13.2 电路连接的基本方式（举一反三·讲义）物理新教材苏科版九年级上册

本初中物理讲义聚焦电路连接的基本方式，系统梳理串并联电路的辨析、实物图与电路图互化、电路设计及多开关问题，从概念探究到实际应用，构建完整学习支架。 通过实验探究（如两灯泡发光实验）培养科学探究能力，运用替换法、节点法等提升科学思维，结合汽车安全指示灯等生活实例深化物理观念。例题与变式题结合，课中辅助教师教学，课后助力学生查漏补缺。

13.2 电路连接的基本方式 目录 模块一 知识框架 1 模块二 知识精讲 1 【知识点1 辨析串、并联电路】 2 【知识点2 根据实物图画电路图】 5 【知识点3 根据电路图连接实物图】 7 【知识点4 电路设计】 9 【知识点5 多开关问题】 11 模块三 课后作业 13 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 【问题情境】当我们需要安装两盏电灯时，这两盏电灯该怎样接入电路？我们教室里有多盏护眼照明灯，它们都是同时亮同时灭的吗？它们又是怎样连接的？ 知识归纳 【知识点1 辨析串、并联电路】 1.实验探究—让两个灯泡发光的方法 提出问题 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要让两个小灯泡同时发光，可以有几种接法 探究过程 方法一：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，如图所示 方法二：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，如图所示 连接好电路，闭合开关，L1、L2都发光； 取下L1，L2熄灭； 取下L2，L1熄灭 连接好电路，闭合开关，L1、L2都发光； 取下L1，L2继续发光； 取下L2，L1继续发光 分析论证 画出方法一的电路图，并标出电流的路径，如图所示 画出方法二的电路图，并标出电流的路径，如图所示 方法一的电路中只有一条电流的路径，所以一个灯泡断开，另一个灯泡熄灭 方法二电路中有两条电流的路径，如果取下一个小灯泡，另一个小灯泡中仍然有电流通过，会继续发光 总结归纳 （1） 两个用电器依次相连，然后接到电路中，我们叫这两个小灯泡串联。串联电路电流只有一条路径，电路中各用电器互相影响； （2） 两个小灯泡两端分别连在一起，然后接到电路中，我们叫这两个小灯泡并联。在并联电路中，有两条或多条电流路径，每条支路中有一部分电流流过，每条支路都与电源形成一条通路，各支路之间互不影响 2.支路和干路 （1）干路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路。 （2）支路：并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫支路。 3.串联电路和并联电路的特点 串联电路 并联电路 连接特点 用电器首尾顺次相接 用电器两端分别接在一起 电路图 电流路径 电流从电源正极出发，只有一条路径流回电源负极 干路电流在其中一个节点处分别流经各支路，在另一个节点处汇合流回电源负极 用电器是否相互影响 发生断路时 各用电器互相影响，若其中一个断路，则其他用电器都无法工作 各用电器互不影响，若其中一个断路，则其他用电器照常工作 发生短路时 若其中一个用电器被短路，其他用电器依然有电流通过 若其中一个用电器短路，与之相并联的所有用电器都被短路 开关作用 开关控制整个电路，开关位置不影响其控制作用 干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路 【例1】如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡属于串联的是（    ） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】A．开关闭合后，两个灯泡首首相连，尾尾相连，是并联的关系，故A不符合题意； B．开关闭合后，被短路，只有连入电路，故B不符合题意； C．开关闭合后，两个灯泡首尾相连，是串联的关系，故C符合题意； D．开关闭合后，两个灯泡首首相连，尾尾相连，是并联的关系，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-1】如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯、、属于并联的是（） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．电流从电源正极流出后，分成三条支路：一条支路经过L1，一条支路经过L2​，一条支路经过L3​，然后三条支路的电流汇合，最后回到电源负极。三盏灯的两端分别直接连接在一起，各自独立工作，属于并联，符合要求，故A符合题意； B．电流从电源正极流出，依次经过L3、L2、L1，最后回到电源负极，三盏灯是串联，不符合并联要求，故B不符合题意； C．电流从电源正极流出后，经过L2​，分成两条支路：一条支路经过L1，另一条支路经过L3，然后这两条支路的电流汇合，最后回到电源负极。此时L1与L3并联，再与L2​串联，不是三盏灯并联，不符合要求，故C不符合题意； D．电流从电源正极流出后，分成两条支路：一条支路依次经过L3、​L1，另一条支路经过L2，然后这两条支路的电流汇合，最后回到电源负极。此时L1与L3串联，再与L2​并联，不是三盏灯并联，不符合要求，故D不符合题意。 故选 A。 【变式1-2】下列电路中，当开关闭合后，两灯串联的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．由实物图可知，灯泡L1与L2串联接入电路中，故A符合题意； B．根据实物图可知灯泡L1与L2是并联接入电路中的，故B不符合题意； C．由实物图可知，灯泡L1被短路，只有L2正常工作，故C不符合题意； D．根据实物图可知，当开关闭合后，电源被短路，会烧坏电源，故D不符合题意。 故选A。 【知识点2 根据实物图画电路图】 根据实物图画电路图的方法 替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理整理成规范电路图的一种方法。 节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。 【例2】画出电路的电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，两灯并联，开关在干路上，电路图如图所示： 【变式2-1】根据如图所示的实物连线图，在框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由图可知，两灯泡并联，开关S1在干路上，开关S2在L2的支路上，根据实物图画出电路图，如图所示 【变式2-2】在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图所示，请你帮他画出这个电路的电路图，画在指定位置。 【答案】 【详解】由图可知，两灯并联，开关S2位于干路，且开关S2靠近电源正极；开关S1位于L1支路，且在L1支路，电流从L1流向S1，如图所示： 【知识点3 根据电路图连接实物图】 根据电路图连接实物图的方法 电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。 标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。 【例3】请按照图甲所示的电路图，连接图乙中的实物元件。 【答案】 【详解】分析图甲所示的电路图可知，两灯并联，开关S在干路，开关在支路，开关在支路，据此连接图乙中的实物元件如下： 【变式3-1】根据给出的电路图连接对应的实物图。 【答案】 【详解】由电路图可知，电流从电源正极出发，经过开关后分两支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，最后两支电流汇合回到电源的负极，则实物图连接如图所示： 【变式3-2】根据左边的电路图连接右边的实物电路图。（电流约0.4A，电流约0.5A） 【答案】 【详解】由电路图可知，L1与L2并联，S1在干路上，S2在L2支路上，电流表在干路上测干路电流，由题意可知，电流约0.4A，电流约0.5A，则干路电流为 则电流表应接大量程，实物图如图所示： 【知识点4 电路设计】 设计电路的一般方法 1.根据用电器工作时彼此独立还是互相影响。确认电路的基本连接形式是串联还是并联； 2.根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置，在干路上还是在支路上； 3.画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改； 4.整理并画出规范的设计电路图。 【例4】汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式4-1】小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关或密码识别开关控制电动机开锁。请在图中完成其简化电路设计。 【答案】. 【详解】指纹识别或密码识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而控制电动机开锁，所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上，作图如下： 【变式4-2】中国首个收费自动驾驶电动公交车在重庆永川区正式上路试运营，可实现精准靠站，应对公交站场景及更加复杂的城市道路路况，满足公交车正常运营需求。乘客上下车后，公交车前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，公交车都无法行驶。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C．  D．   【答案】C 【详解】依题意可知，两个开关均闭合，电动机才能工作，所以两个开关和电动机应该串联，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【知识点5 多开关问题】 （1）根据开关的闭合与断开去判断电路的串联与并联 （2）根据电路的串联与并联去判断开关的闭合与断开 【例5】如图所示实物电路图，当闭合开关S1、S2，断开开关S3，则R1与R2两个电阻的连接方式为 联，当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，R1与R2两个电阻的连接方式为 联。 【答案】 并 串 【详解】[1]当闭合开关S1、S2，断开开关S3，电流分别流经电阻R1、R2，并回到电源的负极，电路有两条电流路径，因此它们是并联的。 [2]当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，电流依次经过电阻R1、开关S3和R2，电流有一条路径，所以R1、R2是串联的。 【变式5-1】在如图所示的电路中，下列说法中错误的是（　　） A．闭合，断开时，灯泡和会损坏 B．闭合，断开时，灯泡和串联 C．闭合，断开时，灯泡发光而灯泡不发光 D．闭合，断开时，灯泡和并联 【答案】A 【详解】A．闭合S1、S2，断开S3时，电源被短路，灯泡L1和L2被短路了，不会损坏，故A错误，符合题意； B．闭合S2，断开S1、S3时，电流只有一条路径且经过两灯，灯泡L1和L2串联，故B正确，不符合题意； C．闭合S2、S3，断开S1时，灯泡L1发光而灯泡L2被短路不发光，故C正确，不符合题意； D．闭合S1、S3，断开S2时，两灯分别在两条不同的支路上，灯泡L1和L2并联，故D正确，不符合题意； 故选A。 【变式5-2】如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 【答案】 S3 S1、S2 S2、S3 【详解】[1]要使灯L1与L2串联，则需要两个灯泡首尾相连，电路中只有一条电流路径，因此应闭合开关S3。 [2]要使灯L1、L2并联，则需要两个灯泡首首相连，尾尾相连，电路有两条电流路径，因此应闭合S1、S2。 [3]电路发生电源短路时，电源正负两端直接用导线连接，因此不能同时闭合开关S2、S3。 模块三 课后作业 一、单选题 1．以下电路中，两灯串联的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】解：A．图中电流只有一条路径，依次经过两个灯泡，是串联电路，故A符合题意； B．图中电流有两条路径，分别经过两个灯泡，是并联电路，故B不符合题意； C．图中下面的灯泡被短路，只有上面的灯可以发光，不是串联电路，故C不符合题意； D．图中电流有两条路径，分别经过两个灯泡，是并联电路，故D不符合题意。 故选：A。 2．关于串联和并联电路的判断，下列说法正确的是（　　） A．教室里的一个开关可以控制四盏照明灯，说明这四盏照明灯是串联的 B．同一电路中，若通过两盏灯的电流不相等，则这两盏灯一定是并联的 C．同一电路中，若加在两盏灯两端的电压不相等，则这两盏灯一定是并联的 D．同一电路中，若两盏灯的亮度不同，则这两盏灯一定是并联的 【答案】B 【详解】解：A、教室里的一盏照明灯损坏，不影响其它照明灯工作，故教室里的照明灯之间是并联的，一个开关可以控制四盏照明灯，说明开关在干路上，故A错误； B、串联电路电流处处相等，同一电路中，若通过两盏灯的电流不相等，则这两盏灯一定是并联的，故B正确； C、并联电路各支路两端电压相等，同一电路中，若加在两盏灯两端的电压不相等，则这两盏灯一定是串联的，故C错误； D、同一电路中，若两盏灯的亮度不同，说明这两盏灯相同时间消耗的电能不同，这两盏灯可能并联也可能串联，故D错误。 故选：B。 3．下列电路中，属于并联电路的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．该图为两灯并联，开关为干路开关，故A符合题意； B．该图为串联电路，故B不符合题意； C．开关闭合时，会发生电源短路，故C不符合题意； D．该电路右边的灯泡被短接，故D不符合题意。 故选A。 4．如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡是串联的 B．开关只能控制灯L1 C．开关只能控制灯L2 D．开关可以同时控制灯L1和L2 【答案】C 【详解】由图可知，图中有两条回路：一条从电源正极出发经过灯L1回到电源负极；另一条从电源正极经过开关、灯L2回到电源负极。因此该电路是并联电路。开关和灯L2串联在一条支路上，开关控制灯L2。故ABD错误，C正确。 故选C。 5．我国某新能源汽车，驾驶员既可以通过机械按键（开关S1）控制车窗的升降，也可以通过语音（开关S2）控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据题意可知，传统的机械按键（开关S1）和语音（开关S2）都可独立控制车窗的升降，两个开关对电动机的控制互不影响，故两开关并联后再与电动机串联。 故选B。 6．如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　） ①闭合S2，断开S1、S3，时，两灯串联 ②闭合S1、S3，断开S2时，两灯并联 ③闭合S1、S2，断开S3时，两灯并联 ④闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光 A．只有②④ B．只有①④ C．只有①②③ D．只有①②④ 【答案】D 【详解】①由电路图知，闭合S2，断开S1、S3时，L1、L2顺次连接，因此L1、L2串联，故①正确； ②由电路图知，闭合S1、S3，断开S2时，L1、L2并列连接，因此L1、L2并联，故②正确； ③由电路图知，闭合S1、S2，断开S3时，电源短路，故③错误； ④由电路图知，闭合S2、S3，断开S1时，L2短路，只有L1连入电路，所以Ll发光而L2不发光，故④正确。综上可知，只有①②④正确。故ABC错误，D正确。 故选D。 二、填空题 7．在病房呼叫电路中，按钮开关与对应床位指示灯是 联的；街道两旁的路灯是 联的；教室里的日光灯是 联的。 【答案】串 并 并 【详解】[1]按钮开关是用来控制对应的床位指示灯的，故按钮开关与对应床位指示灯是串联的。 [2]街道两旁的路灯，一到晚同时亮起，早晨又同时熄灭，但若一个路灯坏了，其它的路灯仍能正常工作，故是并联连接的。 [3]教室里日光灯能独立工作，互不影响，是并联的。 8．如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”）；在给移动电源充电时，它相当于电路中的　 　（选填“电源”或“用电器”）。 【答案】并联；用电器 【详解】解： （1）移动电源给手机充电过程中，各手机间互不影响，所以输出端的连接方式是并联。 （2）为移动电源充电时，移动电源会消耗电能并转化为化学能，所以它相当于电路中的用电器。 故答案为：并联；用电器。 9．如图所示，若只闭合开关S2，则L1、L2　 　联；若断开S1，闭合S2、S3，则灯泡 　发光。 【答案】串；L2 【详解】解：若只闭合开关S2，电流的路径只有一条，两个灯泡串联接入电路中； 若断开S1，闭合S2、S3，灯泡L1被短路，L1不发光，电路为L2的简单电路，L2发光。 故答案为：串；L2。 10．如图所示，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线2改接到 接线柱。 【答案】短路 3 b/d 【详解】[1]由于导线几乎没有电阻，故开关闭合后，电流从电源正极出发，经导线1→2→3→5直接回到电源的负极，即不经过用电器，因此开关闭合后电路为短路现象。 [2]若两灯串联，即该电路中只有一条电流的路径，且两灯泡均在该路径上，故去掉导线3后，电流从电源正极依次经过开关和两个灯泡，即此时两个灯泡串联连接。 [3]若要求两灯并联，即两灯泡各自有一条路径，即将导线5改接到b（d）端或者将导线2改接到b（d）端即可。 11．如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当同时闭合开关S1、S3时，灯 发光，会出现 现象． 【答案】L1、L2 并 L1、L2 串 L1、L2、L3 并 都不 短路 【详解】[1][2]如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，电流经过S4后分为两路，分别经过L1、L2，回到电源负极，所以灯L1、L2发光，它们的连接方式是并联。 [3][4]当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，电流依次经过L1、L2，所以灯L1、L2发光，它们的连接方式是串联。 [5][6]当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，电流分为三路，分别经过L1、L2、L3，所以灯L1、L2、L3发光，它们的连接方式是并联。 [7][8]当同时闭合开关S1、S3时，电流直接经过两开关回到电源负极，所以灯都不会发光，会出现短路现象。 12．为了安全，某同学设计一款电动车的简单电路。用钥匙启动电动车，相当于开关闭合，此时指示灯L亮，但电动机M不工作；从车架上取下头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不用钥匙启动也无法骑行。请你在虚线框中画出符合上述要求的电路图。 【答案】 【详解】由题意可知，开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机M不工作；S2闭合，电动机M才工作，这说明指示灯L与电动机M工作时互不影响，是并联的；若只戴头盔不用钥匙启动则无法骑行，则开关S1在干路中控制整个电路，开关S2与电动机M在一条支路中，如图所示： 三、画图题 13．根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】如实物图所示，两个灯泡并联在电路中，开关S1与灯泡L1串联，开关S2与灯泡L2串联，如图所示： 14．如图，根据实物图的连接情况，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】根据实物图可知，电流从电源的正极流出经过开关S3分线，一条支路上有灯泡L2、开关S2，另一条支路上有开关S1、灯泡L1与上一条支路汇合后回到电源的负极，如下图所示： 15．请依据电路图画出对应的实物图，导线不可交叉。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极流出，通过开关S1，再分成两条路径，一条路径经过开关S2和电铃，另一条路径经过小灯泡，再会聚到一起流回电源负极，故画出电路图如下图所示： 16．请你根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物电路。 【答案】 【详解】从正极出发经过开关S2分两路，一路只有L2，另一路L1和开关S1串联，如图所示 四、实验题 17．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验． （1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ． （2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中 ． 【答案】灯L1、L2 灯L1 灯L2 灯L2 灯L1 干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器 【详解】(1)[1]从图中可以看到，这是一个并联电路，把开关连在干路的A处，闭合时，两灯都亮，断开时，两灯都不亮，这说明它可以控制灯L1、L2； (2)[2][3]把开关连在一条支路B处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L1不能亮，L2能亮，这说明它可以控制灯L1，但不能控制灯L2； (3)[4][5]把开关再连接在另一条支路C处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L2不能亮，L1能亮，这说明它可以控制灯L2，但不能控制灯L1； (4)[6]通过以上实验分析得出结论，在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器． 18．小刚和小强在组成串、并联电路的实验中，小刚连接了如图所示电路． 如果合上开关，两个灯泡都将___________填“不会发光”或“会被烧坏”，出现___________填“断路”或“短路”现象． 小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯___________填“串联”或“并联”的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯、都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮．对此，下列判断中正确的是___________． A.灯断路   灯断路 C.开关S断路  灯短路 小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“”号，并画出改动后的导线． 【答案】不会发光  短路  串联  B  如图所示 【详解】解：图中电源两极直接将导线连接起来，造成了电源短路，因此灯泡都不发光． 拆除导线c，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联；将多余的导线c拆除，闭合开关S时，灯、都不亮，说明电路出现了断路，用一段导线接触A、B两点时，两灯都不亮，说明开关完好；接触C、D两点时，两灯也不亮，说明灯完好；接触E、F两点时，只有灯亮，说明灯断路． 使两灯成为并联电路，从电源正极出发，经开关分别流入两个灯泡、然后汇合流回电源的负极． 第 16 页 共 23 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.2 电路连接的基本方式 目录 模块一 知识框架 1 模块二 知识精讲 1 【知识点1 辨析串、并联电路】 2 【知识点2 根据实物图画电路图】 5 【知识点3 根据电路图连接实物图】 7 【知识点4 电路设计】 9 【知识点5 多开关问题】 11 模块三 课后作业 13 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 【问题情境】当我们需要安装两盏电灯时，这两盏电灯该怎样接入电路？我们教室里有多盏护眼照明灯，它们都是同时亮同时灭的吗？它们又是怎样连接的？ 知识归纳 【知识点1 辨析串、并联电路】 1.实验探究—让两个灯泡发光的方法 提出问题 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要让两个小灯泡同时发光，可以有几种接法 探究过程 方法一：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，如图所示 方法二：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，如图所示 连接好电路，闭合开关，L1、L2都发光； 取下L1，L2熄灭； 取下L2，L1熄灭 连接好电路，闭合开关，L1、L2都发光； 取下L1，L2继续发光； 取下L2，L1继续发光 分析论证 画出方法一的电路图，并标出电流的路径，如图所示 画出方法二的电路图，并标出电流的路径，如图所示 方法一的电路中只有一条电流的路径，所以一个灯泡断开，另一个灯泡熄灭 方法二电路中有两条电流的路径，如果取下一个小灯泡，另一个小灯泡中仍然有电流通过，会继续发光 总结归纳 （1） 两个用电器依次相连，然后接到电路中，我们叫这两个小灯泡串联。串联电路电流只有一条路径，电路中各用电器互相影响； （2） 两个小灯泡两端分别连在一起，然后接到电路中，我们叫这两个小灯泡并联。在并联电路中，有两条或多条电流路径，每条支路中有一部分电流流过，每条支路都与电源形成一条通路，各支路之间互不影响 2.支路和干路 （1）干路：并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫干路。 （2）支路：并联电路中用电器单独使用的那部分电路叫支路。 3.串联电路和并联电路的特点 串联电路 并联电路 连接特点 用电器首尾顺次相接 用电器两端分别接在一起 电路图 电流路径 电流从电源正极出发，只有一条路径流回电源负极 干路电流在其中一个节点处分别流经各支路，在另一个节点处汇合流回电源负极 用电器是否相互影响 发生断路时 各用电器互相影响，若其中一个断路，则其他用电器都无法工作 各用电器互不影响，若其中一个断路，则其他用电器照常工作 发生短路时 若其中一个用电器被短路，其他用电器依然有电流通过 若其中一个用电器短路，与之相并联的所有用电器都被短路 开关作用 开关控制整个电路，开关位置不影响其控制作用 干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路 【例1】如图所示的电路图中，开关闭合后，两个灯泡属于串联的是（    ） A．B．C． D． 【变式1-1】如图所示的电路中，开关S闭合后三盏灯、、属于并联的是（） A． B． C． D． 【变式1-2】下列电路中，当开关闭合后，两灯串联的是（　　） A． B． C． D． 【知识点2 根据实物图画电路图】 根据实物图画电路图的方法 替换法：所谓替换法就是先将实物图中的元件用规定的符号替换下来，再将符号整理整理成规范电路图的一种方法。 节点法：所谓节点法就是找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。 具体步骤：①先找出节点（并联电路的分流点和汇流点）的位置，画出干路；②对照实物图找出一条支路并画出来；③对照实物图找出其他支路并依次画出来；④将干路与各支路连接起来组成完整的电路图。 【例2】画出电路的电路图。 【变式2-1】根据如图所示的实物连线图，在框内画出对应的电路图。 【变式2-2】在探究活动中，小明连好了一个实物电路如图所示，请你帮他画出这个电路的电路图，画在指定位置。 【知识点3 根据电路图连接实物图】 根据电路图连接实物图的方法 电流路径法：先确定电流方向，即电流从电源正极流出后依次经过哪些元件，再观察有无分支。若有分支，先将一条支路连接完成，再在对应的支路处并联上另一条支路。 标号法：从电源正极开始，先在电路图中各元件的符号两端标出序号，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的序号，最后按照电路图连接实物电路。 【例3】请按照图甲所示的电路图，连接图乙中的实物元件。 【变式3-1】根据给出的电路图连接对应的实物图。 【变式3-2】根据左边的电路图连接右边的实物电路图。（电流约0.4A，电流约0.5A） 【知识点4 电路设计】 设计电路的一般方法 1.根据用电器工作时彼此独立还是互相影响。确认电路的基本连接形式是串联还是并联； 2.根据开关对用电器的控制要求，确定开关的位置，在干路上还是在支路上； 3.画出草图，根据设计要求进行检验，不符合的地方进行修改； 4.整理并画出规范的设计电路图。 【例4】汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【变式4-1】小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关或密码识别开关控制电动机开锁。请在图中完成其简化电路设计。 【变式4-2】中国首个收费自动驾驶电动公交车在重庆永川区正式上路试运营，可实现精准靠站，应对公交站场景及更加复杂的城市道路路况，满足公交车正常运营需求。乘客上下车后，公交车前后两门（电路开关）中任意一个门没有关闭好，公交车都无法行驶。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C．  D．   【知识点5 多开关问题】 （1）根据开关的闭合与断开去判断电路的串联与并联 （2）根据电路的串联与并联去判断开关的闭合与断开 【例5】如图所示实物电路图，当闭合开关S1、S2，断开开关S3，则R1与R2两个电阻的连接方式为 联，当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，R1与R2两个电阻的连接方式为 联。 【变式5-1】在如图所示的电路中，下列说法中错误的是（　　） A．闭合，断开时，灯泡和会损坏 B．闭合，断开时，灯泡和串联 C．闭合，断开时，灯泡发光而灯泡不发光 D．闭合，断开时，灯泡和并联 【变式5-2】如图所示的电路中，要使灯L1与L2串联，则应闭合开关 ，灯L1、L2并联；则应该闭合开关 ；不能同时闭合开关 ，否则电路会发生电源短路。 模块三 课后作业 一、单选题 1．以下电路中，两灯串联的是（　　） A． B． C． D． 2．关于串联和并联电路的判断，下列说法正确的是（　　） A．教室里的一个开关可以控制四盏照明灯，说明这四盏照明灯是串联的 B．同一电路中，若通过两盏灯的电流不相等，则这两盏灯一定是并联的 C．同一电路中，若加在两盏灯两端的电压不相等，则这两盏灯一定是并联的 D．同一电路中，若两盏灯的亮度不同，则这两盏灯一定是并联的 3．下列电路中，属于并联电路的是（    ） A． B． C． D． 4．如图所示的电路，下列说法正确的是（　　） A．两个灯泡是串联的 B．开关只能控制灯L1 C．开关只能控制灯L2 D．开关可以同时控制灯L1和L2 5．我国某新能源汽车，驾驶员既可以通过机械按键（开关S1）控制车窗的升降，也可以通过语音（开关S2）控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是（　　）。 A． B． C． D． 6．如图所示的电路图，下列说法中正确的是（　　） ①闭合S2，断开S1、S3，时，两灯串联 ②闭合S1、S3，断开S2时，两灯并联 ③闭合S1、S2，断开S3时，两灯并联 ④闭合S2、S3，断开S1时，L1发光而L2不发光 A．只有②④ B．只有①④ C．只有①②③ D．只有①②④ 二、填空题 7．在病房呼叫电路中，按钮开关与对应床位指示灯是 联的；街道两旁的路灯是 联的；教室里的日光灯是 联的。 8．如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是　 　（选填“串联”或“并联”）；在给移动电源充电时，它相当于电路中的　 　（选填“电源”或“用电器”）。 9．如图所示，若只闭合开关S2，则L1、L2　 　联；若断开S1，闭合S2、S3，则灯泡 　发光。 10．如图所示，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线2改接到 接线柱。 11．如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯 发光，它们的连接方式是 联；当同时闭合开关S1、S3时，灯 发光，会出现 现象． 12．为了安全，某同学设计一款电动车的简单电路。用钥匙启动电动车，相当于开关闭合，此时指示灯L亮，但电动机M不工作；从车架上取下头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控开关闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不用钥匙启动也无法骑行。请你在虚线框中画出符合上述要求的电路图。 三、画图题 13．根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 14．如图，根据实物图的连接情况，在虚线框内画出对应的电路图。 15．请依据电路图画出对应的实物图，导线不可交叉。 16．请你根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物电路。 四、实验题 17．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验． （1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ． （2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中 ． 18．小刚和小强在组成串、并联电路的实验中，小刚连接了如图所示电路． 如果合上开关，两个灯泡都将___________填“不会发光”或“会被烧坏”，出现___________填“断路”或“短路”现象． 小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯___________填“串联”或“并联”的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯、都不亮．用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯亮．对此，下列判断中正确的是___________． A.灯断路   灯断路 C.开关S断路  灯短路 小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“”号，并画出改动后的导线． 第 13 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $