精品解析：辽宁沈阳市第九十九中学2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试卷

辽宁省沈阳市第九十九中学2025-2026学年九年级下学期第一次模拟考试语文试卷 考试时间：150分钟 满分：150分 考生注意： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 回答第Ⅱ卷时，请用黑色签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、积累与运用（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年的春天，注定不平凡！春的天门刚一打开，一声又一声惊雷使劲地震撼！惊喜、自豪、感慨万千！是啊，中国自主研发人形机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再是______（追逐/奢望）；DeepSeek（深度求索）横空出世，美国人工智能巨头也深为震撼；《哪吒之魔童闹海》续写市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天；华为自研芯片与鸿蒙系统赋能千行百业，开启信息技术自主可控新纪元；中东迪拜人工智能技术会展汇聚了全球数字先锋，但中国“智造”仍大爆出圈。 这强劲的春讯，呼唤着______（席卷/覆盖）大江南北！这暖人的春意，暖融融______（缓缓/逐渐）浸润着山河川川。这“春讯”“春意”，都真真切切发生在我们每个人身边。这样的春的讯息，你又怎舍得让它逝去？ 1. 文中加点字“震撼”的“撼”字，读音和字形全部正确的一项是（ ） A. hàn 撼 B. hàn 憾 C. gǎn 撼 D. gǎn 憾 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奢望 席卷 缓缓 B. 奢望 覆盖 逐渐 C. 追逐 席卷 逐渐 D. 追逐 覆盖 缓缓 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “这强劲的春讯，呼唤着席卷大江南北！”这个句子中，“强劲”是形容词，“呼唤”是动词。 B. 文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势和感染力。 C. “春的天门刚一打开”这个句子中，“刚一”是修饰动词“打开”的状语。 D. “中国文化源远流长，生生不息。”这个句子是一个复句。 4. 下列词语中加点字的字音、字形不正确的一项是（ ） A. 意境（jìng） 霎时（chà） 企盼（qǐ） 耐人寻味（nài） B. 镶嵌（xiāng） 邀请（yāo） 称职（chèn） 十拿九稳（wěn） C. 威严（wēi） 吟唱（yín） 簇拥（cù） 胸有成竹（zhú） D. 契合（qì） 飘逸（piāo） 较量（jiào） 不言而喻（yù） 5. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A. 所以 坚强 事倍功半 认准 B. 但是 坚实 事倍功半 认识 C. 所以 坚实 半途而废 认识 D. 但是 坚强 半途而废 认准 6. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大提高。 B. 能否培养学生的创新精神，是实施素质教育的关键。 C. 我们要养成认真观察、善于思考的好习惯。 D. 他对自己能否学好语文充满了信心。 7. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子记录整理而成，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。小说通过范进中举喜极而疯的情节，深刻讽刺了科举制度对读书人的毒害。 C. 《我的叔叔于勒》作者是德国作家莫泊桑，他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D. 《乡愁》的作者是余光中，他将个人的乡愁与家国之思融为一体，抒发了诗人思念故土、盼望祖国统一的深切情感。 8. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 面对技术封锁，中国芯片研发团队锲而不舍，终于实现了重大突破。 B. 沈阳故宫博物院珍藏的文物眼花缭乱，吸引了众多游客前来参观。 C. 他在学习上经常犯些小错误，这些错误看似无足轻重，却可能酿成大错。 D. 节假日的太原街上，人群摩肩接踵，烘托出节日热闹喜庆的气氛。 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”表达了朋友之间深厚的情谊，即使远隔天涯，也如近邻一般。 B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人对理想的执着追求和昂扬的斗志。 C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了比喻的修辞手法，歌颂了奉献精神，现多用来赞美教师。 D. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了春天百花盛开的景象，展现了边塞生机勃勃的景象。 10. 下列关于语法知识的分析，正确的一项是（ ） A. “句读之不知，惑之不解”是状语后置句。 B. “策之不以其道”中的“策”是名词用作动词，意思是“用鞭子打”。 C. “牺牲玉帛，弗敢加也”中的“牺牲”古今异义，古义为“为了正义而舍弃生命”。 D. “吾妻之美我者，私我也”中的“私”是偏私、偏爱，是形容词。 二、古诗文阅读（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面两段选文，完成小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【乙】 又前行，到鲤鱼石；再往前行，是白龙池。总计走了十五里路，一座茅庐出现在涧水边，这是松谷庵的旧址。再走五里路，顺着溪水边向东西方向走，又渡过五条溪水，就到达松谷庵了。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发，山谷严寒，到处积雪，到这里才开始有花香芬芳。抵青龙潭，一潭碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白龙潭，气势既雄壮，又有突兀的大石，奔流的溪水向潭中乱注，远处近处的群峰环卫着，也是一处优美的景观。 11. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 B. 前人之述备矣/小大之狱 C. 然则北通巫峡/政通人和 D. 再循溪下/再而衰 12. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 浩浩汤汤（水势缓慢的样子） B. 横无际涯（边际） C. 气象万千（自然景象） D. 再循溪下（顺着、沿着） 13. 下列对甲文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ） “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。” A. 这句话写出了洞庭湖壮阔、气势磅礴的景象。 B. “衔远山，吞长江”运用了拟人的修辞手法，生动形象。 C. 这句话从空间和时间两个角度描写了洞庭湖的壮丽景象。 D. 这句话主要表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 14. 下列对乙文的断句，正确的一项是（ ） A. 再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发 B. 再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭/正发 C. 再循溪下溪边/香气袭人/则一梅亭亭正发 D. 再循溪下溪边/香气袭人则/一梅亭亭正发 15. 下列对两段选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文重在写景，为后文抒发览物之情作铺垫。 B. 乙文在描写青龙潭时，从水色、气势、溪水注入方式及周边山峰等角度进行了刻画。 C. 两文都运用了多种感官描写景物，如甲文从视觉、听觉等角度描写，乙文从视觉、嗅觉等角度描写。 D. 甲文语言气势磅礴，乙文语言清新自然，两者风格迥异。 第Ⅱ卷（非选择题，共120分） 三、积累与运用（本大题共3小题，共8分） 16. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 学海无涯 勤奋为舟 17. 诗文填空。（请规范书写） （1）何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》） （2）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 四、阅读理解（本大题共10小题，共32分） （一）（共10分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 18. 解释甲文中加点的词语。 （1）波澜不惊：________________ （2）长烟一空：________________ 19. 用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。 浮光跃金，静影沉璧。 20. 甲文中“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”表现了“迁客骚人”怎样的心境？ 21. 乙诗中“柳条藤蔓系离情”的“系”字用得极妙，请结合诗句赏析其妙处。 （二）（共8分） 阅读选文，完成下面小题。 青年“自找苦吃”的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。这里所说的“自找苦吃”，不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。艰难困苦，玉汝于成。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”说的就是，一个人要有所成就，就必须在艰难困苦中磨炼意志，增长才干。 侯忠林大学毕业后，主动选择回到偏远的乡村任教。面对艰苦的条件，他不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率。青年人只有主动到条件艰苦的基层和国家需要的地方去经受锻炼，才能更好地在新时代担当重任，建功立业。 22. 选文第①段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23. 请简要分析选文的论证思路。 24. 选文第②段中侯忠林的事例，不能证明下列哪一项观点？（ ） A. 青年人要在吃苦中锻炼才干。 B. 艰难困苦，玉汝于成。 C. 青年人要主动到艰苦的地方去。 D. 只要多吃苦，就一定能成功。 （三）（共14分） 阅读选文，完成下面小题。 ①坐在考场上，猛烈的风刮得窗户声声呻吟，我想起了你，我最贴心的人。 ②“哼，我才不是感冒灵。” ③自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护得如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇得透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。 ④后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。 ⑤“这个不能吃！” ⑥中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。 ⑦不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着……” ⑧“柠檬味道香不香？” ⑨终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……”我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪……” ⑩现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说：“田田加油”。是的，我会加油！缘于我那最贴心的人，爸爸！ 25. 请用简洁的语言概括文中父亲“贴心”的三件事。 26. 品味语言。 “你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。”请赏析这句话中加点的词语。 27. 文章以“温暖随爸爸的贴心而来”为题，有什么好处？ 28. 结合全文，谈谈你对文中父亲形象的理解。 五、写作（共50分） 请从下面两题中任选一题作文。 （一） 29. 请以“______随______而来”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 （二） 30. 习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市第九十九中学2025-2026学年九年级下学期第一次模拟考试语文试卷 考试时间：150分钟 满分：150分 考生注意： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 回答第Ⅱ卷时，请用黑色签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、积累与运用（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 2025年的春天，注定不平凡！春的天门刚一打开，一声又一声惊雷使劲地震撼！惊喜、自豪、感慨万千！是啊，中国自主研发人形机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再是______（追逐/奢望）；DeepSeek（深度求索）横空出世，美国人工智能巨头也深为震撼；《哪吒之魔童闹海》续写市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天；华为自研芯片与鸿蒙系统赋能千行百业，开启信息技术自主可控新纪元；中东迪拜人工智能技术会展汇聚了全球数字先锋，但中国“智造”仍大爆出圈。 这强劲的春讯，呼唤着______（席卷/覆盖）大江南北！这暖人的春意，暖融融______（缓缓/逐渐）浸润着山河川川。这“春讯”“春意”，都真真切切发生在我们每个人身边。这样的春的讯息，你又怎舍得让它逝去？ 1. 文中加点字“震撼”的“撼”字，读音和字形全部正确的一项是（ ） A. hàn 撼 B. hàn 憾 C. gǎn 撼 D. gǎn 憾 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 奢望 席卷 缓缓 B. 奢望 覆盖 逐渐 C. 追逐 席卷 逐渐 D. 追逐 覆盖 缓缓 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “这强劲的春讯，呼唤着席卷大江南北！”这个句子中，“强劲”是形容词，“呼唤”是动词。 B. 文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势和感染力。 C. “春的天门刚一打开”这个句子中，“刚一”是修饰动词“打开”的状语。 D. “中国文化源远流长，生生不息。”这个句子是一个复句。 【答案】1. A 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“撼”的读音和写法。 【2题详解】 第一空： 奢望：过高的希望。追逐：追赶、追求。语境是机器人走进生活不再是不切实际的过高期盼，不是追赶追求，因此用“奢望”恰当； 第二空： 席卷：像卷席子一样全部卷进去，形容力量声势浩大，迅速波及各处。覆盖：遮盖、掩盖。“春讯”声势强盛，强调气势迅速传遍各地，因此用“席卷”恰当； 第三空： 缓缓：速度不快，轻柔缓慢。逐渐：渐渐，侧重一步步发生变化。“暖融融”营造轻柔舒缓的氛围，侧重动作轻柔慢，因此用“缓缓”恰当。 【3题详解】 B.画线句使用的修辞是反问，不是排比。 4. 下列词语中加点字的字音、字形不正确的一项是（ ） A. 意境（jìng） 霎时（chà） 企盼（qǐ） 耐人寻味（nài） B. 镶嵌（xiāng） 邀请（yāo） 称职（chèn） 十拿九稳（wěn） C. 威严（wēi） 吟唱（yín） 簇拥（cù） 胸有成竹（zhú） D. 契合（qì） 飘逸（piāo） 较量（jiào） 不言而喻（yù） 【答案】A 【解析】 【详解】A.霎时（shà）。 5. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A. 所以 坚强 事倍功半 认准 B. 但是 坚实 事倍功半 认识 C. 所以 坚实 半途而废 认识 D. 但是 坚强 半途而废 认准 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空后边的句子“为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢”与前边的“每个人心中都有美好的梦想”是转折关系，故选“但是”； 第二空，“坚强”意思是坚固、不可摧毁、不动摇，“坚实”意思是牢固结实；身体结实，有力，用“坚强”符合语境，指意志坚定不动摇； 第三空，事倍功半形容做事的方法费力大，收效小；半途而废本义指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据语境“后者则在追梦的道路上______了”，用“半途而废”恰当，指后者没有坚持到底，与前者“能够将自己的梦想坚持到底”相对应，形成对比； 第四空，认准意思是坚定地认为，认识意思是认得。根据语境“认准”合适，句意是坚定地找到自己的前进方向，就不轻易回头。 故选D。 6. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大提高。 B. 能否培养学生的创新精神，是实施素质教育的关键。 C. 我们要养成认真观察、善于思考的好习惯。 D. 他对自己能否学好语文充满了信心。 【答案】C 【解析】 【详解】A.成分残缺，删去“通过”或“使”； B.两面对一面，删去“能否”或在“是”前加“是否”； D.两面对一面，删去“否”。 7. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作，由孔子的弟子及再传弟子记录整理而成，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。小说通过范进中举喜极而疯的情节，深刻讽刺了科举制度对读书人的毒害。 C. 《我的叔叔于勒》作者是德国作家莫泊桑，他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D. 《乡愁》的作者是余光中，他将个人的乡愁与家国之思融为一体，抒发了诗人思念故土、盼望祖国统一的深切情感。 【答案】C 【解析】 【详解】C.莫泊桑是法国作家，不是德国。 8. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 面对技术封锁，中国芯片研发团队锲而不舍，终于实现了重大突破。 B. 沈阳故宫博物院珍藏的文物眼花缭乱，吸引了众多游客前来参观。 C. 他在学习上经常犯些小错误，这些错误看似无足轻重，却可能酿成大错。 D. 节假日的太原街上，人群摩肩接踵，烘托出节日热闹喜庆的气氛。 【答案】B 【解析】 【详解】A.锲而不舍：比喻坚持不懈。句中用来形容研发团队坚持攻坚克难，使用正确； B.眼花缭乱：事物繁杂纷乱，让人眼睛看不过来。该词的修饰主体是观看的人，不能直接用来形容事物本身。句中它形容文物数量多，用法错误； C.无足轻重：无关紧要。句中指小错误看上去不重要（实则隐患很大），使用正确； D.摩肩接踵：人很多，肩碰肩、脚碰脚。句中形容街上人潮拥挤，使用正确。 9. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. “海内存知己，天涯若比邻”表达了朋友之间深厚的情谊，即使远隔天涯，也如近邻一般。 B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人对理想的执着追求和昂扬的斗志。 C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”运用了比喻的修辞手法，歌颂了奉献精神，现多用来赞美教师。 D. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了春天百花盛开的景象，展现了边塞生机勃勃的景象。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，以梨花喻雪花，描绘塞外八月大雪纷飞、树枝挂满雪花的奇丽景。以春花来喻冬雪，使严寒的雪景透出蓬勃的春意和温暖感。 10. 下列关于语法知识的分析，正确的一项是（ ） A. “句读之不知，惑之不解”是状语后置句。 B. “策之不以其道”中的“策”是名词用作动词，意思是“用鞭子打”。 C. “牺牲玉帛，弗敢加也”中的“牺牲”古今异义，古义为“为了正义而舍弃生命”。 D. “吾妻之美我者，私我也”中的“私”是偏私、偏爱，是形容词。 【答案】B 【解析】 【详解】A.句意：不懂得断句，不能解决疑惑。原句正常语序为“不知句读，不解惑”，并非状语后置句，而是宾语前置句； B.“策之不以其道”中“策”名词作动词，“用鞭子打”，正确； C.句意：祭祀用的牛羊、玉帛这类祭品，我不敢虚报数目。“牺牲”为古今异义词，选项给出的是词语今义，古义专指祭祀用的牲畜； D.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。句中的“私”充当句子谓语，是动词，并非形容词。 二、古诗文阅读（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面两段选文，完成小题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 【乙】 又前行，到鲤鱼石；再往前行，是白龙池。总计走了十五里路，一座茅庐出现在涧水边，这是松谷庵的旧址。再走五里路，顺着溪水边向东西方向走，又渡过五条溪水，就到达松谷庵了。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发，山谷严寒，到处积雪，到这里才开始有花香芬芳。抵青龙潭，一潭碧绿的水，又汇合了两条溪水，比之白龙潭，气势既雄壮，又有突兀的大石，奔流的溪水向潭中乱注，远处近处的群峰环卫着，也是一处优美的景观。 11. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 B. 前人之述备矣/小大之狱 C. 然则北通巫峡/政通人和 D. 再循溪下/再而衰 12. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 浩浩汤汤（水势缓慢的样子） B. 横无际涯（边际） C. 气象万千（自然景象） D. 再循溪下（顺着、沿着） 13. 下列对甲文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ） “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。” A. 这句话写出了洞庭湖壮阔、气势磅礴的景象。 B. “衔远山，吞长江”运用了拟人的修辞手法，生动形象。 C. 这句话从空间和时间两个角度描写了洞庭湖的壮丽景象。 D. 这句话主要表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 14. 下列对乙文的断句，正确的一项是（ ） A. 再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发 B. 再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭/正发 C. 再循溪下溪边/香气袭人/则一梅亭亭正发 D. 再循溪下溪边/香气袭人则/一梅亭亭正发 15. 下列对两段选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文重在写景，为后文抒发览物之情作铺垫。 B. 乙文在描写青龙潭时，从水色、气势、溪水注入方式及周边山峰等角度进行了刻画。 C. 两文都运用了多种感官描写景物，如甲文从视觉、听觉等角度描写，乙文从视觉、嗅觉等角度描写。 D. 甲文语言气势磅礴，乙文语言清新自然，两者风格迥异。 【答案】11. B 12. A 13. D 14. A 15. C 【解析】 【导语】甲文为《岳阳楼记》选段，以简练笔墨铺展洞庭湖浩瀚壮阔的湖景，虚实相融，由景物转向迁客骚人的心境设问，为后文抒怀埋下伏笔。乙文属于山水游记，按照移步换景的顺序记录沿途见闻，鲤鱼石、梅树、青龙潭依次入笔，兼顾嗅觉、视觉，摹写山石流水与雪中寒梅。两段文字同为写景，甲文写景意在引申情志，乙文重在描摹实地风光，语言清新，尽显山水文字独有的感染力。 【11题详解】 A. 观看/景象； B. 的/的； C. 通向/顺利； D. 又，再次/第二次。 【12题详解】 A.“浩浩汤汤”形容水势浩大的样子，并非“水势缓慢的样子”。 【13题详解】 D.这句话主要描写洞庭湖的壮丽景象，为下文迁客骚人抒发览物之情做铺垫，并非直接表达作者对洞庭湖的喜爱之情。 【14题详解】 句意：再顺着溪水往下走，溪边花香扑面而来，就看见一株梅花挺拔地正在开放。 “再循溪下”写行动，交代人物行进状态，此处断开；“溪边香气袭人”写行进途中嗅到的花香，语意完整，此处断开；“则一梅亭亭正发”写看到梅花盛开的景象，独立成层，断开。 【15题详解】 C.甲文仅从视觉角度描写洞庭湖（远山、长江、朝晖夕阴等），没有听觉描写；乙文从视觉（梅树、青龙潭、群峰）、嗅觉（香气）角度描写，表述错误。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 【乙】又向前行走，抵达鲤鱼石；再向前走，便是白龙池。一共走了十五里，一座茅舍出现在山涧水边，这就是松谷庵的旧址。又前行五里，沿着溪水岸边向东西方向前行，又渡过五条溪水，就抵达松谷庵。再顺着溪水往下走，溪边花香扑面而来，有一株梅花挺拔盛开，山谷寒冷，遍地积雪，到此处才嗅到梅花芬芳。抵达青龙潭，潭水一片深绿，又有两条溪水汇入，对比白龙潭，水势既雄浑壮阔，又有高耸突兀的巨石，奔涌的溪水纷乱注入潭中，远近众多山峰环绕护卫，也是一处景致优美的地方。 第Ⅱ卷（非选择题，共120分） 三、积累与运用（本大题共3小题，共8分） 16. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 学海无涯 勤奋为舟 【答案】 17. 诗文填空。（请规范书写） （1）何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》） （2）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 【答案】 ①. 却话巴山夜雨时 ②. 病树前头万木春 ③. 海日生残夜 ④. 醉里挑灯看剑 ⑤. 盖竹柏影也 ⑥. 箫鼓追随春社近 【解析】 【详解】注意易错字：病、残、醉、箫、鼓、随。 四、阅读理解（本大题共10小题，共32分） （一）（共10分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 18. 解释甲文中加点的词语。 （1）波澜不惊：________________ （2）长烟一空：________________ 19. 用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。 浮光跃金，静影沉璧。 20. 甲文中“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”表现了“迁客骚人”怎样的心境？ 21. 乙诗中“柳条藤蔓系离情”的“系”字用得极妙，请结合诗句赏析其妙处。 【答案】18. ①. 波澜不惊：湖面平静，没有波浪。 ②. 长烟一空：大片烟雾完全消散。 19. 波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 20. 表现了迁客骚人在春风和煦、湖光山色优美时，因眼前美景而产生的心旷神怡、忘却荣辱得失、悠然自得的喜悦心境，是其“以物喜”的情感体现。 21. “系”字切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，运用拟人手法，将柳条、藤蔓人格化，表现其因依恋主人而不忍主人离去的深情，实则借景物抒发诗人对湖上亭的依恋难舍之情，化无情为有情，生动巧妙。 【解析】 【导语】两篇作品都借自然景物描写寄托人物情感。【甲】文节选自《岳阳楼记》，描绘洞庭湖春日晴明时的优美景色，写迁客骚人登楼览景时因美景而产生的喜悦之情；【乙】诗描写诗人移家离别湖上亭时，柳条藤蔓仿佛牵系离情，黄莺频频啼鸣相送的情景，表达诗人对湖上亭景物的依恋不舍。 【18题详解】 （1）结合甲文“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”可知，此处描写春日洞庭湖水面平静、开阔的景象。“惊”在这里不是“惊讶”的意思，而是“起、动”的意思，因此“波澜不惊”指湖面平静，没有波浪。 （2）结合甲文“而或长烟一空，皓月千里”可知，作者描写傍晚时烟雾消散、月光洒满湖面的景象。“一”表示“全、都”，“空”是“消散”的意思，因此“长烟一空”指大片烟雾完全消散。 【19题详解】 重点词有： 浮光：浮动的月光；跃：闪耀；静影：静静的月影。 【20题详解】 结合甲文“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”等内容可知，作者描绘了春日洞庭湖风和日丽、水面平静、水天相接、花草繁茂的美好景象，营造出开阔明丽、生机盎然的氛围。 结合“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”可知，作者描写月夜洞庭湖的优美景色，进一步表现自然景物带给迁客骚人的愉悦感受。 结合“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，这里描写的是迁客骚人登上岳阳楼后面对美景产生的感受。他们因眼前湖光山色而心胸开阔、精神愉悦，甚至暂时忘却个人荣辱得失，在自然美景中获得精神上的满足。因此，这句话表现了迁客骚人因美景而产生的喜悦、陶醉和悠然自得的心境，是“以物喜”的情感体现。 【21题详解】 结合乙诗首句“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”可知，诗人即将离开湖上亭，而柳条藤蔓却仿佛牵系着他的离情。“系”本义有“拴住、牵连”的意思，在这里写柳条藤蔓像有感情的人一样挽留诗人。 结合“柳条藤蔓”的形态特点可知，柳条、藤蔓柔软细长，容易缠绕，诗人选择“系”字，不仅写出了柳条藤蔓随风缠绕、依依相连的形态，也赋予自然景物人的情感，运用拟人手法，将无情之物写得富有感情。 结合后两句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”可知，诗人离别时，连长期相伴的黄莺也仿佛因分别而不停鸣叫，进一步营造出依依惜别的氛围。因此，“系”字表面写柳条藤蔓牵连缠绕，实际寄托诗人对湖上亭美好景物和往日生活的留恋不舍之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天空和湖面相接，一片碧绿，广阔无边。沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的月光闪耀着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人的歌声一唱一和，这种快乐真是无穷无尽！登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣辱得失全都忘却，端着酒迎着风，那种喜悦真是快乐极了。 （二）（共8分） 阅读选文，完成下面小题。 青年“自找苦吃”的过程，正是本领提升、内心充盈的过程。这里所说的“自找苦吃”，不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。艰难困苦，玉汝于成。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”说的就是，一个人要有所成就，就必须在艰难困苦中磨炼意志，增长才干。 侯忠林大学毕业后，主动选择回到偏远的乡村任教。面对艰苦的条件，他不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好，成为扎根乡村的青年表率。青年人只有主动到条件艰苦的基层和国家需要的地方去经受锻炼，才能更好地在新时代担当重任，建功立业。 22. 选文第①段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 23. 请简要分析选文的论证思路。 24. 选文第②段中侯忠林的事例，不能证明下列哪一项观点？（ ） A. 青年人要在吃苦中锻炼才干。 B. 艰难困苦，玉汝于成。 C. 青年人要主动到艰苦的地方去。 D. 只要多吃苦，就一定能成功。 【答案】22. 运用了道理论证。引用“艰难困苦，玉汝于成”这一名言，论证了青年人在困难和磨炼中能够提升本领、实现成长的观点，进而支撑中心论点，增强了文章的说服力和权威性。 23. 文章首先提出“青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程”的中心观点；接着解释“自找苦吃”的内涵（不是白白吃苦、麻木度日）；然后运用道理论证（引用孟子名言）和事实论证（侯忠林的事例），论证“青年人要在吃苦中锻炼才干、主动到艰苦地方经受锻炼”的观点，最后总结全文，强调青年人要担当重任、建功立业。 24. D 【解析】 【导语】文章围绕青年“自找苦吃”的意义展开论述。作者先提出青年在吃苦中能够提升本领、充盈内心的观点，并解释“自找苦吃”的内涵；接着引用孟子名言并列举侯忠林扎根乡村任教的事例，从道理和事实两方面论证青年应在磨炼中提升本领；最后强调青年要主动接受锻炼，在新时代担当重任、建功立业。 【22题详解】 结合第①段“艰难困苦，玉汝于成”可知，“玉汝于成”意思是像雕琢玉石一样，在艰难困苦中磨炼人成就事业。作者引用这一名言，说明青年在面对困难和挑战时，应主动接受磨炼，在实践中提升能力。这种引用名言进行论证的方法属于道理论证，使“青年‘自找苦吃’能够提升本领”的观点更有理论依据，增强了文章论述的权威性和说服力。 【23题详解】 结合第①段“青年‘自找苦吃’的过程，正是本领提升、内心充盈的过程”可知，文章开篇提出青年应在吃苦中提升本领、充盈内心的观点；结合“这里所说的‘自找苦吃’，不是白白吃苦，更不是用吃苦来安慰自己，麻木度日”可知，作者进一步解释“自找苦吃”的真正含义，指出吃苦应具有积极意义。 结合第①段“孟子说：‘天将降大任于是人也，必先苦其心志……’”可知，作者引用孟子名言，从道理上论证人在艰难困苦中能够磨炼意志、增长才干；结合第②段“侯忠林大学毕业后，主动选择回到偏远的乡村任教”“面对艰苦的条件，他不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好”可知，作者列举侯忠林扎根乡村任教的事例，从事实角度进一步论证青年应主动到艰苦地方接受锻炼。最后结合“才能更好地在新时代担当重任，建功立业”可知，文章总结青年成长与担当的意义。 【24题详解】 结合第②段“侯忠林大学毕业后，主动选择回到偏远的乡村任教”“面对艰苦的条件，他不管多苦都拼尽全力，把每一件小事做好”可知，侯忠林主动选择艰苦环境，在基层实践中接受锻炼，最终成长为扎根乡村的青年表率。 A.“青年人要在吃苦中锻炼才干”强调青年应通过经历困难和挑战提升自身能力。结合侯忠林在艰苦条件下坚持工作、不断提升自己的经历可知，该事例能够证明这一观点。 B.“艰难困苦，玉汝于成”意思是困难和挫折能够磨炼人的意志，帮助人成长。结合侯忠林面对乡村艰苦条件仍拼尽全力做好工作，最终成为青年表率可知，该事例体现了人在磨炼中成长，因此能够证明这一观点。 C.“青年人要主动到艰苦的地方去”强调青年应主动选择基层和需要自己的地方接受锻炼。结合侯忠林主动回到偏远乡村任教可知，该事例能够证明这一观点。 D.“只要多吃苦，就一定能成功”强调只要经历足够多的困难，就必然获得成功，观点过于绝对。结合文章内容可知，作者强调的是在有意义的磨炼中提升本领，而不是认为吃苦本身一定带来成功，因此侯忠林的事例不能证明该观点。 （三）（共14分） 阅读选文，完成下面小题。 ①坐在考场上，猛烈的风刮得窗户声声呻吟，我想起了你，我最贴心的人。 ②“哼，我才不是感冒灵。” ③自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护得如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇得透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。 ④后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。 ⑤“这个不能吃！” ⑥中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。 ⑦不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着……” ⑧“柠檬味道香不香？” ⑨终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……”我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪……” ⑩现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说：“田田加油”。是的，我会加油！缘于我那最贴心的人，爸爸！ 25. 请用简洁的语言概括文中父亲“贴心”的三件事。 26. 品味语言。 “你一边埋怨自己没有送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。”请赏析这句话中加点的词语。 27. 文章以“温暖随爸爸的贴心而来”为题，有什么好处？ 28. 结合全文，谈谈你对文中父亲形象的理解。 【答案】25. ①“我”被雨淋病后，父亲四处寻方问药、精心照料，自封“我”最贴心的人； ②中考临近，父亲全方位监督“我”的饮食，甚至放弃自己最喜欢的菜，只为不影响“我”； ③中考前，父亲特意为“我”挑选橡胶垫字板，并用柠檬水泡去异味，方便“我”考试使用。 26. “埋怨”和“皱”两个词，生动形象地写出了父亲在“我”生病后，因自己没能及时送伞而自责、因担心“我”的病情而焦急的心理，细腻地表现了父亲对“我”的深切关爱，为下文父亲精心照顾“我”做铺垫。 27. ①结构上：作为文章的线索，贯穿全文，串联起父亲为“我”做的三件贴心事，使文章结构严谨、条理清晰； ②内容上：揭示文章主旨，直接表达了“我”从父亲的贴心举动中感受到的温暖，以及对父亲的感激和热爱之情； ③表达上：新颖别致，吸引读者的阅读兴趣，引发读者共鸣。 28. 文中的父亲是一位细心体贴、深爱子女、默默付出、不善言辞却行动力强的好父亲。他在“我”生病时精心照料，中考前细致监督饮食、精心准备考试用品，放弃自己的喜好只为照顾“我”，用具体的行动诠释了对“我”的爱，体现了父爱的深沉与伟大。 【解析】 【导语】这篇以父爱为核心的小散文构思精巧，用三处人物对话作为独立小标题串起日常细碎小事，避免了叙事的平铺直叙。选材均是中考前夕的生活化细节，没有刻意煽情，以女儿的考场视角回溯，字里行间满是软乎乎的烟火气，把不善直白说爱的父亲那份细致到骨子里的贴心描摹得鲜活动人，很容易引发读者的共情。 【25题详解】 根据第③段“四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天”，第④段“天天给我冲几包”可知，父亲在“我”淋雨生病后十分牵挂，费心对比药物、细心照料我的身体，耐心照顾生病的我，主动自称是我最贴心的人，体现出细致暖心的父爱。 根据第⑥段和第⑦段可知，中考临近，父亲用心研究膳食搭配、科普饮食知识，严格监督“我”的饮食，制止“我”吃生冷西瓜，甚至舍弃自己爱吃的鱼烧豆腐，全心为“我”的备考身体着想。 根据第⑧段和第⑨段可知，中考前夕，父亲走遍文具店为“我”挑选舒适的写字垫板，担心橡胶异味影响考试，特意用柠檬水泡洗近一周，心思细腻，默默为“我”的考试保驾护航。 【26题详解】 “埋怨”是心理、神态方面的描写，写父亲责怪自己没能及时送伞，致使“我”淋雨生病，体现父亲内心的自责愧疚。“皱”是神态描写，刻画父亲紧锁眉头的模样，结合“四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小”，可以看出父亲为给“我”选合适的药费尽心思，满心担忧“我”的身体。两个词语生动刻画出父亲焦急、牵挂的内心，细腻流露父亲对“我”的疼爱，也为后文父亲悉心照料“我”的情节做铺垫。 【27题详解】 根据第③段和第④段可知，写父亲买药照料生病的我。根据第⑥段和第⑦段可知，写父亲细心管控我的饮食。根据第⑧段和第⑨段可知，写父亲贴心处理考试垫板，三件暖心小事全部围绕爸爸的贴心、带给我温暖展开。标题串联起全文所有事件，让文章脉络清晰、结构完整。 根据第⑩段“我想到了你送考时的情景……缘于我那最贴心的人，爸爸”可知，直接呼应标题。标题点明文章核心：父亲一件件贴心的小事，带给“我”无尽温暖，抒发了“我”对父亲的感激、深爱与感动，凸显父爱温暖的主题。 标题情感真挚温柔，直白点出贴心父爱、温暖相伴的核心，语言温情动人，贴近生活，能够快速抓住读者注意力，引发读者对亲情温暖的共鸣。 【28题详解】 根据第⑨段可知，父亲担心新买的橡胶垫板有异味影响我考试，特意用柠檬水泡了整整一周去除味道，从细微的考试用品入手贴心筹备，体现父亲心思细腻、体贴入微。 根据第③段和第④段可知，我生病时，父亲四处打听药效好、副作用小的药物，日日为我冲感冒药悉心照料；根据第⑦段可知，父亲主动忌口自己爱吃的鱼烧豆腐，担心豆制品让我身体不适，甘愿牺牲自己的喜好，全心为我的健康着想，体现父亲对孩子无私深沉的爱。 根据第⑥段可知，父亲原本不做饭，却为了我的中考饮食，主动钻研营养搭配、耐心给妈妈科普饮食知识，坚持监督我的饮食作息，不空谈、重行动。面对家人调侃依旧默默坚持付出，用朴实的行动默默守护我的备考之路，是不善言辞却满心温柔的父亲。 五、写作（共50分） 请从下面两题中任选一题作文。 （一） 29. 请以“______随______而来”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 美好随坚持而来 窗外的晚风拂过书桌，看着纸上工整舒展的字迹，我心中恍然明白，世间所有的美好，从不会凭空降临，美好，随坚持而来。 从前的我十分羡慕别人笔下流畅漂亮的字迹，便报名练习硬笔书法。可真正拿起笔，我才知道其中的辛苦。一遍遍重复枯燥的控笔训练，横要平，竖要直，反复临摹同样的汉字。一次次练习过后，本子上依旧满是歪扭僵硬的笔画。看着纸上不尽人意的字迹，挫败感层层涌上心头，我把钢笔丢在一旁，满心都是烦躁，无数次想要放弃练字。 那段时间，我常常对着字帖发呆，怀疑自己是不是根本没有练字的天赋。偶然一次翻看别人的练字分享，我懂得光鲜的背后都是日复一日的沉淀。我重新拾起搁置许久的钢笔，不再幻想一蹴而就的进步。每天写完作业，我便留出十几分钟静心练字。我沉下心，仔细观察字帖上汉字的结构，一笔一画慢慢描摹，写完之后对比找出缺点，把写坏的地方反复修改打磨。 指尖被笔杆磨出浅浅的印记，手腕时常发酸，我也没有轻易停下。有时作业繁多，身心疲惫，我也依旧坚持完成每日的练习。日子一天天流淌，我的本子一页页被字迹填满。不知不觉间，笔下的汉字不再拘谨歪斜，笔画渐渐舒展，字的结构也匀称大方。 学校开展书写比赛，我鼓起勇气报名参与。当拿到属于我的奖状时，心底满是踏实的喜悦。这份美好，不是凭空得来，是无数个日夜默默坚持换来的馈赠。 原来成长路上从没有捷径可走。那些令人向往的美好，都藏在日复一日的坚守之中。不必畏惧路途枯燥，不必焦虑暂时看不到结果，只要沉下心踏实前行，熬过迷茫与挫败，美好便会随坚持款款而来。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这道题为前后空搭配的半命题作文，采用“甲随乙而来”的因果句式，搭建起行动与结果、过程与收获的对应关系，引导学生结合生活体验与成长感悟进行写作。题目打破了美好与收获凭空产生的认知，明确一切可贵的成长状态与美好体验，都依托于后天的付出、心态、经历与坚持。题目选材范围宽泛，前后两个空白可自由搭配，既可以书写个人成长的收获，也可以抒发生活感悟、阐释人生道理，适配记叙、议论等多种文体。立意可围绕“耕耘方有收获，坚守方得美好”展开，挖掘日常成长与生活小事中的因果关系，阐释努力与回报、付出与收获的人生真谛，引导学生摒弃浮躁功利的心态，懂得沉淀自我、踏实前行，在日积月累的坚持中收获成长与惊喜。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写成长的蜕变随日复一日的坚持而来，自己曾经面对薄弱的学科、棘手的特长练习心生退缩，在无数次失败与迷茫中没有轻言放弃，坚持每天积累知识点、打磨细节、改正不足，最终突破自我、收获进步与成长；可以写生活的温暖随包容与陪伴而来，家人之间的理解、朋友之间的体谅、师生之间的善意，化解了生活中的矛盾与隔阂，让平凡的日常满是温情与治愈；还可以写心底的从容随岁月沉淀而来，曾经浮躁急躁、急于求成的自己，在经历一次次挫折与沉淀后，学会静心做事、稳步前行，慢慢拥有平和笃定的心态。构思上，开头紧扣题目句式内涵，点明世间所有美好与成长，皆有来路、皆随付出而来。中间选取自身真实的成长小事、生活片段展开细致记叙，运用心理、动作、场景细节描写，完整展现从迷茫浮躁、懈怠退缩，到踏实坚持、收获美好的完整过程，凸显前后的变化与成长。结尾抒发内心感悟，明白所有惊喜皆源于日积月累的付出，踏实前行方能遇见更好的自己，升华主题、首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“所有美好皆随耕耘而来，一切成长皆随磨砺而来”的核心观点展开论述。选取古今名人奋斗事例，正面举例古今仁人志士凭借长久坚守与不懈付出，历经岁月打磨终成一番成就，收获人生荣光；选取新时代平凡奋斗者事例，普通劳动者、青年追梦人在平凡的岗位与生活中默默耕耘，以点滴付出收获人生美好与自我蜕变，论证收获从无捷径，美好皆随努力而来；同时结合当代青年成长现状，反观急于求成、懈怠躺平、妄想不劳而获的浮躁心态，点明空想只会一无所获。构思上，开头结合题目内涵引出中心论点：人生没有凭空而来的美好与成长，所有荣光与收获，皆随坚持与耕耘而来。中间分层论证，分别阐释美好随坚守而来、成长随磨砺而来、惊喜随付出而来三个分论点，层层递进、有理有据、正反对比。结尾结合青少年身份，点明青年当摒弃浮躁、脚踏实地，以躬身耕耘换取成长收获，在坚持与付出中奔赴前路、成就自我，升华文章主题。 （二） 30. 习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 信念是理想的基础 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字。已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110米栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏杆，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。 然而，信念的力量是伟大的，它支撑着我们的生活，催促着我们奋斗，推动着我们的进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 曾经有一个生命垂危的女孩，她看着窗外的树叶在秋风中一片片落下，每天都在叹息：当树叶全部掉光时，我的生命也就完结了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶，把它挂在树枝上。它是那棵树的最后一片叶子，始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，女孩竟奇迹般地活了下来。信念激发出了可以击退死神的坚韧力量！ 泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”没错，信念是驱散绝望之云的药剂，有信念的地方，就有希望。坚守信念，犹如在内心洒下一颗种子，只要在合适的条件下，种子自会生根发芽，破土而出，收获希望的果实。 原来的我不懂得理想是什么，更不会知道只要有信念，就一定会有收获。但是，渐渐地，我明白了，我明白了要有理想。我明白了要有信念，要坚持。渐渐地，我的学习成绩有所提高，成为了老师心中的好学生。 许多人一事无成，就是因为他们没有理想，缺少雄心勃勃、排除万难，走向成功的动力，缺少坚定的信念。用信念的力量去灌溉自己的梦想，你会发现，总有一天你的梦想会开出奇迹之花。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据材料关键句“青年的理想信念关乎国家未来”可思考，什么是理想信念，青年应有什么样的理想信念，为什么说青年的理想信念关乎国家未来；也可根据“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”思考青年理想远大、信念坚定的作用；还可根据“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”思考新时代青年应志存高远等，在思考分析的基础上确定立意和题目。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如青年应树立共产主义的理想（或志存高远）；信念，无坚不摧的力量；潜力源自理想等等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如新时代青年应志存高远，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $