1.2.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕“细胞的多样性和统一性”，聚焦原核细胞与真核细胞的区别、蓝细菌分类及营养方式等核心知识点。通过“问题探讨”列举红细胞、上皮细胞等实例导入，引导学生观察细胞差异，结合自主学习勾画课本重点、合作探究生物类型判断与结构比较，搭建从直观感知到深度分析的学习支架。 其亮点在于运用“一支细蓝线”“一团酵母发霉了”等分类技巧及对比表格，落实科学思维中的分类与比较能力。合作探究环节通过具体生物类型判断、细胞结构对比等任务促进探究实践，结合水华成因分析培养态度责任。采用任务驱动与实例分析的教学方法，帮助学生构建知识体系，教师可直接用于课堂提升教学效率。

学习目标： 1.掌握原核细胞和真核细胞(重点） 2.总结真核细胞与原核细胞的多样性与统一性（重难点） 3.归纳总结蓝细菌分类以及营养方式（重点） 1.2.2细胞的多样性和统一性 红细胞 白细胞 上皮细胞 正在分裂的植物细胞 洋葱表皮 细胞 问题探讨 2 自主学习 时间：5分钟 要求：安静、坐姿端正、独立学习 任务： 1.阅读课本P10第2段，勾画真核细胞和原核细胞的本质区别； 2.阅读课本P10第3段，勾画蓝细菌的种类和营养方式，勾画水华形成的原因； 3.阅读课本P11第2段，勾画细菌的特点； 4.阅读课本P11最后一段，勾画原核细胞和真核细胞的统一性。 5.结合图1-6，识别大肠杆菌和蓝细菌的模式图。 1.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核， 细胞可分为： 原核细胞、真核细胞 一、细胞的类型 细胞核 核膜 2.由原核细胞构成的生物叫做_______________， 由真核细胞构成的生物叫做________________ 。 二者均为______________________（细胞生物/非细胞生物）。 原核生物 真核生物 细胞生物 4 【思考】 ①哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，（ 是 / 否 ）属于原核生物； ②推测原核细胞和真核细胞的进化关系是：________________ → ； ③单细胞生物（ 是 / 否）都是原核生物。 原核细胞 真核细胞 例如：草履虫、变形虫为单细胞生物，但其属于真核生物 5 原核生物 真核生物 真菌：大型真菌：（食用菌）如木耳、金针菇、灵芝、树菇等 小型真菌：如酵母菌、霉菌（根霉、毛霉、曲霉、青霉）等 植物：衣藻、小球藻、黑藻、褐藻、水绵、团藻等 动物：草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等 三体： 二菌 放线菌：如链霉菌 细菌：蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌、幽门螺旋杆菌、根瘤菌 衣原体、支原体、立克次氏体 二、区分真核生物和原核生物 技巧：一团酵母发霉了 小技巧： 凡是“菌”前面带形态字眼“杆”“球”“弧” “螺旋”都是细菌。 技巧：一支细蓝线 蓝细菌：为单细胞生物，是一类细菌，以细胞群体形式存在。 （一个看不见，群体可见） 常见蓝细菌：色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等 叶绿体是进行光合作用的细胞器，蓝细菌没有叶绿体，但能够进行光合作用的原因是叶绿素、藻蓝素 。 属于自养生物，凡是自养生物是否一定是进行光合作用？（硝化细菌，化能合成作用） 引起水华的原因是 水体中N、P富营养化，蓝细菌和绿藻大量繁殖。 三、原核生物（典例）——蓝细菌 细菌的特点： 细胞膜、细胞质、细胞壁、环状DNA、 无细胞核、无染色体、 多数种类为营腐生或寄生生活的异养生物 染色体 生物类型的判断： ①疟原虫 ②支原体 ③根霉菌 ④根瘤菌 ⑤青霉菌 ⑥水绵  ⑦蘑菇 ⑧酵母菌 ⑨发菜 ⑩色球蓝细菌 ⑪黑藻 ⑫衣藻 ⑬小球藻 ⑭草履虫 ⑮乳酸菌 ⑯颤蓝细菌 ⑰绿藻 ⑱噬菌体 ⑲硝化细菌 真核 真核 真核 真核 真核 真核 病毒 原核 原核 原核 原核 原核 原核 原核 真核 真核 真核 真核 真核 合作探究 一 原核生物（典例）——支原体 特点：支原体是最小的、唯一没有细胞壁的原核生物 合作探究二：原核细胞和真核细胞比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 细胞质 细胞核 细胞壁 统一性 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 较小 较大 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 拟核 无核膜、核仁、无染色体 细胞核 有核膜、核仁、有染色体 都具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA 除支原体外都有细胞壁 植物、真菌都有细胞壁 动物没有细胞壁 合作探究二：原核细胞和真核细胞比较 ①乙和丁的主要区别是？ ②甲和丙的主要区别是？ ③丙和丁的主要区别？ 1、如图四种生物： 原核生物 原核生物 病毒 真核生物 有无以核膜为界限的细胞核，乙有拟核，丁有细胞核 有无细胞结构，甲有细胞结构，丙没有细胞结构 有无细胞结构，丁有细胞结构，丙没有细胞结构 蓝细菌 当堂检测 当堂检测 2.研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表： 注：表中“√”表示有，“×”表示无。 请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中： (1)______最可能取自高等植物，判断依据是 。 (2)______最可能取自动物，判断依据是 。 (3)______最可能是念珠蓝细菌，判断依据是 。 甲 有核膜、细胞壁和叶绿体 丙 有核膜、没有细胞壁 丁 无核膜和叶绿体，但含有叶绿素，有细胞壁 $