6.16.1人体的神经调节（教学课件）（含交互动画）生物新教材苏科版八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体神经调节，涵盖神经系统组成、反射与反射弧、反射类型及脑机接口等核心知识。课堂导入通过手碰高温缩回、听到铃声回教室等生活实例提问，引导学生思考神经调节作用，搭建从生活现象到神经系统结构与功能的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如神经元结构与功能适应）、科学思维（对比反射类型、分析反射弧）和探究实践（膝跳反射实验、反射弧交互动画模拟）。通过脑机接口拓展联系科技前沿，闯关游戏巩固知识。学生能提升实验操作和逻辑推理能力，教师可高效落实核心素养，丰富教学形式。

苏科版新教材| 生物八年级上册 第六单元 人体的生理活动 第十六章 人体生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 新教材 （含交互动画及闯关游戏） 目录 01 02 03 神经系统的组成 神经调节的基本方式 CONTENTS 脑机接口 ❌ 2 学习目标 1. 神经系统的组成，脑、脊髓的主要功能；神经元的结构与功能。 2. 反射的概念，反射弧的五部分结构以及神经冲动传导路径。 1.建立结构与功能相适应观念，理解神经元特殊形态适合接受、传导神经冲动；认识神经系统统一调控人体各项生命活动，维持人体生命活动稳态。（ 生命观念） 2.通过对比中枢与周围神经系统、两类反射的异同，分析反射弧模式图，提升图文转换、对比归纳、逻辑推理能力。（科学思维） 3.完成膝跳反射分组实验，规范实验操作，观察实验现象；借助反射弧交互动画模拟神经冲动传导过程，识别反射弧各组成结构。（探究实践） 4.认识科学用脑、保证睡眠、远离烟酒对保护神经系统的重要意义，养成良好作息习惯，主动向家人宣传保护神经系统的健康知识。（态度责任） 教学目标 重点难点 3 3 ①手碰到高温物体迅速缩回；②听到上课铃声迅速回到教室。 1. 手碰到烫的东西为什么会立刻缩回？是什么系统在发出指令？ 2. 听到铃声回教室，这个反应是生来就有的吗？ 3. 人体众多器官系统为什么可以协调配合完成生命活动？ 课堂导入 课堂导入 一、神经系统的组成 自习书本寻找知识 阅读书本P85-89。 根据书本知识思考下列问题。 1. 神经系统的组成？ 2. 组成神经系统的主要器官和分布位置，想一想，它们的形态结构有什么特点？ 课堂导入 新课讲授 5 可见，脑、脊髓或神经与人体的感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都有联系。 神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的。 一、神经系统的组成 课堂导入 新课讲授 大脑皮层的回 大脑皮层的沟 大脑 脑干 小脑 一、神经系统的组成-脑 “总指挥部”，与感觉、运动、语言有关 使运动协调、准确，维持身体平衡 生命中枢，与心跳、呼吸、血压有关 课堂导入 新课讲授 灰质 灰质主要由神经元的细胞体构成。 反射 非条件反射的神经中枢 白质 白质主要由神经纤维构成。 脊神经 传导 传导到大脑皮层 脊髓位于脊柱的椎管内，上端脑相连，下端与第一腰椎下缘齐平。由脊髓发出脊神经，分布在躯干和四肢的皮肤、肌肉里。 一、神经系统的组成-脊髓 课堂导入 新课讲授 周围部分--脑神经和脊神经 脑神经 指由脑发出的神经。 脊神经 指由脊髓发出的神经。 大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。 分布在躯干、四肢、内脏等处。 功能：传导神经冲动 一、神经系统的组成 课堂导入 新课讲授 树突 胞体 轴突 短而多，接收信息 长而少，传出信息 神经末梢 神经元的功能： 接受刺激、产生并传导神经冲动 神经细胞又称神经元，是构成神经系统结构和功能的基本单位。包括细胞体和突起（树突：多条，轴突：一条） 一、神经系统的组成-神经细胞的结构 课堂导入 新课讲授 比较：神经元、神经纤维与神经 神经元 神经 长突起外套有一层鞘 神经纤维 集结成束 （轴突） 一、神经系统的组成 课堂导入 新课讲授 信息在神经元之间的传递 冲动传导方向：树突→ →轴突→神经末梢→下一个神经元 胞体 一、神经系统的组成 课堂导入 新课讲授 1.“脑子越用越灵” 对于青少年来说，学习时善用脑和勤用脑，才能更好地发挥脑的功能，使我们思维敏捷，记忆力增强。 2.脊髓的活动也受脑的控制 如果脊髓某处受到损伤，它所控制的身体相应部位的感觉就会丧失，甚至造成瘫痪。 小儿麻痹症患者苦练“麒麟臂” 3.酒精会影响神经系统的功能 酒后驾驶的事故发生率是平时的15倍，驾驶员死亡档案中有59%与酒后驾车有关。 一、神经系统的组成-神经系统与人体健康 课堂导入 新课讲授 自习书本寻找知识 阅读书本P90-93。 根据书本知识思考下列问题。 1、什么是反射？反射的结构基础是什么？ 2、反射弧有哪些组成部分？各结构又有什么功能？ 3、反射有哪些类型？人类特有的反射与什么有关？ 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 14 信息（刺激） 反应 机体通过 ，接收外界或内部的各种 ，并作出 的过程，称为反射。 神经系统 信息 反应 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 这些实例是反射吗？ 婴儿吮吸 婴儿生下来就会吮吸母乳。 草履虫 草履虫能趋利避害 含羞草 在人们触动时，叶柄下垂，小叶片合闭。 眨眼 眼睛遇到刺激会闭眼 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 课堂导入 新课讲授 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射的结构基础是反射弧(reflex arc)。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个基本环节(图16-11)。 图 16-11 反射弧的结构示意图 感觉神经末梢部分 传出神经末梢与它支配的肌肉 二、神经调节的基本方式-反射弧 课堂导入 新课讲授 18 神经冲动的传导方向： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 传入神经 神经中枢 传出神经 感受器 效应器 传入神经冲动 接受刺激 产生神经冲动 作出反应 发生相应的活动 接受信息 发出指令 传出神经冲动 二、神经调节的基本方式-反射过程 课堂导入 新课讲授 当你的手指突然碰到滚烫的茶杯或刚出锅的馒头时，你会迅速把手缩了回来并感觉到了烫。那么，你是先缩手还是先感觉到烫？ 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 接受外界刺激后(如被烫)，先感觉疼还是先缩手？有什么意义？ 先缩手 后感觉到烫 意义： 避免或减少人体受到伤害 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 反射弧的结构不完整，反射还能发生吗？还会有感觉吗？ 反射必须通过完整的反射弧完成。 受损部位 影响 感受器 反应， 感觉 传入神经 反应， 感觉 神经中枢 反应， 感觉 传出神经 反应， 感觉 效应器 反应， 感觉 二、神经调节的基本方式 无 无 无 无 无 无 无 有 无 有 课堂导入 新课讲授 当膝盖下方的韧带受到敲击时，我们的小腿会不由自主地产生向前抬起的动作，这种现象称为膝跳反射。请你与同学合作完成膝跳反射实验。 探究完成反射的神经结构 1、一位同学保持右图的坐姿。 2、另一位同学用橡皮小锤（或手掌内侧边缘），迅速叩击膝盖下面的韧带，注意观察发生的现象。 3、实验过程中，被测试者不要刻意控制自己的腿。 4、角色轮换，观察并记录被测试者小腿的反应。 膝跳反射 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 ①叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想：这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐形成的? ②要想成功地观察到膝跳反射现象，你认为在实验中应该注意什么呢? ③为什么膝跳反射属于非条件反射? 小腿突然跳起，生来就有 （1）叩击时机：受试者放松且未注意。 （2）叩击力量不要过大，但速度要快。 膝跳反射是人生来就有的，神经中枢位于脊髓。 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 当被测试者有意识的控制自己的腿，膝跳反射还会发生吗？ 若刻意控制自己的腿，则反射可能不会发生。因为膝跳反射的神经中枢位于脊髓，脊髓中的低级中枢要受到大脑中高级中枢的控制。 大脑（高级中枢） 控制 脊髓（低级中枢） 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 非条件反射：生来就有的反射叫作非条件反射。 特点：先天性，不会消退，不需大脑皮层参与。 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 条件反射：是后天性反射，是人和动物通过学习逐渐形成的、需要大脑参与的神经调节方式。 特点：后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与。 二、神经调节的基本方式 人类特有的反射 与语言文字有关的反射 课堂导入 新课讲授 巴甫洛夫的实验——条件反射的建立过程 给狗喂食，狗分泌唾液。 此时分泌唾液是________反射；食物是________刺激。 给狗摇铃，狗不分泌唾液。 此时，铃声是_____刺激。 非条件 非条件 无关 二、神经调节的基本方式 课堂导入 新课讲授 每次给狗喂食前先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。 此时，不给狗喂食，只摇铃，狗也会分泌唾液，属于______反射，铃声是_________刺激。 条件 二、神经调节的基本方式 巴甫洛夫的实验——条件反射的建立过程 条件 课堂导入 新课讲授 条件反射的消退 如果反复应用条件刺激 而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射的消退。 课堂导入 新课讲授 课堂导入 新课讲授 三、脑机接口 脑机接口 （Brain-Computer Interface，简称BCI），是一种在人或动物大脑与外部设备之间建立直接连接的技术，实现脑与设备的信息交换。这种技术通过捕捉大脑信号并将其转换为电信号，从而实现信息的传输和控制。 工作原理 脑机接口主要通过信号采集设备从大脑皮质采集脑电信号，然后经过放大、滤波、转化等一系列处理过程，将其转化为计算机能够识别的信号。接着对这些信号进行预处理，提取出特征信号，再利用模式识别技术，最终将其转化为控制外部设备的具体指令。 课堂导入 新课讲授 32 三、脑机接口 应用领域 脑机接口在医疗康复、娱乐游戏、教育、军事和智能家居等领域有广泛应用。例如，帮助瘫痪患者控制机械假肢进行日常活动，使渐冻症患者恢复语言沟通能力。在娱乐游戏中，玩家可以通过大脑思维直接控制游戏角色的动作。在教育领域，可以实现个性化的学习体验。 课堂导入 新课讲授 33 微小结 神经系统的组成 神经调节的基本方式 神经系统的基本结构 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 神经元 反射 反射弧 反射类型 非条件反射 条件反射 课堂导入 课堂导入 34 课堂练习 知识小擂台——点击下方链接，开始挑战吧！ 趣味闯关游戏——人体的神经调节闯关大挑战 35 课堂检测 1.如图是神经元结构模式图，下列关于神经元的叙述，错误的是（     ） A．由①和⑤两个部分构成 B．由②和③两个部分构成 C．能接受刺激并产生神经冲动 D．是神经系统功能的基本单位 【知识点】神经系统的组成及各部分的功能、神经元的结构及功能 【解题分析】图中①是胞体（细胞体），②是树突，③是轴突，④是神经末梢，⑤是突起；神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成，神经元又叫神经细胞，是神经系统结构功能的基本单位，神经元的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。 B 36 课堂检测 2.如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　） A．①和②是调节人体生理活动的最高级中枢 B．③具有协调运动、维持身体平衡的作用 C．④既参与反射，又具有传导功能 D．①和④构成周围神经系统 【知识点】神经系统的组成及各部分的功能 【解题分析】①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢；②小脑负责协调运动、维持平衡；③脑干调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动；④脊髓，灰质内有低级神经中枢，有反射功能；白质的神经纤维可以向上向下传递神经冲动，有传导功能； 中枢神经系统由脑（①②③）和④脊髓组成；周围神经系统由脑神经和脊神经组成。 C 37 课堂检测 3.一位同学在修剪月季时不小心手被扎了一下立刻缩回。如图为该反射活动的模式图，下列叙述正确的是（     ） A．先感觉到疼，再缩手 B．该过程中产生痛觉的神经中枢位于① C．缩手反射的传导途径为e→d→c→b→a D．若d受损，则被刺时不会缩手也没有感觉 【知识点】神经系统的组成及各部分的功能、反射弧的组成及各部分的功能、反射的类型 【详解】痛觉属于高级感知，是在①大脑皮层的躯体感觉中枢形成的；缩手反射的神经冲动传导顺序是从a感受器开始，经过b传入神经、c神经中枢、d传出神经，最后到达e效应器。 B 38 课堂检测 脑机接口技术是一种连接人脑和外部设备的创新技术，2026年国内自研“北脑一号”柔性脑机接口进入临床试验。某位高位截瘫患者通过脑机接口植入手术实现了“意念”控制机械臂拿起水瓶喝水，下图为该过程工作示意图。请结合材料和所学知识回答下列问题： 39 课堂检测 (1)患者用“意念”控制机械臂喝水，该过程____________系统发挥支配与调节作用，其结构和功能的基本单位是____________。 (2)患者因中枢神经系统中的____________断裂导致大脑和其他器官之间的通信受阻。 (3)该患者通过“意念”控制机械臂拿起水瓶的过程属于____________（填“条件”或“非条件”）反射。 (4)如表所示为三种脑机接口类型，我国科研团队采用的是半侵入式。 半侵入式脑机接口与另外两种脑机接口相比，其优势有________________________（任写一点即可）。 非侵入式 通过头皮采集脑电波，安全性最高，但信号质量低，功能有限。 侵入式 直接将电极植入大脑皮层，可获得最高质量的神经信号。创伤大、风险高。 半侵入式 将电极植入患者大脑颅骨内膜，可获得较高信号强度和分辨率。降低免疫反应和损伤神经细胞的风险。 神经  神经元/神经细胞 脊髓 条件 信号强度和分辨率较高；降低免疫反应和损伤神经细胞的风险 40 课堂检测 【知识点】神经系统的组成及各部分的功能、神经元的结构及功能、反射的类型 【解题分析】（1）人体的各项生命活动常常受神经的调节，也受到激素调节的影响，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。因此，患者用“意念”控制机械臂喝水，该过程神经系统发挥支配与调节作用，神经元又叫神经细胞，是神经系统的结构和功能单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树状分支的树突。神经元的主要功能是接受刺激，并传导神经冲动。 （2）脊髓是中枢神经系统的组成部分，是连接大脑与身体其他器官的神经通信通路，高位截瘫是脊髓断裂，导致大脑和其他器官之间的神经传导通路中断，通信受阻。 （3）非条件反射是生来就有的先天性反射，条件反射是后天形成、需要大脑皮层参与的后天性反射；“意念”控制机械臂拿水瓶是后天学习获得的反射，大脑皮层参与其中，属于条件反射。 （4）根据表格中三种脑机接口的特点对比可知，半侵入式兼顾了信号质量和安全性：对比非侵入式，它的信号质量更高、功能更强；对比侵入式，它创伤更小，降低了免疫反应和神经细胞损伤的风险。 41 苏科版新教材| 生物八年级上册 第六单元 人体的生理活动 第十六章 人体生命活动的调节 第1节 人体的神经调节 新教材 thanks! Lavf57.83.100 🧠 神经调节 闯关 🎓 学号 🎲 抽取 --- 🏆 闯关奖励 ⭐ 神经之星 学号范围 01-50 关卡1 · 判断 关卡2 · 单选 ✅ 提交本关 ↺ 重置本关 🎉 闯关成功！太棒啦！ · 初中生物 · 人体的神经调节 · $这个视频咱们就来说说反射与反射弧。你去医院做过这样的检测吗？医生用一个小锤子轻扣下膝盖的下方，你的小腿会突然抬起，而你毫无意识，这叫做心跳反射。医生常用这种方法检测你的神经系统对刺激的反应。人体还有很多类似的反应，你突然出现在一个人的眼前，他就会眨眼，这是眨眼反射。小baby不会憋尿，膀胱里尿多了就自然排尿，这叫排尿反射。你去摸一个蜡烛，感觉到烫的时候，手已经缩回来了，这是缩手反射。像这样人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就叫做反射。它可是神经调节的基本方式呢。反射是通过反射弧来完成的，它是反射结构的基础。反射弧分为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。这都是什么东西呢？咱们以缩手反射为例来说说吧。当你摸到烫的东西时，你的手指皮肤有很多感受热刺激的感受器，它们受到刺激后能够产生神经冲动，通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢，神经中枢的神经元接受了趟这个信号，立刻产生神经冲动，并将它传给传出神经。传出神经又迅速将来自中枢的神经冲动传给这些手指肌肉中的神经末梢，它与相应的肌肉组成了消音器，这样产生了效应，你就把手缩回来了，这就是缩手反射的整个过程。哎，这儿怎么没有大脑什么事？你这样想就错了。在这个过程中，脊髓中的神经元还会将冲动传到大脑，你也会感到烫。但是这条路比较长，你的大脑还没有做出判断，手指就已经缩回来了。在反射的过程中，咱们得知两件事情，一是怎么识别感受器和效应器。你看，有神经节的是传入神经，没有神经节的是传出神经。感受器一般是由一部分组成，效应器一般是由两块肌肉组成。第二，反射弧必须是完整的才能发生反射。比如传出神经受损了，神经冲动不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，反射活动就不能进行了。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢也还会产生感觉。 对各种刺激做出应答性反应的过程叫做反射，反射是神经调节的基本方式。缩手反射的具体过程是这样的，当手无意间碰到高温物体时，皮肤上的痛觉感受器首先感觉高温产生信息，接着信息以神经冲动的形式经过传入神经传，导致脊髓处的神经中枢在经过传出神经传达给手臂相应的肌肉，肌肉收缩，手便会立即缩回。其中反射所依赖的神经结构叫做反射弧，它包括五个部分，感受器传入神经、神经中枢、传出神经效应器。引发缩手反射的信号还会通过脊髓向上传到，但缩手反射发生在刺激尚未被大脑接收并引起疼痛这一感受之前，是一种规避有害刺激的自动应答。 null