【快乐同步作业】2、繁星-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文四年级上册《繁星》同步练，以“基础达标—阅读提升—素养实践”三层设计构建知识巩固路径，融合语言运用与审美创造，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音字形、词语理解、句子仿写、课文线索|以语段填空巩固“半明半昧”等课内外词语，通过选词填空与仿写落实语言运用基础| |阅读提升|课文片段分析、课外阅读理解、联想想象|结合《繁星》选段与《西昌的月光》，训练概括能力与画面想象，渗透思维能力培养| |素养实践|比喻修辞运用、星空描写|链接巴金《海的梦》选段，引导画析比喻句并仿写星空，体现审美创造与文化自信|

四年级语文上册快乐同步作业 2、繁星 ◎基础达标 一、阅读语段，完成练习。 今天天气晴朗，夜晚的天空中挂着①( )( )麻麻的星星。我们tǎng在草地上，轻声 jiāo tán着，四周万籁俱jì，远山的轮廓mó hu在夜色里。yì kē kē 闪烁的星星好像wéi在我们身边，一伸手就能摸得到。天空中的星星②( )( )半昧(wèi mèi)，似乎刚刚睁开惺忪的睡眼,在天上③摇( )( )坠(zuì zhuì)。 1、用“√”选出加点字的正确读音。 2、根据拼音，将字词写在下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、先将语段中的四字词语补充完整，再回答问题。 (1)下列加点字含义与词语②中的“昧”相同的一项是( )。 A.幽昧 B.冒昧 C.拾金不昧 D.素昧平生 (2)写出两个与词语②结构相似的四字词语： 、 。 (3)读词语①时，你脑中浮现出怎样的画面?请发挥想象写一写。 二、选词填空。 1、每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。 A.静寂 B.冷静 C.平静 2、星光在我们的肉眼里虽然( )，然而它使我们觉得光明无处不在。 A.弱小 B.细小 C.微小 三、注意加点字词，仿写句子。 1、渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 仰望天空，我好像看见 。 2、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 城市的夜是 的，是 的，是 的。 四、先根据课文内容补全下图，再完成练习。 《繁星》一文以 为线索，写了作者巴金在不同时期、不同地点看繁星的情景与感受，主要体现了作者( )(填序号)。 A.充满童心 B.欣赏月夜 C.对星空的依恋和热爱 D.非常想家 ◎阅读提升 五、阅读课文片段，完成练习。 繁星(节选) 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波“上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那 个巨人还在跑呢! 1、选段中两个加点词分别从 和姿态两个角度描写了繁星，结合这两个词，我想象到了 的画面。 2、下列对选段的分析，有误的是哪一项?( ) A.朗读时，语气要轻柔，读出海上夜空宁静温馨的特点。 B.主要写海上繁星的静态美，突出了夜空中的静寂。 C.画“ ”的部分是作者由眼前看到的满天繁星引发的联想。 3、试用简洁的语言概括选段的内容。 4、下列句子不是作者想象的一项是( )。 A.我仿佛听见它们在小声说话。 B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 5、巴金先生在课文中描写了一个像“巨人”的星座，这就是“猎户座”。根据作者的描写，下列图片最符合“猎户座”的一项是( )。 六、课外阅读。 西昌的月光 ①多年前一个夏天的夜晚，我坐在西昌城的一扇窗前，看见了月亮跃上天幕的全过程：仿佛有一支神笔，先( )出一片小小的淡黄，如同( )在宣纸上的水墨，渐渐漫溢开去并越来越大；突然，月亮( )了个头，随后( )出云层；眨眼之间，月亮慢慢大了起来，圆了起来，最后成为一个柠檬色的玉盘，晶莹剔透。这便是撩人情思的西昌月了。都说山高月小，西昌的月亮却是一个例外。 ②自那以后，我几乎每年都要去一趟西昌，每一次去都想住在邛(qióng)海边。住在邛海边，当然是为了看月亮。我走在婆娑的树影下，抬头看月亮，耳边有虫鸣，偶尔还能听见对面泸山的松涛。月光下，仿佛回到小时候。大人说，月亮会追着人跑。我在邛海边真的跑了起来，一边跑，一边回望天上的月亮，果然月亮在追我。跑快一点，月亮追得也快一些；停下来，月亮也停了下来…… ③几年前，我被派往西昌工作，住在海河天街。那时候，海河岸边已成为灵动的水乡，水在城中，景在水中。一入夜，岸边的霓虹把海河渲染得五光十色。最是那一轮月影，皎洁清辉。月随人移，心随月走，一路徜徉下去，心旷神怡。 ④西昌的历史文化足够厚重。最近一次去西昌，有着六百多年历史的建昌古城成了赏月的最好去处。月光下，漫步在青石长街上，怀想千百年前的古城繁华，更在历史与今天的切换中，感受时代的变迁。 ⑤窗外的月光越发皎洁，我无心睡眠，坐在床上读书，心里满是西昌的月光。 1、选择恰当的动词填入文中括号内(①露 ②描 ③穿 ④泼)(填序号)。借助动词想象第①自然段描绘的画面，并拟一个小标题，下面最恰当的是( )。 A.神笔描月图 B.山高月小图 C.月升天幕图 D.玉盘晶莹图 2、文章描写了作者四次看月亮的情景，作者每次的感受有何不同? 3、阅读第②自然段画“ ”的句子，按要求完成练习。 (1)下列对句子的理解与分析，有误的一项是( )。 A.运用拟人的修辞手法，使月亮显得生动活泼。 B.强调只有月亮陪伴的寂寥心境。 C.刻画出“我”与月亮亲密互动的画面。 D.巧妙地呼应了前文的童年记忆。 (2)你脑海中回忆起月光下怎样的画面?试着写一写你当时的所见所想。 我脑海中不禁浮现出这样的画面： 4、请结合作者在不同地点看月的感受，说说文章蕴含的情感。(至少两点) ◎素养实践 七、小练笔。 阅读巴金《海的梦》选段，用“ ”画出其中的比喻句。请你也运用这种修辞手法写一写自己看过的星空，表达出自己的感受。 天空是深蓝色，上面布满了星星的网，这网紧紧地盖下来，盖在我们的头上。星星在网眼上摇动，好像就要落下来一般。我曾几次想伸手去摘下几颗星星，因为它们离我太近了。 参考答案 一、1、mèi√；zhuì√ 2、躺；交谈；寂；模糊；一颗颗；围 3、①密密；②半明；③摇摇 (1)A (2)半信半疑、半真半假 (3)漆黑的夜空铺满密密麻麻的星星，一颗挨着一颗，密密麻麻缀在天幕，满眼都是细碎光亮。 二、1、A 2、C 三、1、无数钻石在深蓝的天幕上闪烁 2、繁华；温柔；迷人 四、从前 三年前 星罗棋布 时间 C 五、1、亮度；海上星空低矮、星光闪烁，星星仿佛在身边晃动，快要坠落 2、B 3、作者描写海上夜晚仰望繁星所见的美景与内心温柔的感受，还写英国人指点 “天上巨人” 猎户座的画面。 4、B 5、C 六、1、②；④；①；③；C 2、邛海边：月伴人行，重回童年，自在欢喜 海河天街：月色与霓虹相映，心旷神怡 建昌古城：月光映古城，怀古思今，感慨岁月变迁 3、(1) B (2) 月光柔柔洒在乡间小路，我向前奔跑，头顶圆月静静跟随着我，晚风轻轻吹，满心轻松欢喜。 4、①喜爱西昌皎洁动人的月色，沉醉各地月下美景；②借月亮怀念纯真童年；③望月怀古，喜爱西昌兼具风光与历史的独特韵味。 七、比喻句：天空是深蓝色，上面布满了星星的网。 仿写：墨蓝的夜空铺着一层碎银般的繁星，点点星光轻轻摇晃，像无数萤火虫栖在天边，温柔又治愈。 学科网（北京）股份有限公司 $