3.上好科学课 课件-2026-2027学年科学一年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“上好科学课”展开，核心知识点包括科学课的主要活动（观察、实验、制作等）、课堂规则及探究实践流程。通过对比语文、数学课的活动导入，引导学生逐步建立对科学课的认知框架，搭建学习支架。 其亮点在于以“猜想→验证”的动手实验（如比较瓶子水量）培养探究实践能力，通过学科对比发展科学思维，强调课堂规则渗透态度责任。采用交流讨论与实践操作结合的教学方法，小结系统梳理知识点，助力学生养成科学探究习惯，也为教师提供结构化教学支持。

上好科学课 3 shànɡ hǎo kē xué kè 交 流 科 学 课 与 语 文 课、数 学 课 有 什 么 不 同？ kē xué kè yǔ yǔ wén kè shù xué kè yǒu shén me bù tónɡ 交 流 “语文课上我们主要做什么？” yǔ wén kè shànɡ wǒ mén zhǔ yào zuò shén me 读 书 dú shū 写 字 xiě zì 讲 故 事 jiǎnɡ ɡù shì 交 流 “数学课上我们主要做什么？” shù xué kè shànɡ wǒ mén zhǔ yào zuò shén me 算 数 suàn shù 交 流 “科学课上我们主要做什么？” kē xué kè shànɡ wǒ mén zhǔ yào zuò shén me 实 验 shí yàn 观 察 ɡuān chá 制 作 zhì zuò 讨 论 观 察 ɡuān chá 实 验 shí yàn 制 作 zhì zuò 科学课上这些小朋友的行 为对不对？对的画 😃 ，不对的画😠。 kē xué kè shànɡ zhè xiē xiǎo pénɡ yǒu de xínɡ wéi duì bù duì duì de huà bù duì de huà 😃 😃 😃 😃 😠 😠 😠 😠 1.交流时要轻声细语。 2.别人发言时要认真听。 3.取放器材要注意安全。 4.做完实验要收拾桌面。 5.未经老师许可，不要闻或尝东西。 jiāo liú shí yào qīnɡ shēnɡ xì yǔ bié rén fā yán shí yào rèn zhēn tīnɡ qǔ fànɡ qì cái yào zhù yì ān quán zuò wán shí yàn yào shōu shi zhuō miàn wèi jīnɡ lǎo shī xǔ kě bù yào wén huò chánɡ dōnɡ xī 讨 论 讨 论 大家轮流 做实验。 桌面要收 拾干净。 动 手 猜 一 猜 ：哪 个 瓶 子 里 的 水 多 ？ cāi yì cāi nǎ ɡe pínɡ zǐ lǐ de shuǐ duō 猜想→验证 cāi xiǎnɡ yàn zhènɡ 动 手 量 一 量 ：结 果 怎 么 样 ？ liànɡ yì liànɡ jié ɡuǒ zěn me yànɡ 猜→量→发现：三个瓶子水一样多 cāi liànɡ fā xiàn sān ɡè pínɡ zǐ shuǐ yí yànɡ duō 动 手 哪 些 规 则 我 遵 守 了? nǎ xiē ɡuī zé wǒ zūn shǒu le 小 结 上好科学课 科学课做什么 科学课规则 观察、实验、种植、制作 交流时要轻声细语 别人发言时要认真听 取放器材要注意安全 做完实验要收拾桌面 未经许可不闻/尝东西 哪个瓶子水多 猜→量→发现：一样多！ 巩固提升 1.科学课上，我们通常会做哪些活动？（ ） A. 读书和写字 B. 做实验和观察植物 C. 唱歌和跳舞 D. 跑步和跳高 巩固提升 2.上科学课时，下列做法正确的是（ ）。 A. 在教室里大声喧哗 B. 争抢实验器材 C. 做完实验后收拾桌面 D. 不听别人发言 巩固提升 3.在“比较瓶子里的水量”实验中，三个瓶子的大小不同，但水量（ ）。 A. 大瓶里的水多 B. 小瓶里的水多 C. 三个瓶子里的水一样多 D. 中瓶里的水多 巩固提升 4.科学课上，别人发言时，我们应该（ ）。 A. 自己做自己的事 B. 和别人说话 C. 认真听，等别人说完再发言 D. 打断别人的话 巩固提升 5.我们制订科学课规则时，正确的做法是（ ）。 A. 老师一个人说了算 B. 不遵守规则也没关系 C. 大家一起讨论，共同制订并遵守规则 D. 各小组的规则不一样也没关系 $