第三单元习作指导 故事新编-【黄冈小状元·同步作文】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）（1-4单元）

转网小折充。同这 五年级（上） 第 单元习作指导 故事新编 目标与要求 从小时候到现在，我们读过许多奇妙精彩的故事。今天，就让我们一起来发挥想象，创 编故事，让那些散发着迷人光彩的老故事产生新的魅力，焕发新生命吧！ 1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象，创编新故事 要 2.能给习作配图并与同学分享故事。 3.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的作品 思维与方法 兔子掉进陷阱一乌龟又赢了 思维导图 新编《龟免赛跑》， 免子学会谦虚与坚持—免子赢了 根据不同结局，设计 免子与鸟龟取长补短，克服困难 新情节 乌龟和兔子都赢了 狐狸故技重演，哄骗乌鸦 狐狸吃到了肉 故事新编 乌鸦巧治狐狸—乌鸦吃到了肉 《孤狸和乌鸦》 争抢中，肉掉入了深深的洞穴中一 谁也没吃到肉 另选一个熟悉 的故事，创编 新故事 《狐假虎威》 《坐井观天》 84 第三单元习作指导·故事新编 故事新编，就是对原故事进行改编或续写。改编或续写时，故事 思路操讨 中的主要人物、主要事件不变，我们要发挥奇思妙想，对原故事的开 头、经过、结局进行全新的合理的设计与更改。 所以，我们首先要熟悉原故事，使新编故事中的主要人物的言行 性格特点尽可能与原故事中的一致。创编故事时，应该编好新情节，产 生新结局。 方法导航 跟同伴学方法：1.根据原作品设想故事的结局。 自。。自◆。●自中●自。自●。● 以《龟免兔赛跑》为例，我们先来回顾下原故事的情节。 免子和鸟龟要赛跑 起因 比赛过程中，免子睡着了 龟兔赛跑 经过 结局 鸟龟赢得了比赛 比赛结束后，乌龟和兔子又相遇了，兔子很不服气，于是约定再比一次。 想一想，故事会有几种结局呢？ 兔子赢了 乌龟又赢了 老师，这个故事可以有左边四种不同的结局，可以 龟兔赛跑 任选一个作为新编故事的结局。 双输 双赢 新一场龟兔赛跑即将开始，你会选择哪一个结局来新编故事呢？假如我们选 “乌龟又赢了”这个结局，那么，究竟发生了什么，让乌龟又成了赢家？我们可 以根据不同的结局来大胆设计故事的经过。 86 转网小折定。同 ?五年级（上） 习作实例 《龟兔赛跑》故事新编 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五(2)班钟斌予指导老师：刘俐宏 上次兔子和乌龟赛跑，乌龟赢了，兔子很不服气，心想：乌龟一定是趁我睡着后开车到 终点的！这次我还要跟他比，我就不信这次他还能赢！ 这次比赛，兔子可是有备而来的！你看，他为了不让自己睡着，专门带了一盒棉签一 困的时候，兔子就用两根棉签顶在自己的上眼皮和下眼皮之间，这样就不会睡着了。 比赛开始了，兔子闷着头使劲往前冲，乌龟却不慌不忙地慢慢往前挪。其他动物说：“这 次兔子一定赢！”“是呀！是呀！上次乌龟还爬得很急，这次这么慢，能赢就怪了。”乌龟挪 着挪着，发现草丛里有什么东西在发光，就挪过去看了看。哇！竟然是一个喷气式滑板！乌 龟爬了上去，一不小心踩到了按钮，滑板像离弦的箭一样向前冲去。免子跑着跑着，看到了 一片胡萝卜地，心想：反正乌龟跑得很慢，不如我先在这里买几根胡萝卜吃吧！于是，兔子 不紧不慢地走到胡萝卜地的主人跟前，对他说：“给我来两根胡萝卜！”兔子拿起胡萝卜刚要 吃，就见乌龟踩着喷气式滑板超过了自己。兔子吓了一跳，扔下胡萝卜就追了上去。可兔子 怎么可能跑得比那喷气式滑板快呢？于是兔子想到一个坏主意，他拿起一块石头向滑板扔去。 滑板被打坏了，乌龟也摔了一跤。可乌龟没有放弃，继续努力向前爬去，兔子一下子就超过 了他。 乌龟很伤心，心想：看来这场比赛我输定了，可我还是要向终点冲刺，不能放弃！正在 这时，乌龟听见有人在喊救命，便向四周察看，原来是一只小松鼠掉进了陷阱。虽然比赛还 没有结束，但是乌龟毫不犹豫地快速爬过去说：“你等一会儿！我来救你！”乌龟从旁边找了 一根长长的枝条，递给小松鼠，并对他说：“给！抓住！”乌龟使劲拉枝条，小松鼠借助枝条 一下子就跳了上来，乌龟惊呆了！小松鼠说：“谢谢你救了我！我可以满足你一个愿望。”乌 龟眼珠子一转，说：“我正在和兔子赛跑，我希望赛道上增加一段下坡路！”“好！”小松鼠边 说边施展法术。乌龟定睛往赛道上一看，哇！真的有一段下坡路了！ 山下面就是终点了，兔子向下跑去。乌龟灵机一动，把头缩进壳里向山下滚去。兔子看 到乌龟又超过了自己，绝望地说：“不！这不是真的！”这次乌龟又赢了，因为他不放弃，善 于想办法，还乐于助人，自己也得到了别人的帮助。兔子很后悔，因为自己不仅三心二意， 还做坏事，伤害别人。 兔子 往前冲 领先乌龟， 发现鸟龟超越自己， 超过乌龟 又输了 思想懈怠 扔石头使坏 乌龟 往前挪 发现并使用喷气式滑板 帮助松鼠， 滚向山下， 获得回报 赢得比赛 6 第三单元习作指导·故事新编 点评 这次比赛的结局还是鸟龟赢了，有起伏的情节是本文最大的特色。读着读着，我们会 为鸟龟“慢慢往前挪”而着急，会为乌龟“像离弦的箭一样向前冲去”而激动，会为鸟龟“摔 了一跤”而担忧，更会为鸟龟“向山下滚去”而惊喜不已。 微格写作（一）】 请为新编《龟兔赛跑》选择一个结局，并大胆设计故事的经过。 起因 经过 结局 乌龟又赢了 兔子赢了 乌龟和兔子赛跑 乌龟和兔子都赢了 0-0m-上 乌龟和兔子都输了 2.分角色去设想，多角度设定情节。 自。。●。。。。。。。。。。●。。。。●。●。。 乘着想象的翅膀，我们可以从不同的角度打开写作的思路。围绕“乌龟 又赢了”这个结局，猜想龟兔赛跑途中发生的种种离奇、好玩的事儿。我们 来看看下面的表格，在设计故事情节的时候，可以分别从乌龟、兔子的角度 去想会发生什么事。 起因 经过 结果 兔子 半路不慎掉入了猎人的陷阱。 龟兔赛跑 突然下起一场大雨，兔子怕淋雨躲了起来， 乌龟又赢了 乌龟 乌龟冒雨前行。 87 转网小折充。同宠议五年级（上） 赛道变化 天气变化 新编《龟兔赛跑》 分角色、多角度想象 路遇不测 急中出错 遇到诱惑 在编故事时，可以侧重写乌龟的表现，也可以详细写兔子的表现，还可 以由果探因来设计有趣的情节。故事中的角色可能遭遇意外、面临与之前不 同的麻烦、拥有新工具，甚至可以改变赛制… 习作实例 《龟兔赛跑》之乌龟又赢了 乌龟角度： 比赛开始没多久，天降大雨。兔子急忙躲到大树下，还大喊着 叫乌龟也来避雨。乌龟摇摇头，接着将头缩进坚硬的壳里，把龟壳 当成避雨的“天然雨伞”。它心想绝不能停下，便在雨中坚定地一 步步向前爬行。等大雨渐渐停了，兔子从树底下探出头来，却发现 乌龟已经慢悠悠地爬过了终点线。懂得巧妙利用自身天然优势，并 0 这次比赛，天气 且坚持到底的乌龟，又一次赢得了比赛。 的骤变让速度不再是 兔子角度： 决定胜负的关键。鸟 发令枪一响，兔子就像离弦的箭一样冲了出去。乌龟则移动 龟再次战胜了兔子。 着它的身躯，缓慢地行进着。免子边跑边想：哼，一只慢吞吞的乌龟， 也想赢我这飞毛腿，真是痴心妄想啊！兔子继续拼命地往前跑着， 路两旁的树啊，房子啊，小花啊，都飞快地从它身边闪过。“不对 不对，我刚才好像看到了一片萝卜地。”兔子一边想着一边放慢了 脚步，脑子里出现了一个个又大又脆的萝卜。“乌龟这个笨家伙， 肯定不会追上我的，我先去吃几个大萝卜填填肚子，说不定跑得 更快。”于是，兔子调转方向，冲着萝卜地跑去。“啊！好多水灵 88 第三单元习作指导·故事新编 灵的大萝卜啊！”兔子一会儿看看这个，一会儿摸摸那个，总 这个故事站在兔 想找到最好的填到肚子里…兔子找啊找，吃啊吃，早把和乌 子的角度，设想它因 . 龟比赛的事忘到脑袋后头去了。 遇到诱惑而耽误了比 乌龟呢？它爬啊，爬啊，终于爬到了终点！再看看兔子， 赛，乌龟再次赢得了 这个贪吃的家伙把肚子吃得圆滚滚的，不知不觉又在萝卜地里 比赛。 睡着了。 微格写作（二） 反向想象，自由选择。 龟兔赛跑结束后，兔子不服气，它与乌龟约定再比一场，这一回兔子取胜了。 它是怎样赢得比赛的呢？ 1.乌龟骄傲自大不认真对待比赛，兔子则认真对待比赛。() 2.乌龟遇到困难，兔子轻松赢得比赛。（ 3.兔子克服种种困难，靠坚持和智慧最终取胜。（ 从范文中学方法：选择熟悉的故事，理清事情的发展顺序。 ●●·。●。●。●●●●。●。●●●●。●。。。●●●●。●。●●●●●。●。●●●●》 老师，我打算选择《坐井观天》这个故事来进行编写，需要注意什么呢？ 新编故事时，首先要将故事写完整，有时间、地点、人物，事情的起因 经过、结果。你可以按照自己的想法大胆创编，重新组合故事情节，把故 事情节写清楚，设置新结局。下面这篇习作就起到了很好的示范作用。 列提纲 交代青蛙兄弟生活的地方和迥 然不同的性格 开头 弟弟提议到井外看看，但是哥哥安于现状， 新编 只想待在井底 《井底之蛙 中间 弟弟最终跳出并口，感受到了外面世界 的美好，而哥哥仍待在井底 结尾 转网小折充。同宠放五年级（上） 仿范文 新编《井底之蛙》 广东省深圳市福田区福华小学五(4)班蔡卓苒 年年。s。8年年年年6。年。。98s9年9■。9。 在一座依山傍水、静谧无比的小村庄旁，有口荒废的水井。 开头交代两位 里面住着呱呱和哇哇两个青蛙兄弟。呱呱是哥哥，性情懒散，随 “主角” 一一对性 遇而安。哇哇是弟弟，活泼好动，喜欢探险。 格迥异的兄弟，以 一个仲夏的夜晚，一轮明月高高地挂在天空，星星正顽皮地眨 及他们生活的环境， 着眼睛。井底丰茂碧绿的浮萍，是兄弟俩天然的大躺椅。他俩正躺 与原故事保持一致。 在“椅子”上，舒舒服服地乘凉。弟弟瞪着圆鼓鼓的大眼睛，望着 ……… 井外的天空，想象着外面的世界。 弟弟突然提议道：“常听小鸟们说外面的世界很大，有河流、 湖泊，有草原、高山…还有很多新奇的事。哥哥，要不我们上 这里用语言描 去看看吧！” 写体现了青蛙兄弟不 哥哥悠闲地躺在“椅子”上，伸了个懒腰，换了个姿势说：“你 同的人生态度。 太天真了，你看看这井口那么高，我们怎么能上去呢？这井底又 舒适又安全，还是别上去了吧！” 弟弟说：“没有尝试过，怎么知道不行呢？我希望能出去，看 弟弟用实际行 看外面的风景。” 动来证明自已的决 于是，从那一天起，哇哇每天都努力朝井口跳。然而井壁遍 心。这里用对比手 布苔藓，湿滑无比。他每次都会滑落下来。 法写出了弟弟的坚定： 这时，呱呱便嘲笑道：“看吧，这就是你努力的结果！” 和哥哥的懒惰。 面对哥哥的嘲讽，哇哇没有气馁，继续日复一日地努力着。 经过不断的练习，哇哇越跳越高，终于有一天，他跳出了井口。 …… 此时东方破晓，晨光熹微。哇哇拾头仰望广阔的天空。井外 环境描写是亮 的天又大又蓝，就像一块大大的蓝宝石。他极目眺望，那是一望 点，表现了井外世 无际的稻田。微风吹拂，送来阵阵稻谷的清香。远方的太阳，慢 :界的美丽， 也表明 慢地爬过地平线，光芒四射。“哇，原来外面的世界如此神奇！” 了弟弟的努力没有白 哇哇不禁感叹道。 费，他看到了别样 “呱…”不远处的稻田里传来阵阵招呼声，是伙伴们在邀请 的风景。结尾写哥 他去品尝美食呢！哇哇兴奋地后腿一瞪，朝稻田跳去。哇哇经过 哥仍安于现状， 令 不懈的努力，终于跳出了井口，领略到了更精彩的世界。而呱呱呢， 仍在井底晒太阳呢！ 人深思。 第三单元习作指导·故事新编 点评 本文构思巧妙，想象有趣，用词准确，对井外精彩世界的描写，显示出小作者不俗的 语言功底，可见小作者平时注重积累，并且善于观察大自然。 积累与借鉴 描写环境的词语 好 词 大雪纷飞 风平浪静 波涛汹涌 阴云密布 风和日丽 语 微风徐徐 草长莺飞 繁花似锦 水天一色 玉树琼枝 桃红柳绿 春色满园 林寒涧肃 白雪皑皑 银装素裹 层林尽染 描写神态的词语： 目瞪口呆 大惊失色 垂头丧气 神采奕奕 笑逐颜开 眉飞色舞 怒气冲冲 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 没精打采 满面春风 挤眉弄眼 面面相觑 描写动作的词语： 四脚朝天 手舞足蹈 哈哈大笑 抱头痛哭 仰天长叹 大步流星 抓耳挠腮 捶胸顿足 描写心理的词语： 心急如焚 忐忑不安 心花怒放 喜出望外 心神不宁 胆战心惊 喜上眉梢 心有余悸 心烦意乱 心如刀割 《(孤狸和乌鸦)故事新编》开头： 好 山东省德州市夏津县双庙镇银丰夏津希望小学五年级杨卢孝 头 指导老师：王亚楠 自从乌鸦一展歌喉，到嘴的肥肉被狐狸骗走后，乌鸦对此事一直耿耿于怀，他 发誓：“不报此仇，誓不为鸦。” （采用故事续写的方式，点明故事发生的起因，自然引出下文。) 《狐狸和乌鸦)新编》开头 河北省廊坊市三河燕郊开发区剑桥小学创意谷校区五(3)班刘兆轩 指导老师：肖莹 在茂密的森林里，有一座城堡，城堡里住着许多鸟：有善良勤劳的乌鸦，有美 转网小折充。同宠放五年级（上） 丽动人的孔雀，有歌声动听的百灵鸟，还有聪明的“送信天使”白鸽…城堡外有 许多参天大树，这些大树的树洞里住着兔子、松鼠等许多动物。大家互相关心和帮助， 在一起快乐地生活着。 (开头描写了故事发生的环境。) 《巛（龟兔赛跑〉新编》开头： 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五(2)班杨雅茜指导老师：刘俐宏 在很久很久以前，有一片古老而美丽的森林。这个森林里住着许许多多可爱的 动物。 (开头点明故事的时间、地点、人物等要素，引出下文。) 《新〈三只小猪》结尾： 好 广西壮族自治区南宁市青秀区滨湖路小学五年级杨凯奎 尾 三只小猪不仅成功逃离了死神的魔爪，还为动物们除了一大害，被动物们尊称 为“森林英雄”。 (自然式结尾，交代了事情的结果。) 《(龟兔赛跑〉新编》结尾： 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五(2)班夏语鲜指导老师：刘俐宏 这个故事告诉我们：做事时，目标意识要强，不要受外界的影响，要一心一意，不 要三心二意。兔子这次又输了，就是因为受了外界的影响，没有集中注意力！所以，不 管你贪睡也好，贪吃也罢，做事时都不要受到任何外界因素的影响，只有专心致志，才 能达到目标。 (总结式结尾，点明中心，升华主题。) 《(海的女儿〉后续》结尾： 广西壮族自治区南宁市西乡塘区苏卢小学五年级韦嘉榆 怎么样？你喜欢这个美好的结局吗？相信善良的你也不希望小人鱼化为泡沫吧， 所以我这个结局不错，对不对？ (提问式结尾，拉近与读者之间的距离，新颖别致且引人深思。) 《(白雪公主〉后续》精彩段落： 广东省广州市番禺区仲元实验学校五年级邓皓仁 落 白雪公主为了减肥的事情，整天愁眉不展，王子也很担心，于是就找来了王公大 臣商议帮助白雪公主减肥的办法。一位大臣说：“要不再让白雪公主回到七个小矮人 那里？”另一位大臣说：“少吃饭也可以减肥呢！”…王子对这些办法都不满意。最 后一位大臣开心地说：“王子，我有一个办法。我们的仆人整天端茶送水，腿脚不停歇， 所以都是瘦瘦的。因此，建议您让白雪公主跑跑步。” 王子听后，满意地点了点头。 从那以后，白雪公主每天都去跑步，后面跟着的仆人有的端茶，有的打苍蝇， 42 第三单元习作指导·故事新编 有的拿擦脸毛巾…队伍十分庞大，常引得王子和大臣们驻足观看。王子又突发奇 想：干脆来个全民健身。于是王子一声令下：全体国民每天早晨都要晨跑、做早操！ 点评 白雪公主有了新麻烦一变胖了。小作者融合了当下的时尚话题“减肥”进行奇 思妙想，创编新情节，很有创意。 《(龟兔赛跑〉新编》精彩段落 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五(2)班黄靖涵指导老师：刘俐宏 比赛开始了，兔子嗖的一下冲了出去。乌龟呢，依旧慢吞吞地向前爬着。它心想： “哼，一会儿兔子又该呼呼大睡了，那时超过它易如反掌！”它的“粉丝”们看它这样慢， 非常着急，在一旁不停地摇旗呐喊，希望乌龟可以加快速度。可乌龟毫不理会。 兔子跑着跑着，看见前面有一大片萝卜地，一个个又大又红的萝卜吸引着它。不过， 兔子这回谨记上次的教训，并没有停下脚步而是继续向前跑去。这时的乌龟依旧慢悠悠 地爬着，心里还想：兔子一定又在不远处睡着了！ 十米，五米，一米…兔子冲过了终点线，棕熊裁判大声宣布：“本次比赛，兔 子获得了胜利！”大伙一拥而上，将它抛了起来，兔子高兴得哈哈大笑。此时的乌 龟还在离终点很远很远的地方，嘴里还哼着曲儿：“兔子免子睡大觉…” 点评 小作者抓住角色的动作、语言、心理等方面进行描写，将故事中的角色写活了。 特别是对鸟龟的描写极其到位，“依旧慢吞吞”“毫不理会”“心里还想”“嘴里还哼着 曲儿”等细节描写极具画面感，写出了乌龟的骄傲自大。 品读与分享 《龟兔赛跑》新编 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五(2)班李奕菲指导老师：刘俐宏 想必大家都知道《龟兔赛跑》这个故事吧。乌龟赢了比赛，兔子很不服气，心想：这 次乌龟能赢我纯属侥幸，下一次我一定不偷懒，一定可以赢了乌龟。于是，兔子又向乌龟 发起了挑战，新龟兔赛跑开始了。 比赛开始前，裁判员河马先生说：“兔子由于上次输掉了比赛，很不服气，所以她再次向鸟 龟发起挑战，让我们再一次见证龟兔赛跑吧！下面请乌龟大叔和免子小姐上场！”赛场边爆发出 转网小折充。同宠放五年级（上） 阵欢呼声，只见兔子和乌龟你推我搡地“挤”到了起跑线上。裁判员河马先生一声令下，兔 子拼命地往前冲，可是乌龟却慢悠悠地往前挪，大家都问他为什么不跑，他只是笑了笑，没有 说话，心想：我可是有法宝的哟！ 我们再来看看兔子吧，兔子一直跑啊跑，来到了一条小河边，她不敢游过去，又没有别 的办法，都快急哭了。这时，她突然看见一条小船，可是没有船桨。兔子急忙找来两块木板 当船桨，顺利渡过了小河。她又跑呀跑，来到了一大片萝卜地前。兔子一见这水灵灵的大萝 卜，便两眼放光，心想：我吃一点儿再跑应该也没事儿吧。可是当兔子正准备去拔萝卜的时 候，一个念头突然冒了出来：不行，不行，要是乌龟又超过我了，就太丢脸了！于是，兔子 甩了甩头，继续往前跑。就这样，兔子经过重重困难，马上就要到达终点了。乌龟这才意识 到自己要输了，于是他拿出了法宝一宝葫芦，接着大喊一声：“马上到终点！”说完，他就 以风驰电掣般的速度到达了终点，可是兔子已经在终点等着他了，乌龟顿时傻了眼 这个故事告诉我们一个道理：尽管你上次做得此别人好，这次别人也可能会超过你， 所以要脚踏实地地朝自己的目标努力，不能投机取巧。 点评 这是一篇续写式的故事新编，小作者将新编故事与原故事进行了巧妙衔接，不显突兀， 并通过动作、心理等描写塑造了兔子勇于改错、努力拼搏的形象，赋予了故事以新的魅力 和内涵。 《狐狸和乌鸦》故事新编 山东省德州市夏津县双庙镇银丰夏津希望小学五年级杨卢孝指导老师：王亚楠 自从乌鸦一展歌喉，到嘴的肥肉被狐狸骗走后，乌鸦对此事一直耿耿于怀，他发誓：“不 报此仇，誓不为鸦。” 一天，乌鸦又觅得一块肥肉，他斜眼看看树下的狐狸，便在树上呱呱大叫：“真是肉中 的精品，闻起来都让我垂涎三尺。”狐狸一听，盯着乌鸦放在树上的肥肉两眼放光，口水直流。 狐狸咽了一口口水，心想：我一定要把肉骗到手。 狐狸装作彬彬有礼的样子，说：“几天不见，鸦哥的歌声更动听了。”乌鸦听到后笑了一下， 心里却想：骗子，又想骗我的肉，哼！这次一定让你悔不当初。乌鸦将肉挂在枝头上，微 微一笑，说：“狸弟，这块肉送你没问题，但你得帮我办一件事。”狐狸一听，高兴得一蹦 三尺高，说：“莫说一件，十件也不在话下，鸦哥你说什么事，兄弟我愿意效劳！”乌鸦见 狐狸上钩了，便说：“狸弟，你不是说我歌声悦耳动听吗，可是森林院8号的小白兔却说我 是在制造噪声，我想让狸弟出手教训他一下。”狐狸一听，立刻精神抖擞，说：“鸦哥前面带路， 看我怎么修理他，鸦哥的歌声让人听了心旷神怡，是兔子不懂欣赏…”狐狸违心地叫嚷着。 第三单元习作指导·故事新编 那块肉令狐狸魂牵梦萦，他早已无心顾及其他。乌鸦天上飞，狐狸下面追，直奔森林 院8号。 其实，乌鸦早就和跟狐狸有过节的老虎商量好了，乌鸦要教训一下狐狸的想法与老虎 不谋而合。 到了森林院8号，狐狸便一下闯了进去，但等待他的不是弱小可欺的兔子，而是凶猛 健硕的老虎。老虎见狐狸进来，想起“狐假虎威”那档子事让自己在动物界丢尽了脸，立 刻怒火中烧。狐狸见老虎发威，立即清醒了，他想逃跑，却来不及了。老虎按住狐狸，对 着狐狸就是一顿暴揍。“虎哥饶命啊，我再也不敢了。”狐狸凄惨地求饶。要不是老虎担心 违反动物界的法律规定，恐怕狐狸性命难保。 这个故事告诉我们：任何人都不要想不劳而获，更不要依仗别人的势力欺压他人，不 然是不会有好下场的。 点评 本文的亮点在于语言表达方面，小作者用准确而简洁的语言创编故事，巧妙地设计了 “枝头肉诱”“鸦虎合作”等情节，引人入胜且富有新意。篇末点题一不劳而获是不会有 好下场的。 《龟兔赛跑》故事新编 重庆市巴蜀蓝湖郡小学五（2)班谭畅指导老师：刘俐宏 自从上一次兔子和乌龟赛跑，乌龟赢了后，兔子心里很不服气，觉得自己跑不赢一只 乌龟是一件很丢脸的事。于是他找到乌龟，想和乌龟再比一次。乌龟爽快地答应了。 兔子请来大象当裁判，因为大象是动物们公认的最公平、公正的长者。乌龟深知上一 次是兔子睡着了，自已才侥幸赢的，所以乌龟一点儿也不骄傲。兔子认为自己这一次一定 不会再睡着了，一定能赢，所以他还是很自大，觉得自已已经天下无敌了。 “砰”的一声，发令枪响了，乌龟一下子就冲了出去，兔子也不甘示弱，像离弦的箭冲 了出去，两人谁也不让谁。过了一会儿，兔子和乌龟就拉开了差距，见乌龟被远远地甩在 了后面，兔子很是得意，双手叉着腰慢慢地向前走。因为兔子暂时领先，旁边的动物都为 他欢呼着，兔子扬扬自得，没有看见前面的泥坑，一脚踩了进去。兔子想：乌龟一时半会 儿应该也追不上来，要不先去洗洗脚。可他洗完脚回来一看，乌龟已经超过自己了。于是 兔子奋起直追，边跑边说着：“看我怎么赶超你！” 跑了不知多久，他们来到了下坡路段，乌龟把头缩进壳里滚了下去。可兔子就没有那 么顺利了，他跑两步摔一次，跑两步又摔一次，就这样跌跌撞撞地跑完了下坡路后还直接 撞到了树上。兔子被撞得眼冒金星，过了好久也没有回过神来，好不容易回过神来，乌龟 5 转网小折充。同宠放五年级（上） 已经跑远了。乌龟来到了岔路口后，选了一条路；兔子过了一会儿也到了岔路口，选择了 另外一条路。乌龟在他的那条路上看见了滑板车，他踏上滑板车就向终点冲去。兔子的那 条路上却有一条河，他心想：这可怎么办呀？我可不敢游过去，他急得直跺脚。由于想不 到办法，兔子只好在原地转圈，还不停地搓手。而另一边，乌龟已经成功夺得了第一名， 大家都在为他欢呼。过了很久也不见兔子跑过来，乌龟就去找他，并顺利地把他带了回来。 这次兔子没有不服气，他双手摸了摸乌龟的壳，说：“谢谢你让我明白了‘人不能太自大， 的道理。上次我输给你后，觉得很不开心，也没把你放在眼里，但现在我知道我错了！” “其实没有谁生下来就比谁强，而且这次是因为赛道对我有利，所以我才获胜的。”乌 龟笑笑说。 “你就不要谦虚了，这次比赛还让我明白了，友谊最重要。”他们俩就这样，你一句我 一句地说着… 点评 小作者想象奇特，通过曲折的情节与细腻的描写，让人明白了不能自大，要懂得关 心和帮助他人的道理。 《守株待兔》新编 湖南省温煜 有一天，一个农夫在田里干活，他突然发现有一只兔子因为跑得太快，一头撞死在了田边 的树桩上。农夫把它带回家，饱餐了一顿。农夫突发奇想：“要是每天能捡到一只兔子吃，那该 多好啊！”于是农夫天天在树桩旁等待着撞死的兔子。 一天，有个商人迷路了，正好看见树桩下的农夫，于是就问他：“老兄，去镇上的路怎 么走？”农夫说：“别打扰我检兔子！”商人左看看右看看，好奇地问：“这哪儿有兔子啊？” 农夫伤心地说：“你不知道吧！去年有只兔子一头撞死在了这个树桩上，我就想，要是每天 都能捡到一只撞死的兔子就好啦，可我等了整整一年，也没看见兔子的踪影！”商人看了看 荒地，好像有了什么主意，他对农夫说：“你看，只有一个树桩，兔子撞死的概率不大，如 果你把荒地全都种上树，一天撞死一只兔子根本就不是问题嘛！”农夫觉得商人的话有道理， 于是决定按商人说的做。 后来农夫就买了一些树苗，种在荒地里，并精心地培育它们。几年后，农夫种的树长得 又高又大，可还是一只兔子都没撞到树上。于是，农夫去找商人理论，他说：“你欺骗了我！ 你说种上树，我就会得到兔子，可是我一只兔子都没得到！”商人笑着说：“你不是得到了比 兔子更值钱的东西吗？”农夫迷惑不解地问：“是什么？”“你得到了树林！”商人说。农夫 46 第三单元习作指导·故事新编 听后恍然大悟。 第二天，农夫向相关部门提出了申请，申请把撞死兔子的那个树桩、他种的树及周围的 一些农田合并，建成“守株待兔森林公园”。他的申请通过了，来森林公园度假、旅游的人络 绎不绝。森林公园里生活着成百上千只兔子，可农夫再也不吃兔子了，因为“保护大自然、 保护动物”是森林公园的主题。 点评 小作者在原故事的基础上进行续写，将“守株待兔”变为“守林待兔”，而农夫则成 了森林公园的开发商！创意新颖，具有时代气息。小作者巧妙地设计了商人迷路、询问农 夫的情节。商人给农夫的建议使情节的发展合理而有新意，引人入胜。虽然农夫曾抱着侥 幸心理守株待兔，但从后文可以看出，农夫还具有勤劳肯干、勇于尝试、敢于创新的精神， 人物形象立体鲜活。 《井底之蛙》新传 人们读了《井底之蛙的故事之后，都嘲笑小青蛙的浅薄无知。小青蛙知道大家都嘲笑它， 心里非常难过，它想：我确实知道得太少太少了，外面的世界是多么广阔啊！ 这时，喜鹊从空中飞过，看见了小青蛙，便问：“你闷闷不乐的，在想什么？”小青蛙 伤心地说：“我知道得太少，人们都嘲笑我。” “那该怎么办呢？” 小青蛙想了想，下定决心说：“喜鹊姐姐，我决定努力学习，用两年的时间成为一名知 识渊博的学者。” “好啊！两年后，我等你的好消息。”喜鹊拍拍翅膀飞走了。 小青蛙马上借来了很多厚厚的书，认真学起来。小鸟在它头顶上叽叽喳喳地叫，它好 像没听见似的，继续看书；小鱼游过来，在它身边嬉戏，它好像没有觉察到，继续学习。 它不但刻苦自学，还虚心向别人请教，并把学过的东西都记在本子上。 有一次，它一觉醒来，看到圆圆的月亮高高地挂在天空，像一盏明亮的灯，便马上翻 身坐起，借着月光苦读。 冬天快到了，树上的叶子已经落光了，落叶被风吹得在地上直打转。小青蛙冷得直打 哆嗦，它真想躲到洞里睡大觉。可是，它一想到自己的学习目标还没有达到，就又捧起书， 坚持到冬眠前的最后一刻。 日复一日，两年的时光转眼过去了。 小青蛙读了好几百本书，拜访了上百名学者，终于学有所成，成了一名知识渊博的学者。 喜鹊赶来，向它祝贺，小青蛙谦虚地说：“我学的知识还不够多，我还要抓紧时间学习呢！” 转网小折充。同宠放五年级（上） 从此，再也没有人嘲笑小青蛙了。 点评 这是寓言故事《井底之蛙》的续编，讲述了遭受羞辱后的小青蛙立志学习并学有所成 的故事。小作者运用拟人的手法，描写小青蛙刻苦学习的状态，并告诉我们这样一个道理： 只有设定好目标，并坚持不懈地去做，才能学有所成。 《狐假虎威》新编 广东省东莞市南城阳光第一小学五年级姚泓锐指导老师：蓝笑媚 自从“狐假虎威”后，老虎百思不得其解：为什么狐狸那么弱小，竟然是百兽之王，而自 己这么强大，却不是百兽之王呢？因此，老虎每天都闷闷不乐。 一天，老虎正在休息，门外传来了叽叽喳喳的议论声。老虎走过去一瞧，原来是一群小鸟 在说话呢。麻雀说：“上次狐假虎威，真是让大王颜面尽失啊！”“是呀，是呀！”乌鸦说。百 灵鸟补充道：“大王到今天还不知道，我们其实不是怕狐狸，而是怕狐狸身后的它！” 老虎一听，立刻火冒三丈，吹胡子瞪眼：“我要找狐狸算账去！”老虎来到狐狸家，提起 狐狸便要打，只听狐狸急忙说道：“我是百兽之王，百兽之王！你竟敢打我！”“还百兽之王？ 你…”没等老虎说完，狐狸又说道：“我们让动物们来评一评到底谁是百兽之王！”“好，一 言为定！”老虎自以为稳操胜券。 老虎和狐狸来到森林大会场，召集了所有动物。狐狸对大家说：“今天，我召集大家来是 为了让大家评一评，我和老虎谁才是百兽之王，大家开始投票吧！” 投票结束了，老虎和狐狸迫不及待地去看结果。可老虎万万没想到，自已竟然一票也没有！ 老虎立刻呆若木鸡，而狐狸则得意扬扬。 老虎怎么会想到，狐狸早料到老虎会找它算账，于是它提前假借老虎的名义召开了一次森 林大会。它对动物们宣布道：“大王想要测试一下你们对它是否忠心，于是让我来代表它。随后 我们会再召开一次森林大会，评选百兽之王。大王说了，谁不投我狐狸做百兽之王，谁就是对 它不忠，大王就把它抓来当晚餐，和我一起慢慢享用！” 百兽之王选举大会结束后老虎回到家，独自坐在沙发上生着闷气。只听门外又有叽叽喳喳 的议论声，老虎走过去一瞧，还是那群小鸟在说话！百灵鸟说：“难道大王病了，才让狐狸做代 理大王？”“不对，不对！大王参加选举大会的时候还精神饱满呀！”麻雀话音刚落，乌鸦说道： “那大王肯定是要出远门，所以才让狐狸做代理大王。” 老虎听到这里，哪还坐得住啊，腾的一下从沙发上跳了起来，怒气冲冲地朝狐狸家 奔去！ 48 第三单元习作指导·故事新编 点评 般同学们设计的思路是老虎识破狐狸的阴谋后，狠狠教训了狐狸，但小作者设计成 狐狸再次愚弄了老虎，老虎最后明白原因。故事再次体现了狐狸的狡猾，设计有新意，引 人思考。 改过自新的狐狸一《狐狸和乌鸦》新编 陕西省西安市高新第三小学五（2)班杨焯清指导老师：黄红 经过上次的事件，乌鸦变得十分警惕，面对花言巧语，它不再轻易上当受骗了。但那件 事让它常常受到大家的嘲笑，而狐狸却被大家当成了“天才”。乌鸦对狐狸的厌恶也日益增加， 发誓再也不要看见它的身影，听到它的鬼话了。谨慎的乌鸦为了提防甜言蜜语的“危险”，用 好几块肉向树精灵换了一个催眠器。有了这件法宝，它再也不怕狐狸了。 狐狸发现已经多日没有人花钱来向自己提问了。挣不到钱，它就吃不饱，思来想去它决 定再去乌鸦那里骗一些肉来。 有了法宝的乌鸦哪里还害怕狐狸呀，它决定与狐狸先“玩”一会儿。乌鸦假装还是和原 来一样呆头呆脑。狐狸笑眯眯地说：“我最亲爱的鸟鸦，您的羽毛黑得发亮，让人无论在哪里， 都可以看到您那闪闪发光的黑羽毛…”乌鸦十分开心，故意把肉从嘴里掉落下去。 狐狸心里一乐，眼看肉马上就要到手了，它咽了咽口水，不顾别人的眼神与自身形象， 急急忙忙向肉块飞奔过去，接住了肉。这时候，乌鸦不慌不忙地拿出催眠器，对着狐狸施展 法术，狐狸立马乖乖地站在原地，跳起搞笑滑稽的舞蹈，还把手上的肉恭恭敬敬地还给了乌鸦。 狐狸像丢了魂一样，摇头晃脑地走回家去，等它反应过来，才发现自己被耍了。失望的狐狸， 只能凑合吃几口白菜，喝几口凉水，然后昏昏睡去。 乌鸦指挥狐狸跳舞的事情，不知不觉就传遍了整个森林。乌鸦还特意出了一本书一 《如何识别花言巧语》，这本书受到了许多小动物的关注和喜爱，狡猾的狐狸一时间成了 大家茶余饭后的笑料。聪明的狐狸斗不过呆呆的乌鸦，你说新奇不新奇呢？因为没有经 济来源，还被动物们嘲笑，狐狸最后病倒在了床上。乌鸦听闻狐狸生病的事情后，放下 了心中的仇恨，带着一些食物来到狐狸家，亲手做了一些好吃的给它。狐狸被乌鸦的真 情打动，内心十分惭愧，眼睛里充满了泪水，心里默默许下日后要好好对待每一只小动 物的心愿。 狐狸病好后，积极争取到了森林保卫员的职务。它认真履行职责，真诚友善地对待每一 只小动物。久而久之，狐狸也受到了动物们的喜爱。 我们要善良友爱，阳光积极地帮助身边的每一个人。 49 转网小折充。同宠放五年级（上） 点评 小作者发挥想象，将故事的结局改写成乌鸦用智慧战胜了狡猾的狐狸，还照顾生病的 狐狸，给人一种新鲜感。此外，这篇新编故事语言轻松活泼，引人入胜。 《狐狸和乌鸦》新编 北京市西城区黄城根小学五年级马囡楠 自从乌鸦被狐狸骗了以后，她一直很生气，以至于每次看见狐狸时，她都会偷偷地朝 他扔块石头。 有一天，狐狸又来了。他转了转眼珠子，心想：“这次我还要得到乌鸦嘴里的食物！” 乌鸦正在和喜鹊、麻雀、鹦鹉、百灵鸟分享一块美味的三明治。这时，她们看见狐狸从远 处走过来了。乌鸦的朋友们都急急忙忙地躲了起来，只有乌鸦不慌不忙地叼着剩下的三明 治，飞到一棵树上。躲在乌鸦身后的百灵鸟说：“小乌，狐狸都来了，怎么你还不躲起来呀？” 乌鸦一脸平静地回答：“百灵鸟，你放心，我早有打算，你去把我家厨房里的辣椒酱拿过来。” 乌鸦在三明治里倒上辣椒酱，然后一脸陶醉地大声喊道：“这个西红柿酱配上三明治，可真 香啊！”狐狸听了，口水直流，他看了一眼三明治，然后说：“你好呀，乌鸦大婶，你今天 看起来真漂亮啊！比那些爱臭美的喜鹊、小不点儿麻雀，还有什么凤头鹦鹉、扯着嗓子唱 歌的百灵鸟好看多了！对了，你跳起舞来也比她们都好看吧？”乌鸦的朋友们听得咬牙切 齿，而乌鸦似乎相信了狐狸的话，真的跳起舞来，旋转、翻飞…乌鸦顺势一脚把三明治 踢到了地上，狐狸心中暗喜，心满意足地捡起三明治，一溜烟儿地跑了。乌鸦挥挥翅膀， 和朋友们一起在后面跟着那只可恶的坏狐狸。狐狸躲躲闪闪地一路来到小河边，只见狐狸 坐在一块大石头上，捧着那块诱人的三明治，口水直流。他张开血盆大口，向三明治咬去… “好戏来了！”乌鸦心想。狐狸咬了一口三明治，忽然，他像一只受惊的猫一样跳了起来， 叫道：“好辣啊！”然后，只听“扑通”一声，狐狸猛地跳进了小河里，他本想喝几口水再 洗个澡，结果却被湍急的河水冲得直翻跟头。就在这时，乌鸦感觉有点儿不对劲，“不好！” 她喊道，“这条小河是通往一条瀑布的，我们必须在狐狸跌下瀑布之前救下他！”于是，她 和伙伴们一齐飞下树，用嘴叼住狐狸，生拉硬拽地把狐狸拉上了岸，然后，乌鸦笑着对狐 狸说：“这下你知道我的厉害了吧！” 点评 这篇习作最吸引人的是文章的结尾，本以为作恶多端的狐狸最后终于得到了教训，没 想到狐狸遇险，善良的乌鸦和她的朋友们竟然救了这只坏狐狸，后面会怎么样呢？令人浮 想联翩。 50 第三单元习作指导·故事新编 修改与提升 修改前 修改建议 … 《龟兔赛跑》新编（节选） 狂妄的鸟龟在比赛中 比赛当日，骄阳似火。太阳猛烈地炙烤着大地，小 遇到意外，被兔子救了， 动物都聚集到了杨树林附近的珍珠湖，大家都为兔子捏 它们一起到达终点，最终 了把汗。这次比赛，不仅要跑完1000米的环湖路，还 成为朋友。小作者创编的 要横渡珍珠湖。游泳可不是兔子的强项啊！ 这个故事虽有新颖之处， 比赛开始了。随着一声枪响，狂妄的乌龟嗖的一下 但是对故事中的人物形象 就消失在大家的视线中。穿上火箭鞋的乌龟得意地向前 刻画太少。 跑着，可是不慎撞到了树上。兔子救了乌龟，它们一起 到达了终点。 修改后 《龟兔赛跑》新编（节选） 比赛当日，骄阳似火。太阳猛烈地炙烤着大地，小动物都聚集到了杨树林附近的珍珠 湖，大家都为兔子捏了把汗。这次比赛，不仅要跑完1000米的环湖路，还要横渡珍珠湖。 游泳可不是兔子的强项啊！ 比赛开始了。随着一声枪响，乌龟嗖的一下就消失在大家的视线中。穿上火箭鞋的 乌龟飞速地向前跑着，它回头瞧瞧被甩出老远的兔子，不屑地笑笑，说：“小样儿！敢 跟我斗！”乌龟正在得意之时，不料竞撞到了一棵大松树上。这一撞，把它撞得眼冒金 星，鼻血直淌。它倒在地上，眼前一黑，昏了过去。过了半小时，兔子跑到了乌龟身边， 它赶紧叫醒了乌龟。乌龟睁开眼睛，惊讶地问道：“你为什么不抓住这个机会，赶紧超过 我，那样你不就赢了吗？”兔子帮乌龟擦干血迹，笑了笑说：“就算赢，也要赢得光彩， 上次你不就靠实力，坚持到底，战胜了我吗？我输得心服口服。”乌龟不好意思地低下了 头，十分惭愧地脱下了火箭鞋，说：“没错，赢也要赢得光彩。现在我们正式开始比赛。” 兔子拍拍乌龟的壳，点点头。 最终是谁第一个到达终点的呢？这个并不重要。重要的是，乌龟和兔子成了真正的好 朋友，这时的它们，正在胡萝卜地里干活呢！ 51 黄回小浙金 ·同步作 ?五年级（上） 真题与解析 题目：还是那只 的狐狸 真 很多故事中都有狐狸的身影，狐狸是狡猾的，还是贪婪的？请你发挥奇思妙想，写 一写吧。把故事的过程写清楚，写具体。 :习 ①确定好狐狸的性格，然后设想结局，大胆编写故事。 作 妙 ②故事要编得有趣，把过程写清楚，写具体。 招 真 很多童话故事或寓言故事都值得我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如 果让你新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得趣味 十足哟！题目自拟。 :习 ①先设想故事的结局，立意要新。 作 妙 ②根据想好的结局，充分发挥想象，合理构思情节。 招 中。。 微格写作参考答案及提示 微格写作（一）： 解析：选择任一结局，反推故事情节。 示例：选择乌龟和兔子都赢了。经过：兔子本来领先却遇到危险，乌龟为了救兔 子而受伤，最终兔子背着乌龟共同到达终点。 微格写作（二）： 解析：题中选项均可选择，任意选择一种即可。 52