第2单元 第5课时 口腔里的消化-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步练习（教科版·新教材)（1-2单元）

第二单元呼吸与消化 第5课时口腔里的消化 冷)探索回顾 1.探索：观察自己的牙齿。 门齿 犬齿 (1)牙齿的作用： ( )：可以切断饼干等食物。 白齿 (）:可以研磨食物。 ():可以撕裂食物。 白齿 (填“门齿”“犬齿”或“白齿”) 犬齿 门齿 (2)( ）能够将食物在口腔中进行传递和搅拌，这样能够让食物被( 充分地切碎磨碎，让唾液充分地和食物混合。（填“舌”或“牙齿”) 基础巩固 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)米饭在嘴里经过一段时间的咀嚼会有甜味，甜味是由( )引起的。 A.唾液作用 B.舌头搅拌 C.牙齿切割 (2)我们吃瓜子时，主要靠（ )来嗑开瓜子。 A.门齿 B.犬齿 C.白齿 (3)细嚼慢咽是吃饭时的好习惯，“嚼”是利用( ）将食物变成碎末，从而 减轻其他消化器官的压力。 A.门齿 B.犬齿 C.白齿 (4)食物在口腔中经过咀嚼会( ①变小 ②变软 ③变得湿润 A.①② B.②③ C.①②③ 27 四年级科学上（JK) (5)龋齿会严重影响人们的生活，同样影响人体对食物的消化，下列做法中不能 有效预防龋齿的是（)。 A.睡前不吃甜食 B.饭后漱口 C.常用牙签剔牙缝 (6)人的一生共有两副牙齿，第一副是乳牙，第二副是恒牙。在12~13岁，乳牙 已经基本脱落并被恒牙所替代。关于牙齿，下列说法正确的是()。 A.我们的牙齿数量是不变的 B.口腔中不同位置的牙齿有着不同的作用 C.乳牙总是要脱落，在12~13岁前可以不刷牙 3.辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”)》 (1)吃了冷的食物后马上吃热的食物，有利于锻炼牙齿的咀嚼功能，能使牙齿更 健康。 (2)口腔是人体的消化器官之一。 (3)人的门齿数量是4颗。 ( )素养提升 4.牙齿是我们身体重要的咀嚼器官，用正确的方式刷牙有利于我们保护牙齿。 (1)皮皮和奇奇在讨论刷牙，下面说法正确的是( ) A.早上没吃什么东西，所以早上不用刷牙了 B.食物残渣易引起细菌发酵，所以吃完东西都得刷牙 C.晚上长时间睡觉，唾液分泌较少，抑菌作用减弱，所以睡前要刷牙 (2)下列刷牙方式正确的是（ )。 ② US ③ 外侧上牙：顺着牙缝向下刷 外侧下牙：顺着牙缝向上刷 咬合面：来回刷 A.①② B.②③ C.①②③ 28四年级科学上（JK) 第5课时口腔里的消化 1.(1)门齿白齿犬齿(2)舌牙齿 2.(1)A(2)A(3)C(4)C(5)C(6)B 3.(1)×(2)/ (3)X 4.(1)C(2)C 第6课时胃和小肠里的消化 1.(1)消化(2)储存小肠(3)消化吸收 2.(1)A(2)B(3)B(4)C(5)B(6)B 3.(1)/(2)/(3)/(4)×(5)× 4.(1)B(2)B(3)C 第7课时食物在身体里的旅行 1.(1)左边：大肠；右边：食管胃小肠(2)食管胃小肠 2.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)C 4.(1)呼吸(2)B(3)B 第8课时呵护我们的器官 1.(1)温度湿度鼻毛(2)挖鼻孔 2.(1)B(2)C(3)B(4)B(5)C(6)B 3.(1)√(2)/(3)×(4)×(5)/ 4.(1)呼吸(2)B(3)B 单元小结 1.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)B(6)B(7)A(8)B 2.(1)/(2)×(3)/