山东滨州市无棣县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2025—2026学年度第二学期学业质量检测七年级语文试题

本试卷共8页。满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将答题卡交回。

注意事项:

1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、座号填写在答题卡规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用(共26分)

学校将开展一系列主题学习活动。请你完成以下任务。

【任务一:“心”赏风景】

课本中的“风景”让我们铭记于心。邓稼先为中国核武器事业A鞠躬尽瘁;端木蕻良怀着炽痛的热爱呼唤着关东原野;妞儿为“我”缝的穿了三年都没有破zhàn(淀  绽)的袜子;哈尼小姑娘默默修葺小屋,赞扬了雷锋精神;黄文秀面对村民直言不huì(讳  晦)的质疑时的坚定;宗璞伫立在盘虬卧龙般的紫藤萝前领悟生命真谛;井冈翠竹历经风雨始终B郁郁苍苍;杨利伟在惊险的归途中仍然屏息凝神操作的科学严谨;“蛟龙号”海试团队C踌躇满志奔赴西太平洋;被永久困于地心的小姑娘通过“眼睛”感受到D如期而至的微风时的激动……这些“风景”散发耀眼的光芒,无时无刻不触动着我们的心灵。

1. 文段中加点字的读音和括号内的字形,完全正确的一项是(    )

A. chì  绽  讳  qiú B. zhì  淀  讳  qióng

C. zhì  淀  晦  qiú D. chì  绽  晦  qióng

2. 文段中加横线的成语,使用不正确的一项是(   )

A. 鞠躬尽瘁 B. 郁郁苍苍 C. 踌躇满志 D. 如期而至

3. 下列选项中,属于动宾短语的一项是(  )

A. 修葺小屋 B. 关东原野 C. 科学严谨 D. 生命真谛

4. 文中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。

________________________

【任务二:徜徉书海】

5. 根据要求,填写古诗文名句。

阅读古诗文,我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“__________,一览众山小”,启示我们要树立远大目标,不断努力奋斗;陆游《游山西村》中的“__________,柳暗花明又一村”,启示我们不要轻言放page number 0

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弃,困境有时也孕育着新的希望;王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼,__________”两句,启示我们只有站得高,看得远,才能不被眼前的困难所吓倒。

运用典故是古诗文常用的手法。杜牧在《泊秦淮》中借商女唱《后庭花》,讽刺达官贵人沉迷享乐的句子是“商女不知亡国恨,__________”;李商隐在《贾生》中借汉文帝垂问鬼神之事,揭示晚唐皇帝求仙问道、不顾国事的现实的句子是“可怜夜半虚前席,__________”;刘禹锡在《陋室铭》中以诸葛亮的草庐和扬雄的亭子作类比,暗示陋室也因主人而不陋的句子是“__________,__________”。

6. 小华同学认真阅读了两本名著。请你和小华一起完成以下任务。

(1)圈点和批注是有效的读书方法。请根据提示,完成读书批注。

书名

原文圈点

批注

《骆驼祥子》

拉到了西直门,城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙,可是还笑着说:“招呼吧,伙计!是福不是祸,今儿个就是今儿个啦!”祥子知道事情要坏,可是在街面上混了这几年了,不能说了不算,不能耍老娘们脾气!出了西直门,真是连一辆车也没遇上;祥子低下头去,不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他的肋条。到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。……街上清静得真可怕。“抄土道走吧?马路上——”“那还用说。”

画横线的句子,为下文①__________(填写情节内容)的情节埋下伏笔。

《钢铁是怎样炼成的》

他已经是一个布尔什维克了。他多次从口袋里掏出乌克兰共产党(布)委员会发的白纸卡片,上面写着:他是共青团员、团区委书记。要是有人居然还怀疑这一点,那么,请看他军便服皮带上威风凛凛地挂着的那支曼利赫尔手枪,这是好朋友保尔送给他的,外面还套上了手缝的帆布枪套。这可是一个最有说服力的证件。

小说在此特别强调这支“手枪”的原因是②__________。

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(2)小华做读书笔记时发现,小说中的次要人物会对主要人物产生影响。请结合《骆驼祥子》的情节,说说次要人物孙侦探是如何影响主要人物祥子的。

【任务三:孝亲敬老】

7. 学校开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请完成以下活动。

(1)请对照已给下联,从备选词中选出合适的上联。

风尚好  国泰民安  心里种  孝心似籽  岁月新

上联:_______________

下联:敬老如花脸上开

(2)阅读下面的文段,提取其中的主要信息,用一句话概括;不得超过15字。

廖红,1989年4月生,湖南省湘乡市月山镇白龙村人。廖红一家,母亲、大姐和他都是脆骨症患者(俗称“玻璃人”),面对残酷的现实,他克服残疾带来的种种不便,勇担家庭重任,坚强乐观生活,用常人无法想象的顽强意志,靠着擦鞋、卖水果等多份工作养活了母亲和大姐。2021年8月廖红入选“湖南好人”,2021年12月被评为“中国好人”。

二、阅读与鉴赏(共44分)

阅读下面的古诗,完成下面小题。

送柴侍御①

[唐]王昌龄

沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。

青山一道同云雨,明月何曾是两乡。

【注】①侍御,官职名。王昌龄被贬为龙标尉,在龙标(今湖南黔阳)送别友人柴侍御前往武冈(今湖南武冈)任职。

8. 下列对本诗的理解和赏析,有误的一项是(    )

A. 首句写沅水与武冈水路相连,点明友人去向,一“通”一“接”,语调流畅轻快。

B. “不觉有离伤”只是因为诗人和朋友两地相通,心理距离近,所以没有感伤。

C. 后两句运用反问及借景抒情的手法,将抽象情谊融于景物之中,含蓄隽永。

D. 诗人以“青山”“明月”为意象,景象开阔,委婉地寄托了对友人的深厚情感。

9. 清人宋顾乐评诗歌后两句:“化两乡为一乡,意最温厚。”请结合诗歌内容谈谈你对这句话的理解。

(二)(14分)

阅读下面文言文,完成下面小题。

周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道人。为分宁主簿,有狱①久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:“老page number 2

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