认识质量互变规律

该高中思想政治课件围绕质量互变规律展开，涵盖质与量的内涵、量变与质变的辩证关系及遵循规律的方法论。通过四轮车与两轮车的质的区别、水的量的变化等实例导入，逐步构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理清知识脉络。 其亮点在于结合莺歌海盐场转型、苏炳添训练等实例，融入高考题及易混易错辨析，培养学生健全人格中的理性思维和责任意识中的实践应用。采用对比表格和归纳提升总结知识，既深化学生对辩证思维的理解，又为教师提供丰富教学素材，提升教学效率。

第三单元 运用辩证思维方法 第九课 理解质量互变 9.1认识质量互变规律 1 质量互变规律的含义 2 遵循质量互变规律 1 1. 任何事物都是质与量的统一体 （1）质（区分不同事物的依据） ②意义： 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 ①内涵： 一、质量互变规律的含义 矛盾的特殊性决定（主要矛盾的主要方面） 车轮数量:两轮 稳定性:动态稳定 车身结构:开放式 车轮数量:四轮 稳定性:静态稳定 车身结构:封闭式 认识事物的质，是人们认识事物的基础。 2．量（区分相同事物的依据）P81-1 （1）内涵： 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 （2）意义：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 注意：有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 ③量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 用数量表示的规定性 在空间上的变化 水的“量”的变化 条件：在水所适应的温度下 数量和结构 数量增减、场所变更、结构变化 量变只有达到一定程度才会引起质变 “质”和“量”都是事物本身所固有的规定性 一、质量互变规律的含义 (1)量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 量变即量的变化（渐进的、不显著的；A事物仍是A事物） 质变即质的变化（根本的、显著的； A事物变为B事物） (2)量变与质变的辩证关系： ①量变是质变的必要前提。 ②质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。） (3)区分量变与质变的标志： 事物的变化是否在度的范围内。 量变达到一定程度 3.质量互变规律的主要内容 一、质量互变规律的含义 ◆由量变到质变，质变后又转为新的量变，这就是质量互变规律。 二、遵循质量互变规律 1.质量互变规律的要求：（方法论） 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 2.连续性与间接性： (1)区别：(含义） ①连续性： 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。（量变、渐进性） ②间断性： 事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。（质变、飞跃性） （实质：这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质 的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。） 5 二、遵循质量互变规律 渐进性与飞跃性、连续性与间断性 （2）联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含； ②渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 判断：事物发展是渐进性和连续性的统一；是飞跃性和间断性的统一 哲学方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（反对急于求成）； ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（反对优柔寡断）。 ③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则（“得中”）（防止“过”和“不及”）。 只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。 否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。 激变论 庸俗进化论 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。 遵循质量互变规律的意义 知识拓展：违背质量互变规律所犯的错误 关系 量变（区分同事物的依据） 质变（区分不同事物的依据） 区 别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化,事物由一种质态向另一种质态的转变 区 别 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的 状态 统一、相持、平衡和静止 分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是其自身, 没有变成另一事物 事物不再是其自身, 变成了另一事物 量变与质变对比 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。 质量互变规律的内容及要求 1.内容：量变与质变的关系是辩证的。 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。任何事物都是质与量的统一体。 （2）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 （3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 2.要求： （1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 3. 遵循质量互变规律的意义： 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。 归纳提升 【知识整合】连续性、渐进性与间断性、飞跃性的区别与联系 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 区别 含义 体现 结果 联系 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断 量变的体现 质变的体现 这一事物还是它自身 出现了新事物 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 本框小结 认识质量互变规律 遵循质量互变规律 质量互变规律的含义 任何事物都是质与量的统一体 事物变化发展的两种基本状态 要求：正确把握 意义 质 量 质变 量变 质量互变规律的内容 渐进性与飞跃性 连续性与间断性 量变与质变 关系 1.客观事物的质量互变规律要求我们，以发展的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 解析：客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 2.事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性仅是相互区别的。 解析：事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的。 X X 解析：遵循质量互变规律，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 3.遵循质量互变规律，对我们认识事物的质量、遵循事物的发展规律具有重要意义。 X 易混易错辨析 乘着海南环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60多年历史的莺歌海盐场正奔赴新赛道：“盐+文旅”成为一道独特风景，老盐场建起全省规模最大的光伏基地……这对公路沿线市县发展的借鉴意义是( ) ①在共性中寻找个性，从老盐场的成功中总结经验 ②具体分析本市县特色，找到适合自身发展的道路 ③做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展 ④善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 高考呈现 13 1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是（ ） A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D.体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 C 【解析】A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A错误。 B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B错误。 C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C正确。 D：从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体，D错误。 长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是 A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C.“接续努力、久久为功”,说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 C 高考呈现 04 习题巩固 （乘着海南环岛旅游公路建成通车的东风，拥有60多年历史的莺歌海盐场正奔赴新赛道：“盐+文旅”成为一道独特风景，老盐场建起全省规模最大的光伏基地……这对公路沿线市县发展的借鉴意义是（       ） ①在共性中寻找个性，从老盐场的成功中总结经验 ②具体分析本市县特色，找到适合自身发展的道路 ③做好积累，在渐进性和连续性的统一中实现发展 ④善于抓住机遇，才能赢得主动和优势，加快发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 从个性中寻找共性 量变与质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。这启示我们（ ） ①事物的发展都是渐进性和连续性的统一 ②量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ③要正视现状，认识到国家发展方向是前进性与曲折性的统一 ④要做好思想准备，以积极的心态应对国家发展过程中的困难 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 提示： ①：事物的发展都是渐进性和飞跃性、连续性与间断性的统一，①错误。 ③：要正视现状，认识到国家发展方向是前进的、光明的，方向不是曲折的，③错误。 B 03 核心突破 苏炳添在百米跑道上一次次起跑、加速、冲刺，终于以9秒83的成绩惊艳世界；中国航天人在茫茫戈壁、无垠夜空中反复试验、默默耕耘，终于让嫦娥五号携带月壤凯旋。这告诉我们（     ） ①事物在新质的基础上促成新量变 ②事物的质变总是从量变开始的 ③事物的量变与质变是同时产生的 ④要不失时机努力促成事物质变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 材料：量变积累到一定程度可以实现质变 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 $