第10课 祖国统一大业不断推进 第二课时（教学设计）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

课题

10祖国统一大业不断推进 第一课时

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

五年级

教材分析

本课时对应教材板块：推进祖国完全统一。承接第一课时港澳回归内容。台湾自古以来就是中国不可分割一部分。教材介绍《告台湾同胞书》、九二共识、两岸三通，讲述两岸同胞血脉相连 “两岸一家亲”；明确解决台湾问题基本方针 “和平统一、一国两制”。本课时引导学生知道两岸历史联系，体会两岸同胞亲情，懂得祖国完全统一是历史必然，完成第 10 课教学，为第四单元新时代学习做好铺垫。

学情分析

五年级学生听过台湾，但对两岸发展历程了解不多；对九二共识、三通这些名词比较陌生。学生能够知道台湾是中国一部分，但很难理解两岸同胞血脉相连的深刻含义。教师借助新闻图片、案例故事、小组卡片梳理、分享沙龙等多样活动，拉近学生对两岸关系的认知，树立祖国必然统一信念。

学习

目标

1. 政治认同：懂得台湾是中国不可分割一部分；了解 “和平统一、一国两制” 对台方针，知道九二共识、两岸三通，坚信祖国完全统一一定能够实现。

2. 道德修养：感受两岸同胞血脉相连，增强同胞亲情，期盼祖国早日完全统一。

3. 法治观念：理解维护国家统一是全体中华儿女共同法定义务。

4. 健全人格：学会客观看待两岸现状，理性认识祖国统一的历史发展趋势。

5. 责任意识：树立 “两岸一家亲” 意识，从小做维护祖国统一的小宣传员。

重点

知道台湾是中国的一部分；了解九二共识、两岸三通；理解和平统一一国两制对台基本方针。

难点

理解为什么祖国完全统一是历史发展必然趋势。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1. 播放视频 1《两岸一家亲》短片。

2. 出示海峡两岸风景图片，情景设问：香港澳门已经回到祖国怀抱，那台湾呢？两岸同胞之间有着怎样割舍不断的联系？

3. 教师小结导入：台湾和我们血脉相连，实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望。今天学习第 10 课第二课时 —— 推进祖国完全统一。

1. 观看视频，感受两岸同胞的亲情。

2. 观察图片，独立思考，简单发言分享想法。

1. 短视频创设情境，直观感受两岸同胞骨肉亲情。

2. 承接上一课时港澳回归，自然引出台湾问题。

讲授新课

【第一部分：骨肉同源 —— 台湾属于中国】

1. 过渡提问：台湾自古以来就是中国领土，请阅读课本 55 页。

1. 阅读课本勾画关键信息，

1. 掌握对台方针，锻炼史料研读、