3.16 搭建庇护所（分层作业）科学冀人版四年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，基础作业夯实动物庇护所核心概念，能力提升促进综合应用与跨学科实践，形成从知识记忆到实践创新的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|动物庇护所定义、材料、位置等单一知识点|填空/选择/判断对应科学观念，如蜂蜡六边形结构、蚁塔特征等基础概念| |能力提升|鸟巢异同比较、搭建步骤综合应用及跨学科设计|简答培养科学思维（比较归纳），跨学科情景题融合探究实践（松鼠庇护所设计）与美术构思|

3.16《搭建庇护所》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1. 动物的巢穴也叫作动物的________，它与动物身体结构、生活习性和________息息相关。 2. 喜鹊的鸟巢搭建在大树的树杈间，外层用粗树枝和泥土加固，内部铺垫细草、________、苔藓等材料。 3. 蜜蜂的蜂巢是由________分泌的蜂蜡建成，蜂房的形状是________，这种结构省材料、容积大。 4. 搭建动物庇护所第一步要________，了解动物身体结构与生活习性。 5. 白蚁可以建造高大的________，巢穴外壳坚硬，内部有四通八达的隧道。 二、选择题 1. 黄鹂的鸟巢属于（），悬挂在大树细枝条下方。 A.吊篮式 B.树洞式 C.浮巢 2. 河狸的巢穴主要建筑材料是（） A.蜂蜡 B.树枝和泥土 C.树叶丝线 3. 啄木鸟凿出的废弃树洞，不会被下面哪种动物使用（） A.大山雀 B.松鼠 C.河狸 4. 凤头䴙䴘的巢穴是（），漂浮在水面上。 A.树洞巢 B.浮巢 C.悬挂巢 5. 下列不属于鸟巢作用的是（） A.孵化鸟蛋 B.躲避天敌 C.帮助鸟儿长途飞翔 6. 搭建庇护所的正确顺序是（） ①制作 ②搜集资料 ③改进完善 ④设计方案 ⑤测试观察 A.②④①⑤③ B.②①④⑤③ C.④②①③⑤ 7. 缝叶蚁搭建巢穴依靠（）把树叶粘连在一起。 A.泥土 B.吐出的丝线 C.蜂蜡 8. 下面哪种动物会在水下砂石区域建造鱼巢（） A.织布鸟 B.中华九刺鱼 C.巢鼠 9. 关于大树和草丛说法正确的是（） A.大树草丛也可以充当动物的庇护所 B.大树草丛不能保护动物 C.只有动物自己搭建的才叫庇护所 10.非洲白蚁建造的高大巢穴叫做（） A.蜂巢 B.蚁塔 C.鸟巢 三、判断题 1. 所有动物的巢穴都建造在高高的大树顶端。（） 2. 鸟巢可以用来孵化鸟蛋、抚育雏鸟。（） 3. 大山雀可以利用啄木鸟废弃的树洞做巢穴。（） 4. 蜜蜂蜂巢的六边形蜂房会浪费很多建筑材料。（） 5. 织布鸟用草线编织成葫芦状的巢穴，挂在树枝上。（） 6. 制作完庇护所之后不需要测试，直接就完成任务。（） 7. 河狸会用树枝泥土修筑堤坝，搭建水上巢穴。（） 8. 缝叶莺会缝合树叶做成兜状的鸟巢，隐蔽在绿叶之间。（） 9. 乌鸦的鸟巢宽大厚重，能够多年修补重复使用。（） 10.动物庇护所的位置、材料要适应动物的生活习性和生存环境。（） 【能力提升】 四、简答题 1. 说一说鸟巢有哪些相同点和不同点？ 2. 简单说一说搭建动物庇护所的完整步骤。 五、跨学科情景题 学校科学小组要开展实践活动，需要给松鼠设计一个户外庇护所。请你结合本节课科学知识，同时结合美术构思完成任务： ①写出松鼠的生活习性； ②写出庇护所选择的搭建位置、需要使用的材料； ③简单写出庇护所要具备哪些功能； ④简单描述这个庇护所的外观美术设计。 参考答案 一、填空题 1. 庇护所；生存环境 2. 羽毛（兽毛） 3. 工蜂；六棱柱（六边形） 4. 搜集资料 5. 蚁塔 二、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题 1.答：相同点：大多利用自然材料搭建；都能够遮风挡雨、躲避天敌，孵化抚育后代。 不同点：筑巢位置不一样；使用的建筑材料不一样；巢穴外形、结构各不相同。 2.答：第一步搜集资料，了解动物身体结构、生活习性；第二步设计方案；第三步筛选方案，选择材料工具进行制作；第四步放置庇护所进行测试观察；第五步发现问题，改进完善庇护所。 五、跨学科情景题（参考答案，合理即可） ①生活习性：松鼠喜欢生活在高大树木上，喜欢树洞，需要安全隐蔽、避风保暖的空间。 ②搭建位置：高大树干的树洞中；材料：木头、干草、苔藓、少量兽毛。 ③功能：能够遮风御寒，躲避天敌，安全休息繁育。 ④美术外观：外部保留树皮原本棕褐色，尽量模仿天然树洞的样子，洞口大小适合松鼠进出；洞内铺垫柔软干草苔藓，整体造型贴近自然，不要色彩鲜艳，保证隐蔽。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $