07-第一单元 任务二 新闻采访（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦新闻采访实践，通过分析教育部手机管理通知及手机使用利弊材料，引导学生确定采访目的、拟写问题，构建包含主题、对象、问题的采访提纲，作为学习支架帮助学生掌握新闻采访的基本要素和方法。 其亮点是以“手机进校园”真实情境为载体，针对学生、校长、家长设计分层采访问题，体现语言运用中的有效沟通和思维能力中的分析比较。采用任务驱动式教学，学生在实践中提升语言运用与逻辑思维，教师可高效落实新闻单元的实践教学目标。

语 文 1 第一单元 任务二 新闻采访 2 阅读下面两则材料，完成新闻采访，补全下面的采访提纲。 要求：①确定采访目的；②拟写采访问题。 材料一 《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定：“学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，并书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。” 3 材料二 中小学生使用手机，方便了家长与之联系，但也有一些青少年对手机形成了依赖，患上了“手机综合征”。而且手机屏幕对视力有一定伤害，手机辐射也影响身体健康；沉迷于玩手机也必定影响他们的学习；手机对中小学生的心理和身体的健康发展都有不利影响。学校和家长必须管，但怎么管是关键。单用一纸禁令完全把手机清除出校园，这种“一刀切”的管理方法伤害了学生的自尊，无法从根本上让学生正确认识手机的利弊。学校应当采用科学和与时俱进的管理方式，引导学生正确使用手机。 4 采访主题 手机进校园 时间、地点 自定 采访对象 1.学生；2.校长；3.家长 采访目的 ____________________________________________________________________ 采访方式 访谈，记录，拍照 采访用具 纸、笔、相机（手机）、录音笔 通过采访，认清手机进校园的利与弊，维护学生身心发展，排除学习干扰。 5 采访主题 手机进校园 采访问题 对学生： 1._________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________ 3._______________________________________________________ 你知道教育部关于禁止带手机进校园的通知吗？通知发出之前，你带过手机进入校园吗？ 你认为学生在校有必要使用手机吗？如果有，有哪些方面的必要？ 在校使用手机对你的学习有影响吗？如果有，有哪些影响？ 续表 6 采访主题 手机进校园 采访问题 对校长： 1.____________________________________ 2._____________________________________________________ 对家长： 1.________________________________ 2._________________________________________________ 学校对手机进校园有哪些方面的要求？ 如果您发现有学生将手机带入学校，您会采取什么措施？ 您是否担心孩子上课时会玩手机？ 您同意让孩子带手机上学之前，与孩子做过哪些沟通？ 续表 7 $