2027年中考语文一轮复习：基础运用05-句子衔接与排序满分攻略（预习知识+考点精讲+学习方法+速查清单+真题演练）

该初中语文讲义聚焦中考“句子衔接与排序”核心考点，覆盖话题一致、逻辑顺序等五大衔接方法及排列组合、语境嵌入、补写衔接三种题型。通过“预习知识-方法精讲-探究任务-速查清单-真题演练”五板块架构，系统梳理考情、拆解方法、训练真题，助力学生突破考点难点。 亮点在于“探究任务”设计，如“找中心句练话题一致”“理关系练逻辑顺序”等专题活动，培养学生逻辑思维与语言运用能力。配套速查清单与2025-2026年真题演练，实现方法-训练-检测闭环，教师可依此精准把控复习节奏，有效提升学生应考能力。

2027中考一轮复习 · 语文基础运用专题 · 文件05·句子衔接与排序满分攻略 2027中考一轮复习 · 语文基础运用专题 初中语文基础运用 文件05 句子衔接与排序满分攻略 预习知识 · 衔接方法精讲 · 探究任务 · 速查清单 · 真题演练 覆盖中考五大衔接方法：话题一致 · 逻辑顺序 · 时间空间顺序 · 代词指代 · 关联词照应 真题来源：2025—2026年各地中考真题 板块1 预习知识 一、句子衔接与排序题考情分析 句子衔接与排序是中考语文基础运用板块的稳定考点，几乎年年出现在各省市的中考试卷中。2024—2026年各地中考试卷里，这一考点的分值一般在2—3分之间。命题形式主要有三种：一是排列组合式，把若干打乱的句子重新排序，选出最恰当的一项；二是语境嵌入式，在语段横线处填入一个或几个句子，选出衔接最恰当的一项；三是补写衔接式，结合语境补写句子，使语段完整连贯。从命题趋势看，试题越来越重视语段的整体性——句子不只是自身通顺，还要与前后文在话题、顺序、指代、关联上严丝合缝，因此这类题实际上考查的是学生对语段逻辑的整体把握能力。 题型 考查形式 常见分值 考查重点 排列组合式 打乱句子重新排序，选出最恰当的一项 2—3分 语段内部逻辑顺序 语境嵌入式 在语段横线处填入句子，选出衔接最恰当的一项 2—3分 前后句的衔接与照应 补写衔接式 结合语境补写句子，使语段连贯 2—4分 语段整体的补全能力 二、语段连贯的四项标准 判断一段文字是否连贯，可以从四个方面衡量：一是话题统一，整段文字围绕同一话题展开，前后句子的陈述对象保持一致；二是顺序合理，句子按照时间、空间或逻辑的次序排列，不能颠三倒四；三是照应严密，代词有明确的指代对象，关联词语前后呼应，句式结构彼此协调；四是衔接自然，相邻句子之间有语义上的勾连，读起来流畅顺口。这四个方面既是判断语段是否连贯的标准，也是解答衔接排序题的入手角度。 标准 具体内涵 典型标志 话题统一 陈述对象一致，围绕中心话题展开 主语一致、反复出现的关键词 顺序合理 时间、空间、逻辑次序清楚 表时间的词、表方位的词、表先后层次的词 照应严密 代词有指代对象，关联词前后呼应 这、那、它、它们；不但……而且…… 衔接自然 相邻句子语义勾连，句式协调 顶真、反复、句式对称 三、解答衔接排序题的基本路径 解答句子衔接与排序题，有一套行之有效的操作路径。首先通读全部句子，整体感知语段话题，找到中心句或总起句——它往往是排序的起点，多数语段的总起句会概括话题或下定义。接着逐句寻找衔接线索，重点关注三类语言标志：一是代词，代词只能出现在被指代对象之后；二是关联词语，成对的关联词位置相对固定；三是表示时间、空间、逻辑次序的词语，它们划定了句子的先后。在此基础上初步排出语序，最后把排好的语段连起来通读，凭语感检验是否顺畅。按这条路径操作，可以避免凭感觉乱排，也便于检查漏排或颠倒。 使用说明 本讲义五个板块的用法：板块一用于了解这一考点的全貌，板块二用于系统学习五大衔接方法，板块三用于在探究中巩固方法，板块四用于考前速查，板块五用于限时演练。建议先精读板块二，再带着方法做板块五的真题。 板块2 内容解析：五大衔接方法逐类拆解 本板块逐类拆解中考考查最集中的五大衔接方法。每一类都包含“方法说明＋典型例句＋成段讲解＋易错点”四部分。把五类方法吃透，再难的衔接排序题也能理出头绪。 方法一 话题一致 话题一致，是指一个语段的所有句子都围绕同一个中心话题展开，陈述对象前后保持一致。这是语段连贯最基本的要求，也是排序题最常用的突破口。操作时先通读全部句子，圈出反复出现的关键词，确认语段的中心话题；再看每一句话的陈述对象是否与话题一致，陈述对象突然改变的句子，要么是过渡句，要么就是放错了位置。找总起句时，可以优先找以“是”“就是”引出判断的句子、提出概念或观点的句子，这样的句子往往领起全段。 ■ 典型例句 例1：①汉字是中华文明的重要标志。②在漫长的历史中，汉字既保持了相对的稳定，又不断演变。③从甲骨文到楷书，字形的变化始终伴随着文明的发展。④今天，我们依然用汉字记录思想、传递情感。 分析：四句话都围绕“汉字”展开，①总起，②承“演变”，③以字形演变为例具体说明，④回到当下，话题始终如一，顺序为①②③④。 例2：我们班开展“走进经典”读书活动。大家轮流推荐自己最喜爱的书目，分享阅读体会。这样的活动让阅读真正走进了同学们的生活。 分析：三句话的陈述对象依次是“我们班”“大家”“这样的活动”，层层推进，话题始终是读书活动，衔接自然。 易错点 话题一致的易错点在于把“相关”当“同一”。有些句子看似在谈同一个大话题，实际却转换了小话题，比如从“读书方法”突然跳到“书籍装帧”，这样的句子不能与前后文直接相连。遇到陈述对象突然变化的句子，先判断它是不是过渡句，再决定它的位置。 方法二 逻辑顺序 逻辑顺序是句子排序考查最多的一种顺序，常见的有因果关系、总分关系、递进关系、并列关系、转折关系等。把握逻辑顺序的关键是理清句与句之间的逻辑链条：哪一句是原因，哪一句是结果；哪一句是总说，哪一句是分说；哪一句在前，哪一句由它引出。具体操作时，先找总起句和总结句——总起句领起全段，总结句往往带“因此”“总之”“这样”等收束性词语；再把中间的句子按“原因在前、结果在后”“现象在前、结论在后”“提出问题在前、解决问题在后”的次序排列。 ■ 典型例句 例1：①学习语文要练基本功。②写文章时，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。③这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。④这样，写起文章来就很自由，就能从心所欲。 分析：①是观点句，总起全段；②具体说明基本功的内容；③中“这些方面”指代②，讲要下功夫；④“这样”承接③，讲养成好习惯的效果。顺序为①②③④。 例2：①传统健身项目之所以在青年中流行，是因为它顺应了人们对健康生活的追求。②一张一弛中，人们体会到动静结合的乐趣。③可以说，传统健身与现代生活的相逢，奏响了古老文化的青春旋律。 分析：①说原因，②说具体体验，③用“可以说”总结，是典型的“原因—表现—结论”逻辑链条。 易错点 逻辑顺序的易错点有两个：一是把总结句误当作总起句——带“因此”“所以”“这样”的句子是总结，只能放后面，不能放开头；二是分说部分的次序搞反——分说的句子之间也有内在逻辑，或按主次，或按由表及里，或按由具体到抽象，需要逐层辨析。 方法三 时间空间顺序 时间顺序和空间顺序是两种直观的次序。时间顺序多见于记叙性语段，句子按照事件发生的先后排列，标志词有“起初”“接着”“然后”“最后”，以及具体的时间名词。空间顺序多见于写景状物和说明性语段，句子按照观察点的移动或方位的变化排列，标志词有“东边”“西边”“远处”“近处”“上面”“下面”等。解答这类题，先把标志方位的词和时间词圈出来，按照它们指示的次序排句，再通读检验。时间与空间顺序的特点是线索清晰，找到了线索，排序就完成了一大半。 ■ 典型例句 例1：①1936年，美国记者斯诺来到陕北，开始了对红区的采访。②他根据采访所得，写成了《红星照耀中国》一书。③这本书真实地向世界展现了当时红色中国的面貌。④直到今天，我们依然能从中读到那段波澜壮阔的历史。 分析：①“1936年”开启时间线索，②承“采访”写著书，③写书的影响，④“直到今天”收束，时间顺序清晰。 例2：登上山顶，极目远眺。近处，松涛阵阵；远处，群山如黛；更远处，云海翻涌，与天际相连。 分析：以“近处—远处—更远处”的空间顺序展开，视线由近及远，层次分明。 易错点 时间空间顺序的易错点在于线索不唯一。有些语段既涉及时间又涉及空间，或者时间线中间插有回顾，此时要抓住主导线索——看语段开头提示的是时间还是方位，让其他句子都服从于主导线索。写景语段还要注意观察点是否移动，观察点移动的，方位词会随之变化。 方法四 代词指代 代词指代是衔接题的重要考点。语段中的“这、那、它、它们、这样、这些”等代词，必须出现在被指代内容之后，这是判断句子先后最可靠的依据之一。解答时，先找出语段中的代词，再回看前文寻找它的指代对象——指代对象在前，代词在后，二者必然相邻或相距不远。一个句子如果以代词开头，它就不能是语段的首句；如果代词指代的内容在前一句中，这两个句子就应当相连。利用代词指代，常常可以快速锁定相邻句子的先后。 ■ 典型例句 例1：①“由博返约”是一种可贵的读书境界。②读书人从广博的阅读中提炼出精华，抓住要领，这就是“约”。③做到这一点，所读的书才能真正化为自己的见识。 分析：②中“这”指代“从广博的阅读中提炼精华”，③中“这一点”指代“做到‘由博返约’”，代词与指代对象一一对应，顺序为①②③。 例2：八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”。这是传统运动与现代生活的相逢，也是一场身体与心灵的对话。 分析：“这”指代前句“传统健身项目渐成新宠”这一现象，指代明确，两句自然衔接。 易错点 代词指代的易错点有两处：一是代词指代不明确的句子不能放在被指代内容之前，否则会造成指代落空；二是多个代词同时出现时，要逐一确认指代对象，不能只凭“这”就断定两句相邻——有时代词指代的是更早的句子。判断指代是否清楚，可以把代词还原为它指代的内容，再读一遍看是否通顺。 方法五 关联词照应 关联词照应，是指成对的关联词语在语段中前后呼应，位置相对固定，从而规定句子的顺序。常见的搭配有“不但……而且……”（递进）、“虽然……但是……”（转折）、“因为……所以……”（因果）、“不是……而是……”（并列对照）、“与其……不如……”（选择）、“只有……才……”（条件）等。解答时，先把成对的关联词找出来，配对的两句必然相邻或相近，且承接关联词（而且、但是、所以、而是）所在的句子一定在后。特别要注意“不仅”所在句子与“而且”所在句子的位置：两个分句主语相同时，关联词在主语后；两个分句主语不同时，关联词在主语前，但前后次序不变。 ■ 典型例句 例1：①数字时代，提笔忘字的情形越来越多，让不少人担忧：汉字会远离我们吗？②其实，汉字凝聚着中华民族的文化认同，根基深厚。③因此，我们不必过度担心汉字会“远离”，更应思考如何让更多人爱上汉字之美。 分析：①摆现象、提担忧，②回应担忧、亮出根基，③用“因此”得出结论。②中“其实”也起到承接转折的作用。 例2：真正的青春不是固守一隅的安逸，而是以昂扬的姿态奔赴远方。前者让人在原地打转，后者让人在路途中成长。 分析：“不是……而是……”成对出现，规定了两句的前后；“前者……后者……”又照应了前句的对照关系。 易错点 关联词照应的易错点有三处：一是忽略成对的关联词，只凭意思排句，导致配对的两句被拆开；二是把带“因此”“所以”“但是”的句子误放开头；三是递进复句次序颠倒——“不但”句在前，“而且”句在后，且后者语义上更进一步。检查时把关联词配对还原，如果配对的两句不相邻或次序颠倒，就要调整。 板块3 探究任务：五个衔接专题 以下五个专题，覆盖句子衔接与排序的核心方法。每个专题都附有探究提示与示例，供课堂讨论或课后自学。 探究一：找中心句，练话题一致 任务要求：从课文中找两个自然段，分别划出中心句，并说明其他句子是如何围绕中心句展开的。 探究提示：①中心句多在段首或段尾，有时是独立成段的总结；②看其他句子是否都在解释、举例、补充中心句的内容；③找出陈述对象发生变化的句子，判断它是不是过渡句。 探究示例：朱自清《春》中“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一段，中心是写春花争艳，后面的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里带着甜味儿”等句，都围绕春花展开，话题高度统一。阅读时养成划中心句的习惯，做题时就能迅速抓住语段话题。 探究二：理关系，练逻辑顺序 任务要求：选一段议论性文字，标出其中的因果关系和总分关系，并说明句子的排列次序。 探究提示：①先找观点句和材料句，观点句在前，材料句在后；②再找因果对——“因为”在前，“所以”在后；③带“因此”“总之”的句子必在段末。 探究示例：以课文《谈读书》片段为例，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”是总起，“其怡情也，最见于独处幽居之时”等是分说，总分关系一目了然。排句时先定总起，再排分说，最后定总结，逻辑链条就不会断。 探究三：辨次序，练时间空间顺序 任务要求：从记叙文和说明文中各找一个语段，分别标出时间线和空间线。 探究提示：①记叙文圈出表时间的词语，说明文圈出表方位的词语；②时间线按先后，空间线按观察顺序；③注意“起初”“接着”“然后”“最后”等承接词。 探究示例：《老山界》写翻山的过程，从“下午才动身”到“天黑了才到山脚”，再到“半夜里……寒气逼人”，时间线贯穿全篇；《苏州园林》写游览路线，从“进门”到“亭台轩榭”“假山池沼”，空间线清晰。找到线索，排序题就变成了连线题。 探究四：追指代，练代词指代 任务要求：在一篇课文中找出十个含“这、那、它、这样、这些”的句子，逐一说明代词的指代对象。 探究提示：①代词指代的内容一般在代词之前；②把代词还原成指代内容，检验句子是否通顺；③指代不明的代词往往是病句的根源。 探究示例：鲁迅《故乡》中“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来”一句，“他们”指代后辈们，“我”指代叙述者，指代清楚，句意才明白。排序时，遇到以代词开头的句子，先找它的指代对象，两句的位置自然就确定了。 探究五：配对子，练关联词照应 任务要求：整理十组成对的关联词语，并为每组各造一个复句。 探究提示：①成对关联词必须前后呼应，不能拆散；②承接关联词所在的句子在后，引出关联词所在的句子在前；③判断复句类型：递进、转折、因果、条件、选择。 探究示例：用“不但……而且……”造句：“他不但学习刻苦，而且乐于助人。”用“虽然……但是……”造句：“虽然天气寒冷，但是大家热情不减。”把关联词配对练熟，看到关联词就能迅速判断句子的先后和层次。 板块4 内容梳理：五大速查清单 清单一：五大衔接方法速查 方法 判断依据 适用题型 话题一致 中心句在段首或段尾；陈述对象前后一致 排序、嵌入 逻辑顺序 因果、总分、递进、并列、转折关系清楚 排序 时间空间顺序 表时间、方位的词语构成线索 排序、嵌入 代词指代 代词在被指代内容之后；“这”“它”紧跟前句 排序、嵌入 关联词照应 成对关联词前后呼应，承接词所在句在后 排序、嵌入 清单二：常见关联词语配对速查 关系 关联词语 注意点 递进 不但……而且……；不仅……还…… 后者更进一步，次序不能颠倒 转折 虽然……但是……；尽管……却…… “但是”句在后 因果 因为……所以……；既然……就…… 原因在前，结果在后 并列 不是……而是……；一边……一边…… 前后对照，顺序固定 选择 与其……不如……；宁可……也不…… 取舍方向明确 条件 只有……才……；只要……就…… “只有”在前，“才”在后 清单三：标志性词语类型速查 类型 典型词语 作用 表时间 起初、接着、然后、最后、后来 指示时间先后 表方位 远处、近处、上面、下面、东边 指示空间顺序 表次序 首先、其次、再次、最后 指示逻辑层次 表总结 因此、所以、总之、这样、由此可见 多用于段末 表指代 这、那、它、这些、这种 承接前文内容 清单四：解答排序题的操作流程速查 第一步，通读全部句子，圈出中心话题，找出总起句和总结句；第二步，标出代词和关联词，确认指代对象与前后呼应关系；第三步，圈出表时间、空间、次序的词语，按线索排定句子的先后；第四步，把排好的语段连起来通读一遍，凭语感检验是否连贯顺畅，有拗口之处即作调整。按这四个步骤操作，排序题可以做到条理清楚、有据可依。 清单五：衔接题易错情形速查 易错情形 表现 处理方法 总结句放开头 “因此”“总之”句被排到段首 收束性句子一律靠后 代词指代落空 代词前无指代对象 补足指代内容或调整句序 关联词拆散 “不但”与“而且”两句分离 成对关联词配对相连 话题中途转移 中间插入无关小话题的句子 判断是否为过渡句 线索混用 时间线与空间线交叉 以主导线索为准 附：语段连贯的自检要点速查 语段连起来读三遍：第一遍看话题，有没有中途转换；第二遍看次序，时间、空间、逻辑线是否清楚；第三遍看照应，代词指代是否明确，关联词是否成对。三遍过后仍觉不顺的句子，多半就是放错了位置。 板块5 真题演练：2025—2026年中考真题 以下题目均选自2025—2026年各地中考原卷，覆盖五大衔接方法。练习时先独立作答，再对照参考答案。 真题一（2026·江西）：语境嵌入排序（2分） ■ 真题 日常生活中，＿＿＿＿。我们应当坚信，横平竖直、撇捺飞扬的汉字，一定会在赓续中不断创新，在创新中不断发展。 ①汉字凝聚了中华民族的文化认同，已成为我们血脉中无法剥离的精神基因。 ②因此，我们或许不必过度担心汉字是否会“远离”，而更应该思考如何让更多人爱上汉字之美、品读汉语之韵、感悟文化之魂。 ③提笔忘字、习惯用表情包表达等情形越来越多，让不少人感慨和担忧：数字时代，汉字会远离我们吗？ A．①③②　　B．③②①　　C．②③①　　D．③①② 参考答案：D 解析：③写日常生活中“提笔忘字”的现象，抛出担忧，是话题引入，应在前；①回应担忧，说明汉字根基深厚；②用“因此”得出结论，与横线后“我们应当坚信”衔接。③①②，选D。此题综合考查逻辑顺序与关联词照应，“因此”是收束语段的标志。 真题二（2025·云南）：句子排序（2分） ■ 真题 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿；＿＿＿＿。＿＿＿＿。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤②　　B．④②③⑤①　　C．④①②③⑤　　D．①⑤④②③ 参考答案：B 解析：④中“这”指代前句“传统健身项目渐成新宠”的现象，紧承首句；②“也是”与④“是”构成“是……也是……”的照应；③⑤从“一张一弛”“一吐一纳”两个角度写具体体验，先说“体悟养身智慧”，再说“洞见哲学思辨”；①总结其文化价值，呼应结尾。④②③⑤①，选B。此题是代词指代与关联词照应的综合运用。 真题三（2025·四川遂宁）：句子排序（3分） ■ 真题 下列句子排序最恰当的一项是（　　） ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功。 ③学习语文要练基本功。 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 A．④①③②⑤　　B．④①③⑤②　　C．③②④①⑤　　D．③④①⑤② 参考答案：D 解析：③是观点句，总起全段，应为首句；④具体说明基本功的内容；①中“这些方面”指代④，讲要下功夫、养习惯；⑤写养成好习惯的效果；②收束全段，点明“练基本功”的含义，照应首句。③④①⑤②，选D。此题是话题一致、代词指代与逻辑顺序的综合。 真题四（2025·江西）：语境嵌入排序（2分） ■ 真题 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。＿＿＿＿ ①只有那样的书能帮助你的思想增长。 ②除非你能增长心智，否则你学不到东西。 ③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。 A．③②①　　B．②①③　　C．③①②　　D．①②③ 参考答案：C 解析：前文说“所读之书都在能力范围内就没法提升”，③提出“必须阅读超越能力的书”，直接承接；①中“那样的书”指代③中的书，说明其作用；②从反面强调“增长心智”的必要，收束。③①②，选C。此题代词指代与逻辑顺序并重。 真题五（2025·山东）：语境嵌入排序 ■ 真题 整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（　　） “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，＿＿＿＿。每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者； ②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。 ③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技， ④从无人化生产车间到火星车、月球车， A．③①②④　　B．②③①④　　C．④①③②　　D．②④①③ 参考答案：D 解析：②中“他们”指代前文“伟大的中国人民”，总写劳动者的劳作，应紧承首句；④写“生产车间到火星车”的成果，①写成果背后是劳动者，两句相连；③“同样”引出前沿科技，与后文“每一轮科技攻关”衔接。②④①③，选D。此题考查代词指代与话题的层层推进——由“劳动者”过渡到“奋斗者”。 真题六（2026·甘肃武威）：语境嵌入排序 ■ 真题 文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（　　） ①就应挖掘简牍资源 ②我们要增强文化自信 ③用它阐释中国文化、中国精神 ④探究书于简牍上的文化密码 A．②①③④　　B．①④③②　　C．②①④③　　D．①④②③ 参考答案：C 解析：②提出“增强文化自信”的总体主张，①承此提出“挖掘简牍资源”的做法，④进一步说明挖掘的具体内容——“探究书于简牍上的文化密码”，③用“用它”收束，点明目的。②①④③，选C。此题考查逻辑顺序中的“观点—做法—目的”层次。 真题七（2026·四川遂宁）：句子排序 ■ 真题 下列句子排序最恰当的一项是（　　） ①瑞士数学家约翰·伯努利曾经说过，“建筑是一项最高形式的数学。” ②建筑的实用性和美观性与数学息息相关，通过精准把握结构力学、比例尺度，可以增强建筑物的强度和稳定性。 ③因此，数学在建筑中无处不在。 ④建筑是人们用泥土、砖瓦、石材、木材和钢筋等材料建成的，一种供人居住和使用的空间，是集实用与美观于一体的风景。 ⑤而黄金分割、对称性和比例往往被视为美学原则，它们的呈现让建筑显得更加协调和美观。 A．④②⑤①③　　B．③①④②⑤　　C．①④⑤②③　　D．④③②⑤① 参考答案：A 解析：④给建筑下定义，引出话题，应为首句；②承“实用”，写数学对建筑实用性（结构、强度）的作用；⑤用“而”转折推进，写数学对建筑美观性的作用；①引用数学家名言佐证；③用“因此”总结。④②⑤①③，选A。此题是定义、分说（实用与美观）、引证、总结的完整逻辑链。 真题八（2026·上海）：展览开场白排序 ■ 真题 同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（　　） ①他将通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。 ②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。 ③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。 ④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。 A．②①④③　　B．③①②④　　C．②④①③　　D．②③①④ 参考答案：A 解析：②以“1936年”开启时间线，写斯诺采访；①承“采访”写著书；④中“它”指代《红星照耀中国》，写书的价值；③以“让我们”发出号召，收束开场白。②①④③，选A。此题考查时间顺序与代词指代。 讲评 八道真题覆盖了五大衔接方法：话题一致（遂宁、武威）、逻辑顺序（江西、遂宁、武威）、时间空间顺序（上海）、代词指代（云南、山东、江西、上海）、关联词照应（江西、云南）。做完这些题，可以对照板块二的知识点，把做错的题归类回相应的方法，再做一轮巩固。 练习一（排序综合判断） 下列句子组成语段，排列顺序最恰当的一项是（　　）（4分） ①这种读书方法，让知识在头脑中连成网络，读得越多，理解越深。 ②读书不能一味贪多求快，还要讲究消化吸收。 ③先广泛涉猎，再深入思考，把零散的知识串成整体。 ④由博返约，说的正是这个过程。 A．②③④①　　B．③②④①　　C．②④③①　　D．④②①③ 参考答案：A 解析：②提出观点——读书要讲究消化吸收；③说明具体做法——先广泛涉猎，再深入思考；④中“这个过程”指代③的做法，点出“由博返约”；①中“这种读书方法”回指全段，讲这样做的效果，收束语段。②③④①，选A。此题综合考查话题一致、代词指代与逻辑顺序。 练习二（补写衔接） 在下面语段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。（4分） ■ 语段 读书是门槛最低的高贵之举。一个人读过的书、走过的路，都会沉淀在气质里，＿＿＿＿＿＿。腹有诗书气自华，说的就是这个道理。 参考答案 示例：成为生命中最珍贵的底色（也可以是“化作举手投足间的从容”“在岁月中散发持久的芬芳”等）。所补句子需承接“沉淀在气质里”，说明读书对人内在气质的滋养，并与后文“腹有诗书气自华”呼应。言之成理、结合语境即可酌情给分。 提示 补写衔接题与排序题不同：排序题重在“排”，补写题重在“写”。补写时要先读清横线前后的语境，保持话题一致，语气和句式与上下文协调，再落笔。所写句子不必追求华丽，准确连贯是第一位的。言之成理、结合语境即可酌情给分。 使用说明 本讲义供老师备课与复习使用：第一、二板块用于讲读与梳理，第三板块用于课堂讨论，第四板块用于考前速查，第五板块用于限时演练。真题参考答案按中考阅卷要求呈现，讲评时可对照逐条核对。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $