5.1.2生态系统的结构和功能（分层学练作业）（3大核心+3层情境练）生物新教材人教版八年级上册

**基本信息** 以“筑基-固本-进阶-冲刺”四层递进设计，覆盖生态系统概念、组成及功能，通过基础填空、情境选择到综合分析题，实现从概念记忆到科学思维与生态观培养的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组·筑基|核心概念记忆|填空题+“指点迷津”解析，强化生产者、消费者等基础术语| |B组·固本|单一知识点应用|选择题聚焦生态系统判断、食物链书写等，结合“螳螂捕蝉”等典型案例| |C组·进阶|综合知识迁移|选择+非选择题，通过生态瓶构建、碳循环示意图分析，培养物质与能量观| |D组·冲刺|复杂情境探究|选择+非选择题，涉及放射性核素积累、外来物种入侵等跨学科情境，提升探究实践与态度责任|

5.1.2生态系统的结构和功能（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 生态系统的概念 知识点02 生态系统的组成 知识点03 生态系统的功能 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：5min） 一 、生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统，如一片森林、一块农田等。 二、生态系统的组成 1.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者，它们之间相互依存，相互制约。非生物部分包括阳光、水、空气和土壤等。 2.生态系统中能量的最终来源是生产者（绿色植物）固定的太阳能。 3.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫做食物链。在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减。当有毒物质进入生态系统，可能会通过食物链在生物体内不断积累，其含量随着生物营养级别的升高而逐渐增加。 指点迷津 1.生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，供給自身利用，并且是其他生物的食物来源。 2.消费者主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。 3.分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌等，能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用。 三、生态系统的功能 1.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中生物的种类、数量越多，自动调节能力越强。 2.生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 题号 22 23 24 25 答案 （限时18min） 知识点1 生态系统的概念 1．山西孝河国家湿地公园为山西省首个综合性国家湿地公园，鸟类是公园最突出的生物类群。公园中，芦苇、绿头鸭等生物与环境构成统一整体。该整体属于（     ） A．物种 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 【答案】C 【详解】A．物种是指同种生物的集合，题干包含多种生物及环境，不符合物种定义，A错误。 B．群落是一定区域内所有生物的总和，不包含环境，与题干描述不符，B错误。 C．生态系统是生物与环境所形成的统一整体，与题干中芦苇、绿头鸭等生物和环境构成的统一整体相符，C正确。 D．生物圈是地球上最大的生态系统，包含所有生物及其生存环境，题干只是公园范围的小整体，不符合，D错误。 2．下列选项中，属于生态系统的是（     ） A．一片森林里的所有树木 B．一个池塘及其中的所有生物 C．草原上的所有动物 D．农田里的所有农作物 【答案】B 【详解】A．一片森林里的所有树木仅包含生态系统中的生产者部分，缺少消费者、分解者以及非生物环境，不能构成生态系统，A错误。 B．一个池塘及其中的所有生物，既包含了池塘这个非生物环境，又包含了其中的所有生物部分，符合生态系统的定义，B正确。 C．草原上的所有动物仅包含生态系统中的消费者部分，缺少生产者、分解者以及非生物环境，不能构成生态系统，C错误。 D．农田里的所有农作物仅包含生态系统中的生产者部分，缺少消费者、分解者以及非生物环境，不能构成生态系统，D错误。 3．下列属于生态系统的是（     ） A．象山森林公园（金象山） B．金象山上的所有蟒蛇 C．金象山上的一只穿山甲 D．金象山的新鲜空气 【答案】A 【详解】A．象山森林公园（金象山）包含了公园内的所有生物以及生物生存的环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，A正确。 B．金象山上的所有蟒蛇仅包含消费者这一类生物成分，缺少生产者、分解者和非生物部分，无法构成生态系统，B错误。 C．金象山上的一只穿山甲只是单个生物个体，属于生物个体层次，不是生态系统，C错误。 D．金象山的新鲜空气仅包含非生物部分的空气，没有生物部分，不能构成生态系统，D错误。 4．下列各选项中，可看成一个生态系统的是（     ） A．一片森林中的所有树木 B．池塘中所有的鱼 C．公园里的阳光、土壤、空气等无机环境 D．稻田中所有的生物及其无机环境 【答案】D 【详解】A．一片森林中的所有树木仅属于生态系统中的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，A错误。 B．池塘中所有的鱼仅属于生态系统中的消费者，缺少生产者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，B错误。 C．公园里的阳光、土壤、空气等无机环境仅包含非生物部分，缺少生物部分，无法构成生态系统，C错误。 D．稻田中所有的生物及其无机环境，既包含了生物部分，又包含了非生物部分，符合生态系统的定义，D正确。 5．生态系统的范围可大可小。下列描述中符合生态系统的是（     ） A．紫金山的全部树木 B．秦淮河流淌的河水 C．大学校园的全体师生 D．南京钟山风景区 【答案】D 【详解】A．只有生产者，缺少动物、微生物和非生物环境，不是生态系统，A不符合题意。 B．只有部分非生物部分，缺少生物，不是生态系统，B不符合题意。 C．只有部分消费者，缺少生产者、分解者和无机环境，不是生态系统，C不符合题意。 D．南京钟山风景区包含区域内所有生物（植物、动物、微生物）以及阳光、土壤、水等非生物环境，生物与环境形成统一整体，属于生态系统，D符合题意。 6．下列属于生态系统的是（　　） A．浑河中的所有鱼 B．棋盘山整片森林 C．长白岛森林公园里的全部花草 D．池塘里的所有微生物 【答案】B 【详解】A．浑河中的所有鱼仅属于生物部分里的消费者，缺少生产者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，故A错误。 B．棋盘山整片森林既包含了森林内的所有生物，也包含了生物生存的环境，是生物与环境形成的统一整体，属于生态系统，故B正确。 C．长白岛森林公园里的全部花草仅属于生物部分里的生产者，缺少消费者、分解者以及非生物部分，无法构成生态系统，故C错误。 D．池塘里的所有微生物仅涉及部分生物成分，缺少生产者、消费者以及非生物部分，无法构成生态系统，故D错误。 7．下列不属于生态系统的是（　　） A．一条河流 B．板障山森林公园 C．一块农田 D．池塘里所有的鱼 【答案】D 【详解】A．一条河流包含水生生物以及水、泥沙、阳光等非生物环境，构成统一整体，属于生态系统，A不符合题意。 B．板障山森林公园包含植物、动物等生物和土壤、空气等非生物因素，属于生态系统，B不符合题意。 C．一块农田中有农作物、昆虫等生物和土壤、水分等非生物环境，属于生态系统，C不符合题意。 D．池塘里所有的鱼只是生物部分中的消费者，缺少生产者、分解者以及非生物环境，不能构成生态系统，D符合题意。 知识点2 生态系统的组成 8．下列能正确表示一条食物链的是（     ） A．太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌 B．太阳→植物→虫→鸟 C．植物→虫→鸟→细菌真菌 D．植物→虫→鸟 【答案】D 【详解】A．食物链不包含非生物部分太阳，也不包含分解者细菌真菌，A错误。 B．食物链不包含非生物部分太阳，B错误。 C．食物链不包含分解者细菌真菌，C错误。 D．以生产者植物为起点，依次为消费者虫、鸟，符合食物链的书写规则，D正确。 9．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所涉及的捕食关系如图所示，其中箭头大小代表各环节间能量传递的多少，下列说法错误的是（     ） A．食物链中蝉和黄雀属于消费者 B．能量沿着食物链依次流动 C．能量传递沿着食物链逐级递减 D．该食物链由3个环节组成 【答案】D 【详解】A．消费者是指不能利用无机物质制造有机物质的生物，其不能直接利用太阳能来生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物。蝉以植物为食，黄雀捕食螳螂，它们都属于消费者，A正确。 B．在生态系统中，能量流动是沿着食物链和食物网进行的，能量从一个营养级传递到下一个营养级，依次流动，B正确。 C．能量在沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，一般来说，上一个营养级的能量只有10% - 20%能够传递到下一个营养级，从图中箭头大小代表各环节间能量传递的多少也能看出能量逐级递减，C正确。 D．该食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀，由4个环节组成，而不是3个环节，D错误。 10．下列能正确表示一条食物链的是（     ） A．树→虫→鸟 B．树←虫←鸟 C．树→虫→鸟→真菌 D．空气→树→虫 【答案】A 【详解】A．树是生产者，虫捕食树，鸟捕食虫，箭头指向捕食者，完全符合食物链的正确写法，A正确。 B．食物链的箭头应指向捕食者，该选项箭头方向与物质和能量流动方向相反，不符合食物链书写要求，B错误。 C．真菌属于分解者，食物链中不应包含分解者，C错误。 D．空气属于非生物部分，食物链的起点是生产者，不包含非生物成分，D错误。 11．下列能正确表述食物链的是（    ） A．细菌→虾→黑鱼 B．阳光→草→兔 C．草→兔→狐 D．蝉→螳螂→黄雀 【答案】C 【详解】A．细菌属于分解者，食物链的起点应为生产者，不能包含分解者，故A错误。 B．阳光属于非生物部分，食物链不涵盖非生物成分，故B错误。 C．草是生产者，兔捕食草，狐捕食兔，符合“生产者→消费者”的食物链结构，箭头指向捕食者，故C正确。 D．蝉是消费者，食物链的起点必须是生产者，该选项缺少生产者，故D错误。 12．有毒物质会沿食物链逐级积累，下列生物中体内有毒物质浓度最高的是（    ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．最高级消费者 【答案】D 【分析】有毒物质在生物体内难以分解和排出，会沿食物链传递并逐渐积累，营养级越高的生物，体内有毒物质的浓度越高。 【详解】A．生产者处于食物链的第一营养级，是营养级最低的生物，体内有毒物质浓度最低，故A错误。 B．初级消费者属于第二营养级，营养级低于次级消费者和最高级消费者，体内有毒物质浓度不是最高的，故B错误。 C．次级消费者属于第三营养级，营养级低于最高级消费者，体内有毒物质浓度不是最高的，故C错误。 D．最高级消费者处于食物链的最顶端，营养级最高，体内积累的有毒物质浓度最高，故D正确。 故选D。 13．在生态系统中，能量流动的起点是（     ） A．生产者通过光合作用固定的光能 B．消费者摄入的食物中的能量 C．分解者分解动植物遗体释放的能量 D．煤和石油燃烧释放的能量 【答案】A 【详解】A．生产者通过光合作用将光能转化为化学能固定下来，这是能量进入生态系统的起始点，之后能量才会沿着食物链和食物网进行传递，A正确。 B．消费者摄入的食物中的能量来源于生产者或其他消费者，属于能量流动过程中的中间环节，并非起点，B错误。 C．分解者分解动植物遗体释放的能量是生态系统中已经参与流动的能量，不是能量流动的起点，C错误。 D．煤和石油燃烧释放的能量是古代生物固定的太阳能，不属于当前生态系统能量流动的起点，D错误。 14．同学们利用河沙、金鱼藻、苹果螺、黑壳虾、孔雀鱼等制作能在一定时间内维持稳定的生态瓶（如图）。该生态瓶中的能量最终来源于（     ） A．光能 B．金鱼藻 C．河沙 D．孔雀鱼 【答案】A 【详解】太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。因此，该生态瓶中的能量最终来源于光能，A符合题意，BCD不符合题意。 15．在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（    ） A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．鹰→鼠→蛇 【答案】B 【详解】A．能量流动沿着食物链单向流动，并且逐级递减。食虫鸟以昆虫为食，兔为植食性动物，二者不存在捕食关系，A不符合题意。 B．草作为生产者，鼠捕食草，蛇捕食鼠，鹰捕食蛇，各环节捕食关系正确，B符合题意。 C．食物链必须从生产者开始，该食物链起点是最高级消费者鹰，方向颠倒，C不符合题意。 D．食物链起点应为生产者，且鼠不捕食鹰，D不符合题意。 16．螳螂捕蝉黄雀在后，黄雀能量的最终来源是（　　） A．螳螂 B．蝉 C．植物 D．太阳能 【答案】D 【详解】食物链里所有生物能量最终都来自太阳能，生产者（主要是植物）通过光合作用固定太阳能，再沿食物链传递给蝉、螳螂、黄雀等消费者，所以黄雀能量的最终来源是太阳能。D符合题意，ABC不符合题意。 17．下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（    ） A．物质只在生产者、消费者内部循环 B．物质只在分解者与无机环境之间循环 C．物质在非生物环境和生物体之间不断循环利用 D．物质仅在土壤、空气等无机环境中循环 【答案】C 【详解】A．生态系统的物质循环涉及非生物环境与生产者、消费者、分解者之间的循环，并非仅在生产者、消费者内部进行，故A错误。 B．物质循环不仅发生在分解者与无机环境之间，生产者、消费者也会与无机环境进行物质交换，同时生物群落内部也存在物质传递，故B错误。 C．生态系统物质循环的本质是组成生物体的化学元素在非生物环境和生物体（包含生产者、消费者、分解者）之间不断循环利用，故C正确。 D．物质会在无机环境和生物体之间往复循环，并非仅在土壤、空气等无机环境中循环，故D错误。 18．下列诗句或成语中，所蕴含的有关生物与环境的科学知识，对应错误的是（　　） A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物间的捕食关系 C．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明环境影响生物 D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 【答案】C 【详解】A．“落红”中的有机物会被腐生微生物分解为无机物，重新被植物吸收利用，体现了自然界的物质循环，A正确。 B．螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，该成语体现了生物间的捕食关系，B正确。 C．“千里之堤，溃于蚁穴”是蚂蚁的活动对堤坝造成破坏，形象地说明生物影响环境，而非环境影响生物，C错误。 D．草和豆苗争夺阳光、水分、无机盐等生存资源，“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系，D正确。 19．下列有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（　　） A．太阳能是所有生物生命活动的能量来源 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 C．食物链中营养级越高，获得的能量越多 D．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 【答案】C 【详解】A．生态系统中生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，为自身及其他生物提供能量，太阳能是所有生物生命活动的能量来源，A正确。 B．能量在生态系统中只能沿食物链单向传递，且传递过程中会因呼吸作用等散失部分能量，因此具有单向流动、逐级递减的特点，B正确。 C．能量流动是逐级递减的，食物链中营养级越高，获得的能量越少，而非越多，C错误。 D．食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道，物质和能量通过它们在生物与环境、生物与生物之间传递，D正确。 20．以下关于碳循环的描述正确的是（　　） A．碳循环多数以二氧化碳的形式进行 B．大气中的二氧化碳都来自化石燃料 C．动物呼吸产生二氧化碳，植物呼吸产生氧气 D．碳循环不需要微生物的参与 【答案】A 【分析】碳循环是指碳元素在生物圈中的循环过程，主要以二氧化碳的形式在无机环境和生物群落间流动。生物呼吸作用（动植物均产生二氧化碳）、微生物分解有机物以及化石燃料燃烧等均参与其中。 【详解】A．碳在生物群落与无机环境间主要通过二氧化碳的形式循环（如光合作用固定、呼吸作用释放），故A正确。 B．大气中的二氧化碳来源包括生物呼吸、微生物分解及化石燃料燃烧，并非仅来自化石燃料，故B错误。 C．动植物呼吸作用均消耗氧气产生二氧化碳，植物光合作用才会产生氧气，故C错误。 D．微生物分解动植物遗体释放二氧化碳，是碳循环的关键环节，故D错误。 故选A。 知识点3 生态系统的功能 21．某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关分析正确的是（     ） A．应该使用不透光的瓶子 B．瓶子里的水应装满 C．影响小鱼的生物因素只有金鱼藻 D．该生态系统能量的最终来源是光能 【答案】D 【详解】A．生态瓶需要光照来让金鱼藻进行光合作用，所以不能用不透光的瓶子，A错误。 B．瓶子里的水不能装满,需要留出一定空间储存空气，供生物呼吸，B错误。 C．影响小鱼的生物因素有金鱼藻、塘泥中的微生物等，不只有金鱼藻，C错误。 D．生态系统中能量的最终来源是光能（太阳能），金鱼藻通过光合作用固定光能，再传递给其他生物，D正确。 22．在生态系统中，能够制造有机物的生物成分是（     ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】A 【详解】A．生产者主要是绿色植物，可通过光合作用将二氧化碳和水等无机物合成有机物，A正确。 B．消费者依赖生产者制造的有机物生存，自身不能制造有机物，B错误。 C．分解者的作用是分解动植物遗体中的有机物，将其转化为无机物，无法制造有机物，C错误。 D．非生物部分不属于生物成分，且不具备制造有机物的能力，D错误。 23．下列生物中，能将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物的是（     ） A．鹰 B．蛇 C．草 D．某些细菌和真菌 【答案】D 【详解】A．鹰属于消费者，以其他动物为食，只能利用现成的有机物，无法分解有机物为无机物，A错误。 B．蛇属于消费者，通过捕食获取营养，不具备分解有机物的能力，B错误。 C．草属于生产者，能通过光合作用将无机物合成有机物，不能分解有机物，C错误。 D．某些细菌和真菌属于分解者，可将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物，供生产者重新利用，D正确。 24．竹荪是竹林中的“清洁工”，可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。它在生态系统中属于（     ） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分 【答案】B 【详解】A．生产者主要是绿色植物，可通过光合作用制造有机物，竹荪无法进行光合作用制造有机物，A错误。 B．分解者能将动植物残体中的有机物分解为无机物归还无机环境，竹荪可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物，符合分解者的特点，B正确。 C．消费者主要是直接或间接以生产者为食的动物，竹荪不是动物，也不以生产者为食，C错误。 D．非生物部分包含阳光、空气、水等非生命物质，竹荪是生物，不属于非生物部分，D错误。 25．连云港海洋牧场通过投放人工鱼礁构建“藻类-贝类-鱼类”立体生态养殖模式。藻类（如龙须菜）可以为贝类、鱼类提供食物，还能释放大量氧气。海洋牧场中，龙须菜属于生态系统的（    ） A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物成分 【答案】C 【详解】A．消费者是直接或间接以生产者为食的生物，龙须菜能通过光合作用制造有机物，并非依赖其他生物获取营养，不属于消费者，A不符合题意。 B．分解者主要是细菌、真菌等营腐生生活的生物，负责分解动植物遗体或粪便中的有机物，龙须菜不具备该功能，不属于分解者，B不符合题意。 C．生产者是能通过光合作用将二氧化碳和水等无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质与能量的生物，龙须菜属于藻类，可进行光合作用制造有机物，符合生产者的特征，属于生产者，C符合题意。 D．非生物成分指阳光、空气、水等非生命物质，龙须菜是生物，不属于非生物成分，D不符合题意。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 答案 （限时：20min） 1、 选择题 1．秋天，陇南山林中落叶满地，落叶经过一段时间消失，可以滋养土壤，起主要作用的是（     ） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．阳光 【答案】A 【详解】A．分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以，落叶经过一段时间消失，起主要作用的是分解者，A正确。 B．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，无法分解落叶，B错误。 C．生产者主要是指绿色植物，能通过光合作用制造有机物，不具备分解落叶的功能，C错误。 D．阳光属于非生物成分，为生态系统提供能量，但不能直接分解落叶来滋养土壤，D错误。 2．小苏同学看到课本这幅图片，又结合“杂草→蜗牛→乌龟”的食物链设计了如图甲乙两个生态缸，放置于同一环境中，下列说法正确的是（     ） A．土壤中的微生物不参与缸内的物质循环 B．甲中生产者固定的能量多于乙 C．杂草与乌龟没有任何关系 D．缸内动物的生存仅受光照的影响 【答案】B 【详解】A．土壤中的微生物属于生态系统的分解者，可以分解动植物遗体、动物排出的粪便，将有机物分解成无机物归还到环境，重新供给植物利用，直接参与生态缸内部的物质循环，A错误。   B．杂草属于该生态系统的生产者，通过光合作用固定太阳能。甲缸内杂草植株数量明显多于乙缸，更多的植物可以捕获更多光能，因此甲中生产者固定的总能量多于乙，B正确。   C．题干中食物链为杂草→蜗牛→乌龟。杂草作为生产者，为蜗牛提供食物，蜗牛又是乌龟的食物。杂草虽然不直接被乌龟取食，但是杂草为乌龟间接提供物质和能量，二者存在间接的营养关系，并非没有任何关系，C错误。   D．光照只是非生物因素的其中一种。缸内动物的生存还会受到温度、水分、食物、天敌、微生物等多种生物因素与非生物因素共同制约，并不是仅仅受光照的影响，D错误。   3．嘉陵江流域拥有多个湿地生态系统。图一是某湿地生态系统物质循环示意图，图二表示其中某条食物链中四种动物相对数量。据图分析，下列说法错误的是（     ） A．该生态系统中能量的源头是太阳能 B．B是生产者，通过②光合作用维持碳-氧平衡 C．图二中乙对应的动物是图一中的虾 D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是鹭 【答案】C 【详解】A．生态系统能量最终来自太阳能，生产者通过光合作用固定太阳能输入生态系统，A正确。 B．B是生产者，通过②光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈碳-氧平衡，B正确。 C．图二中根据相对数量判断食物链为丙→甲→乙→丁，对比图一中含有4种生物的食物链“B→浮游动物→虾→鹭”和“B→浮游动物→蟹→鹭”可知：乙对应的动物是虾或蟹，C错误。 D．重金属难以分解，沿食物链进行生物富集，营养级越高体内重金属越多，鹭是该生态系统最高消费者，铅积累最多，D正确。 4．如图表示某地农田生态系统示意图，下列叙述正确的是（     ） A．青蛙和鸟之间是捕食关系 B．该生态系统中共有4条食物链 C．该生态系统的物质是可循环利用的 D．该农田生态系统营养结构复杂 【答案】C 【详解】A．青蛙和鸟均以昆虫为食，只存在竞争关系，不存在捕食，A错误。 B．图中共有2条食物链，分别是小麦→虫→青蛙、小麦→虫→鸟，并非4条，B错误。 C．生态系统物质循环是共性，无机物可反复被生产者利用，物质是可循环往复的，C正确。 D．由图可知，该农田生态系统生物种类少，食物链和食物网简单，即营养结构简单，自动调节能力弱，D错误。 5．2026年五一黄金周，沈阳文旅市场火爆出圈，自然景观游以春日赏花、生态休闲、户外露营为主线，体验丰富，下列相关景区的叙述属于生态系统的是（     ） A．蒲河湿地公园的水生植物和鱼类 B．鸟岛内的所有鸟类 C．棋盘山上的全部生物及其生存环境 D．植物园里的植物和土壤微生物 【答案】C 【详解】A．蒲河湿地公园的水生植物和鱼类仅包含生物部分的生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，A错误。 B．鸟岛内的所有鸟类仅属于生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．棋盘山上的全部生物及其生存环境包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统的定义，C正确。 D．植物园里的植物和土壤微生物仅包含生物部分的生产者和分解者，缺少消费者和非生物部分，不能构成生态系统，D错误。 6．某同学在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、瓶盖（密封）池塘水、细沙、金鱼藻等材料，制作的生态瓶如下图所示。下列叙述错误的是（     ） A．生态瓶要放置在阳光良好的环境中 B．金鱼藻为生态瓶中的动物提供氧气 C．将细沙换成塘泥不利于生态瓶的稳定 D．要控制动物和植物等的比例 【答案】C 【详解】A．生态瓶内的植物（生产者）需要进行光合作用为生态系统提供能量和有机物，所以需要放置在阳光良好的适宜环境中，A正确。 B．金鱼藻属于绿色植物，能进行光合作用制造有机物，提供氧气，是该生态瓶中的生产者，B正确。 C．塘泥中的细菌、真菌可以分解动植物遗体中的有机物，有利于生态瓶的稳定，C错误。 D．生态系统的生物种类和数量都稳定在一定的动态平衡中，要控制各种生物的比例，D正确。 7．能量流动是生态系统的重要功能之一、如图为生态系统中的能量流动示意图，下列叙述错误的是（     ） A．草是该生态系统中的生产者，能固定太阳能 B．能量可以在草→兔→狼之间循环流动，反复利用 C．兔的能量除了流入狼，还有一部分会被自身呼吸消耗 D．草、兔和狼的遗体中含有一定的物质和能量 【答案】B 【详解】A．草作为绿色植物，是生态系统的生产者，可通过光合作用固定太阳能，A正确。 B．生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量只能沿食物链单向传递，无法循环流动、反复利用，B错误。 C．兔获得的能量一部分会通过自身呼吸消耗，一部分流入下一营养级狼，剩余部分流向分解者，C正确。 D．草、兔和狼的遗体中残留有机物，有机物中储存能量，同时包含各类物质，因此遗体中含有一定的物质和能量，D正确。 8．下列根据古诗词所描述的生物形成的食物链中，正确的是（     ） A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”：柳→黄鹂→白鹭 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：蛙→稻螟→水稻 C．“新蚕食叶将成茧，旧燕衔泥旋补巢”：桑叶→蚕→鸟→微生物 D．“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”：浮游植物→浮游动物→鲤鱼 【答案】D 【详解】A．白鹭不以黄鹂为食，正确的食物链应为：柳→蝉→黄鹂，A错误。 B．食物链的箭头应指向捕食者，且起点应为生产者水稻，正确的食物链是：水稻→稻螟→蛙，B错误。 C．食物链中不应包含分解者，微生物属于分解者，C错误。 D．浮游植物是生产者，浮游动物以浮游植物为食，鲤鱼以浮游动物为食，箭头指向捕食者，符合食物链的正确写法，D正确。 9．“月宫一号”是我国第一个空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置。如图是其生态系统的部分示意图，下列分析错误的是（     ） A．该生态系统中的二氧化碳、水等属于非生物部分 B．该生态系统中有2条食物链，其中植物属于生产者 C．黄粉虫和志愿者属于消费者，二者之间只存在捕食关系 D．人工生态系统也需确保物质循环和能量流动的正常进行 【答案】C 【详解】A．生态系统的非生物部分包括阳光、水、空气、无机盐等，A正确。 B．该生态系统中的食物链有：植物→黄粉虫→志愿者、植物→志愿者，共2条，植物能自己制造有机物，是生产者，B正确。 C．黄粉虫和志愿者都以植物为食，存在竞争关系，同时志愿者也会捕食黄粉虫，所以二者之间不只是捕食关系，还有竞争关系，C错误。 D．人工生态系统和自然生态系统一样，都需要物质循环和能量流动正常进行，D正确。 10．长治市老顶山国家森林公园内动植物资源十分丰富。请分析下列相关叙述错误的是（     ） A．森林公园中的昆虫、鱼类和鸟类等属于消费者 B．森林公园中的所有动植物构成森林生态系统 C．森林公园中的生物与环境是不可分割的整体 D．在由草、鼠、蛇构成的食物链中，草的数量最多 【答案】B 【详解】A．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成有机物为食的生物，昆虫、鱼类和鸟类均符合该特征，属于消费者，A正确。 B．生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）共同组成，森林公园中的动植物仅包含生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，无法构成森林生态系统，B错误。 C．生态系统是生物与环境形成的统一整体，生物与环境相互依存、不可分割，C正确。 D．在食物链中能量沿食物链逐级递减，在由草、鼠、蛇构成的食物链中，生产者（草）处于第一营养级，所含能量最多，因此数量最多，D正确 二、非选择题 11．随着城镇化推进和城市人口增长，人们的休憩、健身需求同步增加。街角、小区门口等边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，如小型绿地、街心花园等，供人们使用。 该公园内部分生物的捕食关系 被捕食者 捕食者 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ (1)____为该生态系统能量的源头，经____（填生物成分）固定流入其中。 (2)在该公园内，与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是____，灰喜鹊获得能量最少的食物链是：____________________________。 (3)园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的微生物将落叶分解产生____________，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的物质循环。 【答案】(1) 太阳能（或光能） 生产者 (2) 蜘蛛 绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊 (3)二氧化碳、水、无机盐（或无机物） 【详解】（1）地球上绝大多数生态系统的能量源头是太阳能（光能）。生产者（主要是绿色植物）通过光合作用，把太阳能转化为化学能，固定在合成的有机物中，这样能量才能流入生态系统并沿着食物链传递，所以能量经生产者固定流入该生态系统。 （2）从表格中捕食关系可知，灰喜鹊捕食蜘蛛，并且灰喜鹊和蜘蛛都以瓢虫为食，所以蜘蛛与灰喜鹊同时存在捕食关系和竞争关系。 能量沿食物链传递时逐级递减，食物链越长，最高营养级获得的能量越少。根据表格整理出最长食物链为：绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊，此为灰喜鹊获得能量最少的食物链。 （3）落叶主要成分是有机物，土壤中的微生物作为分解者，能将落叶中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可被植物重新吸收利用，促进生态系统的物质循环。 12．“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题： (1)若图一食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的_________（选填“甲乙丙”），它们可以将______物分解成简单的______物，归还到环境中，促进了______________ 。 (2)图二中的_____（选填“甲乙丙”）是最_______、最关键的成分，它能通过_________作用，固定________。 (3)若图二中的a、b、c代表图一中具有捕食关系的三种生物，则图二中的食物链可表示为___________________，其中b代表图一中的____________。碳在a、b、c三种生物体内以_____________的形式存在。 (4)图一有_____有条食物链，青蛙和食虫鸟之间的关系是_______，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：____________________________。 (5)森林空气湿润、氧气充裕，说明生物与环境的关系是______________________。 (6)与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是________________________。该生态系统对于净化环境、气候调节、涵养水源等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的______使用价值。 (7)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的_______________能力有一定限度。 (8)生态系统的能量流动特点是__________________________________。 (9)生态系统在进行物质循环的同时也在进行__________，流经生态系统的能量源头是________________，地球上最大的生态系统称为_____________________________。 【答案】(1) 甲 有机 无机 物质循环 (2) 乙 基本 光合 二氧化碳 (3) 乙→c→a→b 猫头鹰 含碳有机物 (4) 4 竞争 草→鼠→猫头鹰 (5)生物影响环境 (6) 生物种类多，营养结构复杂 间接 (7)自我调节/自动调节 (8)单向流动，逐级递减 (9) 能量流动 太阳能 生物圈 【详解】（1）完整生态系统生物部分要有生产者、消费者、分解者。图一食物网里面只有生产者和消费者，缺少分解者，图二中甲可分解动植物遗体、释放二氧化碳，属于分解者。分解者将有机物分解成简单无机物归还无机环境，促进物质循环。 （2）图二中乙可与大气中二氧化碳双向交换，吸收二氧化碳合成有机物、释放二氧化碳，因此乙是生产者； 生产者是生态系统最基本、最关键的组成成分，是生态系统所有物质和能量的来源；生产者的光合作用可以固定大气中的二氧化碳，将无机碳转化为有机碳。 （3）能量沿食物链流动逐级递减，因此营养级越低，生物体内有机物总量越多，图中有机物含量c>a>b，因此构成的食物链为乙→c→a→b，对应图一中的食物链草→鼠→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，故b代表图一中的猫头鹰； 碳在生物群落的生物体内，以有机物的形式存在，故碳在a、b、c三种生物体内以含碳有机物的形式存在。 （4）食物链从生产者开始，到最高级消费者结束，图一共4条食物链：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；青蛙和食虫鸟都以食草昆虫为食，二者争夺相同的食物，因此属于竞争关系； 能量沿食物链流动逐级递减，食物链越短，最高营养级获得的能量越多，图中最短的食物链是草→鼠→猫头鹰，因此猫头鹰获取能量最多的是该食物链。 （5）生物能适应环境也能影响环境，森林通过蒸腾作用增加空气湿度、通过光合作用释放氧气，使空气湿润、氧气充裕，体现了生物影响环境。 （6）生态系统自我调节能力强弱取决于营养结构的复杂程度，与农田生态系统相比，该草原生态系统生物种类更多，营养结构更复杂，因此自我调节能力更强； 生物多样性的间接使用价值指对生态系统的生态调节功能，净化环境、调节气候、涵养水源属于生态调节功能，因此属于间接使用价值。 （7）生态系统具有一定的自我（自动）调节能力，但这种能力是有限度的，当外来干扰超过限度，就会破坏生态平衡。故外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的自我（自动）调节能力有一定限度。 （8）能量沿食物链流动只能从低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动，且每个营养级仅有10%~20%的能量传递到下一营养级，因此生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 （9）物质循环和能量流动是同时进行的，物质循环的同时伴随着能量流动。生态系统里面所有生物能量的最初源头来自太阳能。 生物圈包含地球上全部生物和它们生活的环境，是地球上最大的生态系统。 13．学习了生态系统的知识后，某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼(肉食性)、小虾(草食性)，密封并置于散射光下。 (1)生态瓶可以看作一个生态系统，从生物成分上分析，水生植物作为________，加入河泥是为了增加__________（填生物成分），所选动物与植物之间要具_______关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。 (2)写出该生态瓶中的食物链:______________________，其中____处在第二营养级，______是次级消费者。若清水受到重金属铜的轻度污染，经过较长时间后，瓶内铜浓度最高的生物为_________，这种现象叫______________。 (3)碳参与物质循环的主要形式是________。上图为该小组绘制的生态瓶中碳循环示意图，当d通过_________作用（生理过程）从e中获取碳的速率与_____________(用图中字母表示)的呼吸作用(或分解作用)释放碳的速率大致相等时，该生态瓶可以较长时间维持动态平衡。 (4)生活中有机污水直接排放、化肥过量使用等不良现象，造成淡水水体中氮和磷等元素含量过多，水中浮游藻类大量增殖，水体严重污染的现象称为水华。保护淡水资源，避免水华发生做法为：________________________。 (5)小明同学尝试利用较大的塑料瓶、小鱼、水草和泥沙等材料制作一个简易水族箱进行饲养小鱼，其中塑料瓶应选用______(填“透明”或“不透明”)的，这样有利于水草产生小鱼呼吸所需的_______，有利于小鱼生长。 (6)生态系统在进行物质循环的同时也在进行__________，流经生态系统的能量最终都来源于________________，地球上最大的生态系统称为__________________。 (7)生态系统是生物与环境形成的___________。水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中上层，背部呈灰色、腹部呈白色，这是与环境相适应的_______，使其不易被天敌发现。鳙鱼因食量大，滤集浮游生物的能力强，有“水中清道夫”的美称，这主要体现了生物与环境的关系是：_________________________。 (8)人类活动是影响生态系统的最大因素，人类在发展经济的同时应当遵循生态系统的发展规律，保持______________________，达到人与自然的和谐发展。 【答案】(1) 生产者 分解者 捕食 (2) d→a→b（或水生植物→小虾→小鱼） a/小虾 b/小鱼 b/小鱼 生物富集 (3) 二氧化碳 光合 abcd (4)不向河中排放污水、少施化肥、不使用含磷洗衣粉 (5) 透明 氧气 (6) 能量流动 太阳能 生物圈 (7) 有机整体 保护色 生物影响环境 (8)生态平衡 【详解】（1）水生植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者。 河泥中含有细菌、真菌等营腐生生活的微生物，加入河泥是为了增加生态瓶中的分解者，促进生态系统的物质循环。 题干中的小虾为草食性、以植物为食，肉食性小鱼以小虾为食，所选动物与植物之间要具有捕食（食物）关系，形成完整的营养联系，让各种生物相互依存、相互制约。 （2）该生态瓶中的生物里，水生植物是生产者，草食性小虾以水生植物为食，肉食性小鱼以小虾为食，因此食物链为：d→a→b（或水生植物→小虾→小鱼）， 其中a小虾属于初级消费者，处在第二营养级；b小鱼属于次级消费者。 重金属等难以被生物分解的有毒物质会随着食物链的传递在生物体内不断富集，营养级越高的生物体内有毒物质浓度越高，因此瓶内铜浓度最高的生物为b小鱼，这种现象叫生物富集。 （3）在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中；动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量；分解者将动植物遗体中的有机物通过分解作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用；化石燃料中的煤、石油、天然气等通过燃烧的方式释放二氧化碳，因此生态系统中碳参与物质循环主要是以二氧化碳的形式进行的。 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，但是并不是一成不变的。该生态瓶要较长时间维持动态平衡，根据分析，d生产者通过光合作用从无机环境e中获得二氧化碳的速率与d生产者的呼吸作用、a、b消费者的呼吸作用和c分解者的分解作用释放二氧化碳的速率要大致相等。 （4）水体中氮和磷等元素含量过多，水体富营养化会使得淡水水体发生水华现象。为了保护淡水资源，避免水华发生应做到：不向河中排放污水、少施化肥、不使用含磷洗衣粉等。 （5）塑料瓶应选用透明的，透明材质可以让光照顺利进入水族箱，水草能够在光照下进行光合作用，产生小鱼呼吸所需的氧气，以此保障小鱼的正常呼吸与生长。 （6）生态系统的物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行传递的，并且是同时进行的，物质循环是往返循环，能量流动是单向流动，逐级递减。因此，生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动。 生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能固定在有机物中，后续沿食物链传递，因此流经生态系统的能量最终源头是太阳能。 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，包含了地球上所有类型的生态系统，是地球上最大的生态系统。 （7）生态系统是在一定的范围内，生物与环境形成的有机整体，包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者，消费者和分解者，非生物部分包括光照，温度，土壤等。 鳙鱼背部灰、腹部白的体色属于保护色，是与环境相适应的保护色（或形态结构特征），能够规避天敌的捕食。 鳙鱼可以滤集浮游生物、净化水质，改善水域环境，体现的生物与环境的关系是：生物影响环境。 （8）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，人类开发发展的过程中需要遵循生态规律，保持生态系统的稳定（或生态平衡），才能实现人与自然的和谐共生。 14．甘肃祁连山国家级自然保护区是西北地区重要的生态屏障。保护区内有丰富的动植物资源，构成复杂的生态系统。下图为祁连山生态系统食物网示意图，请据图回答问题： (1)从生态系统的成分看，图中缺少了_____________和非生物部分，它们对生态系统的物质循环起着不可或缺的作用。 (2)请写出该食物网中最长的一条食物链：___________________________________ (3)生态系统中的物质和能量是沿着__________________________传递的。 (4)与农田生态系统相比，祁连山生态系统抵抗外界干扰的能力更强，原因是其生物种类更多，食物网更复杂，____________能力更强，但这种能力是有一定限度的。 【答案】(1)分解者 (2)绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 (3)食物链和食物网 (4)自动调节/自我调节 【详解】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。 图中的食物网只有生产者（绿色植物）和消费者（昆虫、鼠、狐等动物），缺少了分解者和非生物部分。 （2）该食物网中的食物链有：绿色植物→植食性鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条，其中最长的一条食物链是：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。 （3）物质是能量的载体，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网传递的。物质循环和能量流动是生态系统中的主要功能，它们是同时进行的，彼此相互依存，不可分割；物质作为能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物和环境之间循环往返。 （4）生态系统本身具有一定的自动（自我）调节能力；一般情况下，该生态系统中的生物种类和数量越多，营养结构（食物链和食物网）越复杂，自动调节能力越强，该生态系统越稳定，但这种调节能力是有一定限度的。 因此，与农田生态系统相比，祁连山生态系统抵抗外界干扰的能力更强，原因是其生物种类更多，食物网更复杂，自动（自我）调节能力更强，但这种能力是有一定限度的。 （限时：23min） 1、 选择题 1．下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是（    ） A．图一中共有7条食物链 B．图一中在食物链海藻→小型鱼类→大黄鱼中，大黄鱼获得1焦耳能量，最少消耗100焦耳海藻 C．图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多 D．图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用 【答案】D 【分析】1．食物链是生产者与消费者吃与被吃形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。 2．能量流动单向递减。有毒物质沿食物链积累，营养级越高含量越高。生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成。 3．图三中：甲是生产者、乙是消费者、丙分解者、丁是大气中的二氧化碳库、①代表光合作用、②③代表呼吸作用。 【详解】A．图一的食物链有8条，分别是：海藻→小型鱼类→大黄鱼、海藻→虾类→大黄鱼、海藻→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→海龟，A错误。 B．在食物链海藻→小型鱼类→大黄鱼中，若大黄鱼获得1焦耳能量，按20%的传递效率计算，小型鱼类至少应含有1÷20%=5焦耳能量；而小型鱼类的这些能量来自海藻，所以海藻至少应含有5÷20%=25焦耳能量，B错误。 C．在生态系统中，有毒物质沿食物链积累，营养级越高，体内有毒物质含量越高。图二中有毒物质含量从少到多依次是C、A、B，图一中含海龟的食物链里，海藻是生产者，处于第一营养级，能量最多，有毒物质最少，所以C对应的是海藻，C错误。 D．图一是食物网，只含生产者和消费者；图三中丙能分解动植物遗体成二氧化碳等无机物，是分解者，丁表示大气中的二氧化碳库，图一与图三相比缺乏丙（分解者）、丁（大气中的二氧化碳库）；①将二氧化碳转化为有机物，代表光合作用，②将有机物分解产生二氧化碳，代表呼吸作用，D正确。 2．为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（　　） 生物 杀虫剂含量（ppm） 浮游植物 1 浮游动物 10 鱼 100 食鱼鸟 1000 A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者 B．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量 C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链 【答案】D 【详解】ACD．在食物链中只有生产者和消费者，食物链的起点是生产者，能量流动沿着食物链单向流动，并且逐级递减，即营养级越高，生物获得的能量越少，生物数量也越少。由能量金字塔可以看出，四种生物获得的能量（也可表示生物的数量）由多到少依次是：浮游植物、浮游动物、鱼、食鱼鸟，它们构成的食物链是：浮游植物→浮游动物→鱼→食鱼鸟。可见，该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者；由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减，AC正确，D错误。 B．在生态系统中，杀虫剂等有毒有害物质通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。食鱼鸟营养级别最高，由表可以看出，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量（1000ppm），B正确。 3．某科研机构利用动态生物舱模型模拟生物群中某放射性核素浓度实验，研究一条食物链，得到表中数据，下列说法正确的是（    ） 生物体 A B C D E 某放射性核素浓度（ppm） 0.05 7 1.2 58 0.39 A．此食物链中，D为最高级消费者 B．表中A、C之间是捕食关系 C．表中生物A是消费者，D是分解者 D．该食物链是D→B→C→E→A 【答案】A 【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （2）由表中数据可知，各生物体放射性核素浓度由低到高依次为：A(0.05)、E(0.39)、C(1.2)、B(7)、D(58)。 所以食物链为A→E→C→B→D。 【详解】A．在食物链A→E→C→B→D中，D位于食物链的最顶端，是最高级消费者，A正确。 B．根据食物链A→E→C→B→D，A和C之间没有直接的捕食关系，B错误。 C．食物链中不包含分解者，A是生产者（因为A体内放射性核素浓度最低，是第一营养级），D是消费者，C错误。 D．由表中数据可知，各生物体放射性核素浓度由低到高依次为：A(0.05)、E(0.39)、C(1.2)、B(7)、D(58)。 所以食物链为A→E→C→B→D，D错误。 故选A。 4．下图表示为某食物链的四种生物与Y之间的关系柱状图。下列叙述正确的是（　　） A．若Y表示有机物总量，则丁是最高级消费者 B．若Y表示生物获得的能量，则丙属于植物 C．若Y表示有毒物质积累量，则丙以乙为食 D．若Y表示生物数量，则甲是生产者 【答案】C 【分析】在食物链中，能量流动是单向递减的，生物所处营养级越高，获得能量越少；物质和能量沿着食物链传递，有毒物质会随着食物链积累，营养级越高，积累量越多；一般情况下，生产者数量较多，营养级越高生物数量相对越少；生产者通过光合作用制造有机物，处于食物链起始端，有机物含量最多，营养级越高有机物含量相对越少。 【详解】A．有机物总量沿食物链逐级递减，因此丁的有机物总量最多，是生产者，甲的有机物总量最少，是最高级消费者，A错误。 B．能量沿食物链逐级递减，能量最多的是生产者，本题中丁的能量最多，因此丁是植物，B错误。 C．有毒物质积累量越高，营养级越高，因此食物链为：甲→乙→丙→丁，由此可知，丙以乙为食，C正确。 D．食物链中的营养级越低，生物的数量越多，食物链中的营养级越高，生物的数量越少。此时，丁是生产者，甲是最高级消费者，D错误。 故选C。 5．如图，小高绘制了3个不同生态系统的有关数据或关系：图1表示食物链中各营养级有毒重金属富集后的积累量；图2表示食物链中各营养级生物的数量；图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔。下列说法中，正确的是（　　） A．图1中的生产者是丙 B．图3中的丁是分解者 C．图2中的食物链：丙→乙→甲→丁 D．图3食物链中的生物可构成一个完整的生态系统 【答案】C 【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （2）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少。 （3）食物链反映的只是不同生物吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。图1表示各营养级有毒重金属富集后的积累量，所以图1中食物链为：丁→乙→甲→丙，故图1中的生产者是丁，A错误。 B．图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少。图3中食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，丁是消费者，不是分解者，B错误。 C．一般情况下，在食物链中，生产者的数量最多，随着营养级别的升高，数量逐渐减少。图2表示食物链中各营养级生物的数量，所以图2中的食物链为：丙→乙→甲→丁，C正确。 D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图3食物链中的生物包括生产者和消费者，没有分解者。所以它们还不能构成一个完整的生态系统，D错误。 故选C。 6．生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，使用含有铕元素（不能被生物体分解）的泥土培育水稻，一段时间后测定稻田中三种蜘蛛体内铕元素的含量，结果见下表。下列说法正确的是（　　） 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.436 20.172 3.21 A．该稻田生态系统的食物链的起点是铕元素 B．三种蜘蛛中，拟水狼蛛捕食叶蝉的能力最强 C．相比于水稻，叶蝉体内的铕元素含量更少 D．生物防治叶蝉能提高生态系统的能量循环效率 【答案】B 【分析】1、生态系统中能量的最初来源是太阳能，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，然后沿着食物链和食物网流动。 2、在生态系统中，有害物质（如重金属等）会随着食物链的传递而积累，营养级越高的生物，体内积累的有害物质越多。食物链的起点通常是生产者（绿色植物），因为生产者能利用光能制造有机物。 【详解】A．食物链反映生物间的捕食关系，起点是生产者水稻，铕元素是无生命的标记物，并非食物链的组成部分，故A错误。 B．铕元素无法分解会沿食物链富集，蜘蛛捕食叶蝉越多体内铕含量越高，拟水狼蛛的铕含量最高，说明其捕食叶蝉的能力最强，故B正确。 C．生物富集使营养级越高的生物体内铕元素含量越多，叶蝉以水稻为食，营养级高于水稻，其体内铕含量应更多，故C错误。 D．生态系统中能量是单向流动、逐级递减的，不存在循环，生物防治只能调整能量流动方向，无法提高能量循环效率，故D错误。 故选B。 7．2025年“奋斗者号”在南海冷泉区发现大量化能合成细菌，支撑管状蠕虫群落生存。对此生态系统的理解错误的是（    ） A．细菌将化学能转化为生态系统能量 B．蠕虫体腔液运输物质类似开放循环系统 C．该群落垂直结构受光照强度影响 D．硫化物氧化反应替代光合作用 【答案】C 【分析】该生态系统位于深海冷泉区，依赖化能合成细菌通过化学合成作用支撑群落，无光照条件，群落结构受化学梯度等因素影响。 【详解】A． 化能合成细菌通过氧化硫化物等反应将化学能转化为有机物中的化学能，为生态系统提供能量基础，A正确。 B． 管状蠕虫的体腔液在体腔内直接流动，运输氧气和营养物质，结构与功能类似开放循环系统，B正确。 C． 深海冷泉区无光照，群落的垂直结构主要受化学梯度、流体扩散等因素影响，而非光照强度，C错误。 D． 硫化物氧化反应提供能量和有机物，替代光合作用作为初级生产力来源，D正确。 故选C。 8．图为净月潭生态系统的物质循环图，甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的组成成分中的生物部分，①②③④⑤代表光合作用或者呼吸作用，箭头表示物质流动方向，下列叙述正确的是（　　） A．丙、丁可以代表消费者 B．①表示光合作用，储存有机物 C．图中所有生物组成一个生态系统 D．甲和乙是生产者和消费者之间的关系 【答案】A 【分析】题图中：①分解作用（呼吸作用），②光合作用，③④⑤呼吸作用，甲分解者，乙生产者，丙消费者，丁消费者。 【详解】A．从图中物质循环方向看，丙以乙（生产者）为食，丁以丙为食，二者直接或间接从生产者获取物质和能量，所以丙、丁可以代表消费者，A正确。 B．①表示分解者甲将有机物（动植物遗体）分解为无机物的过程，属于呼吸作用（分解作用本质也是呼吸作用），并非光合作用，②才是光合作用，B错误。 C．生态系统由生物部分和非生物部分共同组成，图中只表示了生物部分，缺少非生物部分，不能组成一个生态系统，C错误。 D．甲能分解动植物遗体，是分解者，乙能利用二氧化碳进行光合作用，是生产者，D错误。 故选A。 9．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法正确的是（    ） A．若该草原生态系统遭到污染，图甲中有毒物质积累最多的是鹰 B．该生态系统中，能量流动是从图乙中①过程开始的 C．图甲要构成一个完整的生态系统需要添加图乙中的C D．物质和能量在图乙中的A、B、C之间循环流动 【答案】A 【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （2）图乙中A是生产者；B是消费者；C是分解者，①呼吸作用，②光合作用，③呼吸作用，④呼吸作用（或分解作用）。 【详解】A．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统图甲中的鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质积累最多，A正确。 B．图乙中②是光合作用，生态系统中能量流动从生产者通过光合作用固定太阳能开始，所以该生态系统能量流动从②过程开始，B错误。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图甲中只有生产者（草）和消费者（兔、鹰等动物），要构成一个完整的生态系统还需要添加分解者和非生物部分，图乙中的C是分解者，C错误。 D．生态系统中物质在生物与无机环境之间循环流动，而能量是单向流动、逐级递减的，不能循环流动，D错误。 故选A。 10．科学家在中国空间站问天实验舱开展了生命科学研究，构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭生态系统。图一表示该生态系统内生物间的关系示意图（①②代表两种气体），图二表示生态系统各组成成分间的关系示意图。下列据图分析错误的是（　　） A．图一中①表示二氧化碳，②表示氧气 B．图二中的乙可表示图一中的细菌、真菌 C．若图一要构成一个完整的生态系统，需要补充图二中的丁 D．生态系统中的物质和能量是沿着图二中丁→甲→乙流动的 【答案】D 【分析】（1）生态系统是指在一定范围内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 （2）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 （3）图一中①是二氧化碳，②是氧气。图二中甲是消费者，乙是分解者，丙是生产者，丁代表非生物物质。 【详解】A．根据分析可知，图一中①表示二氧化碳，②表示氧气，故A正确。 B．图二中乙表示分解者，可表示图一中的细菌、真菌，故B正确。 C．若图一要构成一个完整的生态系统，需要补充非生物的物质和能量，即图二中的丁，故C正确。 D．生态系统的物质和能量是沿着食物链（网） 流动的，食物链的起点是生产者（丙），正确流动方向是丙→甲，分解者（乙）和非生物部分（丁）不属于食物链的组成部分，故D错误。 故选D。 二、非选择题 11．为满足人们休憩、健身需求，很多城市小空地被改造成了郁郁葱葱的小花园。下表1是某小花园内部分生物的捕食关系，如图1表示生态系统中的碳循环过程模式图（甲-戊表示生态系统的生物成分，①-⑦代表相关生理过程或生物间的关系）。 被捕食者 捕食者 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 ✓ ✓ ✓ 蜘蛛 ✓ 瓢虫 ✓ 蚜虫 ✓ 表1 (1)日渐入夏，小花园里丰富的绿植使空气变得清新凉爽，这体现的生物与环境的关系是__________。小花园作为一个小型生态系统，其生物部分除表1中的生物外，还包括图1中__________（选填“甲~戊”）所代表的生物。 (2)由图1分析，绿色植物通过__________（填序号）将光能转化为有机物中的化学能。由表1分析，在该小花园内与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是__________，绿色植物中的化学能可沿着__________条食物链传递到灰喜鹊。 (3)园艺工人在小花园发现疑似外来入侵植物—“加拿大一枝黄花”，该植物释放的化学物质会抑制周围植物生长。为研究该外来入侵植物对本地生态系统的影响，科研人员构建微型生态系统（透明密闭容器，容积50升）进行模拟实验，即在透明密闭容器内种植本地绿色植物，接入一定量的蚜虫和瓢虫，待系统稳定后引入1棵加拿大一枝黄花（蚜虫不以其为食），统计得到表2的实验数据。 时间 本地植物生物量 蚜虫数量 瓢虫数量 容器内二氧化碳浓度 第1周 100% 100只 20只 0.03% 第3周 85% 120只 22只 0.14% 第5周 60% 80只 15只 0.36% 第7周 30% 30只 5只 0.82% 表2 ①从第3周到第7周瓢虫数量下降，结合表格信息从食物链角度推测其原因：__________。 ②据表推测，从第3周到第7周该生态系统的自我调节能力逐渐__________；导致容器内二氧化碳浓度持续升高原因是___________。 【答案】(1) 生物影响环境 乙 (2) ③ 蜘蛛 3 (3) 本地植物减少，蚜虫食物不足瓢虫数量减少，对蚜虫的捕食减少 减弱 本地植物大量减少，光合作用消耗二氧化碳减少，生物呼吸作用释放二氧化碳增多 【详解】（1）树木进行光合作用释放氧气使空气清新，蒸腾作用散失水分使空气凉爽，这是生物的生命活动对环境产生的影响，体现了生物影响环境。 生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者。表中绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者，因此生物部分还缺少分解者。图中乙是分解者。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。绿色植物是生产者，通过图中的③光合作用将光能转化为有机物中的化学能。 从捕食关系表可知，蜘蛛和灰喜鹊都捕食瓢虫，存在竞争关系，同时灰喜鹊捕食蜘蛛，存在捕食关系，所以与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的是蜘蛛。 图中包含灰喜鹊的食物链有：绿色植物→灰喜鹊；绿色植物→蚜虫→瓢虫→灰喜鹊；绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊，所以植物中的化学能沿着3条食物链传递到灰喜鹊。 （3）①加拿大一枝黄花会抑制本地植物生长，从表格能看到本地植物生物量持续下降，蚜虫以本地植物为食，食物来源减少；虽然瓢虫数量在后期也减少，但前期瓢虫的捕食压力，加上蚜虫食物不足，共同导致蚜虫数量下降。从第3周到第7周瓢虫数量下降，结合表格信息从食物链角度推测其原因：本地植物减少，蚜虫食物不足瓢虫数量减少，对蚜虫的捕食减少。 ②从第3周到第7周，本地植物生物量、蚜虫数量、瓢虫数量都大幅减少，生物种类和数量减少，营养结构（食物链/食物网）变得简单，所以生态系统的自我调节能力逐渐减弱。 容器内二氧化碳浓度持续升高，是因为生产者（本地植物）数量减少，光合作用固定的二氧化碳减少，生物呼吸作用释放的二氧化碳相对更多。导致容器内二氧化碳浓度持续升高原因是本地植物大量减少，光合作用消耗二氧化碳减少，生物呼吸作用释放二氧化碳增多。 12．2025年8月，广西北海涠洲岛珊瑚礁生态修复项目入选全国海洋生态保护修复典型案例。经过修复，涠洲岛珊瑚礁生态系统得到恢复，其中布氏鲸个体数量从2016年的10余头增加到现在的70余头。图一为部分生物构成的食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图，①~④代表生理过程，请分析回答。 (1)图一中，从生态系统的组成成分来看，甲代表的生物属于________，要想构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的________（填字母）。 (2)图一中，与“雀鲷”有关的食物链有________条。布氏鲸与小型肉食性鱼类的关系是________。 (3)从能量流动的角度分析，布氏鲸数量较少的原因是________； (4)“小型肉食性鱼类”和“布氏鲸”的呼吸器官分别是________、________。 (5)为应对全球气候变化，我国承诺2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。图二中，能降低大气中二氧化碳浓度的生理过程是[　　]________。 【答案】(1) 生产者 C (2) 4/四 捕食和竞争 (3)能量沿食物链流动时逐级递减，布氏鲸的营养级高，获得的能量少 (4) 鳃 肺 (5)②光合作用 【详解】（1）图一中，珊瑚虫、浮游动物和雀鲷是植食动物，以甲为食，甲代表的生物是生产者；一个完整的生态系统需要生产者、消费者、分解者；图一只有生产者和消费者，还需要补充的生物成分是分解者，对应图二中的C。 （2）图一中，与“雀鲷”有关的食物链有：浮游植物→雀鲷→布氏鲸，浮游植物→小型肉食性鱼类→布氏鲸 ，甲→雀鲷→布氏鲸，甲→雀鲷→小型肉食性鱼类→布氏鲸，共4条；布氏鲸会捕食小型肉食性鱼类，同时二者都以雀鲷为食，所以关系是捕食和竞争。 （3）能量在生态系统中沿食物链流动的特点是：单向流动，逐级递减；营养级越高，获得的能量越少；布氏鲸属于最高营养级，获得的能量少，所以数量较少。 （4）小型肉食性鱼类是用鳃呼吸，布氏鲸虽然生活在水中，但属于哺乳动物，用肺呼吸。 （5）植物的光合作用能吸收大气中的二氧化碳，合成有机物，从而降低大气中二氧化碳浓度。因此图二中，能降低大气中二氧化碳浓度的生理过程是[②]光合作用。 13．阅读下列材料，完成下面小题。 青草沙水库是上海重要的水源地之一，供水范围覆盖了上海多个行政区。青草沙水库拥有丰富的淡水资源，但易发生咸潮入侵。为了减少咸潮对居民用水的影响，青草沙水库采用“蓄淡避咸”的方式：在河道淡水充足时，水库提高水位，积蓄充足的淡水为生活所用，即“蓄淡”；当咸水入侵河道时，暂时关闭取水口，阻止海水倒灌入水库，即“避咸”。 (1)青草沙水库位于________（河流）入海口，在长兴岛的___________方向。 (2)在水库生态系统中，大量繁殖的藻类（如蓝藻、硅藻）属于生态系统中的________(生产者/消费者/分解者)，它们利用________作用将无机物合成为有机物。浮游动物（如轮虫、枝角类）以藻类为食，也会被一些鱼类吃掉，鱼类的粪便能被水中和淤泥中的微生物分解，请写出该生态系统中的一条食物链：__________。 (3)“咸潮入侵”是指河流水量不足，海水倒灌到河流入海口地区造成水体盐度升高的自然现象。结合图2、图3分析，青草沙水库在__________发生“咸潮入侵”最严重；最适合在________提高水位，积蓄淡水。 A．春季；B．夏季；C．秋季；D．冬季 (4)图表是青草沙水库不同区域环境特征与藻类的指标，请从表中提取出影响藻类生物量的两个主要因素，并解释这两个因素如何影响藻类生物量。 ❊藻类生物量是指某一时刻单位水体内藻类所积累的有机物的总量。 区域 平均水深（米） 流速（米/秒） 平均水温（℃） 平均透明度（厘米） 藻类生物量（mg/L） ① 4.58 1.3 19.7 45.7 0.52 ② 6.76 0.42 19.8 64.5 0.98 ③ 12.2 0.33 19.4 80.7 0.74 因素1：__________，对因素1的解释：__________；因素2：__________，对因素2的解释：__________。 (5)每年5月到10月，青草沙水库容易发生富营养化。水体富营养化是指水体中氮、磷等营养物质含量过多，导致藻类等水生生物过度繁殖，水质恶化、水生生态系统失衡的现象。作为饮用水源地，青草沙水库必须严格控制水体富营养化，请从不同角度提出具体建议并说明理由：__________。 【答案】(1) 长江 西北 (2) 生产者 光合 藻类→浮游动物→鱼类（或藻类→鱼类） (3) D B (4) （平均）水深 水深→光照→光合作用→生物量。例：水深会影响光照在水体中的分布，适宜的深度能保证大部分水层有足够光照进行光合作用。水太浅会导致光照过强，抑制藻类光合作用；水过深会导致光照过弱，光合作用受限。 流速 流速→藻类繁殖（营养物质）→生物量。例：流速影响藻类能否在水体中稳定停留和生长。过快的流速会将藻类不断冲向下游，使其没有足够时间生长繁殖。适度的流速既能带来新的营养物质，又不会将藻类冲走。 (5)地理角度：排查并治理上游污水；水质动态监测；建立水库绿化带。生物角度：定期打捞藻类；设置船舶禁航区；加强水库保护宣传教育 【详解】（1）图1显示青草沙水库位于长江口，取水自长江。水库在长兴岛的西北侧（看图方位：岛上方向为东南，水库位于其西北）。 （2）生产者：含叶绿素，能光合作用制造有机物。食物链：起点必须是生产者（藻类），箭头指向消费者，符合吃与被吃关系。可简化：藻类→鱼类，或藻类→浮游动物→鱼类，不可含分解者。 （3）咸潮原理：河流径流量小→海水倒灌→河口盐度升高。读图分析：图2显示冬季（12—2月）长江径流量最小，咸潮入侵最严重→选D。图3显示夏季（6—8月）降水多、气温高，径流量最大，淡水充足，是“蓄淡”的最佳时期。故选B。 （4）（平均）透明度，透明度→光照→光合作用→生物量。例：透明度反映了水体清澈程度，影响光照在水中的穿透深度。透明度低，水体浑浊阻挡了大量阳光，藻类光合作用效率低下，影响藻类生物量。透明度适中，阳光能够充分穿透又不至于过强，藻类能获得最佳光照条件，生物量最高。 （5）地理角度：①青草沙水库位于长江的入海口，长江沿岸分布着很多城市，排放大量的生活污水和工业废水，这些污水处理不足或排放不达标，会直接或通过支流进入长江干流，对下游水源地造成影响。②青草沙水库的水源是流动的长江水，容易受到长江上游来水、人类活动等影响，如生活污水、工业废水等可能随江水流向下游。因此通过水质监测，在长江水质变化时可及时采取应对措施。③长江流域每年6-9月降水多，大量降水冲刷地表，将农田化肥、土壤有机物、城市地表污染物带入长江。在水库岸边种植绿化带，下雨时能过滤土壤、化肥、污染物等。 生物角度：①水面漂浮的藻类会阻挡阳光，导致水下植物死亡，破坏生态系统。打捞能迅速恢复水面透光性，为其他水生生物腾出生存空间。②船舶发动机泄漏的燃料油、会隔绝氧气交换，导致水下生物窒息，破坏生态。且船在航行过程中搅动水库底部的沉积物，如氮、磷等营养盐，会加剧富营养化。因此在水库附近设立禁航区，能够防止船油污染和干扰。③向沿岸居民和游客宣传保护水库生态的重要性，获取公众支持。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.2生态系统的结构和功能（分层学练作业） 要点自测练·筑基→基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 目 录 A组 要点自测练·筑基 B组 基础达标练·固本 知识点01 生态系统的概念 知识点02 生态系统的组成 知识点03 生态系统的功能 C组 能力提升练·进阶 D组 素养培优练·冲刺 （限时：5min） 一 、生态系统的概念 在一定的空间 内，生物与环境相互作用所形成的 的整体叫作生态系统，如一片森林、一块农田等。 二、生态系统的组成 1.生态系统的组成包括 和 。生物部分包括 、 和 ，它们之间相互依存，相互制约。非生物部分包括阳光、水、空气和土壤等。 2.生态系统中能量的最终来源是 （绿色植物）固定的太阳能。 3.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫做 。在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。能量流动的特点是 、 。当有毒物质进入生态系统，可能会通过食物链在生物体内不断积累，其含量随着生物营养级别的升高而逐渐增加。 指点迷津 1.生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，供給自身利用，并且是其他生物的食物来源。 2.消费者主要是动物，不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。 3.分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌等，能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用。 三、生态系统的功能 1.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中生物的种类、数量 ，自动调节能力 。 2.生态系统的自动调节能力是有 的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 答案 题号 22 23 24 25 答案 （限时18min） 知识点1 生态系统的概念 1．山西孝河国家湿地公园为山西省首个综合性国家湿地公园，鸟类是公园最突出的生物类群。公园中，芦苇、绿头鸭等生物与环境构成统一整体。该整体属于（     ） A．物种 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 2．下列选项中，属于生态系统的是（     ） A．一片森林里的所有树木 B．一个池塘及其中的所有生物 C．草原上的所有动物 D．农田里的所有农作物 3．下列属于生态系统的是（     ） A．象山森林公园（金象山） B．金象山上的所有蟒蛇 C．金象山上的一只穿山甲 D．金象山的新鲜空气 4．下列各选项中，可看成一个生态系统的是（     ） A．一片森林中的所有树木 B．池塘中所有的鱼 C．公园里的阳光、土壤、空气等无机环境 D．稻田中所有的生物及其无机环境 5．生态系统的范围可大可小。下列描述中符合生态系统的是（     ） A．紫金山的全部树木 B．秦淮河流淌的河水 C．大学校园的全体师生 D．南京钟山风景区 6．下列属于生态系统的是（　　） A．浑河中的所有鱼 B．棋盘山整片森林 C．长白岛森林公园里的全部花草 D．池塘里的所有微生物 7．下列不属于生态系统的是（　　） A．一条河流 B．板障山森林公园 C．一块农田 D．池塘里所有的鱼 知识点2 生态系统的组成 8．下列能正确表示一条食物链的是（     ） A．太阳→植物→虫→鸟→细菌真菌 B．太阳→植物→虫→鸟 C．植物→虫→鸟→细菌真菌 D．植物→虫→鸟 9．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所涉及的捕食关系如图所示，其中箭头大小代表各环节间能量传递的多少，下列说法错误的是（     ） A．食物链中蝉和黄雀属于消费者 B．能量沿着食物链依次流动 C．能量传递沿着食物链逐级递减 D．该食物链由3个环节组成 10．下列能正确表示一条食物链的是（     ） A．树→虫→鸟 B．树←虫←鸟 C．树→虫→鸟→真菌 D．空气→树→虫 11．下列能正确表述食物链的是（    ） A．细菌→虾→黑鱼 B．阳光→草→兔 C．草→兔→狐 D．蝉→螳螂→黄雀 12．有毒物质会沿食物链逐级积累，下列生物中体内有毒物质浓度最高的是（    ） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．最高级消费者 13．在生态系统中，能量流动的起点是（     ） A．生产者通过光合作用固定的光能 B．消费者摄入的食物中的能量 C．分解者分解动植物遗体释放的能量 D．煤和石油燃烧释放的能量 14．同学们利用河沙、金鱼藻、苹果螺、黑壳虾、孔雀鱼等制作能在一定时间内维持稳定的生态瓶（如图）。该生态瓶中的能量最终来源于（     ） A．光能 B．金鱼藻 C．河沙 D．孔雀鱼 15．在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（    ） A．草→食虫鸟→兔→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰 C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．鹰→鼠→蛇 16．螳螂捕蝉黄雀在后，黄雀能量的最终来源是（　　） A．螳螂 B．蝉 C．植物 D．太阳能 17．下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（    ） A．物质只在生产者、消费者内部循环 B．物质只在分解者与无机环境之间循环 C．物质在非生物环境和生物体之间不断循环利用 D．物质仅在土壤、空气等无机环境中循环 18．下列诗句或成语中，所蕴含的有关生物与环境的科学知识，对应错误的是（　　） A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物间的捕食关系 C．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明环境影响生物 D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 19．下列有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（　　） A．太阳能是所有生物生命活动的能量来源 B．能量流动的特点是单向流动、逐级递减 C．食物链中营养级越高，获得的能量越多 D．物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的 20．以下关于碳循环的描述正确的是（　　） A．碳循环多数以二氧化碳的形式进行 B．大气中的二氧化碳都来自化石燃料 C．动物呼吸产生二氧化碳，植物呼吸产生氧气 D．碳循环不需要微生物的参与 知识点3 生态系统的功能 21．某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关分析正确的是（     ） A．应该使用不透光的瓶子 B．瓶子里的水应装满 C．影响小鱼的生物因素只有金鱼藻 D．该生态系统能量的最终来源是光能 22．在生态系统中，能够制造有机物的生物成分是（     ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 23．下列生物中，能将动植物遗体及动物排泄物中的有机物分解为无机物的是（     ） A．鹰 B．蛇 C．草 D．某些细菌和真菌 24．竹荪是竹林中的“清洁工”，可将枯枝败叶中的有机物转变为供植物生长的无机物。它在生态系统中属于（     ） A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分 25．连云港海洋牧场通过投放人工鱼礁构建“藻类-贝类-鱼类”立体生态养殖模式。藻类（如龙须菜）可以为贝类、鱼类提供食物，还能释放大量氧气。海洋牧场中，龙须菜属于生态系统的（    ） A．消费者 B．分解者 C．生产者 D．非生物成分 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 答案 （限时：20min） 1、 选择题 1．秋天，陇南山林中落叶满地，落叶经过一段时间消失，可以滋养土壤，起主要作用的是（     ） A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．阳光 2．小苏同学看到课本这幅图片，又结合“杂草→蜗牛→乌龟”的食物链设计了如图甲乙两个生态缸，放置于同一环境中，下列说法正确的是（     ） A．土壤中的微生物不参与缸内的物质循环 B．甲中生产者固定的能量多于乙 C．杂草与乌龟没有任何关系 D．缸内动物的生存仅受光照的影响 3．嘉陵江流域拥有多个湿地生态系统。图一是某湿地生态系统物质循环示意图，图二表示其中某条食物链中四种动物相对数量。据图分析，下列说法错误的是（     ） A．该生态系统中能量的源头是太阳能 B．B是生产者，通过②光合作用维持碳-氧平衡 C．图二中乙对应的动物是图一中的虾 D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是鹭 4．如图表示某地农田生态系统示意图，下列叙述正确的是（     ） A．青蛙和鸟之间是捕食关系 B．该生态系统中共有4条食物链 C．该生态系统的物质是可循环利用的 D．该农田生态系统营养结构复杂 5．2026年五一黄金周，沈阳文旅市场火爆出圈，自然景观游以春日赏花、生态休闲、户外露营为主线，体验丰富，下列相关景区的叙述属于生态系统的是（     ） A．蒲河湿地公园的水生植物和鱼类 B．鸟岛内的所有鸟类 C．棋盘山上的全部生物及其生存环境 D．植物园里的植物和土壤微生物 6．某同学在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、瓶盖（密封）池塘水、细沙、金鱼藻等材料，制作的生态瓶如下图所示。下列叙述错误的是（     ） A．生态瓶要放置在阳光良好的环境中 B．金鱼藻为生态瓶中的动物提供氧气 C．将细沙换成塘泥不利于生态瓶的稳定 D．要控制动物和植物等的比例 7．能量流动是生态系统的重要功能之一、如图为生态系统中的能量流动示意图，下列叙述错误的是（     ） A．草是该生态系统中的生产者，能固定太阳能 B．能量可以在草→兔→狼之间循环流动，反复利用 C．兔的能量除了流入狼，还有一部分会被自身呼吸消耗 D．草、兔和狼的遗体中含有一定的物质和能量 8．下列根据古诗词所描述的生物形成的食物链中，正确的是（     ） A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”：柳→黄鹂→白鹭 B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：蛙→稻螟→水稻 C．“新蚕食叶将成茧，旧燕衔泥旋补巢”：桑叶→蚕→鸟→微生物 D．“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”：浮游植物→浮游动物→鲤鱼 9．“月宫一号”是我国第一个空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置。如图是其生态系统的部分示意图，下列分析错误的是（     ） A．该生态系统中的二氧化碳、水等属于非生物部分 B．该生态系统中有2条食物链，其中植物属于生产者 C．黄粉虫和志愿者属于消费者，二者之间只存在捕食关系 D．人工生态系统也需确保物质循环和能量流动的正常进行 10．长治市老顶山国家森林公园内动植物资源十分丰富。请分析下列相关叙述错误的是（     ） A．森林公园中的昆虫、鱼类和鸟类等属于消费者 B．森林公园中的所有动植物构成森林生态系统 C．森林公园中的生物与环境是不可分割的整体 D．在由草、鼠、蛇构成的食物链中，草的数量最多 二、非选择题 11．随着城镇化推进和城市人口增长，人们的休憩、健身需求同步增加。街角、小区门口等边角空地被改造成了环境优美的“口袋公园”，如小型绿地、街心花园等，供人们使用。 该公园内部分生物的捕食关系 被捕食者 捕食者 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 √ √ √ 蜘蛛 √ 瓢虫 √ 蚜虫 √ (1)____为该生态系统能量的源头，经____（填生物成分）固定流入其中。 (2)在该公园内，与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是____，灰喜鹊获得能量最少的食物链是：____________________________。 (3)园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的微生物将落叶分解产生____________，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的物质循环。 12．“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。请据图分析并回答问题： (1)若图一食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的_________（选填“甲乙丙”），它们可以将______物分解成简单的______物，归还到环境中，促进了______________ 。 (2)图二中的_____（选填“甲乙丙”）是最_______、最关键的成分，它能通过_________作用，固定________。 (3)若图二中的a、b、c代表图一中具有捕食关系的三种生物，则图二中的食物链可表示为___________________，其中b代表图一中的____________。碳在a、b、c三种生物体内以_____________的形式存在。 (4)图一有_____有条食物链，青蛙和食虫鸟之间的关系是_______，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：____________________________。 (5)森林空气湿润、氧气充裕，说明生物与环境的关系是______________________。 (6)与农田生态系统相比，该生态系统自我调节能力强的原因是________________________。该生态系统对于净化环境、气候调节、涵养水源等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的______使用价值。 (7)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的_______________能力有一定限度。 (8)生态系统的能量流动特点是__________________________________。 (9)生态系统在进行物质循环的同时也在进行__________，流经生态系统的能量源头是________________，地球上最大的生态系统称为_____________________________。 13．学习了生态系统的知识后，某校生物兴趣小组尝试制作一个能较长时间维持平衡的生态瓶：透明玻璃瓶内依次加入河泥、清水、水生植物、小鱼(肉食性)、小虾(草食性)，密封并置于散射光下。 (1)生态瓶可以看作一个生态系统，从生物成分上分析，水生植物作为________，加入河泥是为了增加__________（填生物成分），所选动物与植物之间要具_______关系，从而使各种生物相互依存、相互制约。 (2)写出该生态瓶中的食物链:______________________，其中____处在第二营养级，______是次级消费者。若清水受到重金属铜的轻度污染，经过较长时间后，瓶内铜浓度最高的生物为_________，这种现象叫______________。 (3)碳参与物质循环的主要形式是________。上图为该小组绘制的生态瓶中碳循环示意图，当d通过_________作用（生理过程）从e中获取碳的速率与_____________(用图中字母表示)的呼吸作用(或分解作用)释放碳的速率大致相等时，该生态瓶可以较长时间维持动态平衡。 (4)生活中有机污水直接排放、化肥过量使用等不良现象，造成淡水水体中氮和磷等元素含量过多，水中浮游藻类大量增殖，水体严重污染的现象称为水华。保护淡水资源，避免水华发生做法为：________________________。 (5)小明同学尝试利用较大的塑料瓶、小鱼、水草和泥沙等材料制作一个简易水族箱进行饲养小鱼，其中塑料瓶应选用______(填“透明”或“不透明”)的，这样有利于水草产生小鱼呼吸所需的_______，有利于小鱼生长。 (6)生态系统在进行物质循环的同时也在进行__________，流经生态系统的能量最终都来源于________________，地球上最大的生态系统称为__________________。 (7)生态系统是生物与环境形成的___________。水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中上层，背部呈灰色、腹部呈白色，这是与环境相适应的_______，使其不易被天敌发现。鳙鱼因食量大，滤集浮游生物的能力强，有“水中清道夫”的美称，这主要体现了生物与环境的关系是：_________________________。 (8)人类活动是影响生态系统的最大因素，人类在发展经济的同时应当遵循生态系统的发展规律，保持______________________，达到人与自然的和谐发展。 14．甘肃祁连山国家级自然保护区是西北地区重要的生态屏障。保护区内有丰富的动植物资源，构成复杂的生态系统。下图为祁连山生态系统食物网示意图，请据图回答问题： (1)从生态系统的成分看，图中缺少了_____________和非生物部分，它们对生态系统的物质循环起着不可或缺的作用。 (2)请写出该食物网中最长的一条食物链：___________________________________ (3)生态系统中的物质和能量是沿着__________________________传递的。 (4)与农田生态系统相比，祁连山生态系统抵抗外界干扰的能力更强，原因是其生物种类更多，食物网更复杂，____________能力更强，但这种能力是有一定限度的。 （限时：23min） 1、 选择题 1．下列是关于某海岛生态的相关图示。图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是（    ） A．图一中共有7条食物链 B．图一中在食物链海藻→小型鱼类→大黄鱼中，大黄鱼获得1焦耳能量，最少消耗100焦耳海藻 C．图二中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多 D．图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用 2．为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是（　　） 生物 杀虫剂含量（ppm） 浮游植物 1 浮游动物 10 鱼 100 食鱼鸟 1000 A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者 B．食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量 C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D．“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链 3．某科研机构利用动态生物舱模型模拟生物群中某放射性核素浓度实验，研究一条食物链，得到表中数据，下列说法正确的是（    ） 生物体 A B C D E 某放射性核素浓度（ppm） 0.05 7 1.2 58 0.39 A．此食物链中，D为最高级消费者 B．表中A、C之间是捕食关系 C．表中生物A是消费者，D是分解者 D．该食物链是D→B→C→E→A 4．下图表示为某食物链的四种生物与Y之间的关系柱状图。下列叙述正确的是（　　） A．若Y表示有机物总量，则丁是最高级消费者 B．若Y表示生物获得的能量，则丙属于植物 C．若Y表示有毒物质积累量，则丙以乙为食 D．若Y表示生物数量，则甲是生产者 5．如图，小高绘制了3个不同生态系统的有关数据或关系：图1表示食物链中各营养级有毒重金属富集后的积累量；图2表示食物链中各营养级生物的数量；图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔。下列说法中，正确的是（　　） A．图1中的生产者是丙 B．图3中的丁是分解者 C．图2中的食物链：丙→乙→甲→丁 D．图3食物链中的生物可构成一个完整的生态系统 6．生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉（水稻害虫）的能力，使用含有铕元素（不能被生物体分解）的泥土培育水稻，一段时间后测定稻田中三种蜘蛛体内铕元素的含量，结果见下表。下列说法正确的是（　　） 每百头蜘蛛鲜重中的铕含量（微克） 锥腹肖蛸 拟水狼蛛 食虫沟瘤蛛 10.436 20.172 3.21 A．该稻田生态系统的食物链的起点是铕元素 B．三种蜘蛛中，拟水狼蛛捕食叶蝉的能力最强 C．相比于水稻，叶蝉体内的铕元素含量更少 D．生物防治叶蝉能提高生态系统的能量循环效率 7．2025年“奋斗者号”在南海冷泉区发现大量化能合成细菌，支撑管状蠕虫群落生存。对此生态系统的理解错误的是（    ） A．细菌将化学能转化为生态系统能量 B．蠕虫体腔液运输物质类似开放循环系统 C．该群落垂直结构受光照强度影响 D．硫化物氧化反应替代光合作用 8．图为净月潭生态系统的物质循环图，甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的组成成分中的生物部分，①②③④⑤代表光合作用或者呼吸作用，箭头表示物质流动方向，下列叙述正确的是（　　） A．丙、丁可以代表消费者 B．①表示光合作用，储存有机物 C．图中所有生物组成一个生态系统 D．甲和乙是生产者和消费者之间的关系 9．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法正确的是（    ） A．若该草原生态系统遭到污染，图甲中有毒物质积累最多的是鹰 B．该生态系统中，能量流动是从图乙中①过程开始的 C．图甲要构成一个完整的生态系统需要添加图乙中的C D．物质和能量在图乙中的A、B、C之间循环流动 10．科学家在中国空间站问天实验舱开展了生命科学研究，构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭生态系统。图一表示该生态系统内生物间的关系示意图（①②代表两种气体），图二表示生态系统各组成成分间的关系示意图。下列据图分析错误的是（　　） A．图一中①表示二氧化碳，②表示氧气 B．图二中的乙可表示图一中的细菌、真菌 C．若图一要构成一个完整的生态系统，需要补充图二中的丁 D．生态系统中的物质和能量是沿着图二中丁→甲→乙流动的 二、非选择题 11．为满足人们休憩、健身需求，很多城市小空地被改造成了郁郁葱葱的小花园。下表1是某小花园内部分生物的捕食关系，如图1表示生态系统中的碳循环过程模式图（甲-戊表示生态系统的生物成分，①-⑦代表相关生理过程或生物间的关系）。 被捕食者 捕食者 绿色植物 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 灰喜鹊 ✓ ✓ ✓ 蜘蛛 ✓ 瓢虫 ✓ 蚜虫 ✓ 表1 (1)日渐入夏，小花园里丰富的绿植使空气变得清新凉爽，这体现的生物与环境的关系是__________。小花园作为一个小型生态系统，其生物部分除表1中的生物外，还包括图1中__________（选填“甲~戊”）所代表的生物。 (2)由图1分析，绿色植物通过__________（填序号）将光能转化为有机物中的化学能。由表1分析，在该小花园内与灰喜鹊存在捕食和竞争关系的生物是__________，绿色植物中的化学能可沿着__________条食物链传递到灰喜鹊。 (3)园艺工人在小花园发现疑似外来入侵植物—“加拿大一枝黄花”，该植物释放的化学物质会抑制周围植物生长。为研究该外来入侵植物对本地生态系统的影响，科研人员构建微型生态系统（透明密闭容器，容积50升）进行模拟实验，即在透明密闭容器内种植本地绿色植物，接入一定量的蚜虫和瓢虫，待系统稳定后引入1棵加拿大一枝黄花（蚜虫不以其为食），统计得到表2的实验数据。 时间 本地植物生物量 蚜虫数量 瓢虫数量 容器内二氧化碳浓度 第1周 100% 100只 20只 0.03% 第3周 85% 120只 22只 0.14% 第5周 60% 80只 15只 0.36% 第7周 30% 30只 5只 0.82% 表2 ①从第3周到第7周瓢虫数量下降，结合表格信息从食物链角度推测其原因：__________。 ②据表推测，从第3周到第7周该生态系统的自我调节能力逐渐__________；导致容器内二氧化碳浓度持续升高原因是___________。 12．2025年8月，广西北海涠洲岛珊瑚礁生态修复项目入选全国海洋生态保护修复典型案例。经过修复，涠洲岛珊瑚礁生态系统得到恢复，其中布氏鲸个体数量从2016年的10余头增加到现在的70余头。图一为部分生物构成的食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图，①~④代表生理过程，请分析回答。 (1)图一中，从生态系统的组成成分来看，甲代表的生物属于________，要想构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的________（填字母）。 (2)图一中，与“雀鲷”有关的食物链有________条。布氏鲸与小型肉食性鱼类的关系是________。 (3)从能量流动的角度分析，布氏鲸数量较少的原因是________； (4)“小型肉食性鱼类”和“布氏鲸”的呼吸器官分别是________、________。 (5)为应对全球气候变化，我国承诺2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。图二中，能降低大气中二氧化碳浓度的生理过程是[　　]________。 13．阅读下列材料，完成下面小题。 青草沙水库是上海重要的水源地之一，供水范围覆盖了上海多个行政区。青草沙水库拥有丰富的淡水资源，但易发生咸潮入侵。为了减少咸潮对居民用水的影响，青草沙水库采用“蓄淡避咸”的方式：在河道淡水充足时，水库提高水位，积蓄充足的淡水为生活所用，即“蓄淡”；当咸水入侵河道时，暂时关闭取水口，阻止海水倒灌入水库，即“避咸”。 (1)青草沙水库位于________（河流）入海口，在长兴岛的___________方向。 (2)在水库生态系统中，大量繁殖的藻类（如蓝藻、硅藻）属于生态系统中的________(生产者/消费者/分解者)，它们利用________作用将无机物合成为有机物。浮游动物（如轮虫、枝角类）以藻类为食，也会被一些鱼类吃掉，鱼类的粪便能被水中和淤泥中的微生物分解，请写出该生态系统中的一条食物链：__________。 (3)“咸潮入侵”是指河流水量不足，海水倒灌到河流入海口地区造成水体盐度升高的自然现象。结合图2、图3分析，青草沙水库在__________发生“咸潮入侵”最严重；最适合在________提高水位，积蓄淡水。 A．春季；B．夏季；C．秋季；D．冬季 (4)图表是青草沙水库不同区域环境特征与藻类的指标，请从表中提取出影响藻类生物量的两个主要因素，并解释这两个因素如何影响藻类生物量。 ❊藻类生物量是指某一时刻单位水体内藻类所积累的有机物的总量。 区域 平均水深（米） 流速（米/秒） 平均水温（℃） 平均透明度（厘米） 藻类生物量（mg/L） ① 4.58 1.3 19.7 45.7 0.52 ② 6.76 0.42 19.8 64.5 0.98 ③ 12.2 0.33 19.4 80.7 0.74 因素1：__________，对因素1的解释：__________；因素2：__________，对因素2的解释：__________。 (5)每年5月到10月，青草沙水库容易发生富营养化。水体富营养化是指水体中氮、磷等营养物质含量过多，导致藻类等水生生物过度繁殖，水质恶化、水生生态系统失衡的现象。作为饮用水源地，青草沙水库必须严格控制水体富营养化，请从不同角度提出具体建议并说明理由：__________。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.2生态系统的结构和功能（分层学练作业） 基础达标练·固本→能力提升练·进阶→素养培优·冲刺 （限时：5min） 一、生态系统的概念 范围 统一 二、生态系统的组成 1.生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 2.生产者 3.食物链 食物链 食物网 单向流动 逐级递减 三、生态系统的功能 1.越多 越强 2.一定限度 （限时：18min） 知识点1 生态系统的概念 1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.B 7．D 知识点2 生态系统的组成 8. D 9. D 10. A 11.C 12.D 13.A 14.A 15.B 16.D 17．C 18. C 19. C 20. A 知识点3 生态系统的功能 21.D 22.A 23.D 24.B 25.C （限时：20min） 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4.C 5.C 6.C 7．B 8．D 9．C 10.B 二、非选择题 11.(1) 太阳能（或光能） 生产者 (2) 蜘蛛 绿色植物→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→灰喜鹊 (3)二氧化碳、水、无机盐（或无机物） 12.(1) 甲 有机 无机 物质循环 (2) 乙 基本 光合 二氧化碳 (3) 乙→c→a→b 猫头鹰 含碳有机物 (4) 4 竞争 草→鼠→猫头鹰 (5)生物影响环境 (6) 生物种类多，营养结构复杂 间接 (7)自我调节/自动调节 (8)单向流动，逐级递减 (9) 能量流动 太阳能 生物圈 13.(1) 生产者 分解者 捕食 (2) d→a→b（或水生植物→小虾→小鱼） a/小虾 b/小鱼 b/小鱼 生物富集 (3) 二氧化碳 光合 abcd (4)不向河中排放污水、少施化肥、不使用含磷洗衣粉 (5) 透明 氧气 (6) 能量流动 太阳能 生物圈 (7) 有机整体 保护色 生物影响环境 (8)生态平衡 14.(1)分解者 (2)绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 (3)食物链和食物网 (4)自动调节/自我调节 （限时：23min） 1、 选择题 1．D 2．D 3.A 4.C 5．C 6．B 7.C 8.A 9.A 10.D 二、非选择题 11.(1) 生物影响环境 乙 (2) ③ 蜘蛛 3 (3) 本地植物减少，蚜虫食物不足瓢虫数量减少，对蚜虫的捕食减少 减弱 本地植物大量减少，光合作用消耗二氧化碳减少，生物呼吸作用释放二氧化碳增多 12.(1) 生产者 C (2) 4/四 捕食和竞争 (3)能量沿食物链流动时逐级递减，布氏鲸的营养级高，获得的能量少 (4) 鳃 肺 (5)②光合作用 13.(1) 长江 西北 (2) 生产者 光合 藻类→浮游动物→鱼类（或藻类→鱼类） (3) D B (4) （平均）水深 水深→光照→光合作用→生物量。例：水深会影响光照在水体中的分布，适宜的深度能保证大部分水层有足够光照进行光合作用。水太浅会导致光照过强，抑制藻类光合作用；水过深会导致光照过弱，光合作用受限。 流速 流速→藻类繁殖（营养物质）→生物量。例：流速影响藻类能否在水体中稳定停留和生长。过快的流速会将藻类不断冲向下游，使其没有足够时间生长繁殖。适度的流速既能带来新的营养物质，又不会将藻类冲走。 (5)地理角度：排查并治理上游污水；水质动态监测；建立水库绿化带。生物角度：定期打捞藻类；设置船舶禁航区；加强水库保护宣传教育 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $