3.16 搭建庇护所（教学课件）科学冀人版四年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦动物庇护所，核心知识点包括动物巢穴的筑巢位置、使用材料、结构特点及其与动物生活习性、生存环境的关系。课堂导入从学生的家设计入手，通过展示织布鸟葫芦状巢、河狸水上巢等多种动物巢穴实例，搭建从生活经验到科学知识的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，“搭建庇护所”活动引导学生小组合作，经历查阅资料、构思方案、动手制作、测试改进的完整工程流程。同时通过对比不同鸟巢的异同，推理结构与习性环境的关系，培养科学思维。采用实例分析与动手实践结合的教学方法，能激发学生探究兴趣，也为教师提供系统教学支持。

16.搭建庇护所 冀人版四年级上册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道动物的巢穴就是动物的庇护所；了解多种动物庇护所的筑巢位置、使用材料、结构特点。 科学思维：通过对比不同动物巢穴，找出庇护所的相同点与不同点，推理巢穴结构和动物生活习性、生存环境之间的关系。 探究实践：能够小组合作，经历查阅资料、构思方案、筛选方案、动手制作、测试、改进的完整工程实践流程，尝试设计搭建动物庇护所。 态度责任：感受动物筑巢的奇妙，激发探究动物行为的兴趣。 同学们，你的家中是什么样子的呢？当时为什么要这么设计呢？ 01 情境·问题 同学们，你知道动物的家是什么样子的吗？ 01 情境·问题 01 情境·问题 织布鸟的巢穴 悬挂在树枝上，用草线编织成一个个下垂的葫芦状鸟巢，多个巢扎堆挂在枝头，小鸟进出栖息。 01 情境·问题 河狸的巢穴 河道中间用树枝、泥土堆砌出庞大的堤坝与水上巢穴，圈出一片水域，巢穴主体一半在水里一半露出水面。 01 情境·问题 松鼠的巢穴 粗壮大树的天然树洞，树洞内部宽敞，松鼠躲在树洞里面，树洞避风又安全。 01 情境·问题 中华九刺鱼的巢穴 水下浅浅的砂石区域，雄鱼堆砌圆形浅坑鱼巢，藏在水草下方，用来产卵繁育小鱼。 01 情境·问题 凤头䴙䴘的巢穴 漂浮在湖面的浮巢，用水草、枯枝搭建，整个巢穴漂在水面上，鸟儿趴在巢里。 01 情境·问题 缝叶莺的巢穴 选取大叶片，把树叶边缘缝合收拢，做成兜状鸟巢，藏在绿叶之间，隐蔽性很强。 01 情境·问题 巢鼠的巢穴 纤细草茎编织成圆圆的草窝，悬空编织而成，巢鼠蜷缩在草巢内部。 01 情境·问题 缝叶蚁的巢穴 把好几片树叶拉拢合拢，蚂蚁吐出丝线粘连树叶缝隙，围成密闭的树叶蚁巢。 同学们，动物为什么要把巢穴做成这个样子呢？ 01 情境·问题 01 情境·问题 巢穴是动物的 “家”，它们有的选材别致，有的结构奇特，是动物赖以生存的完美庇护所。动物的巢穴与它们的身体结构、生活习性和生存环境息息相关。 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 同学们，你见过哪些鸟的巢穴呢？它们使用什么材料制作的呢？ 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 筑巢位置：高大杨树、槐树、梧桐等大树顶端的树杈之间 筑巢材料：外层粗枯树枝、泥土加固；内部铺垫细草、羽毛、苔藓、兽毛 特点：鸟巢硕大结实，带顶盖，不怕风雨，常年可以居住 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 筑巢位置：粗壮树干上，自己凿挖出来的树洞内部 筑巢材料：仅用凿下来的木屑铺在洞底，不用树枝泥土 特点：树洞密闭保暖，能躲避天敌，用完之后还会留给松鼠、大山雀使用 02 探究·实践 大山雀 筑巢位置：大树天然小洞、啄木鸟废弃的树洞 筑巢材料：苔藓、细草根、动物绒毛、羽毛 特点：窝小巧柔软，温暖舒适，适合孵化小鸟 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 乌鸦 筑巢位置：大树最高处的树杈 筑巢材料：粗树枝搭建框架，内里铺细草、树皮、毛发 特点：鸟巢宽大厚重，多年反复修补使用 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 黄鹂 筑巢位置：大树细枝条下方，悬空悬挂 筑巢材料：细草、树皮纤维、藤蔓编织 特点：吊篮式鸟巢，摇晃却十分牢固 活动一：探秘鸟巢 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 同学们，这些鸟巢分别筑在什么地方？筑巢的材料有哪些？ 活动一：仙人掌与莲 02 探究·实践 一般都在高处，用到的材料有树叶、枯枝、杂草、干苔藓、动物毛发等。 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 同学们，这些鸟巢有什么相同点和不同点呢？ 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 相同点 都利用自然材料搭建；都能遮风避雨、躲避天敌，养育后代。 不同点 筑巢位置不同；使用材料不一样；外形结构各不相同。 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 同学们，小鸟为什么把巢筑在这里？鸟巢有什么作用？ 活动一：仙人掌与莲 02 探究·实践 原因 这里隐蔽安全，能挡风遮雨，方便觅食，利于抚育小鸟。 鸟巢作用 孵化鸟蛋、养育雏鸟；遮风御寒；躲避天敌，供鸟儿栖息休息。 活动一：探秘鸟巢 02 探究·实践 同学们，想一想，一棵大树、一片草丛…… 这些是动物的庇护所吗？ 活动一：仙人掌与莲 02 探究·实践 很多动物生活在大树上，很多动物生活在草丛中…… 动物可以通过保护色和拟态等护身术隐匿其中，植物本身也是动物生存的庇护所。 活动二：搭建庇护所 02 探究·实践 同学们，如果让你给动物搭建一个庇护所，你会选择哪种动物？该如何搭建呢？ 活动二：搭建庇护所 02 探究·实践 1.搜集资料，了解这种动物的身体结构、生活习性等特点，并初步确定庇护所的大小、形状、结构、功能与材料等。 2.根据不同动物的特点和项目要求，使用组合法设计一个你认为最合适且有创意的制作方案。 活动二：搭建庇护所 02 探究·实践 3.筛选小组最佳方案，然后选择合适的工具和材料进行制作。 4.将制作完成的“家”放置在合适的地方或环境中，看一看小动物是否喜欢自己的新“家”。 5.一段时间后，如果发现没有小动物居住，也许是小动物不喜欢居住，我们需要发现问题并改进和完善。 活动二：搭建庇护所 02 探究·实践 03 拓展·迁移 同学们，其实关于动物的庇护所还有很多神奇而又有意思的事情呢，下面我们一起来了解下！ 03 拓展·迁移 白蚁的巢穴 白蚁是建造地下宫殿的杰出建筑师，它们能在土下几十厘米甚至数米深处修筑巢穴。非洲和大洋洲的白蚁甚至还能建造高大的蚁塔。这些建筑很像城堡，常常比人高得多，最高的可达7米多。白蚁巢穴的外壳像石头一样坚固，是白蚁用土粒互相粘连垒成的。白蚁巢穴内布满了无数的隧道，弯弯曲曲，长达数百米，同时还建有不同的住房供不同的成员使用。 03 拓展·迁移 蜜蜂的巢穴 蜜蜂是自然界中卓越的建筑大师。蜂巢是由工蜂蜡腺所分泌的蜂蜡建成。蜂巢一般是由几千甚至数万间蜂房所组成，它们都是大小相等的六棱柱体，每排蜂房互相平行排列并相互嵌接，组成了精密无比的蜂巢。这种结构的蜂房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则，真是巧夺天工。 03 拓展·迁移 04 巩固·练习 1.鸟巢一般都在高处，用到的材料有树叶、枯枝、杂草、干苔藓、动物毛发等。 2.很多动物生活在大树上，很多动物生活在草丛中…… 动物可以通过保护色和拟态等护身术隐匿其中，植物本身也是动物生存的庇护所。 一、填空 1. 动物的巢穴也叫作动物的________，它与动物身体结构、生活习性和________息息相关。 2. 喜鹊的鸟巢搭建在大树的树杈间，外层用粗树枝和泥土加固，内部铺垫细草、________、苔藓等材料。 04 巩固·练习 庇护所 生存环境 羽毛 二、选择 1. 黄鹂的鸟巢属于（ ），悬挂在大树细枝条下方。 A.吊篮式 B.树洞式 C.浮巢 2. 河狸的巢穴主要建筑材料是（ ） A.蜂蜡 B.树枝和泥土 C.树叶丝线 04 巩固·练习 A B 三、判断 1. 所有动物的巢穴都建造在高高的大树顶端。（ ） 2. 鸟巢可以用来孵化鸟蛋、抚育雏鸟。（ ） 3. 大山雀可以利用啄木鸟废弃的树洞做巢穴。（ ） 4. 蜜蜂蜂巢的六边形蜂房会浪费很多建筑材料。（ ） 5. 织布鸟用草线编织成葫芦状的巢穴，挂在树枝上。（ ） 04 巩固·练习 × √ √ × √ $