精品解析：安徽省合肥市庐江县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期四年级语文学科期末质量检测试卷（A） 一、书写展示。 1. 书写展示。 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、基础知识。 2. 基础知识。 让我们穿越时空suì dào（ ），去感受乡下人家的hé xié（ ）生活。瞧，wū yán（ ）下的母鸡shuài lǐng（ ）着一群小鸡，在院子里来回tà bù（ ），一旦有什么东西响了一声，它就会立刻jǐng jiè（ ）。屋里jìn zhí（ ）的小猫，任凭谁怎么hū huàn（ ）都不肯出去玩，一直bǐng xī níng shì（ ），非把老鼠等出来不可！ 三、选择正确的序号填空。 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 应和（hé） B. 松脂（zhǐ） C. 徜徉（yáng） D. 胆怯（què） 4. 下列短语搭配有误的一项是（ ） A. 浓浓的绿荫 B. 昂扬的低语 C. 迷人的风景 D. 归巢的鸟儿 5. 下列语句中，加点字词解释不恰当的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 最喜小儿亡赖（这里指顽皮、淘气） C. 胤恭勤不倦（疲倦） D. 太白感其意，还卒业（放弃） 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘了夏天迷人的景致。 B. 在“平明送客楚山孤”一句中，“平明”的意思是“天刚亮”。 C. 《繁星（一五九）》中的两个“风雨”的含义相同，指刮风下雨的自然现象。 D. 《记金华的双龙洞》是按照事情发展的顺序写的一篇游记。 四、根据提示仿写词语。 7. 根据提示仿写词语。 （1）我发现城市是这样的：高楼林立、_________________、_________________。 （2）与古人读书有关的故事：囊萤夜读、_________________、_________________。 （3）我会这样描写人物的品质：临危不惧、_________________、_________________。 五、按要求写句子。 8. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ____________________________________________________________________________________________ 9. 眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 10. 绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一幅自然的田园风景画。 仿写：高大的教学楼，_________________，_________________，构成了我们可爱的校园。 11. 在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 六、积累与运用。 12. 积累与运用。 （1）【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：_________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，_________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，_________________，_________________。 （2）【美景如画】我们参观了_________________的乡下人家，欣赏了_________________的桃花水，游览了_________________的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 （3）【人格魅力】从“洛阳亲友如相问，_________________”和“_________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高洁的品格；学完《囊萤夜读》这篇课文，我要学习车胤_________的品质；黄继光同志_________的精神永垂不朽。 七、阅读理解，完成练习。 课内阅读。 【选段一】 ①[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②…… ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】 ①一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… ②10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 13. 下列对选段一中画“ ”句子分析有误的一项是（ ） A. 运用了夸张的修辞手法 B. 写出了敌人的照明弹威力之大 C. 写出了黄继光及战友处境危险 D. 运用动作描写，强调敌人强大 14. 读画“_________”的句子，[A]句是对黄继光的_________、_________、_________描写，体现出他_________________________________________。 [B]句是对钱学森的_________描写，体现出他_____________________________________________________________________________________________________________________________。 15. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 老猫 ①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真有一股虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ②除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还喵上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！” ③我同虎子和咪咪有着深厚的感情。每天晚上，它们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。我有时候半夜里醒来，神志清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过了两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的美梦。它此时也许正梦着捉住了一只耗子。只要我的腿一动，这耗子就吃不成了，岂非大煞风景吗？ 17. 作者给老猫取名叫“虎子”的原因是（ ） A. 它身上有虎皮斑纹。 B. 它属于大型猫科类动物。 C. 它比老鼠大不了多少。 D. 它的眼神有一股虎气。 18. 文中画“_________”的句子，写出了咪咪（ ）的特点。 A. 温柔敦厚 B. 胆小怕人 C. 有点野性 D. 暴烈如虎 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者通过描写虎子的动作和神态来表现它的性格特点。 B. 作者运用对比的手法，强调虎子比咪咪更加勇敢、可爱。 C. 作者说老猫“确实暴烈如虎”，运用明贬实褒的手法表达对虎子的喜爱之情。 D. 作者通过描写两只猫相处时自己的感受来表达对两只猫的深厚感情。 20. 第2自然段中，作者围绕“虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿”叙述了两件小事，请分别用简短的语言概括出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 你是从文章的哪些地方感受到作者对猫的喜爱之情的？（至少写两处） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、习作表达。 22. 习作表达。 题目：我学会了_________ 一路走来，相信你学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期四年级语文学科期末质量检测试卷（A） 一、书写展示。 1. 书写展示。 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 二、基础知识。 2. 基础知识。 让我们穿越时空suì dào（ ），去感受乡下人家的hé xié（ ）生活。瞧，wū yán（ ）下的母鸡shuài lǐng（ ）着一群小鸡，在院子里来回tà bù（ ），一旦有什么东西响了一声，它就会立刻jǐng jiè（ ）。屋里jìn zhí（ ）的小猫，任凭谁怎么hū huàn（ ）都不肯出去玩，一直bǐng xī níng shì（ ），非把老鼠等出来不可！ 【答案】 ①. 隧道 ②. 和谐 ③. 屋檐 ④. 率领 ⑤. 踏步 ⑥. 警戒 ⑦. 尽职 ⑧. 呼唤 ⑨. 屏息凝视 【解析】 【详解】书写时注意“隧”“檐”“率”“警”“凝”的正确写法。 三、选择正确的序号填空。 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 应和（hé） B. 松脂（zhǐ） C. 徜徉（yáng） D. 胆怯（què） 【答案】C 【解析】 【详解】A．应和（hè）； B．松脂（zhī）； D．胆怯（qiè）。 4. 下列短语搭配有误的一项是（ ） A. 浓浓的绿荫 B. 昂扬的低语 C. 迷人的风景 D. 归巢的鸟儿 【答案】B 【解析】 【详解】B．“昂扬”一般搭配斗志、精神，低语可用“轻柔的低语”。 5. 下列语句中，加点字词解释不恰当的一项是（　　） A. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） B. 最喜小儿亡赖（这里指顽皮、淘气） C. 胤恭勤不倦（疲倦） D. 太白感其意，还卒业（放弃） 【答案】D 【解析】 【详解】D．句意：李白被她的意志感动，回去完成了自己的学业。卒：完成。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描绘了夏天迷人的景致。 B. 在“平明送客楚山孤”一句中，“平明”的意思是“天刚亮”。 C. 《繁星（一五九）》中的两个“风雨”的含义相同，指刮风下雨的自然现象。 D. 《记金华的双龙洞》是按照事情发展的顺序写的一篇游记。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自《宿新市徐公店》，描写的是春季景色，该选项错误。 C．《繁星（一五九）》第一个“风雨”是自然界刮风下雨；第二个“风雨”比喻生活中遇到的挫折苦难，含义不同，该选项错误。 D．《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的游记，不是事情发展顺序，该选项错误。 四、根据提示仿写词语。 7. 根据提示仿写词语。 （1）我发现城市是这样的：高楼林立、_________________、_________________。 （2）与古人读书有关的故事：囊萤夜读、_________________、_________________。 （3）我会这样描写人物的品质：临危不惧、_________________、_________________。 【答案】 ①. 车水马龙 ②. 灯火辉煌 ③. 凿壁偷光 ④. 悬梁刺股 ⑤. 克己奉公 ⑥. 锲而不舍 【解析】 【详解】（1）“高楼林立”是描写城市景象的四字词语，这样的词语还有：川流不息、大街小巷等。 （2）“囊萤夜读”是古人勤学读书的成语故事，这样的词语还有：手不释卷、铁杵成针等。 （3）“临危不惧”是描写人物优秀品质的四字词语，这样的词语还有：舍己为人、见义勇为等。 五、按要求写句子。 8. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】有一种名为“石墨烯”的新型材料，比铜的导电性能强数倍。 【解析】 【详解】首先要明确例句是将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”结实的特点。所以我们在答题时，也要选取两种事物，通过比较来突出其中一种事物的某个特性。可以先在脑海中搜索两种有明显特性差异的事物，比如动物、植物、生活用品等，然后确定要突出的特性，像大小、重量、速度等，最后按照例句的句式组织语言。 示例：有一种叫作“蜂鸟”的小鸟，比麻雀还要小很多。 9. 眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】眼看就要撞船了，人们很紧张。 【解析】 【详解】反问句改陈述句方法：一是有“不”去“不”，没“不”加“不”。二是去除反问语气词和疑问助词。三把句末的问号改为句号。本句中把反问词“怎么”去掉，“不”去掉，疑问助词“呢”去掉，把句末的问号改为句号。 示例：眼看就要撞船了，人们很紧张。 10. 绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一幅自然的田园风景画。 仿写：高大的教学楼，_________________，_________________，构成了我们可爱的校园。 【答案】 ①. 丰富多彩的文化墙 ②. 飘扬的红旗 【解析】 【详解】原句的规律是先列出三个符合场景、带修饰词的偏正结构景物/事物，最后汇总成画面。这里要贴合校园场景，和前面“高大的教学楼”结构一致，都是「形容词+的+校园里的典型事物」，内容贴合校园日常，语句通顺即可。 示例：高大的教学楼，明亮的教室，活泼的同学，构成了我们可爱的校园。 11. 在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“忍不住”和“情不自禁”的意思相近，同时使用造成了成分赘余。修改方法：删去“忍不住”或者“情不自禁地”其中一个，保留一个即可。 示例：在学校的游泳竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住为我鼓掌。 六、积累与运用。 12. 积累与运用。 （1）【诗词天地】绿色代表着生机与活力。看杨万里笔下的一点新绿：_________________，树头新绿未成阴；看辛弃疾笔下的一片碧绿：茅檐低小，_________________；看艾青笔下铺天盖地的绿：刮的风是绿的，下的雨是绿的，_________________，_________________。 （2）【美景如画】我们参观了_________________的乡下人家，欣赏了_________________的桃花水，游览了_________________的金华双龙洞……这一幅幅如画的美景令人流连忘返。 （3）【人格魅力】从“洛阳亲友如相问，_________________”和“_________________，只留清气满乾坤”中，我体会到了诗人高洁的品格；学完《囊萤夜读》这篇课文，我要学习车胤_________的品质；黄继光同志_________的精神永垂不朽。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 溪上青青草 ③. 流的水是绿的 ④. 阳光也是绿的 ⑤. 独特迷人 ⑥. 明净、活泼 ⑦. 奇异、神秘 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 不要人夸好颜色 ⑩. 勤学苦读 ⑪. 大义凛然、视死如归 【解析】 【详解】（1）书写时注意“篱”“疏”“溪”“流”的正确写法。 （2）《乡下人家》文末直接点明乡下人家有着独特迷人的风景；《三月桃花水》把春水比作桃花水，写出河水明净、活泼的特点；《记金华的双龙洞》描写溶洞景观，重点突出了双龙洞孔隙窄小、洞内景观奇特的特点。 （3）书写时注意“壶”“夸”“颜”的正确写法。 《囊萤夜读》讲述车胤家境贫寒，夏夜借助萤火虫的光亮读书，由此概括出勤学苦读的品质。 黄继光在战斗中奋勇向前，用身体堵住敌人枪口，可以概括出大义凛然、视死如归的崇高精神。 七、阅读理解，完成练习。 课内阅读。 【选段一】 ①[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②…… ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 【选段二】 ①一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”…… ②10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。 13. 下列对选段一中画“ ”句子分析有误的一项是（ ） A. 运用了夸张的修辞手法 B. 写出了敌人的照明弹威力之大 C. 写出了黄继光及战友处境危险 D. 运用动作描写，强调敌人强大 14. 读画“_________”的句子，[A]句是对黄继光的_________、_________、_________描写，体现出他_________________________________________。 [B]句是对钱学森的_________描写，体现出他_____________________________________________________________________________________________________________________________。 15. 从选段二中加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. D 14. ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言 ④. 对敌人的仇视和完成任务的决心 ⑤. 语言 ⑥. 热爱祖国和建设祖国的决心 15. 体会到钱学森归国不容易，表达了他对祖国的热爱和眷恋。 16. 黄继光：你用血肉之躯堵住了敌人的枪眼，为战斗的胜利铺平了道路，你为人类的正义事业而牺牲，山河与人同在。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这组课内阅读选段锚定爱国主题，一文选取战场英烈黄继光的攻坚片段，以残酷战地场景托举英雄担当；一文撷取钱学森归国片段，用直白心声彰显赤子热忱。双线一刚一柔，将不同领域爱国者的赤诚具象化，贴合学生认知，是渗透家国情怀的优质载体。 【13题详解】 对应选段一第③段划线句，该句写照明弹让黑夜变白天，用夸张凸显照明弹亮度高，直接体现志愿军处境极度危险，敌人的照明弹威力大，句子本身无动作描写，核心也不是强调敌人强大，因此D选项分析有误。 【14题详解】 [A]句对应选段一第①段划线内容，“愤怒地注视”是神态，“转过身”是动作，直接的引语是语言描写，三类细节结合，把他仇视敌人、不畏惧牺牲、坚决要完成攻坚任务的英雄气概展现得十分鲜明，意思对即可； [B]句是钱学森的直接发言，属于典型的语言描写，他明确表示可以放弃国外的一切却绝不离开祖国，直白传递出他刻在心底的爱国信念，以及迫切想要归国建设的心情，意思对即可。 【15题详解】 “幸福的泪花”是情绪层面的细节，点明他的泪水不是委屈的泪，是实现毕生心愿的喜悦之泪；“终于”是过程性的修饰词，暗含他为了回国对抗国外势力阻挠、熬过漫长等待的过往，两个词共同落点在人物的核心品质上，具象化凸显出钱学森浓烈真挚的爱国情怀。 示例：“幸福的泪花”是钱学森怀揣归国梦想多年，终于踏上祖国土地时喜极而泣的泪水，“终于”则体现出他归国的路程历经了重重阻挠与漫长等待。两个词结合，充分体现出钱学森对祖国的深切眷恋，以及历经波折终于回到祖国怀抱、能够亲手参与祖国建设的激动、喜悦与珍视。 【16题详解】 紧扣选段中黄继光和钱学森的事迹，围绕人物精神，用凝练的抒情语言完成赞美，符合人物英雄定位即可。 示例：黄继光：你以胸膛迎向烈焰火力，用呐喊诠释战士的赤诚，在暗夜里逆行的身影，是刻在山河里永不褪色的英雄丰碑。 钱学森：你放弃海外优渥的一切，冲破重重阻挠投向祖国怀抱，用学识托举起国防的底气，是扎根在民族心底的爱国脊梁。 课外阅读。 老猫 ①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真有一股虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人，谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ②除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还喵上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！” ③我同虎子和咪咪有着深厚的感情。每天晚上，它们俩抢着到我床上去睡觉。在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。我有时候半夜里醒来，神志清醒，觉得有什么东西重重地压在我身上，一股暖气仿佛透过了两层棉被，扑到我的双腿上。我知道，小猫睡得正香，即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的美梦。它此时也许正梦着捉住了一只耗子。只要我的腿一动，这耗子就吃不成了，岂非大煞风景吗？ 17. 作者给老猫取名叫“虎子”的原因是（ ） A. 它身上有虎皮斑纹。 B. 它属于大型猫科类动物。 C. 它比老鼠大不了多少。 D. 它的眼神有一股虎气。 18. 文中画“_________”的句子，写出了咪咪（ ）的特点。 A. 温柔敦厚 B. 胆小怕人 C. 有点野性 D. 暴烈如虎 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者通过描写虎子的动作和神态来表现它的性格特点。 B. 作者运用对比的手法，强调虎子比咪咪更加勇敢、可爱。 C. 作者说老猫“确实暴烈如虎”，运用明贬实褒的手法表达对虎子的喜爱之情。 D. 作者通过描写两只猫相处时自己的感受来表达对两只猫的深厚感情。 20. 第2自然段中，作者围绕“虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿”叙述了两件小事，请分别用简短的语言概括出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 你是从文章的哪些地方感受到作者对猫的喜爱之情的？（至少写两处） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. D 18. C 19. B 20. ①虎子给咪咪喂奶。②虎子把鱼刺、鸡骨头让给咪咪吃，从不同它争食。 21. ①冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供虎子和咪咪躺卧。 ②晚上“我”强忍双腿的酸痛，不动双腿，不忍惊扰小猫的美梦。 【解析】 【导语】本文以质朴温情的笔触，刻画了老猫“虎子”暴烈与温柔并存的独特性格。作者通过对比手法，将虎子与咪咪的性格差异及相处细节娓娓道来，字里行间流露出对生命的尊重与深厚爱意。尤其是人猫共眠的细节描写，生动诠释了人与动物和谐共处的美好境界，读来令人动容，充满了生活情趣与人文关怀。 【17题详解】 根据题目要求，我们需要在文中找到作者给猫取名“虎子”的原因。阅读第①段，可以找到相关句子：“但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真有一股虎气，因此起名叫虎子。”这句话明确指出了取名“虎子”是因为它两眼一睁有一股虎气。 A. 文中提到身上有虎皮斑纹，但并未说这是取名原因。 B. 文中未提及。 C. 这是它刚到家时的体型，不是取名原因。 D. 与原文“两眼一睁，还真有一股虎气”相符。 【18题详解】 第②段画线句子是：“它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。” 结合第②段前文“只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。”可知，这句话描写的是咪咪溜出大门后窜入树丛、半天不回家的行为，这正是它“露出一点儿野性”的具体表现。 A．这是虎子的一面，不是咪咪。 B．这是咪咪在家的表现，不是这句话描写的。 C．符合句子描写的窜入树丛、半天不回家的行为。 D．这是虎子的脾气。 【19题详解】 B．作者运用对比是为了突出虎子“暴烈”与“温柔敦厚”的两面性，以及两只猫性格的相反，并没有强调虎子比咪咪更勇敢、可爱。 【20题详解】 第一件事：第②段提到“它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头……”可以概括为：虎子坚决给咪咪喂奶。 第二件事：第②段提到“我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺……但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。”可以概括为：虎子不和咪咪争食。 【21题详解】 通读全文，寻找作者为猫付出、体贴猫的细节描写。 第③段：“在冬天，我在棉被上面特别铺上了一块布，供它们躺卧。”作者怕猫冷，特意铺布，体现喜爱。 第③段：“即使我的双腿由于僵卧时间过久，又酸又痛，但我总是强忍着，决不动一动双腿，免得惊了小猫的美梦。”作者为了不打扰猫睡觉，强忍腿痛，体现喜爱。 第①段给猫取名“虎子”，第②段详细描写虎子与咪咪的温情，字里行间都流露出喜爱。 八、习作表达。 22. 习作表达。 题目：我学会了_________ 一路走来，相信你学会了做很多事情，比如弹琴、画画、借阅图书、洗碗等，选择一件让你最有成就感的事情作为本次习作的内容，先把题目补充完整，然后按顺序把学习的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历作为重点写，要写出自己的感受，不少于400字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长的过程，就是不断学会新本领的过程，这个暑假，我终于学会了骑自行车。 暑假的傍晚，爸爸推着崭新的自行车，带我来到小区空旷的广场练习。一开始，我双手紧紧攥住车把，心里七上八下，生怕摔下来。爸爸在身后稳稳扶住后座，叮嘱我眼睛看前方，双脚慢慢蹬踏板。车子摇摇晃晃向前挪动，我的心也怦怦直跳。 练习并没有一帆风顺。爸爸悄悄松开手，我没稳住车把，车身猛地一歪，我重重摔在地上，膝盖传来一阵刺痛。看着擦伤的膝盖，我心里打起退堂鼓，真想再也不碰自行车。爸爸蹲下来安慰我：“学本领哪有不摔跤的，不要害怕失败。” 听了爸爸的鼓励，我拍了拍裤子，重新跨上自行车。 我调整呼吸，双手握稳车把，双脚均匀用力蹬踏板。摔倒了，就爬起来；车身歪了，就努力调整方向。一遍又一遍反复练习，不知过了多久，车子终于稳稳向前驶去。晚风拂过脸颊，路边的景物向后退去，我真的会骑了！ 迎着晚风骑行，我的心中满是成就感。这次学骑车的经历让我懂得，做事情难免会遇到挫折，只要不轻易放弃，坚持努力，就一定能收获成功的喜悦。 【解析】 【详解】一、审题。本题为半命题作文，写作前要先补全题目，横线上填写学会的本领。习作选取一件让自己有成就感的事，按顺序写清楚学习的全过程，重点描写遇到的困难或者有趣的经历，写出自己真实的内心感受，全文不少于400字。 二、立意。通过记叙学习骑自行车的经历，写出练习途中受挫、坚持练习最后成功的过程，感悟坚持不放弃的道理，表达成长带来的成就感，抒发真情实感。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明暑假我学会骑自行车，引出下文事件。 中间：按照事情发展顺序，写练习骑车的完整过程。重点刻画摔倒受挫的困境，加入动作、心理描写，再写得到鼓励、反复练习取得进步的经过，把细节写具体。 结尾：抒发内心感悟，点明坚持的意义，升华成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $