第8课《改革开放展宏图》同步练-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

**基本信息** 小学道德与法治五年级上册同步练，聚焦“改革开放展宏图”主题，通过基础认知-理解应用-综合分析三层设计，实现从概念记忆到现实情境分析的知识巩固，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|核心概念与史实（如十一届三中全会、经济特区）|判断题/选择题直接考查时间、事件等基础考点，夯实记忆| |理解应用层|政策内涵与影响（如家庭联产承包责任制作用）|对比分析题（计划生产与市场经济）深化对改革意义的理解| |综合分析层|理论与实践关联（如深圳发展奇迹原因）|结合生活情境的开放作答，培养用所学解释现实的责任意识|

人教版道德与法治五年级上册课时练 8.1 改革开放展宏图——对内改革持续深化 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 1978 年 12 月，党的十一届三中全会召开，开启了改革开放新时期。（ ） 2. 十一届三中全会决定把党和国家工作中心转移到阶级斗争上来。（ ） 3. 家庭联产承包责任制最早出现在安徽凤阳小岗村。（ ） 4. 实行家庭联产承包责任制，农民完全不用向国家缴纳农产品。（ ） 5. 家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性。（ ） 6. 改革开放前，农民可以自主处理全部的粮食收成。（ ） 7. 我国建立完善社会主义市场经济体制，推动经济快速发展。（ ） 8. 在市场经济条件下，企业不能根据市场销量调整生产规模。（ ） 9. 改革开放以后，我们的购物场所变得更加丰富多样。（ ） 10. 十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 开启改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（ ） A. 中共一大 B. 党的十一届三中全会 C. 中共七大 D. 中共十九大 2. 党的十一届三中全会召开的时间是（ ） A.1949 年 10 月 B.1978 年 12 月 C.1997 年 7 月 D.2000 年 12 月 3. 家庭联产承包责任制最早试点的地方是（ ） A. 深圳 B. 安徽凤阳小岗村 C. 上海浦东 D. 河北西柏坡 4. 家庭联产承包责任制推行后，农民收获粮食后会（ ） A. 全部上交国家，自己不留粮食 B. 缴纳一定农产品，剩余可以自主处理 C. 全部自己留着，不用上交 D. 全部拿到国外卖掉 5. 家庭联产承包责任制带来的主要作用是（ ） A. 降低农民生产积极性 B. 调动农民生产积极性，促进农业发展 C. 让土地全部归个人私有 D. 取消所有农业生产 6. 十一届三中全会作出的历史性决策是（ ） A. 实行改革开放 B. 土地改革 C. 抗美援朝 D. 三大改造 7. 关于社会主义市场经济体制，说法正确的是（ ） A. 阻碍我国经济发展 B. 让我国经济充满生机活力 C. 企业完全不能自主安排生产 D. 老百姓购物变得更少选择 8. 市场经济下，工厂产品销量好，企业可以（ ） A. 不能增加生产线 B. 根据市场需求，增加生产线扩大生产 C. 直接停止生产 D. 只能按以前固定计划生产 9. 改革开放之后，我们生活购物发生的变化是（ ） A. 只有粮油店可以买东西，没有其他商店 B. 小卖部、超市、商场越来越多，商品更丰富 C. 买东西全部需要凭票，不能自由选购 D. 市场上商品种类越来越少 10. 十一届三中全会把党和国家工作中心转移到（ ） A. 经济建设上来 B. 阶级斗争 C. 对外打仗 D. 文化大革命 三、情境分析题（共 20 分） 情境一（10 分） 爷爷奶奶回忆 1978 年前后的农村生活：改革开放以前，大家一起集体劳动，收成统一分配。后来小岗村实行分田到户，家庭联产承包责任制逐步推广。农民辛勤种地，交完国家、集体部分之后，剩下粮食可以自己支配，农贸市场也慢慢出现，农民可以把多余农产品拿去售卖。 请结合材料回答： 1. 家庭联产承包责任制和以前集体劳动相比，最大的变化是什么？（4 分） 2. 家庭联产承包责任制给农村、农民带来哪些好处？（6 分） 情境二（10 分） 爸爸开了一家建材工厂。以前工厂完全按照上级下达的计划生产砖块。实行市场经济之后，市场需求大，砖块销量很好，工厂就新增生产线，扩大生产。现在城市里超市、商场到处都是，我们买生活用品选择越来越多。 1. 计划生产和市场经济条件下，企业生产有什么不一样？（4 分） 2. 结合生活说一说，市场经济给普通人的生活带来哪些改变？（6 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 三、情境分析题 情境一 1. 农民分田到户，分户经营、自负盈亏，农民拥有生产自主权。不再统一集体劳动、统一分配。（4 分） 2. 调动农民劳动积极性；粮食产量提高，农业快速发展；农民收获后可以自主处理剩余农产品；出现农贸市场，农民可以售卖农产品，农民生活变好。（6 分，答出三点即可） 情境二 1. 计划生产：按照上级下达固定任务生产；市场经济：企业可以看市场销量、市场需求，自主扩大或者调整生产。（4 分） 2. 购物场所变多，超市商场丰富；商品种类更多，选择更多；企业根据老百姓需求生产商品；老百姓生活物资更加充足。（6 分，言之有理即可） 8.2 改革开放展宏图——对外开放稳步推进 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 1980 年，我国设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。（ ） 2. 经济特区是我国对外开放的重要窗口。（ ） 3. 深圳从现代化大都市变成了落后的边陲小镇。（ ） 4. 深圳人民身上有着敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神。（ ） 5. 世界贸易组织英文缩写是 WHO。（ ） 6. 2001 年 12 月，中国正式加入世界贸易组织。（ ） 7. 加入世贸组织打开了我国对外开放的新天地。（ ） 8. 我国对外开放只开放沿海地区，内陆城市不对外开放。（ ） 9. 世贸组织被称为 “经济联合国”。（ ） 10. 兴办经济特区是我国对外开放的重要举措。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 1980 年，下列哪一座城市不属于首批经济特区（ ） A. 深圳 B. 珠海 C. 广州 D. 厦门 2. “深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” 这句题词出自（ ） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 习近平 3. 深圳创造发展奇迹，下面不属于深圳精神的是（ ） A. 敢闯敢试 B. 敢为人先 C. 埋头苦干 D. 因循守旧 4. 被称为 “经济联合国” 的国际经济组织是（ ） A. 联合国 B. 世界贸易组织 C. 亚太经合组织 D. 欧盟 5. 我国加入世界贸易组织的时间是（ ） A.1980 年 B.1984 年 C.2001 年 D.2008 年 6. 经济特区设立的意义是（ ） A. 成为对外开放重要窗口 B. 彻底实现共同富裕 C. 完成祖国统一 D. 消除地区差距 7. 我国对外开放格局特点是（ ） A. 全方位、多层次、宽领域 B. 只开放海边港口 C. 只对内改革，不对外开放 D. 仅仅开放一线城市 8. 下列生活场景，和对外开放带来的变化无关的是（ ） A. 超市买到各国进口水果 B. 看国外进口电影 C. 闭关锁国，不和外国往来 D. 国人出国旅游越来越方便 9. 改革开放初期，深圳的年轻人争分夺秒学技术、学外语，主要是为了（ ） A. 适应对外开放发展需要 B. 应付学校考试 C. 单纯个人爱好 D. 逃避体力劳动 10. 关于世界贸易组织说法正确的是（ ） A. 只负责世界军事安全 B. 绝大多数世界贸易在其成员间开展 C. 中国至今没有加入 D. 是一个文化交流组织 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 周末小明和爸爸妈妈逛超市，货架上摆满进口车厘子、进口奶粉；家里可以看海外影视剧；假期一家人还可以出国旅游。小明疑惑：为什么我们现在可以很方便接触国外商品、文化？结合本课对外开放的知识回答问题。 1. 上述生活变化和我国什么国策相关？（2 分） 2. 结合材料说一说对外开放给普通老百姓生活带来哪些改变？至少写出 4 点（8 分） 情境二 小宇查阅资料看到：40 多年前深圳只是边陲小镇，楼房稀少；如今高楼林立，高新技术企业众多，是国际化大都市。邓小平同志曾经肯定经济特区政策。 1. 深圳是哪一批经济特区？（2 分） 2. 说一说，深圳能够创造发展奇迹有哪些原因？结合课本，联系生活实际作答（8 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.A 8.C 9.A 10.B 三、情境分析题 情境一 1. 对外开放（改革开放）国策（2 分） 2. ①可以买到世界各地的商品，丰富物质生活；②可以接触国外优秀影视文化，丰富精神生活；③出国旅游出行更加便利；④带来很多新的就业岗位；⑤开阔我们的眼界。（答出任意 4 点即可得 8 分，言之有理酌情给分） 情境二 1. 1980 年我国设立的第一批经济特区（2 分） 2. 国家设立经济特区的政策支持；深圳人民敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干；抓住改革开放机遇；积极学习先进技术；大力发展科技产业；劳动者辛勤奋斗。（答出 4 点，结合生活实际，言之有理即可得 8 分） 8.3 改革开放展宏图——科学理论与时俱进 一、判断题（每题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1. 党的十一届三中全会以后，创立了邓小平理论。（ ） 2. 邓小平理论重点回答建设什么样的党、怎样建设党的问题。（ ） 3. “三个代表” 重要思想形成于党的十三届四中全会以后。（ ） 4. 科学发展观回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题。（ ） 5. 《春天的故事》这首歌反映的是改革开放的时代背景。（ ） 6. “三个代表” 重要思想、科学发展观是改革开放实践产生的理论成果。（ ） 7. 科学发展观是以江泽民同志为主要代表的共产党人创立的。（ ） 8. 改革开放新时期，党不断丰富和发展马克思主义。（ ） 9. 邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题。（ ） 10. 改革开放没有带来国家和社会的发展变化。（ ） 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 党的十一届三中全会以后，创立的理论是（ ） A. 邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想 C. 科学发展观 2. “三个代表” 重要思想形成的时期是（ ） A. 十一届三中全会后 B. 十三届四中全会以后 C. 党的十六大以后 3. 科学发展观主要回答的问题是（ ） A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 建设什么样的党、怎样建设党 C. 实现什么样的发展、怎样发展 4.《春天的故事》歌词中 “一九七九年，那是一个春天”，“春天” 喻指（ ） A. 春天季节 B. 改革开放 C. 新中国成立 4. 下列不属于改革开放新时期理论成果的是（ ） A. 邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想 C. 三民主义 5. 邓小平理论围绕的根本问题是（ ） A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 B. 怎样实现民族独立 C. 怎样推翻旧制度 6. “三个代表” 重要思想加深对哪些问题的认识（ ） A. 什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党 B. 怎样发展经济、怎样保护环境 C. 怎样实现国家统一 7. 党的十六大以后，形成的理论成果是（ ） A. 邓小平理论 B. 科学发展观 C.“三个代表” 重要思想 8. 改革开放新时期，我们党不断丰富发展（ ） A. 儒家思想 B. 马克思主义 C. 资本主义思想 9. “神话般地崛起座座城” 反映改革开放带来的变化是（ ） A. 城市快速发展 B. 人口大量减少 C. 国家闭关锁国 三、情境分析题（每题 10 分，共 20 分） 情境一 歌曲《春天的故事》唱道：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。啊中国，啊中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。” 1. 结合本课知识说一说，为什么改革开放后中国 “走进万象更新的春天”？（10 分） 情境二 改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党不断进行理论创新，先后形成邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观等重大理论成果，指引我国社会不断向前发展。 2. 说一说邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观分别回答了哪些重大时代问题？这些理论成果和改革开放实践是什么关系？（10 分） 参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 二、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A 三、情境分析题 情境一答案 改革开放开启了我国社会主义现代化建设新时期，在党的科学理论指引下，我国经济快速发展，一座座新兴城市崛起，社会面貌发生巨大改变，人民生活水平不断提高，国家迎来蓬勃发展的新局面，所以说中国走进万象更新的春天。（言之有理即可酌情给分） 情境二答案 ①邓小平理论回答：什么是社会主义、怎样建设社会主义； ②“三个代表” 重要思想回答：什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党； ③科学发展观回答：新形势下实现什么样的发展、怎样发展。 关系：这些理论成果是党领导改革开放伟大实践的理论结晶，来源于改革开放实践，又指导改革开放事业不断向前发展。（言之有理酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $