第8课 改革开放展宏图 第一课时 (分层作业)道德与法治统编版五年级上册(新教材)

2026-07-20
| 6页
| 34人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版五年级上册
年级 五年级
章节 第8课 改革开放展宏图
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2026-07-20
更新时间 2026-07-20
作者 xkw_58156575
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58890633.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层清晰,基础层夯实改革开放核心概念,能力层深化综合应用,助力政治认同与责任意识培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|十一届三中全会、农村改革等核心概念与事实|填空题、选择题、判断题聚焦单一知识点,如时间、地点、政策内容,强化记忆理解| |能力提升|改革路径、体制对比、价值认同等综合应用|连线题整合概念关联,简答题分析弊端,辨析题纠正认知误区,综合题梳理改革逻辑并联系生活,培养思辨与责任意识|

内容正文:

8.改革开放展宏图(分层作业)统编版五年级道德与法治下册 第1课时 基础达标 一、填空题 1.____年 12 月,党的十一届三中全会在北京召开,拉开改革开放的历史序幕。 2.农村改革率先从安徽凤阳____村起步,村民按下红手印开启自主探索。 3.家庭联产承包责任制遵循交够国家、留足集体、____归自己的分配规则。 4.计划经济时期民众购买粮油布匹等生活物资需要专用____。 5.对内改革持续推进后,我国逐步完善社会主义____体制。 二、选择题 1.党的十一届三中全会作出的核心工作重心调整是( )。 A.全力开展阶级斗争 B.转移到经济建设上来 C.优先发展国防军工 D.全面推行对外通商 2.小岗村村民当年突破旧模式的根本原因是( )。 A.集体劳动生产积极性低下 B.政府强制拆分农田 C.城市工厂大量招工 D.外来商人收购土地 3.下列内容不属于十一届三中全会重大决策的是( )。 A.实行改革开放 B.重心转向经济建设 C.颁布 1954 年宪法 D.开启对内改革探索 4.家庭联产承包责任制的经营主体是( )。 A.乡镇政府集体 B.单个农户家庭 C.国营农场 D.外来企业 5.计划经济阶段工厂生产的主要依据是( )。 A.市场群众需求 B.上级下达固定计划 C.商家订货订单 D.农民种植产量 6.市场经济环境下超市大量涌现的直接原因是( )。 A.物资供给充足,消费选择增多 B.购物票据强制发放 C.工厂禁止扩大产能 D.农村不再售卖农产品 7.教材中采访长辈活动主要对比的两类生活是( )。 A.古代与近代生活 B.改革开放前后生活 C.城市与乡村生活 D.国内与国外生活 8.对内改革整体推进顺序正确的是( )。 A.完善体制→农村试点→召开全会 B.农村试点→召开全会→完善体制 C.召开全会→农村试点→完善体制 D.完善体制→召开全会→农村试点 9.《在希望的田野上》歌曲歌颂的时代背景是( )。 A.土地改革完成时期 B.农村家庭联产承包改革后 C.两弹一星研发阶段 D.建国初期工业建设 10.实行家庭联产承包责任制后农村最直观的变化是( )。 A.粮食总产量稳步提升 B.全部土地收归国有 C.取消所有农作物种植 D.村民全部进城务工 三、判断题 1.十一届三中全会之前,国家长期以阶级斗争为主要工作重心。( ) 2.小岗村村民自发分田的做法得到中央认可并全国推广。( ) 3.家庭联产承包责任制会降低农民种地的劳动热情。( ) 4.计划经济模式下商品种类丰富,民众可自由选购商品。( ) 5.市场经济中企业能够根据群众需求调整生产规模。( ) 6.对内改革只针对农村地区,城市没有相关改革举措。( ) 7. 1978 年召开的会议是新中国成立以来伟大历史转折。( ) 8.交够国家、留足集体之后的收成农户可以自主处置。( ) 9.凭票购物是市场经济时代典型的生活特征。( ) 10.循序渐进、立足国情是我国对内改革的鲜明特点。( ) 能力提升 四、连线题 十一届三中全会 农户自主耕种,收成自主支配 家庭联产承包责任制 工厂按需生产,商超商品充足 计划经济特征 1978 年确立改革开放总方向 市场经济特征 凭票购买物资,生产按计划 五、简答题 1.结合教材阅读角内容,说一说改革前农村集体劳动模式存在哪些突出弊端? 2. 对比教材两组生活插图,简要说说计划经济与市场经济在生产、消费两方面的不同之处。 六、辨析题 有的同学认为:“对内改革只改变了农村的种地方式,和城市居民的日常生活没有任何关系。”结合本课教材内容谈谈你的看法。 七、综合题 结合十一届三中全会、小岗村农村改革、社会主义市场经济体制三部分课本内容,分三点说明我国对内改革循序渐进的推进思路,并说一说新时代小学生可以怎样珍惜改革带来的美好生活。 参考答案 一、填空题 1.1978 2.小岗 3.剩下 4.票证 5.市场经济 二、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、连线题 十一届三中 —— 1978 年确立改革开放总方向 家庭联产承包责任制 —— 农户自主耕种,收成自主支配 计划经济特征 —— 凭票购买物资,生产按计划 市场经济特征 —— 工厂按需生产,商超商品充足 五、简答题 1.统一集体劳作,干多干少粮食分配差距很小;农民没有土地自主经营权,生产积极性不高;粮食产量长期难以提高,温饱问题难以稳定解决。 2.生产方面:计划经济工厂严格执行上级固定计划;市场经济企业跟随群众消费需求调整生产。 消费方面:计划经济物资短缺,购物需要各类票证;市场经济商品种类繁多,商超、集市购物渠道丰富。 六、辨析题 我不认同这个观点。对内改革是整体推进的完整过程,农村试点积累经验后,国家持续完善社会主义市场经济体制,城市工厂不再按固定计划生产,各类超市、商铺兴起,城市居民物资选择大幅增多;城乡物资流通更加顺畅,农村农产品流入城市,城市工业品下乡,城乡居民生活都受到改革红利的影响,改革和所有人的生活息息相关。 七、综合题 1.改革第一步:1978 年十一届三中全会召开,作出改革开放重大决策,把发展经济定为国家核心任务,确定改革总方向。 2.改革第二步:率先在安徽小岗村开展农村试点,推行家庭联产承包责任制,解决全国百姓温饱难题,积累改革实践经验。 3.改革第三步:在农村改革取得成效后,逐步建立完善社会主义市场经济体制,调整全国生产、消费模式,全方位释放经济活力。 珍惜美好生活做法:认真学习知识,主动了解改革历史;节约粮食、珍惜各类生活物资;观察身边城乡变化,感悟改革成就;树立奋斗意识,长大为国家发展出力。 第 4 页 共 4 页 第 3 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第8课 改革开放展宏图 第一课时 (分层作业)道德与法治统编版五年级上册(新教材)
1
第8课 改革开放展宏图 第一课时 (分层作业)道德与法治统编版五年级上册(新教材)
2
第8课 改革开放展宏图 第一课时 (分层作业)道德与法治统编版五年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。