第三单元习作《故事新编》(范文点评)-2026-2027学年五年级语文上册(统编版)

故事新编 ——统编版五年级上册 · 第三单元习作《故事新编》范文点评 写在前面 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？兔子因为骄傲轻敌，在半路睡大觉，最终输给了坚持不懈的乌龟。那么，如果让我们重新编一个龟兔赛跑的故事，结局还会一样吗？老故事里藏着新创意，只要大胆想象，就能让熟悉的故事人物演绎出全新的精彩。 写故事新编，可以从几个方面展开：先设想故事的结局（是乌龟赢、兔子赢，还是都赢了、都没赢），再围绕结局想象新的故事情节。可以设置路遇不测、急中出错、遇到诱惑等波折，也可以让赛道、天气等发生变化。情节越新奇、曲折，故事就越吸引人。 本次习作三个关键词： ①“想结局”——先确定一个与原故事不同的新结局； ②“编情节”——围绕结局想象新奇、曲折的故事情节； ③“合情理”——想象大胆，但人物言行和故事发展要合乎情理。 范文一 龟兔赛跑：乌龟又赢了 龟兔赛跑：乌龟又赢了 自从上次赛跑输给乌龟后，兔子一直不服气，天天苦练跑步，还向乌龟下了再战书。比赛这天，森林里热闹极了，山羊爷爷一声令下，兔子“嗖”地一下蹿了出去。 兔子一路狂奔，把乌龟远远甩在身后，眼看就要到终点，前面却出现了一片萝卜地。地里的萝卜水灵灵的，又红又大，叶子翠绿翠绿，兔子的肚子“咕咕”叫了起来。它心想：反正乌龟还远着呢，吃几根萝卜耽误不了多久，便一头扎进了萝卜地。 兔子越吃越香，一口气拔了十几根，肚子撑得圆滚滚，眼皮也开始打架，竟在地里睡着了。乌龟虽然爬得慢，却一刻也没有停，路过萝卜地时看都没看一眼，只是稳稳地向前爬。夕阳西下，乌龟终于越过了终点线，等兔子打着饱嗝醒来，一切都晚了。 兔子红着脸低下了头，终于明白：本领再强，也挡不住诱惑、管不住自己，还是会失败。 【开头规范】第一行居中写清题目，交代再战背景，简洁明了。 【起因清楚】兔子不服、苦练再战，为下文情节作铺垫。 【诱惑具体】萝卜“又红又大”、肚子“咕咕叫”，写足诱惑。 【心理真实】“耽误不了多久”的侥幸，正是失败的根源。 【对比鲜明】兔子贪吃贪睡，乌龟心无旁骛，结局水到渠成。 【结尾点题】借兔子的醒悟点明道理，自然深刻。 【总评】这篇作文沿用原故事“乌龟赢”的结局，却编出了全新情节。作者先写兔子不服再战，再让它路遇萝卜地、贪吃贪睡，乌龟则心无旁骛、稳稳坚持。萝卜的诱惑写得具体可感，兔子的侥幸心理真实可信，新旧故事衔接自然。结尾点明“管不住自己就会失败”的道理，既新奇有趣又给人启发。 范文二 龟兔赛跑：都赢了 龟兔赛跑：都赢了 第二届森林运动会上，兔子和乌龟又站到了同一起跑线上，这一次它们都想跑出新的自己。 发令枪一响，兔子像离弦的箭冲了出去，乌龟则迈开四肢稳步向前。跑到半路，一条小河挡住了去路，兔子急得团团转——它跑得再快，也不会游泳。乌龟随后赶来，看着湍急的河水也犯了愁：对岸才是终点，可自己实在爬得太慢。 两个老对手对视一眼，忽然都有了主意。兔子高兴地说：“你驮我过河，我背你赶路！”于是乌龟驮着兔子稳稳游过河，上岸后兔子背起乌龟撒腿飞奔，风在耳边呼呼作响。它们配合默契，竟几乎同时冲过了终点线，全场动物都站起来热烈鼓掌。 裁判长颈鹿犯了难，金牌只有一块，可谁也说不清到底谁先到。兔子和乌龟却笑着齐声说：“我们都赢了！我们赢得了比名次更珍贵的友谊与合作！” 【开头规范】居中写题，交代再战，开门见山。 【障碍巧妙】一条小河难住兔子、慢住乌龟，制造冲突。 【办法高明】“你驮我、我背你”，合作情节新奇合理。 【场面热烈】同时冲线、全场鼓掌，画面感强。 【立意新颖】“都赢了”点出合作比名次更可贵，主题深刻。 【总评】这篇作文大胆设想“乌龟和兔子都赢了”的新结局，独出心裁。作者巧妙设置一条小河，让两个各有所长、各有所短的对手走上合作之路——乌龟驮兔子过河、兔子背乌龟赶路，情节新奇又合乎情理。同时冲线、互让金牌的结尾温暖动人，巧妙地表现了“合作共赢”的主题，令人耳目一新。 范文三 龟兔赛跑：都没赢 龟兔赛跑：都没赢 这一年，龟兔赛跑的赛道改到了一片陌生的山林里，兔子和乌龟都摩拳擦掌，志在必得。 比赛开始后，兔子依旧一马当先，可山林里岔路纵横，它越跑越觉得不对劲。乌龟仗着上次的经验埋头猛爬，也没留意路边的指示牌，两人竟鬼使神差地朝相反方向跑去。兔子一心想抄近路，看见一个隐蔽的洞口就钻了进去，谁知那是猎人挖下的深深陷阱。 无独有偶，乌龟爬着爬着，脚下一滑，也“扑通”一声跌进了另一个陷阱，四脚朝天动弹不得。一个在东、一个在西，俩对手谁也没听见谁的呼救，只好各自在井底干着急。 天色渐渐黑了，兔子和乌龟都没能到达终点，这场比赛只好宣布无效。被救出后，它俩面面相觑、哭笑不得：一个求快抄近路，一个凭老经验，结果都吃了莽撞的亏。 【开头规范】居中写题，赛道换新，为新情节埋下伏笔。 【环境合理】岔路纵横、陷阱隐蔽，冲突设置自然可信。 【失误各异】兔子抄近路、乌龟凭经验，各有各的莽撞。 【情节曲折】双双落阱、呼救无门，“都没赢”出人意料。 【场面生动】“四脚朝天”“干着急”，情态惟妙惟肖。 【结尾点题】由结果悟出“不能莽撞、要看清路”，耐人寻味。 【总评】这篇作文设想“乌龟和兔子都没能赢”的新结局，出人意料又在情理之中。作者把赛道改到岔路纵横、陷阱隐蔽的陌生山林，让求快抄近路的兔子和凭老经验行事的乌龟双双落阱。两条线索并行推进，彼此呼应，情节曲折，描写生动。结尾由比赛无效悟出“行事不可莽撞、要看清方向”的道理，新奇而有教益。 范文四 狐假虎威新编 狐假虎威新编 自从上次借老虎的威风吓跑百兽后，狐狸得意极了，逢人便吹嘘自己有多厉害，森林里谁也不敢惹它。 一天，狐狸又大摇大摆地走在前面，老虎亦步亦趋地跟在身后，百兽果然吓得四散奔逃。狐狸更加神气，指着逃命的小鹿说：“看见没？它们怕的是我！”老虎将信将疑，却没有作声。 这天，它们迎面遇上了一头野牛。狐狸照旧昂头挺胸，等着野牛跪地求饶。谁知野牛不仅不躲，反而低下头，亮出犄角，怒气冲冲地朝狐狸冲了过来。狐狸吓得魂飞魄散，转身想躲到老虎身后，老虎却把身子一闪，冷冷地看着它。 原来，野牛根本不吃这一套——它早就看清，百兽怕的是狐狸身后的老虎。狐狸的谎话被当场戳穿，狼狈逃窜，假威风终究敌不过真本领。 【开头规范】居中写题，承接原故事，人物状态一目了然。 【神态传神】“大摇大摆”“神气”，把狐狸写活了。 【情节反转】野牛亮角不买账，打破原有套路。 【细节巧妙】老虎闪身冷看，说明它早已心知肚明。 【真相点破】借野牛之眼戳穿谎言，合情合理。 【结尾点题】“假威敌不过真本领”，道理深刻有力。 【总评】这篇作文在《狐假虎威》原故事的基础上巧妙反转，新意十足。作者先写狐狸借虎威、神气十足，再让不吃这一套的野牛当面拆穿，老虎又闪身冷看，三股力量交织，情节一波三折。狐狸的嚣张与狼狈形成强烈对比，结尾“假威风敌不过真本领”一语点题，让老故事焕发了新的思想光彩。 范文五 《漏》新编 《漏》新编 一个下着小雨的夜晚，山上的老虎和山下的贼又惦记上了老公公、老婆婆那间小屋，都想去偷小胖驴。 老虎刚摸到屋顶下，贼正趴在房梁上，忽然听见老婆婆说：“唉，什么都不怕，就怕漏！”它们吓得魂不附体，都把“漏”当成了厉害无比的怪物，慌不择路地狂奔起来。 逃跑中，老虎和贼在树下撞了个正着。贼以为遇上了“漏”，老虎以为骑在背上的就是“漏”。贼死死抱住虎脖子不敢撒手，老虎驮着贼拼命往山下跑，都想甩掉这个可怕的“怪物”。雨越下越大，老虎脚下一滑，连贼一起滚下山坡，双双摔进泥塘，成了两个大花脸。 第二天清早，老虎和贼揉着摔疼的身子，互相打量，才发现昨夜你怕我、我怕你。它们抬头看见屋顶漏下的雨水，终于明白：“漏”根本不是怪物，而是屋顶漏雨啊！俩家伙白害怕一场，灰溜溜地逃走了。 【开头规范】居中写题，交代雨夜偷驴，迅速入戏。 【误会巧妙】“漏”被当作怪物，是全文的笑料之源。 【心理真实】“魂不附体”“慌不择路”，恐惧情态逼真。 【情节滑稽】互当对方是“漏”，阴差阳错，令人捧腹。 【场面生动】滚下山坡、摔进泥塘，画面感十足。 【结尾揭底】真相大白，讽刺了做贼心虚、胆小糊涂。 【总评】这篇作文根据民间故事《漏》新编而成，保留了原作的误会结构，又增添了新的笑料。作者让老虎和贼雨夜偷驴、误把“漏”当怪物，又阴差阳错彼此惊吓、滚下泥坡，环环相扣，妙趣横生。心理描写细腻，动作画面感强，结尾真相大白，辛辣地讽刺了做贼心虚的丑态，读来既好笑又有回味。 下面是一篇有问题的新编故事，读一读，看看问题在哪里，再对照升格后的版本，体会怎样修改。 龟兔赛跑 兔子和乌龟又比赛了，兔子又输了。（问题一：兔子为什么又输、怎么输的，一个字也没写，情节太简单。） 它们跑啊跑，乌龟先到了，兔子很后悔。（问题二：“跑啊跑”太笼统，没有新波折，跟原故事没什么两样。） 后来它们成了好朋友，大家都很高兴。（问题三：怎么成的朋友、中间发生了什么，一点交代都没有。） 这个故事告诉我们不要骄傲，真有趣。（问题四：结尾只是重复原故事的道理，没有新意。） 新龟兔赛跑 第二届赛跑，兔子铆足了劲要雪耻，发令枪一响便冲了出去。谁知跑到半路，一座独木桥横在河上，兔子站在桥头腿直发软，怎么也不敢迈步。（好处：设置“独木桥”这一新障碍，情节有了新波折。） 乌龟慢慢赶来，看出了兔子的心思，提议结伴过桥。它让兔子把眼睛闭上、咬住一根树枝，自己在前头引路，一步一步把兔子带过了晃悠悠的独木桥。（好处：用具体动作写合作，画面感强，合乎两者特点。） 过桥后，兔子没有独自跑开，而是背起乌龟一起向终点飞奔。它们一同冲过终点线，动物们欢呼雀跃，裁判把两块金牌同时挂在它们脖子上。（好处：合作夺冠的结局新奇温暖，把故事推向高潮。） 站在领奖台上，兔子感慨地说：“光跑得快还不够，懂得互相帮助，才能走得更远。”乌龟也连连点头。（好处：借人物语言点明新道理，比直接说教更自然。） 从此，森林里多了一对最好的搭档。这个新编故事也让我们懂得：合作，比争输赢更有力量。（好处：结尾由事及理、点明新意，首尾呼应，余味悠长。） 【作文题目】 故事新编 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了？都没能赢？兔子赢了？还是乌龟又赢了？确定结局后，围绕它想象新的故事情节，可以写路遇不测、急中出错、遇到诱惑，也可以写赛道变化、天气变化。除了《龟兔赛跑》，还可以另选《狐假虎威》《漏》等熟悉的故事创编新故事。编完后誊抄下来，配上插图贴在墙报上，和大家一起分享。 下面提供一篇完整的优秀例文和详细解析，帮助你掌握故事新编的方法。认真读完后，拿起笔来练一练吧！ 【优秀例文】坐井观天新编 井底的那只小青蛙听小鸟说天无边无际后，心里一直半信半疑。终于有一天，它鼓足勇气，扒着井壁一下一下跳了出来，“咚”地落在井沿上。 青蛙抬头一看，顿时惊呆了：蓝蓝的天空果然大得望不到边，雪白的云朵像棉花糖一样飘浮着，远处的田野金黄一片，一条小河闪着银光。 青蛙又惭愧又兴奋，决定去看看更广阔的世界。它一蹦一跳地来到池塘边，荷叶圆圆，荷花清香，小鱼小虾在水里快活地游来游去。 正当青蛙看得入迷，忽然听到一阵急促的呼喊：“救命啊！害虫大军来啃庄稼啦！”它扭头一看，黑压压的蝗虫正扑向稻田。 青蛙毫不犹豫地跳过去，伸出长舌头，“唰唰唰”卷起一只又一只害虫。青蛙妈妈闻讯也带着孩子们赶来帮忙，大家齐心协力，很快就把害虫消灭干净。 村民们纷纷竖起大拇指。青蛙望着辽阔的田野，开心地笑了：“原来，跳出井口，不仅能看到更大的天，还能做更有意义的事啊！” 【整体解析】 一、审题与立意 这篇作文写的是《坐井观天》新编，作者在原故事基础上让青蛙跳出井口、走向田野，并增加了“消灭害虫、受人称赞”的新情节，老人物有了新故事，立意也从“见识短浅”升华为“服务他人”，十分新颖。 二、情节的展开 文章按照“出井—见天—入田—除害—感悟”的顺序展开，情节层层推进、环环相扣，先写看到的新世界，再写经历的新事情，条理十分清楚。 三、生动的描写 本文描写生动：天空、云朵、田野、池塘组成美丽画面；青蛙“伸舌卷虫”的动作和“唰唰唰”的声音，让故事有声有色、如在眼前。 四、合理的想象 作者想象合理：青蛙跳井、捕虫都符合它的习性，害虫来袭、齐心除害也合乎生活逻辑，大胆却不荒诞。 五、详略的安排 文章略写井外风光、详写除害经过，把笔墨集中在最能表现“成长与奉献”的地方，详略得当，重点突出。 六、结尾的升华 结尾借青蛙的感悟点明“跳出井口能做更有意义的事”，由事及理，升华主题，余味悠长。 写作小贴士 1. 选好故事：挑一个自己最熟悉、最有想法改编的老故事。 2. 先想结局：动笔前先确定一个新奇合理的故事结局。 3. 编新情节：围绕结局设置波折，如诱惑、障碍、误会等。 4. 想象合理：情节再新奇，也要符合人物特点和生活逻辑。 5. 描写生动：用好动作、语言、心理描写，把故事写有趣。 6. 翻出新意：结尾争取点出一个与原故事不同的新道理。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $