六年级上册核心知识盘点-【黄冈小状元·达标卷】2026-2027学年六年级上册语文同步单元卷（统编版·新教材)（1-4单元）

六年级上册核 第一单元 第二单元 1.易错字音 1.易错字音 渲染(xuan) 迂回(yu) 羞涩(sè) 逶迤(weiyi) 擎着(qing) 电钮（niǔ) 芭蕉(ba) 花苞(bao) 鄂温克族（è） 瞻仰(zhan) 旗帜(zhi) 岷山(min) 衣襟(jin) 幽雅(yǎ) 妩媚(w心) 伪装(wi) 山坳（ào） 干涸(hé) 2.多音字 2.多音字 měng(蒙古) jié（结束） (shuai(率领) běng(绷脸) (dan(子弹) 率 meng(蒙蒙亮) 结 Iǜ（效率） 绷 弹 tn(弹琴) 蒙 jie(结实) (beng(绷带) meng(迷蒙) 3.形近字 cen(参差) ,ci(参差) (崖（山崖） 律（规律） (渡（渡河） (涯（天涯） (津（天津） 度（温度） can(参加) cha(差别) 差 (拂（吹拂） 豪（豪迈） 蔓（蔓延） shen(人参) cha(差不多) (沸（沸腾） (毫（丝毫） (慢（快慢） chai(出差) 府（政府） 榴（榴莲) 摧（摧毁） 3.形近字 (腐（豆腐） (留（留下） (催（催促） (蹄（马蹄） 裳（衣裳） 稍（稍微） 4.词语听写 (啼（啼叫） (赏（欣赏） 梢（树梢） 奋战险要沉着 全神贯注 崎岖 (骏（骏马） 蝉（鸣蝉） 潇（潇洒） 横七竖八悬崖斩钉截铁热血沸腾 (俊（英俊） (弹（子弹） 萧（萧条） 居高临下粉身碎骨跳望昂首豪迈气壮山河 鞭（马鞭） 簇（簇拥） 暮（日暮） 政府汇集爆发排山倒海庄严宣告欢跃 (靴（皮靴） (族（民族） 幕 (幕布) 雄壮肃立飘拂完毕检阅率领隐蔽潜伏 前沿伪装枯黄作为摧毁突击搜索蔓延 4.词语听写 幸而浓重落空忍耐熄灭 柔美勾勒 境界 惊叹 低吟 奇丽 5.课文回顾 骏马回味 洒脱衣裳 疾驰静寂 本单元以“革命岁月”为主题。《七律·长征》生动 礼貌拘束回敬宅院潇洒幽雅 概述了二万五千里长征的艰难历程，表现了红军的战斗 伏案轻灵浑浊笨拙参差 遮掩 文思 如同 豪情和大无畏的革命精神；《狼牙山五壮士》记叙了抗日 何以恰如恍然顺心 战争时期，五名八路军战士保家卫国的壮举，表现了五 5.课文回顾 壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主 本单元以“触摸自然”为主题。《草原》记叙了老 义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神；《开国大 舍来到草原，访问陈巴尔虎旗时的所见、所闻、所感， 典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典 赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的情谊；《丁香 的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义， 结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁 表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情； 《我的战友邱少云》记叙了在朝鲜战争时期，邱少云为 香结”生发的联想；《古诗词三首》分别描写了月夜下的 了执行潜伏任务在烈火中牺牲的经过，赞颂了邱少云同 建德江，下雨时的西湖以及上饶乡村的景色 志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。 6.日积月累 6.日积月累 江畔独步寻花 ©志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。一《论语》 [唐]杜甫 ⊙捐躯赴国难，视死忽如归。 一曹植 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 ⊙祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 一李纲 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ ©位卑未敢忘忧国。 陆游 心知识盘点 第三单元 第四单元 1.易错字音 1.易错字音 风靡(mi) 豁开(huo) 叉腿(chǎ) 狞笑(ning) 搀扶(chan) 蹿上来(cuon) 俨然（yn) 偃月刀(yn) 鏖战(o) 祭奠(dian) 搔痒(sao） 鱼饵（ěr) 湛蓝(zhan) 蟠桃(pn) 辐射() 魁梧(ku1) 黧黑() 寡妇(guǎ) 矗立(chù) 肃穆(mù) 沧海一粟(sù) 收敛(Iian) 忐忑(tnt怕） 奄奄一息(yn) 2.多音字 2.多音字 (hong(起哄) (bn(狂奔) 嚼 jio(咬文嚼字) 奔 哄{hong（哄笑) (qiǎ（关卡） (cun(攒动)》 (ben(投奔) jué（咀嚼) 卡 kǎ（卡片） (zǎn(攒钱) (zhé（折回) (zha(扎针) hǒng(哄骗) 折{zhe(折腾) 扎 z0(包扎) 3.形近字 shé（折本） zhá（挣扎） 泰（泰山） 裁（裁剪） 橡（橡皮） 3.形近字 (秦（秦朝） (载（载人） 像（好像） 妻（夫妻） 揪（揪出） (糟（糟糕） 燥（干燥） 搏（搏斗） (斑（斑点) 姜（生姜） 掀（掀开） (遭（遭遇） (躁（暴躁） (博（博学） (班（班级） (呻（呻吟） 盯（盯防） (淌（流淌） 4.词语听写 (伸（伸手） (钉（铁钉） (尚（高尚） 前功尽弃威风凛凛 搏斗疲倦 (淋（淋雨） 霉（倒霉) (僵（僵硬） 别出心裁技高一筹得意扬扬观摩 (林（树林） 莓（草莓） (疆（边疆） 弄巧成拙知趣大步流星不禁 4.词语听写 一无所获念念有词忘乎所以心满意足盛会 黎明狂奔惊慌跌跌撞撞拥戴 系统猜测尚未分析效应轨道表明所谓 清瘦乱哄哄沙哑依次放肆队伍 斑点枯萎干燥沙漠进一步一系列探索 呻吟胸膛吞没猛然风暴 心惊肉跳勉强抱怨倾听探望照顾张罗 5.课文回顾 仍旧僵硬自作自受湿淋淋糟糕倒霉忧虑 本单元围绕“有目的地阅读”这一策略进行编排。《竹 5.课文回顾 节人》安排了三个阅读任务，引导学生从不同角度去阅 本单元的小说都以现实生活为题材，刻画了普通人 读，同时写出了老师童心未泯的一面，字里行间流露出 物在面临困境时闪现的人性光辉。《桥》塑造了一位村 简易的儿时玩具带来的心灵快乐；《宇宙生命之谜》是一 党支部书记在山洪暴发时舍己为人、不徇私情的光辉形 篇科普说明文，启示我们要学习科学家追求真理、不断 象；《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵； 探索的精神，激发我们学习科学的兴趣和探索未知的好 《金色的鱼钩》刻画了红军长征过草地时，一位忠于革 奇心；《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四则材料 命、舍己为人的老班长形象。 组成，这些材料展现了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、 6.快乐读书吧知识梳理 布局统一的特点，表达了对故宫的热爱与赞颂之情，歌 《童年》是苏联作家高尔基创作的一部自传体小说； 颂了我国古代劳动人民的智慧和伟大创造力。 《小英雄雨来》是中国作家管桦创作的一部中篇小说。 6.日积月累 7.日积月累 观书有感（其二） 送元二使安西 [宋]朱熹 [唐]王维 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 第五单元 第六单元 1.易错字音 1.易错字音 璀璨(cui) 塞窣(xis0） 痱子(fèi) 威胁(xié) 排闼(tà) 遨游(o) 僮憬(chong) 腥味(xing) 焖饭(mèn) 恩赐(ci) 肆虐(nuè) 盘踞(jù) 围歼(jian) 瞟一眼(piǎo) 玛瑙(no) 耙地(p6) 拄拐杖(zhǔ) 荞麦(qio) 千钧一发(jun) 黑魃魃(x如) 闺女(gui) 菜畦(g1) 2.多音字 2.多音字 rdǒu（斗篷) 'rng(叫嚷) 斗 嚷 bǒ（颠簸） zdi(记载) (dòu(战斗) rang(嚷嚷) 簸 ing(强劲) bò（簸箕） 载 zi(运载) 劲 in(费劲) 3.形近字 3.形近字 枪（枪手） 倚（倚靠） 豫（犹豫） (抢（抢夺） 椅（座椅） 橡（橡皮） 篮（竹篮） 渺（渺小） (胁（威胁） (漆（油漆） 柜（柜子） 蹦（蹦跳） (蓝（蓝天） (沙（沙土） (协（协助） 膝（膝盖） 拒（拒绝） 崩（山崩地裂） 资（资格） 裹（包裹） (福（幸福) (瓦（瓦片） 堡（城堡） 编（编写） 姿（姿势） 果（果园） (副（副业） 互（互相） 保（保护） (骗（骗人） 4.词语听写 4.词语听写 眼帘摇篮 渺小资源 无私 节制 宏伟赞叹自制微弱 聚精会神 枯竭毁坏 滥用威胁 移居指望 不由得点燃漆黑后续阻击 设想目睹 造福 突破暴露不惜斗篷瓦蓝衣柜 5.课文回顾 遮盖闷雷央求心思不声不响逗引 张望 本单元以“保护地球”为主题。《只有一个地球》 果真甜丝丝理直气壮起劲 说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类 5.课文回顾 应该珍惜资源，保护地球；《青山不老》讲述了一位山野 本单元是习作单元，习作要求是“围绕中心意思 老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹；《三黑和 写”。《灯光》通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先 土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土 烈的献身精神；《盼》以“新雨衣”为线索，以孩子的视 地失而复得后的喜悦以及对土地诚挚的热爱；《古诗三 角叙述事情的经过，围绕一个“盼”字，描述“我”有 首》前两首分别描绘了南北不同的美景，第三首以湖阴 了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；没法出门，盼雨停； 盼来雨天，快乐出门等小事件；《爸爸的计划》讲述了一 先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。四篇 位爱订计划的爸爸的故事；《小站》介绍了一个在北方山 课文体现了人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护 区常见的小站。 环境、珍爱地球的家园。 6.日积月累 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第七单元 第八单元 1.易错字音 1.易错字音 岐嶷(qini) 和谐(xi伯) 蜇人(zhe) 闰土(rùn) 祭祀(si) 竹匾（biǎn) 钵子(bo) 嘀嗒(di) 玛琪(q) 束缚(f位) 膝髁(ke) 獾猪(huan) 犬吠(fèi) 盘盂(y) 沧凉(cang) 殡仪馆(bin) 伽蓝（qié) 胭脂(yan) 2.多音字 硼酸(png) 囫囵吞枣(hiin) shào(少年) è（丑恶) 2.多音字 少sho(多少) 恶 ě（恶心） (heng(正月) (gòng(笔供) (sǎ（播撒） 正 供 (zhèng（正在) gong(供应) 撒 w心（可恶） (sa(撒谎) 3.形近字 xue(削弱) (yong（佣工) 削 xiāo(削铅笔) 佣 置（放置） (愉（愉快） (施（施行） yong(佣金) 直（直接） (榆（榆树） (拖（拖地） 3.形近字 拦（拦截） (添（添加） (悦（喜悦） (偷（小偷） 租（租房） 伶（伶俐） (栏（栏杆) (舔（舔嘴唇) (阅（阅读） 愉（愉悦） (粗（粗细） 冷（寒冷） (怖（恐怖） 蟋（蟋蟀） (蟀（蟋蟀） (羞（害羞） (藻（海藻） 缕（一缕） (布（布料） 悉（悉心) (率（率领） (差（出差） (澡（洗澡） 楼（高楼） 4.词语听写 4.词语听写 街心走动和谐 清脆单调增加 一望无际其间尽力郑重讲究 神秘轻易 入神唯恐 恐怖愉快 以及允许明晃晃可见无端 证实蟋蟀 伶俐潮汛往常昏沉茅屋荡漾 解散退缩边缘瘦削浮动骤然陡然何尝 5.课文回顾 5.课文回顾 本单元的主题是“科学精神”。《文言文二则》由两 本单元以“走近鲁迅”为主题。《少年闰土》选自 篇文言文组成：《两小儿辩日》告诉我们即使是非常熟悉 鲁迅的短篇小说《故乡》，刻画了一个童年伙伴的形象； 的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知 《好的故事》是一首优美的散文诗，运用象征的手法描 识，需要多观察、多思考；《曹冲称象》告诉我们遇到问 绘美好的梦境；《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔 题要多观察、多动脑筋，不要被常规思路困住。《表里 写的回忆性散文，选取日常生活中的小事，刻画了鲁迅 的生物》让我们认识了一个善于观察、勤于思考的小男 在生活中的形象；《有的人》是臧克家写的现代诗歌，运 孩。《他们那时候多有趣啊》让我们看到了2155年的学 用对比手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。 校只有机器老师在家里给“我们”单独上课的情景。 6.日积月累 6.日积月累 ©无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。一 鲁迅《答客诮》 五行 金、木、水、火、土 ⊙寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 五谷 稻、麦、黍、菽、稷 鲁迅《自题小像》 五音 宫、商、角、徵、羽 ©其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 五彩 黄、青、赤、白、黑 一鲁迅《故乡》 ©惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有 真进步。 鲁迅《学界的三魂》 ⊙我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的 脊梁。 鲁迅《中国人失掉自信力了吗》