8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“敬畏生命”展开，涵盖敬畏生命的原因与实践要求，通过词典释义、自然现象视频分析、现实情境案例导入，构建从认知理解到情感共鸣再到行为实践的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，以郭庆同学救助同学、西藏地震救援等实例，结合情境辨析与古文引述，引导学生践行关爱他人、生命至上的价值取向。学生能内化道德规范，教师可借助丰富案例提升教学实效。

第八课 生命可贵 第三单元 珍爱我们的生命 8.2 敬畏生命 《现代汉语词典》中对敬畏的解释是：“又敬重又畏惧。”这个定义突出了敬畏的两种内涵：敬重和畏惧。敬重是对事物的崇高伟大或神圣性质的认可和尊重，畏惧则是对事物的强大、不可预测或不可控制性质的担忧和不安。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 笔记区 1.为什么要敬畏生命？ 敬畏生命 聆听大自然的声音🔊 视频中哪些现象体现了 “生命是大自然的组成部分”？ 如果人类不遵循自然规律，会对生命造成哪些影响？” 熊猫依赖竹林生存、手枪虾在海洋里捕猎、大象在草原感知危险等现象，都体现生命是大自然的组成部分，它们的生存离不开特定自然环境，且是生态系统的一环。 人类不遵循自然规律，会让大熊猫等物种因栖息地破坏濒危，人类也会因极端气候、资源短缺面临生存风险，还可能引发生态链断裂，威胁所有生命存续。 熊猫依赖竹林生存、手枪虾在海洋里捕猎、大象在草原感知危险等现象，都体现生命是大自然的组成部分，它们的生存离不开特定自然环境，且是生态系统的一环。 5 除了人类的繁衍，世间万物的生长和生命的延续都需要遵循生命存在和发展的规律。 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。——《寡人之于国也》 此段文字强调顺应自然规律的重要性。不违农时则五谷丰登，保护生态则鱼鳖繁衍，合理采伐则林木茂盛。它启示我们，尊重自然、合理利用资源，方能实现可持续发展。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 2025年1月2日，宁夏银川市金凤区突发 4.6 级地震，地震来袭之时，银川外国语实验学校高中部高二（6）郭庆同学主动背起教室后排行动不便的同学跑出教室。 情境思考：郭庆同学的举动对我们 有什么启示？ ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 我们在行动——关爱、关怀和善待身边的每一个人 让座 陪伴和分享 我是你的“拐杖” 爱心捐款 为灾区祈福 参加志愿活动 截至2025年1月7日19时，西藏共调集各级应急救援、消防救援、森林消防、公安干警、部队官兵以及社会应急救援力量1.2万余人，全力开展人员搜救工作，搜救出被困群众407人，设立14个转移安置点，转移安置受灾群众3.04万余人。 据介绍，自治区、市、县三级共派出医疗救助队伍24支568人、救护车106辆开展转运救治工作，受伤人员获得收治。紧急调运棉帐篷、折叠床、高低床、棉被、毛毯、棉大衣（防寒服）、棉鞋、取暖器、发电机、炉子、应急照明灯以及矿泉水、方便面等必需物资共计17万余件，全力保障受灾群众基本生活。 情境思考：政府和各界人士投入大量的人力、物力、财力驰援西藏， 这体现了什么？对我们有什么启示？ ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 生命和金钱，哪一个更重要？为什么？ 生命 金钱 等身外之物 每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 生命健康是1，其他所有东西，譬如名誉、金钱、友情、地位都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0 。 1 000000000··· ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 笔记区 ★ 2.怎样敬畏生命？ 观点二 观点一 每个人的生命都是宝贵的。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它 在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策； 我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 启思导行 因为敬畏，所以无畏 心存敬畏，行有所止 观点一“因为敬畏，所以无畏”强调了敬畏生命带来的勇气。当我们真正理解生命的价值时，我们不仅会珍惜自己的生命，为了活出生命的精彩一往无前，也会关爱他人的生命，为了救助他人的生命毅然“逆行”。 观点二“心存敬畏，行有所止”则提醒我们，敬畏生命也意味着有所为，有所不为。面对某些可能危害生命的行为，我们要学会克制和自律。 结合这两种观点，我认为生命既需要勇敢追求，也需要谨慎对待。敬畏生命让我们在追求梦想时充满勇气，同时也让我们在行动中保持理性和克制。只有这样，我们才能真正做到敬畏生命，活出有意义的人生。 1.为进一步提高摩托车、电动自行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平,有效预防和减少道路交通事故的发生,某市公安局交警大队常态化开展驾乘摩托车、电动自行车佩戴安全头盔专项整治行动,守护群众平安出行。这告诉我们(　     ) A.应该对生命怀有敬畏之心　　     B.生命是顽强的,不需要戴头盔　　     C.生命是不可逆的,只需听从内心的想法作出选择　　 D.自己的生命比他人的生命重要 A 2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新的空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要( ) ①无视他人生命健康 ②尊重、关注、关怀身边的每一个人 ③高高在上，独领风骚 ④敬畏生命，与周围的生命休戚与共 A. ②③ B.①④ C.①③ D. ②④ D 3.初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（     ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为     ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起     ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A.①③ B.①④ C.②③ D．③④ B Lavf58.46.101 $