第一单元 2 繁星-【课时优练】2026-2027学年四年级上册语文同步课时作业(统编版·新教材)

2026-08-25
| 2份
| 3页
| 7人阅读
| 0人下载
陕西昊天图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一单元… 繁星 夜空是巨幅的画纸,繁星是闪光的诗行。当船在动,星在动的时候,你是否听见 了星星的耳语? 口习巩固以 一、读昊昊的日记,按要求完成练习。 晚上,我①tng在院子里纳凉。②zhou wei(静寂寂寞)无声,只有③fn img悬在天上,半明半昧,如坠落的萤火虫般(闪耀闪烁)。月亮有些④m6 hu,星星却格外清晰。它们有的像在低声⑤tan hua,有的悄悄地眨着眼,气定神 闲地看着你。看着这番美景,我久久不愿回屋。 ①下列加点字读音有误的一项是( )。(填序号) A.半明半昧(mei) B.坠落(zhui) C.萤火虫(yin) 2请你根据拼音帮昊昊写出他不会写的字词。 ①( ②( ③( ④( ⑤( 3用“V”从括号中选择恰当的词语。 4“明”与“昧”是一组反义词,联系上下文,我知道“半明半昧”的意思是 。 请你在日记中再找出一组反义词: 5下列句子中与画“”句子运用的修辞手法相同的一项是()。 A.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 B.我望着那许多认识的星,我仿佛听见它们在小声说话。 C.无数颗星就像无数只萤火虫,在我的周围飞舞。 剪 6语段主要为我们描绘了一幅( )。 使 A.月明星稀图 B.繁星纳凉图 C.纳凉谈话图 D.月色朦胧图 二、根据课文内容,完成思维导图。 地点 从前 三年前 如今 装 时间在变,地 时间 点在变,但“我”对 繁星的 繁星的 样子 之情不变。 课时优练(RJ) 小学语文四年级上册 口综合运用以 --⊙ 三、阅读课文片段,完成练习。 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望 天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这 样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我 的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的 星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了 一切。在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡 在母亲的怀里了 1“我躺在舱面上,仰望天空。”这句话中的“舱面”交代了观察星空的 “仰望”交代了观察星空的 2文段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,从 三个角度写出了海上之夜的特点,营造出 的氛围。 3读画“”的句子,请结合课文谈谈你的理解。 4下列对文段内容理解不正确的一项是( )。 A.“船在动,星也在动”既写出了作者乘船的真实感受,也让繁星显得更加 灵动。 B.作者写海上的夜十分柔和、静寂,是为了突出夜晚的冷清与孤独。 C.作者由仰望星空到沉醉其中,情感越来越深,充满依恋与温馨。 Q口拓展提升> ⊙ 四、[新情境·传统文化]历代文人面对浩瀚灿烂的星空,写下了许多优美的诗词 名句,他们借助星空,抒发自已独特的感悟。请你读一读,选一选。(填序号) 剪 读“()”,我们可以联想到古代神话中牛郎织女的动人故事;读“( )”, 用 我们仿佛看到一幅气势磅礴的画卷; ①星垂平野阔,月涌大江流。 读“( )”,我们仿佛看到夜晚天 ②七八个星天外,两三点雨山前。 空中的星星时隐时现,山前小雨淅淅 ③天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 沥沥的乡村美景。课时优练(R) 年00ees0ee年e年e年0ee4eee0e8ee0年e 正文答案及解析 第●单元 1.观潮 一、1.①大堤 ②逐渐 ③一堵 ④山崩地裂 ⑤余波 yon ang sha men huo 2.山海平静齐并 人山人海齐头并进 风平浪静 3.BA 4.B A C 二、1.横卧宽阔 2.霎时示例:浪潮像一群奔腾的野马,从 远处涌来,瞬间淹没了整个江面,江水翻 滚,浪涛汹涌,仿佛要把整个世界都吞没 三、①⑥③⑤②④ 【解析】本题考查对课文内容的理解。 根据课文内客可知:潮来前,江面上薄雾 笼罩,众人十分期待;潮来时,江面上浪 潮翻滚,浩浩荡荡地飞奔而来,响声如 雷;潮去后,余波还在奔涌,江面上依旧 风号浪吼。 四、1.远近视觉听觉洪亮快 雄伟壮观 2.B 3.示例:千万匹白色战马 浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进,飞 奔过来的气势伤佛要踏平一切障碍。 五、1.A2.D 2.繁星 -、1.C 2.①躺②周围 ③繁星 ④模糊 ⑤谈话 小学语文四年级上册 686666s666665556555555556666666066686060606066006006060166668 3.静寂闪烁 4.一会儿明亮,一会儿昏暗,形容光线不清 晰,忽明忽暗。清晰模糊 5.B6.B 二、按从上往下的顺序:家乡南京海上 密密麻麻星群密布半明半味,星在动 喜爱 三、1.地点角度 2.排比触觉听觉幻觉宁静、柔美、 梦幻 3.作者把满天繁星的夜空比作母亲的怀 抱,在这样宁静温柔的星空下,他忘却了 一切烦恼,感到无比安心与舒适,就像小 时候睡在母亲的怀抱里一样踏实,体现 了他对星空的依恋和对美好生活的 向往。 4.B 四、③①② 3.*现代诗二首 一、藕3 i chao shun罗bǎ 二、B 【解析】“头白的芦苇,也妆成一瞬的红 颜了”,画面色彩的迅速切换,既充满神 奇,又透着生机。这句诗并没有表现出 作者见到夕阳时的伤感。 三、1.花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、西山、 青峰 2.按从上往下的顺序:压扁眠走 小尾巴太阳活泼、可爱 3.示例:跑,青草扬起了绿袖子 从“阅读”到“悦读”(一) 一、1.9月20日,海宁盐官观潮胜地公园潮势 壮观,吸引了大量游客 天下第一潮壮观的原因

资源预览图

第一单元 2 繁星-【课时优练】2026-2027学年四年级上册语文同步课时作业(统编版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。