精品解析：四川内江市东兴区2025-2026学年人教版三年级下学期期末数学试卷

二○二六年第一学期小学三年级 数学期末检测题一 （满分100分，建议时间：80分钟） 一、我会填。（每空一分，共29分） 1. 教室里的数学。请在括号里填写合适的单位或数。 一间普通教室地面面积为60（ ），一张小学生课桌桌面的面积约24（ ）、课桌高7（ ），教室黑板的长约4（ ）、面积约（ ）平方米。 【答案】 ①. 平方米## ②. 平方分米## ③. 分米## ④. 米## ⑤. 【解析】 【分析】根据生活经验、对面积单位和长度单位大小的认识可知，1平方米大约为小型方桌桌面面积；1平方分米大约是一个手掌面的大小；一拃：张开大拇指和中指之间的长度；低年级小朋友的一拃差不多1分米；二年级左右孩子的一庹大约1米；教室黑板的面积约4平方米（答案不唯一）；据此即可解答。 【详解】一间普通教室地面面积为60平方米，一张小学生课桌桌面的面积约24平方分米、课桌高7分米，教室黑板的长约4米、面积约4平方米。 2. 20平方米＝（ ）平方分米 5元3角8分＝（ ）元 5年＝（ ）个月 400平方厘米＝（ ）平方分米 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】面积单位换算：因为1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，所以大单位换算为小单位乘进率，小单位换算为大单位除以进率。 人民币单位换算：因为1角＝0.1元，1分＝0.01元，以元为单位的数，角对应十分位，分对应百分位。 时间单位换算：因为1年＝12个月，所以年换算为月时乘对应进率即可。 【详解】20×100＝2000平方分米，20平方米＝2000平方分米 5元3角8分＝5.38元 5×12＝60 个月，5年＝60个月 400 ÷100＝4平方分米，400平方厘米＝4平方分米 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1000平方厘米（ ）1平方米 3.78（ ）3.8 1米7分米（ ）1.07米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】根据1平方米＝10000平方厘米，1米＝10分米＝100厘米，进行单位换算即可。大单位换算成小单位乘它们之间的进率，小单位换算成大单位除以它们之间的进率。统一单位后再比较大小即可。 整数比较大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 小数大小的比较，先比整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同看十分位，十分位大的数就大；十分位的数相同看百分位，百分位大的数就大；依次类推进行比较，直到比较出大小为止。 【详解】因为，1平方米＝10000平方厘米，，所以1000平方厘米1平方米。 先看3.78和3.8的整数部分，两个数都是3，大小相同；再看小数点后面第一位，3.78这里是7，3.8这里是8；7比8小，所以3.78＜3.8。 把1米平均分成10份，其中1份是1分米，也就是0.1米，7分米就是这样的7份，也就是0.7米，所以1米7分米＝1.7米。先看整数部分，1.7和1.07整数部分都是1，一样大；再看小数点后面第一位，1.7这里是7，1.07这里是0，7＞0，所以1.7米＞1.07米，也就是1米7分米＞1.07米。 4. 90÷3＝30，6÷3＝2，30＋2＝32左面是小红计算两位数除以一位数的过程，这道算式是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】两位数除以一位数的口算，把两位数看成一个整十数和一个一位数的和，用整十数和一位数分别除以除数，再把除得的商相加。由90÷3＝30，6÷3＝2，30＋2＝32可知，小红口算的除法算式中除数是3，被除数是（90＋6），商是32。 【详解】90＋6＝96 这道算式是96÷3＝32。 5. 把一根长360米的绳子剪成两段，第一段的长度是第二段的2倍，第一段长（ ）米，第二段长（ ）米。 【答案】 ①. 240 ②. 120 【解析】 【分析】将第二段绳子的长度看作1份，第一段长度是第二段的2倍，即2份。也就是将总长度360米分成了（2＋1）份，先求出每份的长度，再分别求出两段的长度。 【详解】360÷（1＋2） ＝360÷3 ＝120（米） 120×2＝240（米） 把一根长360米的绳子剪成两段，第一段的长度是第二段的2倍，第一段长240米，第二段长120米。 6. 小红读一本故事书，翻开书后，发现左右两页的页码和是181，小红翻开的是（ ）页和（ ）页。 【答案】 ①. 90 ②. 91 【解析】 【分析】书本左右两页的页码是相邻的两个自然数，它们的差是1。已知两数之和是，总和中减去相差的，剩下的就是两个较小页码的和，再除以即可得到较小的页码，进而求出较大的页码。 【详解】因为书本左右两页的页码是相邻的两个自然数，所以它们相差1。 较小的页码：    （页） 较大的页码：（页） 因此，小红翻开的是90页和91页。 7. 用6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ ）厘米或者（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 28 ②. 20 ③. 24 【解析】 【分析】如图：用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，有两种情况：一种是把这6个正方形“一”字排开，求出此时的长和宽，即可求其周长；再一种情况是6个正方形排两行，每行3个，求出此时的长和宽，即可求其周长；根据正方形的面积＝边长×边长，求出一个正方形的面积，再乘6，即是拼在一起的面积。 【详解】（6×2＋2）×2 ＝14×2 ＝28（厘米） （3×2＋2×2）×2 ＝（6＋4）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 2×2×6＝24（平方厘米） 【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算；求面积时明确拼成的图形的面积等于原来的小正方形的面积之和。 8. 一根铁丝正好围成一个边长6厘米的正方形。如果用它围成一个长是9厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。 【答案】3 【解析】 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个长方形，则这个长方形的周长等于铁丝的长度。根据长方形的宽＝周长÷2－长解答。 【详解】6×4＝24（厘米） 24÷2－9 ＝12－9 ＝3（厘米） 则这个长方形的宽是3厘米。 【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。 9. 一列高铁长200米，整列高铁（含车尾）通过一座长480米的大桥用了8秒。这列高铁平均每秒行驶（ ）米。 【答案】 85 【解析】 【分析】先用200＋480求出火车完全通过大桥行驶的路程，再除以通过的时间，即可求出平均速度。 【详解】（200＋480）÷8 ＝680÷8 ＝85（米） 10. “冬至”是北半球一年中白昼（从日出到日落之间的时间）最短的一天。小明观察到某年冬至这天早晨7：30日出，下午5：00日落，这天白昼的时长共（ ）小时（ ）分。 【答案】 ①. 9 ②. 30 【解析】 【分析】普通计时法换成24时计时法，首先去掉时间限制词，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。然后根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，据此计算。 【详解】5＋12＝17，下午5：00用24时计时法表示为17：00； 17：00－7：30＝9时30分 11. 某小学从2025年7月5日到2025年8月31日放暑假，共放假（ ）天。如果7月5日这一天刚好是星期六，那么8月31日是星期（ ）。 【答案】 ①. 58 ②. 日 【解析】 【分析】7月和8月是大月都有31天，分别求出7月和8月放假的天数，相加即可，求出放假天数后除以7天，求出过了几周，余几天，最后推算出8月31日是星期几；假期的第一天7月5日星期六作为周期的第一个，用总天数除以7，如果余数是1就对应星期六，余数是2就对应星期日，余数是3就对应星期一，余数是4就对应星期二，余数是5就对应星期三，余数是6就对应星期四，如果没有余数，就对应星期五。据此推算。 【详解】7月： 31－5＋1 ＝26＋1 ＝27（天） 8月有31天 31＋27＝58（天） 58÷7＝8（周）2（天） 某小学从2025年7月5日到2025年8月31日放暑假，共放假58天。如果7月5日这一天刚好是星期六，那么8月31日是星期日。 12. 点A表示的数写成分数是（ ），点B表示的数写成小数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 1.8 【解析】 【分析】从0到1之间一共平均分成了10个小格，所以每个小格代表的大小，用分数表示为，用小数表示为0.1。点A在从0开始数的第4个小格处，对应的数值是。点B在1的后面第8个小格处，对应的数值是1.8。 【详解】点A表示的数写成分数是，点B表示的数写成小数是1.8。 13. 如图左右折剪，对折一次可以剪出1棵完整的，那么对折3次可以剪出（ ）棵完整的。 【答案】4 【解析】 【分析】对折1次时，纸变成2层，能剪出1棵完整的树；对折2次时，纸的层数变成2×2＝4层，能剪出2棵完整的树；对折3次时，纸的层数变成2×2×2＝8层，每2层纸可以剪出1棵完整的树，所以用8除以2得出能剪的数量。 【详解】对折3次有：2×2×2＝8（层） 每2层纸剪出1棵完整的树。 8÷2＝4（棵） 一共能剪出4棵完整的树。 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题1分，共5分） 14. 航天员在太空中需要完成一系列动作，下列选项中按顺序正确描述这些动作的是（ ）。 A. 旋转、旋转、平移、平移 B. 旋转、旋转、平移、旋转 C. 平移、旋转、旋转、平移 【答案】B 【解析】 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动，平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变； 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变，据此解答。 【详解】航天员在太空中需要完成一系列动作，按顺序正确描述这些动作的是（旋转、旋转、平移、旋转）。 故答案为：B 【点睛】此题考查了平移、旋转的意义及在实际当中的运用，熟练掌握并灵活运用。 15. 婆婆在果园摘了144个芒果，每8个装一盒，可以装多少盒？下面是明明列出的竖式，箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了8个芒果 B. 已经装了80个芒果 C. 已经装了80盒芒果 【答案】B 【解析】 【分析】除法计算时，从被除数最高位除起，除到哪一位商就写到哪一位，余数需比除数小。在计算时，先用被除数的前两位14表示14个十，除以8，商1写在十位上，表示1个十，也就是10。这里的1个十与除数8相乘得到的。 【详解】在竖式中箭头所指的8，是由商十位上的1与除数8相乘得到的，十位上的1表示1个十，也就是10，10×8＝80，它表示每8个装一盒，装了10盒装芒果的个数，即箭头所指的8表示已经装了80个芒果。 16. 下面说法错误的是（ ）。 A. 所有的小数都有整数部分 B. 1米的是7厘米，也就是0.07分米 C. 4分米、米和0.4米一样长 【答案】B 【解析】 【分析】小数由整数部分、小数点、小数部分三部分组成，可举例子解答； 1米＝100厘米，将1米平均分成100份，每份是0.01米，即1厘米，就是其中的7份，是7厘米，也就是0.07米； 1米＝10分米，将1米平均分成10份，每份是0.1米，即1分米，米就是其中的4份，是4分米，也就是0.4米。 【详解】根据分析可知： A．例如：0.05的整数部分是0，1.2的整数部分是1，所以所有的小数都有整数部分，原题说法正确； B．1米的是7厘米，也就是0.07米，原题说法错误； C．4分米、米和0.4米一样长，原题说法正确。 17. 一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它们各增加2厘米后，面积增加（ ）平方厘米。 A. 24 B. 22 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】先求原来长方形面积，用长×宽。再求增加后长方形的面积，长和宽都增加2厘米，新长＝原长＋2，新宽＝原宽＋2，新面积＝新长×新宽。面积增加量＝新面积－原面积。 【详解】原来的面积：6×3＝18（平方厘米） 6＋2＝8（厘米）；3＋2＝5（厘米） 新面积：8×5＝40（平方厘米） 40－18＝22（平方厘米） 18. 王奶奶用28米长的篱笆靠墙围了一个长方形鸡圈（如图，鸡圈的宽为8米），这个鸡圈的占地面积是（ ）平方米。 A. 40 B. 48 C. 96 【答案】C 【解析】 【分析】从图里能看到鸡圈的长的那一侧靠着墙，篱笆只围了长方形的1条长和2条宽。已知篱笆总长28米，宽是8米；28减去2个宽的长度先算出长，也就是28－8×2＝12米。再根据长方形面积公式“面积＝长×宽”，算出占地面积。 【详解】28－8×2 ＝28－16 ＝12（米） 12×8＝96（平方米） 三、我会判。（对的画“√”错的画“×”。每题1分，共5分） 19. 长方形和正方形都有4条对称轴。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形的两组对边分别互相平行，两组对边分别相等，四个角都是直角；正方形的两组对边分别互相平行，相邻的两条边相互垂直，四条边都相等，四个角都是直角；一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴；依此判断。 【详解】长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，如下图所示： 故答案为：× 【点睛】熟练掌握对称轴的画法及数量是解答此题的关键。 20. 0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】0乘任何数都得0，0除以任何非0自然数都得0，除数不能为0，例如0×125＝0，0×48＝0，0÷48＝0，0÷8＝0； 故答案为：× 21. 面积相等的两个正方形，它们的周长也相等。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 22. 列竖式计算小数加、减法时，最后一位要对齐。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数加减法，相同数位上的数对齐，也就是把各数的小数点对齐。从末位算起，按照整数加减法的法则进行计算。算出得数的小数点要与横线上面的小数点对齐。据此判断。 【详解】由分析可知，列竖式计算小数加、减法时，和整数一样，都要相同数位对齐。最后一位对齐，并没做到相同数位对齐。所以原题表述错误。 故答案为：× 23. 2023年的1月、2月、3月一共有90天。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】先判断2023年是平年还是闰年，确定2月的天数，再将1月、2月、3月的天数相加，和90比较即可。 【详解】2023÷4＝505······3，可知2023年是平年，2月有28天。1月有31天，3月有31天，总天数为：31＋28＋31＝90（天）。 故答案为：√ 四、我会算。（共27分） 24. 直接写出得数。 39÷3＝ 82×2＝ 8×25＝ 3.6米＋6.4米＝ 2400÷6＝ 10.0－5.5＝ 5＋3.6＝ 800÷9≈ 【答案】 13；164；200；10 米 400；4.5；8.6；90 25. 列竖式计算。 805÷5＝ *900÷7＝ 【答案】 161；128……4 【解析】 【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算方法：商 × 除数＋余数＝被除数。 【详解】 验算： 26. 脱式计算。 1000－515÷5 （572＋93）÷7 843÷3×6 【答案】897；95；1686 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算减法。 （2）先算括号内的加法，再算除法。 （3）从左到右依次计算。 【详解】 27. 计算下面图形的周长和面积。 周长： 面积： 【答案】周长：28厘米；面积：31平方厘米 【解析】 【分析】用平移法，可以把这个图形的周长看作是长9厘米、宽5厘米的完整长方形周长，根据长方形周长公式：周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可。 9－7＝2，5－3＝2，所以该图形的面积可以看作是一个长9厘米，宽3厘米的长方形面积加上一个边长为2厘米正方形的面积，根据长方形面积公式：面积＝长×宽，正方形面积公式：面积＝边长×边长，把数据代入计算后再相加即可。 【详解】该图形与长9厘米、宽5厘米的长方形周长相等。 （9＋5）×2 ＝14×2 ＝28（厘米） 9×3＋（9－7）×（5－3） ＝9×3＋2×2 ＝27＋4 ＝31（平方厘米） 五、画一画，做一做，（共10分） 28. 操作探究（图中每个小方格的边长为1厘米）。 （1）在左侧画一个周长是16厘米的正方形。 （2）在右侧画一个宽是2厘米的长方形，它的面积与左侧正方形的面积相等。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）根据“边长＝正方形周长÷4”，先求出正方形的边长；每个方格边长都是1厘米，要画一个边长是4厘米的正方形，只需要正方形的边长是4个方格的长度即可。 （2）正方形面积＝边长×边长，用4×4即可计算出正方形面积，由（1）知，长方形的面积也是16平方厘米，根据“长＝长方形面积÷宽”，代入数据先求出长方形的长，据此画出长方形。 【小问1详解】 16÷4＝4（厘米） 正方形边长为4厘米。 图略 【小问2详解】 4×4＝16（平方厘米） 16÷2＝8（厘米） 长方形的长是8厘米，宽是2厘米。 图略 29. 三（1）班同学视力检查情况如下： 男生：4.8，4.6，5.0，4.4，5.2，4.9，4.9，4.8，5.0，4.5，4.9，4.7，4.9，5.2 女生：4.9，5.1，5.2，4.8，5.2，4.7，5.0，4.9，4.7，5.1，5.0，4.6，5.1，5.0 （1）把三（1）班同学的视力检查情况整理在下表中。 视力 4.4－4.6 4.7－4.9 5.0及以上 男生人数 女生人数 （2）正常视力的标准是5.0及以上，结合上面数据，你对三（1）班同学有哪些建议？ 【答案】（1） 视力 4.4－4.6 4.7－4.9 5.0及以上 男生人数 3 7 4 女生人数 1 5 8 （2）三（1）班有部分同学视力未达正常标准，建议同学们保持正确的读写姿势，减少使用电子产品的时间，多做眼保健操，多参加户外活动；男生视力不达标的人数更多，需更加注意视力保护。（答案不唯一）【解析】 【分析】先将男生、女生的视力数据按给定的三个区间分别计数，填入对应统计表；再结合视力达标情况提出合理的护眼建议。 【小问1详解】 统计男生各视力区间的人数： 4.4－4.6区间：4.6、4.4、4.5，共3人； 4.7－4.9区间：4.8、4.9、4.9、4.8、4.9、4.7、4.9，共7人； 5.0及以上区间：5.0、5.2、5.0、5.2，共4人。 统计女生各视力区间的人数： 4.4－4.6区间：4.6，共1人； 4.7－4.9区间：4.9、4.8、4.7、4.9、4.7，共5人； 5.0及以上区间：5.1、5.2、5.2、5.0、5.1、5.0、5.1、5.0，共8人。 将上述人数对应填入统计表中。 视力 4.4－4.6 4.7－4.9 5.0及以上 男生人数 3 7 4 女生人数 1 5 8 【小问2详解】 观察统计结果，全班视力低于5.0的同学有一定数量，且男生不达标的人数多于女生。因此提出建议：三（1）班有部分同学视力未达正常标准，建议同学们保持正确的读写姿势，减少使用电子产品的时间，多做眼保健操，多参加户外活动；男生视力不达标的人数更多，需更加注意视力保护。（答案不唯一） 六、我会解答。（其余每题5分，第34小题4分，共24分） 30. 小暑在每年公历7月6日~8日，天气慢慢变热，荷花陆续开放，很多场馆会举办夏日花展。文化馆举办小暑荷花展，买来160盆荷花，平均分在2个展区，每个展区有4个展台。平均每个展台放多少盆荷花？ 【答案】 20盆 【解析】 【分析】买来160盆荷花，平均分在2个展区，用160除以2，求得每个展区的荷花盆数，再除以每个展区的展台数，即可求得平均每个展台放多少盆荷花。 【详解】（盆） （盆） 综合算式： （盆） 答：平均每个展台放20盆荷花。 31. 王爷爷家有一块长方形菜地，宽是3米，长是宽的4倍。要给菜地盖上塑料薄膜，至少要准备多少平方米的塑料薄膜？如果在菜地四周围上篱笆，篱笆至少长多少米？ 【答案】36平方米；30米 【解析】 【分析】先根据宽的长度和长与宽的倍数关系求出长方形的长； 盖塑料薄膜的面积就是长方形菜地的面积，用长乘宽计算； 围篱笆的长度就是长方形菜地的周长，用（长＋宽）乘2计算。 【详解】长方形菜地的长： 长＝3×4＝12（米） 求塑料薄膜的面积就是求长方形的面积： 12×3＝36（平方米） 求篱笆长度就是求长方形的周长： （12＋3）×2 ＝15×2 ＝30（ 米） 答：至少要准备36平方米的塑料薄膜，篱笆至少长30米。 32. 玩具加工厂原来每天生产123个毛绒玩偶，8天可以完成一批订单。现在改进生产设备、提高效率，只需要6天就完成了这批订单。现在平均每天比原来每天多生产多少个毛绒玩偶？ 【答案】 41个 【解析】 【分析】订单总数量不变，先根据原来每天的生产数量和生产天数算出总个数，再用总个数除以现在的生产天数得到现在每天的生产个数，最后减去原来每天的生产个数，得到多生产的数量。 【详解】（个） （个） （个） 答：现在平均每天比原来多生产41个毛绒玩偶。 33. 先根据线段图编一道解决问题的题，再列式计算。 【答案】 超市运来2箱苹果，一共重38千克，运来5箱这样的苹果，总重量是多少千克？（答案不唯一） （千克） 【解析】 【分析】根据线段图编题，合理即可，答案不唯一。例如：超市运来2箱苹果，一共重38千克，运来5箱这样的苹果，总重量是多少千克？先用38除以2求出一箱苹果有多少千克，再乘5即可求出5箱苹果的总重量。 【详解】超市运来2箱苹果，一共重38千克，运来5箱这样的苹果，总重量是多少千克？（答案不唯一） （千克） 答：总重量是95千克。 34. 把一块长12分米、宽5分米的布裁剪成边长为2分米的正方形手绢，最多能裁剪出多少块完整的手绢？小丽和小红的算法如下： 小丽： 12÷2＝6（块） 5÷2＝2（块）……1（分米） 6×2＝12（块） 小红： 12×5＝60（平方分米） 2×2＝4（平方分米） 60÷4＝15（块） 你认为谁算得更合理？为什么？ 【答案】12块；小丽的算法更合理 【解析】 【分析】裁剪完整的正方形手绢时，边角剩余的布料不能拼接成新的完整手绢，因此不能用总面积除以单个正方形面积的方法计算，需要分别算出长和宽方向最多能剪出的正方形数量，再相乘得到总块数。 【详解】沿着长12分米的边摆边长2分米的手绢，刚好能摆：12÷2＝6（块）； 沿着宽5分米的边摆手绢：5÷2＝2（块）……1（分米），最多只能摆2块，剩下1分米宽的布料不够再摆1块手绢的边长，没法剪出完整的手绢； 总块数就是两个方向能摆的数量相乘：6×2＝12（块）。 判断算法合理性：小红的算法是用布的总面积除以单个正方形的面积，该方法成立的前提是剩余的零碎布料可以拼接成完整的正方形，但实际裁剪中碎布料不能拼接，因此小红的算法不符合实际，小丽的算法更合理。 答：最多能裁剪出12块完整的手绢；小丽的算法更合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二六年第一学期小学三年级 数学期末检测题一 （满分100分，建议时间：80分钟） 一、我会填。（每空一分，共29分） 1. 教室里的数学。请在括号里填写合适的单位或数。 一间普通教室地面面积为60（ ），一张小学生课桌桌面的面积约24（ ）、课桌高7（ ），教室黑板的长约4（ ）、面积约（ ）平方米。 2. 20平方米＝（ ）平方分米 5元3角8分＝（ ）元 5年＝（ ）个月 400平方厘米＝（ ）平方分米 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1000平方厘米（ ）1平方米 3.78（ ）3.8 1米7分米（ ）1.07米 4. 90÷3＝30，6÷3＝2，30＋2＝32左面是小红计算两位数除以一位数的过程，这道算式是（ ）。 5. 把一根长360米的绳子剪成两段，第一段的长度是第二段的2倍，第一段长（ ）米，第二段长（ ）米。 6. 小红读一本故事书，翻开书后，发现左右两页的页码和是181，小红翻开的是（ ）页和（ ）页。 7. 用6个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是（ ）厘米或者（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 8. 一根铁丝正好围成一个边长6厘米的正方形。如果用它围成一个长是9厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。 9. 一列高铁长200米，整列高铁（含车尾）通过一座长480米的大桥用了8秒。这列高铁平均每秒行驶（ ）米。 10. “冬至”是北半球一年中白昼（从日出到日落之间的时间）最短的一天。小明观察到某年冬至这天早晨7：30日出，下午5：00日落，这天白昼的时长共（ ）小时（ ）分。 11. 某小学从2025年7月5日到2025年8月31日放暑假，共放假（ ）天。如果7月5日这一天刚好是星期六，那么8月31日是星期（ ）。 12. 点A表示的数写成分数是（ ），点B表示的数写成小数是（ ）。 13. 如图左右折剪，对折一次可以剪出1棵完整的，那么对折3次可以剪出（ ）棵完整的。 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题1分，共5分） 14. 航天员在太空中需要完成一系列动作，下列选项中按顺序正确描述这些动作的是（ ）。 A. 旋转、旋转、平移、平移 B. 旋转、旋转、平移、旋转 C. 平移、旋转、旋转、平移 15. 婆婆在果园摘了144个芒果，每8个装一盒，可以装多少盒？下面是明明列出的竖式，箭头所指的部分表示（ ）。 A. 已经装了8个芒果 B. 已经装了80个芒果 C. 已经装了80盒芒果 16. 下面说法错误的是（ ）。 A. 所有的小数都有整数部分 B. 1米的是7厘米，也就是0.07分米 C. 4分米、米和0.4米一样长 17. 一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它们各增加2厘米后，面积增加（ ）平方厘米。 A. 24 B. 22 C. 12 18. 王奶奶用28米长的篱笆靠墙围了一个长方形鸡圈（如图，鸡圈的宽为8米），这个鸡圈的占地面积是（ ）平方米。 A. 40 B. 48 C. 96 三、我会判。（对的画“√”错的画“×”。每题1分，共5分） 19. 长方形和正方形都有4条对称轴。（ ） 20. 0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0。（ ） 21. 面积相等的两个正方形，它们的周长也相等。 （ ） 22. 列竖式计算小数加、减法时，最后一位要对齐。（ ） 23. 2023年的1月、2月、3月一共有90天。（ ） 四、我会算。（共27分） 24. 直接写出得数。 39÷3＝ 82×2＝ 8×25＝ 3.6米＋6.4米＝ 2400÷6＝ 10.0－5.5＝ 5＋3.6＝ 800÷9≈ 25. 列竖式计算。 805÷5＝ *900÷7＝ 26. 脱式计算。 1000－515÷5 （572＋93）÷7 843÷3×6 27. 计算下面图形的周长和面积。 周长： 面积： 五、画一画，做一做，（共10分） 28. 操作探究（图中每个小方格的边长为1厘米）。 （1）在左侧画一个周长是16厘米的正方形。 （2）在右侧画一个宽是2厘米的长方形，它的面积与左侧正方形的面积相等。 29. 三（1）班同学视力检查情况如下： 男生：4.8，4.6，5.0，4.4，5.2，4.9，4.9，4.8，5.0，4.5，4.9，4.7，4.9，5.2 女生：4.9，5.1，5.2，4.8，5.2，4.7，5.0，4.9，4.7，5.1，5.0，4.6，5.1，5.0 （1）把三（1）班同学的视力检查情况整理在下表中。 视力 4.4－4.6 4.7－4.9 5.0及以上 男生人数 女生人数 （2）正常视力的标准是5.0及以上，结合上面数据，你对三（1）班同学有哪些建议？ 六、我会解答。（其余每题5分，第34小题4分，共24分） 30. 小暑在每年公历7月6日~8日，天气慢慢变热，荷花陆续开放，很多场馆会举办夏日花展。文化馆举办小暑荷花展，买来160盆荷花，平均分在2个展区，每个展区有4个展台。平均每个展台放多少盆荷花？ 31. 王爷爷家有一块长方形菜地，宽是3米，长是宽的4倍。要给菜地盖上塑料薄膜，至少要准备多少平方米的塑料薄膜？如果在菜地四周围上篱笆，篱笆至少长多少米？ 32. 玩具加工厂原来每天生产123个毛绒玩偶，8天可以完成一批订单。现在改进生产设备、提高效率，只需要6天就完成了这批订单。现在平均每天比原来每天多生产多少个毛绒玩偶？ 33. 先根据线段图编一道解决问题的题，再列式计算。 34. 把一块长12分米、宽5分米的布裁剪成边长为2分米的正方形手绢，最多能裁剪出多少块完整的手绢？小丽和小红的算法如下： 小丽： 12÷2＝6（块） 5÷2＝2（块）……1（分米） 6×2＝12（块） 小红： 12×5＝60（平方分米） 2×2＝4（平方分米） 60÷4＝15（块） 你认为谁算得更合理？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $