第9课 综合国力日益提升 第二课时（教学设计）道德与法治统编版五年级上册（新教材）

该小学道德与法治教学设计聚焦“国家实力显著增强”，涵盖经济腾飞、科技创新、国际影响力提升等核心知识点。通过播放《大国实力：新时代的中国成就集锦》视频及科技盛会图片导入，承接上一课时“人民生活奔向小康”，以情景设问搭建从民生到国家实力的认知支架。 此资料特色在于融合政治认同与道德修养，采用“图表研读探究坊”简化经济数据，“小小解说员”活动让学生解说神舟、嫦娥成就，“事件卡片排序沙龙”分析国际盛会意义。情境教学与小组合作结合，助学生化抽象为具体，提升民族自豪感，为教师提供丰富活动设计，便于落实核心素养。

部编版道德与法治五年级上册 9 综合国力日益提升 第二课时 教学设计 课题 9 综合国力日益提升 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级 教材分析 本课时对应教材板块：国家实力显著增强。承接第一课时人民生活奔向小康。教材通过 GDP、进出口总额图表展现我国经济飞速发展；介绍载人航天、探月工程等自主创新科技成果；讲述北京奥运会、上海世博会等国际盛会。本课时引导学生认识我国经济、科技、国际影响力的巨大进步，理解改革开放推动中华民族从站起来走向富起来，为第 10 课祖国统一大业不断推进做好铺垫。 学情分析 五年级学生对神舟飞船、嫦娥探月有所耳闻，看过奥运会相关视频，但对 GDP、进出口总额等经济统计概念陌生，很难读懂统计图表。学生知道我国科技很厉害，但不容易理解成就背后无数科研工作者的奋斗。教师借助数据图表简化解读、成就故事会、模拟小小解说员等活动，化抽象数据为生动案例，感受国家综合国力的飞跃。 学习 目标 1. 政治认同：了解我国经济快速发展的表现；知道神舟、嫦娥等重大科技成果；了解北京奥运会、上海世博会，感受我国国际影响力提升。 2. 道德修养：崇敬科技工作者，为祖国取得的伟大成就感到自豪。 3. 法治观念：树立创新发展法治理念，明晰国家创新发展的制度保障 4. 健全人格：学会分析发展成就，善于总结思考，培养自信自强的良好品质。 5. 责任意识：树立爱科学、学科学意识，立志为祖国发展贡献力量。 重点 了解我国经济发展、重大科技成果；知道北京奥运会、上海世博会，认识我国国际影响力提升。 难点 理解综合国力提升是改革开放带来的伟大成果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放视频 1《大国实力：新时代的中国成就集锦》。 2. 出示一组科技、盛会图片，情景设问：老百姓的生活奔向小康，我们的国家整体实力又发生了怎样翻天覆地的变化？ 3. 教师小结导入：老百姓日子越来越好，国家综合国力也实现历史性跨越。今天学习第 9 课第二课时 —— 国家实力显著增强。 1. 观看视频，感受祖国各项建设成就。 2. 观察图片，独立思考，举手简单分享想法。 1. 视频集锦直观展示国家成就，激发学生民族自豪感。 2. 设问承接上一课时民生小康内容，自然过渡到国家综合国力。 讲授新课 【第一部分：经济腾飞 —— 数据看发展】 1. 过渡提问：改革开放之后，我国经济实现飞速增长，请阅读课本 50 页。 2.活动一：图表研读探究坊，下发任务单，小组分工合作探究任务： ①观察课本 GDP、进出口总额两张图表，说一说数据发生怎样的变化？ ②经济快速发展给国家和人民带来哪些好处？ 小组代表汇报。教师点拨：改革开放之后，我国经济总量大幅增长，成为世界第二大经济体。 小小思辨：经济强大对于一个国家来说意味着什么？ 【第二部分：创新驱动 —— 重大自主创新成果】 1. 过渡语：经济腾飞的同时，我国科技领域捷报频传。 2. 播放视频 2《逐梦苍穹：中国航天发展历程》。 3.活动二：成就故事会・小小解说员。小组研读课本神舟飞船、嫦娥探月等资料。任务： ①说一说神舟、嫦娥系列分别取得哪些突破？ ②想一想，是什么力量支撑科研人员攻坚克难？ 小组抽签，选取一项科技成就，充当小小解说员进行简短解说展示。 教师小结：一代代科技工作者艰苦奋斗，我国在航天等诸多领域实现重大突破。 【第三部分：拥抱世界 —— 国际影响力不断提升】 1. 过渡设问：经济科技实力变强，中国在世界舞台上也越来越亮眼。 2.活动三：事件卡片排序沙龙。分发事件卡片：北京奥运会、上海世博会。小组阅读卡片资料。研讨： ①北京奥运会、上海世博会的举办，向世界展示怎样的中国形象？ ②为什么越来越多国际盛会愿意来到中国举办？ 小组交流分享观点。教师小结：国家综合国力不断增强，我国国际地位与国际影响力持续提高。 3.活动四：全课回顾圆桌会。结合本课两课时内容讨论：综合国力日益提升体现在哪些方面？填写任务单。 4.课堂口头闯关小练习 ①改革开放之后，我国经济总量跃居世界第几位？ ②说出一项我国航天科技重大成就。 ③说出我国举办过的一次国际盛会。 5. 教师总结：改革开放推动我国经济腾飞，科技创新硕果累累，国际影响力持续提升。综合国力日益提升充分证明，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招。祖国不断强大，也在努力推进祖国统一大业，下节课学习第 10 课祖国统一大业不断推进。 1. 阅读课本，观察统计图表，小组研讨任务。 2. 填写任务单，小组代表汇报读图发现。 3. 参与小小思辨，发表自己看法。 1. 观看航天主题视频。 2. 小组研读科技成就资料，准备解说词。 3. 学生上台充当小小解说员展示分享。 1. 小组研读盛会相关卡片材料。 2. 小组交流讨论，分享对国际盛会的理解。 1. 回顾两课时所学，小组讨论，写下思考要点。 。 1. 教会学生读懂历史统计图表，提升读图提取信息能力。 2. 思辨引导学生理解经济实力对于国家的价值。 1. 借助航天视频营造情境，感受航天事业的不易。 2.“小小解说员” 调动表达欲望，内化科技成就知识，崇敬科研工作者。 1. 借助卡片梳理重大国际事件。 2. 理解综合国力强大，才有更高国际地位。 1. 复盘本课民生、经济、科技、国际成就，构建完整知识框架。 2. 落实情感价值观目标。 课堂小结 改革开放推动我国综合国力显著增强。经济飞速发展，我国成为世界第二大经济体；航天等自主创新成果不断涌现；成功举办奥运会、世博会，国际影响力不断提升。综合国力日益提升印证改革开放的伟大力量，下节课学习祖国统一大业不断推进。 板书 第 9 课 综合国力日益提升（第二课时）国家实力显著增强 1. 经济腾飞：经济总量大幅增长，世界第二大经济体 2. 科技创新：神舟系列、嫦娥探月等重大航天成就  精神：勇于探索、刻苦攻关 3. 国际影响力提升：北京奥运会、上海世博会 教学反思 本节课运用两段主题视频、图表研读探究坊、小小思辨、成就故事会・小小解说员、事件卡片排序沙龙、全课回顾圆桌会、课堂闯关练习落实课本全部图文素材。 成功之处：学生能够读懂简单统计图表，记住经济、航天、国际盛会相关史实；小小解说员活动调动课堂积极性，大部分学生可以理解综合国力提升来源于改革开放。 不足与改进方向：部分学生对 GDP、进出口总额等经济概念理解仍然比较模糊；解说展示部分小组准备时间把控不好。 改进方向：用生活化类比解释经济名词；设置活动时间提醒。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $