】因一切物体都具有内能，故鸡有内能。 天然气完全燃烧放出的热量为 因热值是燃料的特性，与燃料的体积无关，则剩余天然气的热值不变。 9. 如图所示，电压表的读数是___________V，电流表的读数是___________A，电能表示数为___________。 【答案】 ①. 2.3 ②. 0.28 ③. 【解析】 【详解】电压表选用测量范围，分度值为，读数为；电流表选用测量范围，分度值为，读数为。电能表最后一位为小数位，单位为，示数为。 10. 如图所示，若要使小灯泡L1和L2并联，应闭合的开关是___________；若只闭合开关S1、S2，则发光的灯泡是___________；此电路中为了避免造成电源短路，不能同时闭合开关___________。 【答案】 ①. 、 ②. ③. 、、 【解析】 【详解】要使灯泡L1和L2并联，应使两灯并列相连接在电源的两端，电流的路径有两条，分别经过两个灯泡，则需闭合开关S1和S3； 闭合、时被短路，无电流通过，电路为L2的简单电路，发光的灯泡是； 同时闭合、、时电源两极直接被导线连通，会造成电源短路，故不能同时闭合这三个开关。 11. 如图所示，人造地球卫星绕地球运行过程中，机械能______（选填“守恒”或“不守恒”），卫星从远地点向近地点运动时，动能______，重力势能______（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 守恒 ②. 增大 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]如图所示，人造地球卫星绕地球运行过程中，只有重力做功，无能量损失，机械能守恒。 [2][3]卫星从远地点向近地点运动时，质量不变，高度降低，重力势能减小，该过程中将重力势能转化为动能，因此动能增大。 12. 我国新能源汽车制造技术处于世界领先水平，纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动机转速，从而改变汽车的行驶速度。如图为电动汽车“油门”模拟图。脚往下踩“油门”时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻___________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是通过改变接入电路中电阻圈的___________（选填“长度”“材料”或“横截面积”）来改变电阻，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变小 ②. 长度 ③. 变大 【解析】 【详解】由电路连接可知，接入电路的电阻段为M与滑片间的电阻圈。因滑片逆时针转动时接入电路的电阻圈长度变短，故接入电路的电阻变小。 该装置是在电阻材料、横截面积不变的情况下，通过改变接入电路中电阻圈的长度改变电阻。 电阻圈接入电路电阻变小，对电流的阻碍作用变小，则电路中电流变大，即电流表示数变大。 13. 如图甲，用动滑轮将重物匀速提升1m，滑轮重40N。整个过程中，有用功和额外功的大小如图乙所示，则绳子端上升高度为___________m，物重大小为__________，该滑轮的机械效率为___________。 【答案】 ①. 2 ②. 200N ③. 80% 【解析】 【详解】由动滑轮的特点可知，承担物重的绳子段数，故绳子端上升高度 由图乙可知有用功，由可得物重 由图乙可知额外功，故机械效率 14. 电阻R和灯泡L的I-U图像如图所示，该定值电阻的阻值为__________；若将电阻R和灯泡L并联在某一电源上时，当电源电压为3V时，小灯泡的电流为__________A；若将电阻R和灯泡L串联在电压为9V的电源上，此时电路中的电流为___________A。 【答案】 ①. 10 ②. 0.6 ③. 0.6 【解析】 【详解】由欧姆定律，取电阻R的I-U图像上、的点，该定值电阻的阻值为 并联在3V电源两端时，灯泡两端电压等于电源电压，由灯泡L的I-U图像可知，，通过灯泡的电流为0.6A； 串联在9V电源两端时，根据串联电路电压和电流的规律，电流处处相等，总电压等于各部分电压之和。当电路电流为I时，电阻R的电压，需满足 由图像可知，当时，电阻R两端电压 灯泡L两端电压， 符合题干电源电压条件，故电路电流为0.6A。 三、作图题（共7分） 15. （1）请用笔画线表示接线，连接图中电路，要求：闭合开关后，移动滑片，灯泡的亮度会发生改变。 （2）人体感应灯只有在光线暗、有人靠近时才会自动发光，即光敏开关、人体感应器开关都闭合时，灯发光。请在图中画出该灯工作原理的电路图。 （3）请根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 滑动变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，只有按“一上一下”接线、且和灯泡串联时，移动滑片才能改变电路总电阻，从而改变电路电流，实现灯泡亮度变化。从电源正极出发，依次连接滑动变阻器(一上一下)、开关、灯泡，最后回到电源负极，据此作图。 【小问2详解】 题目要求两个开关同时闭合灯才发光，任意一个开关断开电路都断路，只有串联电路的所有开关互相影响，才能满足“两个条件同时满足灯才工作”的要求。将光敏开关、人体感应开关、灯泡依次串联，接在电源两端。 据此作图。 【小问3详解】 分析实物图可知两个灯泡L1、L2是并联关系，开关S在干路控制整个电路的通断，电流表A接在L1支路。 先画出电源符号，从电源正极出发，画出干路的开关S后，电流分为两条支路：一条支路经过电流表A和灯泡L1，另一条支路经过灯泡L2，两条支路汇合后回到电源负极。据此作图。 四、实验题（每空1分，共20分） 16. 小红利用如图所示装置，探究影响动能大小的因素。实验时，让小球从斜面上某处由静止开始滚下，推动水平面上同一位置的同一木块移动一段距离后停下。 （1）实验中是通过观察___________来判断小球的动能大小； （2）分析比较___________两次实验，可探究动能大小与质量的关系； （3）分析比较甲、丙两次实验，可得出结论：质量相同的物体，___________，动能越大； （4）若水平面光滑，则利用该装置___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 【答案】（1）木块移动的距离 （2）甲、乙 （3）速度越大 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 小球从斜面滚下运动到水平面时，小球具有一定的速度，小球撞击木块，并使木块向前移动一段距离，小球的动能大小是通过木块移动的距离大小来反映的，这里用到的实验方法是转换法。 【小问2详解】 甲、乙实验中，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，是为了使两球到达水平面时速度相等，两个小球的质量不同，因此可以探究物体动能与物体质量的关系。 【小问3详解】 根据甲、丙两次实验可知，小球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越高，速度越大，推动木块移动的距离越大，动能越大，故结论为：质量相同的物体，速度越大，动能越大。 【小问4详解】 如果水平面绝对光滑，由牛顿第一定律可知，木块做匀速直线运动，不能达到探究目的。 17. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中： （1）该实验除了图甲中的实验器材外，还需要用到的实验器材有天平和___________； （2）实验中选用规格相同的电加热器分别给初温相同且___________相同的a、b两种液体加热，并记录实验数据； （3）实验中通过___________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映两种液体吸收热量的多少； （4）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是___________℃； （5）根据实验数据得到的图像如图丙所示，分析图像可知，此实验可以通过比较两种液体吸收相同的热量后__________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来判断液体吸热能力的强弱。所以___________（选填“a”或“b”）液体吸热本领强。 （6）根据实验结论可知：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国___________（选填“广西北海”或“内陆荒漠”）地区的生活写照。 【答案】（1）秒表 （2）质量 （3）加热的时间 （4）26 （5） ①. 升高的温度 ②. a （6）内陆荒漠 【解析】 【小问1详解】 该实验通过加热时间比较物质吸收热量的多少，所以除了图甲中的实验器材外，还需要用到的实验器材有天平和秒表。 【小问2详解】 由于物质吸收热量的多少与质量有关，所以比较不同物质吸热的情况，要控制a、b两种液体的质量相同。 【小问3详解】 本实验利用控制变量法，通过加热的时间来反映两种液体吸收热量的多少，加热时间越长，吸收热量越多。 【小问4详解】 由图乙可知，温度计的分度值是1℃，示数为26℃。 【小问5详解】 本实验可以通过比较升高相同的温度后所用的加热时间判断液体吸热能力强弱，如图丙所示，也可以通过比较两种液体吸收相同的热量（加热相同的时间）后升高的温度来判断液体吸热能力的强弱。吸收相同的热量（加热相同的时间），升高的温度越低，吸热能力越强，所以a液体吸热本领强。 【小问6详解】 我国内陆荒漠地区多砂石少水，砂石的比热容较小，白天日照强烈时，砂石吸热温度迅速升高；晚上，砂石散热温度又迅速降低，昼夜温差较大，出现“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的生活写照。 18. 小桂利用图甲所设计的电路图，探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻（5、10、15、25、30），两个滑动变阻器R1（50 2A）、R2（30 1A），导线若干。 （1）小桂在连接实物电路时，应将滑片移至___________（选填“A”或“B”）端；正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是____________________（写出一种即可）； （2）小桂在探究“电流与电压的关系”时，用5的定值电阻进行实验，通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图乙所示的图像，由图像可得结论：_____________________。如果想让实验结论更具有普遍性，你认为可以怎么做?________________________________； （3）该实验能不能用小灯泡代替定值电阻?答：___________，理由是：______________________； （4）在探究“电流与电阻的关系”时，小桂想使电压表示数都能调为2V，则：为确保5个电阻任选一个接入电路都能达到上述要求；滑动变阻器该选择___________（选填“R1”或“R2”）；用5的定值电阻完成实验后，将5的电阻换成10的定值电阻，滑动变阻器滑片将由图示位置向__________（选填“左”或“右”）移动才能完成实验，此时滑动变阻器主要的作用是___________（选填“A”或“B”）。 A.改变定值电阻两端电压 B.控制定值电阻两端电压不变 【答案】（1） ①. B ②. 定值电阻短路 （2） ①. 电阻一定时，电流与电压成正比 ②. 换用不同阻值的定值电阻多次实验 （3） ①. 不能 ②. 探究电流和电压的关系需要控制电阻阻值不变，但小灯泡发光时灯丝温度会随电压、电流升高而明显变大，灯丝电阻随温度变化，无法保持电阻恒定，因此不能用小灯泡代替定值电阻 （4） ①. R1 ②. 右 ③. B 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为保护电路，需将滑动变阻器调到最大阻值处，由甲图可知滑片移到B端时接入电阻最大； 电流表有示数说明电路是通路，电压表无示数，故障可能是和电压表并联的定值电阻短路（此时电压表相当于测导线电压，示数为0）。 【小问2详解】 图乙是定值电阻的过原点直线，说明电阻一定时，电流与电压成正比； 仅用一个电阻实验得出的结论有偶然性，换用不同阻值的定值电阻多次实验，才能让结论具有普遍性。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 电源电压4.5V，定值电阻两端电压控制为2V，因此滑动变阻器需要分担的电压为 根据串联分压规律，定值电阻最大为30Ω时，滑动变阻器需要的接入阻值为 因此要选最大阻值50Ω的才能满足要求； 把5Ω电阻换成10Ω电阻后，根据串联分压，定值电阻两端电压会变大，为了让定值电阻电压回到2V，需要增大滑动变阻器的接入阻值，因此滑片向B端（右）移动； 探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的核心作用是控制定值电阻两端的电压保持不变，故选B。 五、计算题（共13分） 19. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。若返回舱重为3×104N，在着陆过程中，从距地面2m高处竖直向下落地，用时0.4s。这个过程中： （1）返回舱所受重力做的功是多少？ （2）返回舱所受重力做功的平均功率是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题可得，返回舱所受重力做的功 【小问2详解】 由（1）可得，返回舱所受重力做功的平均功率 20. 如图所示，R1=10Ω，开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V。求： （1）电阻R1两端的电压； （2）电阻R2的阻值； （3）电源电压。 【答案】（1）2V； （2）20Ω； （3）6V 【解析】 【小问1详解】 R1和R2串联，电压表接在R2两端，R1两端的电压为 【小问2详解】 R2两端的电压为 【小问3详解】 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源电压为 六、综合能力题（每空1分，共18分） 21. 如图甲是“探究并联电路中电流规律”的实验电路。 （1）在实验前检查器材时，小明发现电流表指针的位置如图乙所示，他接下来的操作是___________；此后在连接电路时，开关应该处于__________状态；为了使实验结果具有普遍性，实验中应该使用___________（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行实验。 （2）探究过程中，若灯泡L1发生断路，则通过A处的电流将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）； （3）小玲测出通过A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：___________（只写表达式）。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.54 0.24 0.30 【答案】（1） ①. 调零 ②. 断开 ③. 不同 （2）减小 （3） 【解析】 【小问1详解】 连接电路前，电流表指针未指在零刻度线，说明使用前没有进行调零操作，接下来需要调零，使指针指在零刻度线处。 连接电路时，开关必须断开，防止连接过程电路短路损坏元件。 为避免实验偶然性，得到普遍规律，要选用不同规格的小灯泡多次实验。 【小问2详解】 并联电路中A点测干路电流，干路电流等于两支路电流之和； 若灯泡断路，支路没有电流，只剩下支路工作，则干路总电流变小，即A处电流减小。 【小问3详解】 由表格可得： 所以可得结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即 22. 在“探究滑轮组的机械效率”实验中，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如表： 实验次数 动滑轮重G动/N 物重G物/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率/% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 66.7 5 1 4 0.1 ① 0.5 50.0 （1）实验中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做___________运动； （2）前4次实验是由甲滑轮组完成的，根据前四组数据，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方式： （3）在实验过程中弹簧测力计示数不稳定，有同学认为匀速拉动弹簧测力计上升比较困难，可以使弹簧测力计拉着绳子末端静止时读数，他的观点是___________（选填“正确”或“错误”）的； （4）根据图乙可知表格中①处数据应为______________________； （5）由第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体上升高度__________（选填“有关”或“无关”）；第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与___________有关；___________两组数据可知，提升同一物体，滑轮组机械效率与动滑轮重有关。 （6）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是___________。 A. 换用更轻的动滑轮 B. 加快提升物体的速度 C. 选用承重股数较多的滑轮组 【答案】（1）匀速直线 （2） （3）错误 （4）1.6 （5） ①. 无关 ②. 物重 ③. 第4、5 （6）A 【解析】 【小问1详解】 实验中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速直线运动，这样可以方便准确测出拉力的大小。 【小问2详解】 分析前4次实验数据，动力作用点移动距离s是钩码上升高度h的3倍，说明承担物重的绳子有3段，应从动滑轮上的挂钩开始绕，向上绕过定滑轮，再向下绕过动滑轮，拉力方向向上。 【小问3详解】 探究滑轮组的机械效率，其中摩擦力是一个重要因素，用弹簧测力计拉着物体上升时的摩擦力与拉着绳子末端静止时的摩擦力大小不同，所以不能使弹簧测力计拉着绳子末端静止时读数，他的观点是错误的。 【小问4详解】 由图乙可知，弹簧测力计分度值是0.2N，示数为1.6N。 【小问5详解】 由第1、2组数据可知，动滑轮重、物重相同，钩码上升高度不同，但滑轮组的机械效率相同，说明同一滑轮组的机械效率与物体上升高度无关； 由第3、4组数据可知，动滑轮重、上升高度相同，物重不同，滑轮组的机械效率不同。说明同一滑轮组的机械效率与物重有关； 由第4、5两组数据可知，物重、钩码上升高度相同，动滑轮重不同，滑轮组的机械效率不同。说明提升同一物体，滑轮组机械效率与动滑轮重有关。 【小问6详解】 由以上实验可知，滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重有关，动滑轮越重，机械效率越低，反之就越高；与物体上升高度、移动的快慢、承重股数多少无关。故选A。 23. 阅读并回答问题 伏打电堆与电池 公元1799年，意大利物理学家亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西欧·伏打在过了四十五岁生日后，受伽伐尼的影响，决定沿着“动物电”的路子研究下去。 伏打把一个金属锌环放在一个铜环上，再用一块浸透盐水的纸或呢绒环压上，再放上锌环，铜环，如此重复下去，10个、20个、30个叠成了一个柱状，便产生了明显的电流。这就是后人所称的伏打电堆或伏打电池（因音译不同，也称为伏特电堆或伏特电池）。铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积越大，柱叠得越高，电压就越大，电流就越强。1800年3月20日，伏打正式对外宣布：电荷就像水，在电线中流动，会由电势高的地方向电势低的地方流动，产生电流，电势差即为电压。 伏打电堆堪称人类的第一种电池。公元1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行改良：使用稀硫酸作电解液，解决了电池极化问题，制造出第一个不极化，能保持平衡电流的锌铜电池。这种电池使用一段时间后，电压下降，对其充电后，电池电压回升。因为这种电池能充电，可以反复使用，所以称它为“蓄电池”。公元1887年，英国人赫勒森发明了最早的干电池，其电解液为糊状，不会泄漏，便于携带，因此获得了广泛应用。随着科学技术的发展，干电池已经发展成为一个大的家族，到目前为止已经约有100多种。这些干电池，其实就是改良版的伏打电堆。 根据阅读信息回答下面的问题： （1）蓄电池可以充电和放电，在充电过程中伴随的能量转化过程是___________能转化为化学能； （2）在实验中，需要更高的电压，通常应将多节干电池___________（选填“串联”或“并联”）起来使用； （3）科学探究实验小组重做了伏打电堆：用纸板、铜箔和锌箔制成铜环和锌环，铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；纸板浸透盐水制成纸环。铜环和锌环中间夹盐水浸透的纸环，做成图甲的伏打电堆。实验要获得更高电压，你认为选用___________（选填“乙”、“丙”、“乙或丙”）图叠放而成更合理； （4）另一实验小组用金属铝和铁制成环状，作为伏打电堆的电极，制成（3）中甲图样式的电堆，请你提供一个详细方案，帮助他们判断这一电堆的正负极。（器材根据需要自行补充）___________________________________________________________________________________ 【答案】（1）电 （2）串联 （3）丙 （4）选取量程合适的电压表，将电压表的正负接线柱通过导线分别接在伏打电堆的两端电极上；若电压表指针正向偏转，则与电压表正接线柱相连的电极为电堆的正极，与负接线柱相连的为负极；若电压表指针反向偏转，则与电压表负接线柱相连的是电堆的正极，与正接线柱相连的是负极。 【解析】 【小问1详解】 蓄电池充电时，需要外接电源输入电能，将电能转化为化学能储存起来。 【小问2详解】 串联电路的总电压等于各部分电路电压之和，将多节干电池串联，总电压等于每节电池电压相加，可以获得更高的电压。 【小问3详解】 由题干可知：要获得更高的电压，应选择接触面积更大的方式。由题目可知，铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；因此应该使铜环和锌环的正面与浸透盐水的纸环接触，这样可以以最大面积接触纸环，获得更大电压，因此图丙的叠放方式更合理。 【小问4详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东莞市松山湖北区学校2025-2026第一学期第二阶段自查检测 九年级物理学科 （考试时间：80分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，只上交答题卡。 一、选择题（每题3分，共21分） 1. 下列情景中，人对物体做功的是（　　） A. 举重运动员将杠铃从地面举起 B. 司机用力推汽车，汽车不动 C. 体操运动员，吊在单杠上静止不动 D. 足球被踢后，在草地上滚动了一段距离 2. 原始的人类用“钻木取火”的方式取得火种，如图所示的生活现象与“钻木取火”中改变物体内能的方式上相同的是（ ） A. 暖手宝暖手 B. 热水袋取暖 C. 玩滑梯，臀部发热 D. 围炉烤火 3. 物理源于生活，又服务于生活，下列有关电的数据最接近生活实际的是（ ） A. 一节新干电池的电压约为15V B. 电视机工作的电流约为1A C. 我国家庭电路的电压为110V D. 电子表液晶显示器工作的电流约为500A 4. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体 B. 物体吸热，温度一定升高，内能增加 C. 物体内能增大，一定从外界吸收了热量 D. 物体温度越高，所含热量越多 5. 用电流表测量通过灯的电流，下列接法正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，是汽油机的某个冲程，对此冲程下列叙述正确的是（ ） A. 该冲程要依靠飞轮的惯性来完成 B. 该冲程把机械能转化为内能 C. 该冲程把内能转化为机械能 D. 通过改良技术可以把汽油机效率提高到100% 7. 在物理学习中，小明所在的小组对每个人的错题进行归纳总结，如图所示的现象中，他们的判断正确的是（ ） A. 图甲：a、b两轻质小球靠近时相互吸引，它们一定带异种电荷 B. 图乙：滑动变阻器按图示方法接入电路中，滑片P向右移动时连入电路的阻值减小 C. 图丙：a为电流表，b为电压表时，两灯串联 D. 图丁：带负电的橡胶棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向为由b到a 二、填空题（每空1分，共21分） 8. 广东省教育厅提出劳动技能进校园活动，某中小学将增加一门“学煮饭”的课程，如图5是学生用煤气炉烹饪食物的情景。小安在学做西安的传统名菜“葫芦鸡”时，将清理干净的鸡放入冷水中泡30min后，鸡___________（选填“有”或“没有”）内能；此活动中若完全燃烧0.1m3的天然气，放出热量为___________J（天然气的热值为4×107J/m3）；活动结束，剩余天然气的热值___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 9. 如图所示，电压表的读数是___________V，电流表的读数是___________A，电能表示数为___________。 10. 如图所示，若要使小灯泡L1和L2并联，应闭合的开关是___________；若只闭合开关S1、S2，则发光的灯泡是___________；此电路中为了避免造成电源短路，不能同时闭合开关___________。 11. 如图所示，人造地球卫星绕地球运行过程中，机械能______（选填“守恒”或“不守恒”），卫星从远地点向近地点运动时，动能______，重力势能______（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 12. 我国新能源汽车制造技术处于世界领先水平，纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动机转速，从而改变汽车的行驶速度。如图为电动汽车“油门”模拟图。脚往下踩“油门”时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻___________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是通过改变接入电路中电阻圈的___________（选填“长度”“材料”或“横截面积”）来改变电阻，电流表的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13. 如图甲，用动滑轮将重物匀速提升1m，滑轮重40N。整个过程中，有用功和额外功的大小如图乙所示，则绳子端上升高度为___________m，物重大小为__________，该滑轮的机械效率为___________。 14. 电阻R和灯泡L的I-U图像如图所示，该定值电阻的阻值为__________；若将电阻R和灯泡L并联在某一电源上时，当电源电压为3V时，小灯泡的电流为__________A；若将电阻R和灯泡L串联在电压为9V的电源上，此时电路中的电流为___________A。 三、作图题（共7分） 15. （1）请用笔画线表示接线，连接图中电路，要求：闭合开关后，移动滑片，灯泡的亮度会发生改变。 （2）人体感应灯只有在光线暗、有人靠近时才会自动发光，即光敏开关、人体感应器开关都闭合时，灯发光。请在图中画出该灯工作原理的电路图。 （3）请根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 四、实验题（每空1分，共20分） 16. 小红利用如图所示装置，探究影响动能大小的因素。实验时，让小球从斜面上某处由静止开始滚下，推动水平面上同一位置的同一木块移动一段距离后停下。 （1）实验中是通过观察___________来判断小球的动能大小； （2）分析比较___________两次实验，可探究动能大小与质量的关系； （3）分析比较甲、丙两次实验，可得出结论：质量相同的物体，___________，动能越大； （4）若水平面光滑，则利用该装置___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 17. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中： （1）该实验除了图甲中的实验器材外，还需要用到的实验器材有天平和___________； （2）实验中选用规格相同的电加热器分别给初温相同且___________相同的a、b两种液体加热，并记录实验数据； （3）实验中通过___________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映两种液体吸收热量的多少； （4）某时刻温度计的示数如图乙所示，此温度值是___________℃； （5）根据实验数据得到的图像如图丙所示，分析图像可知，此实验可以通过比较两种液体吸收相同的热量后__________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来判断液体吸热能力的强弱。所以___________（选填“a”或“b”）液体吸热本领强。 （6）根据实验结论可知：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国___________（选填“广西北海”或“内陆荒漠”）地区的生活写照。 18. 小桂利用图甲所设计的电路图，探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻（5、10、15、25、30），两个滑动变阻器R1（50 2A）、R2（30 1A），导线若干。 （1）小桂在连接实物电路时，应将滑片移至___________（选填“A”或“B”）端；正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是____________________（写出一种即可）； （2）小桂在探究“电流与电压的关系”时，用5的定值电阻进行实验，通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图乙所示的图像，由图像可得结论：_____________________。如果想让实验结论更具有普遍性，你认为可以怎么做?________________________________； （3）该实验能不能用小灯泡代替定值电阻?答：___________，理由是：______________________； （4）在探究“电流与电阻的关系”时，小桂想使电压表示数都能调为2V，则：为确保5个电阻任选一个接入电路都能达到上述要求；滑动变阻器该选择___________（选填“R1”或“R2”）；用5的定值电阻完成实验后，将5的电阻换成10的定值电阻，滑动变阻器滑片将由图示位置向__________（选填“左”或“右”）移动才能完成实验，此时滑动变阻器主要的作用是___________（选填“A”或“B”）。 A.改变定值电阻两端电压 B.控制定值电阻两端电压不变 五、计算题（共13分） 19. 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。若返回舱重为3×104N，在着陆过程中，从距地面2m高处竖直向下落地，用时0.4s。这个过程中： （1）返回舱所受重力做的功是多少？ （2）返回舱所受重力做功的平均功率是多少？ 20. 如图所示，R1=10Ω，开关S闭合时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V。求： （1）电阻R1两端的电压； （2）电阻R2的阻值； （3）电源电压。 六、综合能力题（每空1分，共18分） 21. 如图甲是“探究并联电路中电流规律”的实验电路。 （1）在实验前检查器材时，小明发现电流表指针的位置如图乙所示，他接下来的操作是___________；此后在连接电路时，开关应该处于__________状态；为了使实验结果具有普遍性，实验中应该使用___________（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行实验。 （2）探究过程中，若灯泡L1发生断路，则通过A处的电流将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）； （3）小玲测出通过A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：___________（只写表达式）。 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.54 0.24 0.30 22. 在“探究滑轮组的机械效率”实验中，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如表： 实验次数 动滑轮重G动/N 物重G物/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率/% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 66.7 5 1 4 0.1 ① 0.5 50.0 （1）实验中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做___________运动； （2）前4次实验是由甲滑轮组完成的，根据前四组数据，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方式： （3）在实验过程中弹簧测力计示数不稳定，有同学认为匀速拉动弹簧测力计上升比较困难，可以使弹簧测力计拉着绳子末端静止时读数，他的观点是___________（选填“正确”或“错误”）的； （4）根据图乙可知表格中①处数据应为______________________； （5）由第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体上升高度__________（选填“有关”或“无关”）；第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与___________有关；___________两组数据可知，提升同一物体，滑轮组机械效率与动滑轮重有关。 （6）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是___________。 A. 换用更轻的动滑轮 B. 加快提升物体的速度 C. 选用承重股数较多的滑轮组 23. 阅读并回答问题 伏打电堆与电池 公元1799年，意大利物理学家亚历山德罗·朱塞佩·安东尼奥·安纳塔西欧·伏打在过了四十五岁生日后，受伽伐尼的影响，决定沿着“动物电”的路子研究下去。 伏打把一个金属锌环放在一个铜环上，再用一块浸透盐水的纸或呢绒环压上，再放上锌环，铜环，如此重复下去，10个、20个、30个叠成了一个柱状，便产生了明显的电流。这就是后人所称的伏打电堆或伏打电池（因音译不同，也称为伏特电堆或伏特电池）。铜环、锌环与纸环（呢绒环）接触面积越大，柱叠得越高，电压就越大，电流就越强。1800年3月20日，伏打正式对外宣布：电荷就像水，在电线中流动，会由电势高的地方向电势低的地方流动，产生电流，电势差即为电压。 伏打电堆堪称人类的第一种电池。公元1836年，英国科学家丹尼尔对“伏打电堆”进行改良：使用稀硫酸作电解液，解决了电池极化问题，制造出第一个不极化，能保持平衡电流的锌铜电池。这种电池使用一段时间后，电压下降，对其充电后，电池电压回升。因为这种电池能充电，可以反复使用，所以称它为“蓄电池”。公元1887年，英国人赫勒森发明了最早的干电池，其电解液为糊状，不会泄漏，便于携带，因此获得了广泛应用。随着科学技术的发展，干电池已经发展成为一个大的家族，到目前为止已经约有100多种。这些干电池，其实就是改良版的伏打电堆。 根据阅读信息回答下面的问题： （1）蓄电池可以充电和放电，在充电过程中伴随的能量转化过程是___________能转化为化学能； （2）在实验中，需要更高的电压，通常应将多节干电池___________（选填“串联”或“并联”）起来使用； （3）科学探究实验小组重做了伏打电堆：用纸板、铜箔和锌箔制成铜环和锌环，铜环正面由铜箔全包裹，背面只在边缘处用较窄的铜环包裹；用同样的方法制作了锌环；纸板浸透盐水制成纸环。铜环和锌环中间夹盐水浸透的纸环，做成图甲的伏打电堆。实验要获得更高电压，你认为选用___________（选填“乙”、“丙”、“乙或丙”）图叠放而成更合理； （4）另一实验小组用金属铝和铁制成环状，作为伏打电堆的电极，制成（3）中甲图样式的电堆，请你提供一个详细方案，帮助他们判断这一电堆的正负极。（器材根据需要自行补充）___________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $