2026-2027学年二年级语文秋季开学收心检测练习（统编版）

**基本信息** 二年级语文秋季开学收心检测，以航天日、传统节日等真实情境为载体，融合汉字基础、古诗积累、阅读理解与表达应用，注重文化自信培育与语言运用能力提升，适配开学初知识巩固与学习状态调整需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字选择与书写|17分|形近字辨析、拼音写字|结合航天日素材，渗透科技文化| |古诗填空|9分|课内诗词积累|关联航天员思乡、公鸡意象，强化文化传承| |阅读理解|27分|音序查字、信息提取、课文理解|整合《咕咚》《荷叶圆圆》等课文，分层考查理解能力| |看图写话|15分|观察表达、连贯叙事|围绕植树劳动情境，培养逻辑思维与审美创造|

二年级语文秋季开学收心检测练习（三） (考试时间：90分钟 满分：100分） 沉着冷静，认真审题，工整作答，愿你交出满意答卷，开启二年级新学习！ 任务一：知识能力与运用 一、阅 (yuè) 读 (dú) 一 (yì) 则 (zé) 校 (xiào) 园 (yuán) 新 (xīn) 闻 (wén) ，按 (àn) 要 (yāo) 求 (qiú) 回 (huí) 答 (dá) 问 (wèn) 题 (tí)。(17分) 2026年4月24日是(弟 第)11个zhōng guó “航天日”，(主 注)题是“极目楚天,共襄星汉”。(为 办)了(le liǎo)ràng 学生了(le liǎo)解航天知识,激发他们乐(lè yuè)于探索太kōng 的浓厚xìng 趣，使他们树立追求真理的(远 运)大理想，我校开展(zǎn zhǎn)了形shì 多yàng 的活dòng 。 [消(xāo xiāo)息来源:幸(xìn xìng)福路实验小学] 1、在语段中的括号里选择正确的汉字和读音，画“√”。(9分) 2、看拼音，把字词写在田字格里。(8分) 3、“想”的偏旁是 ，带有这个偏旁的字大多与 (①情感②动物 ③思考 ④心理活动)(填序号，多选)有关。(2分) 二、按 (àn) 要 (yào) 求 (qiú) 给 (ɡěi) 下 (xià) 面 (miàn) 的 (de) 汉 (hàn) 字 (zì) 分 (fēn) 类 (lèi)。(填序号)(8分) ①着 ②欢 ③身 ④甜 ⑤细 ⑥钟 ⑦平 ⑧美 ⑨今 ⑩造 ⑪色 ⑫床 ⑬朵 ⑭房 ⑮义 ⑯星 上下结构： 左右结构： 半包围： 独体字： 三、选择题。(12分) 1、下列哪个汉字的笔顺规则不是“先外后内再封口”?( )(2分) 2、不读轻声的词语是( )。(2分) ①哥哥 ②白天 ③石头 ④尾巴 3、下面词语和其他三项不是同一类的是( )。(2 分) ①毛巾 ②脸盆 ③梳头 ④香皂 4、下面的句子，其中没有运用比喻的一项是( )。(2分) ①海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了。②鲜红的柿子好像小灯笼。 ③弯弯的月亮如同一条小船挂在夜空中。④妹妹长得好像妈妈。 5、读“唱哇，跳啊，我们一起过六一儿童节”这句话应用的语气是( )。(2 分) ①快乐 ②焦急 ③伤心 ④请求 6、小动物的世界真有趣！《咕咚》一文中，兔子说的“咕咚”其实是( )，大伙儿跟着兔子一起跑的原因是( )。(填序号)(2分) ①一种可怕的怪物 ②木瓜掉到湖里发出的声音 ③看见兔子跑，以为“咕咚”很可怕 ④大伙儿喜欢凑热闹，想看看到底发生了什么事。 四、照 (zhào) 样 (yànɡ) 子 (zǐ)，写 (xiě) 一 (yì) 写 (xiě)。(8分) 1、例：碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的小草(2 分) 金黄金黄的 金黄金黄的 雪白雪白的 雪白雪白的 2.例：安静→安安静静 开心→ 红火→ (2 分) 3、例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。(2 分) 小朋友 来到操场上。 小朋友在教室里 看书。 4、例：苹果红红的，圆圆的。(2 分) 西瓜 , 。 头发 , 。 五、根 (ɡēn) 据 (jù) 所 (suǒ) 学 (xué) 知 (zhī) 识 (shí) 完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn) 习 (xí)。(9分) 1、诗歌中藏着夏天，“小荷才露 ，早有蜻蜓 ”；诗词中有顽皮的孩子，“小娃撑小艇,偷 莲 ”。 2.航天员在空间站执行任务时，虽然难以见到故乡明月，却深深体会到“举头望明月， ”的深情。 3、宣传画册上的中国地图就像一只神气的大公鸡，我情不自禁地吟诵起唐寅的诗句：“头上红冠不用裁， 。平生不敢轻言语， 。” 4、皮皮长大了想当航天员，但是他十分贪玩，我想用“ ，非所宜， ，老何为”来劝他。 任务二：阅读理解与感悟 六、读 (dú) 一 (yì) 读 (dú) 龙 (lónɡ) 舟 (zhōu) 赛 (sài) 的 (de) 海 (hǎi) 报 (bào) ，完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn) 习 (xí)。(6分) 1、“粽”字按音序查字法，应先查首字母 ，再查音节 。(2分) 2、木木和爷爷应该去哪里看龙舟比赛?( )(填序号) (2分) ①白马湖 ②百马湖 ③长江 3、木木和爷爷去看龙舟比赛，不可以在( )去。(填序号) (2分) ①6月7日 ②5月31日 ③6月2日 七、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(12分) 荷叶圆圆(节选) 小 (xiǎo) 蜻 (qīng) 蜓 (tíng) 说 (shuō) :“荷 (hé) 叶 (yè) 是 (shì) 我 (wǒ) 的 (de) 停 (tíng) 机 (jī) 坪 (píng) 。”小 (xiǎo) 蜻 (qīng) 蜓 (tíng) 立 (lì) 在 (zài) 荷 (hé) 叶 (yè)上 (shàng) ,展 (zhǎn) 开 (kāi) 透 (tòu) 明 (míng) 的 (de) 翅 (chì) 膀 (bǎng) 。 小 (xiǎo) 青 (qīng) 蛙 (wā) 说 (shuō) :“荷 (hé) 叶 (yè) 是 (shì) 我 (wǒ) 的 (de) 歌 (gē) 台 (tái) 。”小 (xiǎo) 青 (qīng) 蛙 (wā) 蹲 (dūn) 在 (zài) 荷 (hé) 叶 (yè)上 (shàng) ,呱 (guā) 呱 (guā) 地 (de) 放 (fàng) 声 (shēng) 歌 (gē) 唱 (chàng) 。 1、小青蛙把荷叶当作歌台，是怎么唱歌的?( )(填序号)(2分) ①呱呱地放声歌唱 ②笑嘻嘻地歌唱 ③嗡嗡地唱歌 2、读画“ ”句子，你能联想到哪两句诗呢?( )(填序号) (2分) ①小娃撑小艇，偷采白莲回。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 3、回忆课文内容，连一连。(8分) 八、阅 (yuè) 读 (dú) 短 (duǎn) 文 (wén) ，完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(9分) 小 (xiǎo) 猪 (zhū) 胖 (pàng) 胖 (pang) 特 (tè) 别 (bié) 喜 (xǐ) 欢 (huan) 吃 (chī) 甜 (tián) 食 (shí)，每 (měi) 天 (tiān) 都 (dōu) 要 (yào) 吃 (chī) 好 (hǎo) 多 (duō) 又 (yòu) 香 (xiāng) 又 (yòu) 甜 (tián) 的 (de) 糖果 (guǒ)、饼 (bǐng) 干 (gān)、冰 (bǐng) 激 (jī) 凌 (líng)，可 (kě) 是 (shì) 小 (xiǎo) 猪 (zhū) 胖 (pàng) 胖 (pang) 却 (què) 从 (cóng) 来 (lái) 不 (bù) 刷 (shuǎ) 牙 (yá)。 一 (yì) 天 (tiān) 晚 (wǎn) 上 ，胖 (pàng) 胖 (pan) 躺 (gtǎng) 在 (zài) 床 (chuáng) 上 (shang) ，听 (tīng) 见 (jiàn) 有 (yǒu) 个 (gè) 声 (shēng) 音 (yīn) 对 (duì) 自 (zì) 己 (jǐ) 说 (shuō)：“胖 (pàng) 胖 (pang)，谢 (xiè)谢你 (nǐ) 给 (gěi) 我 (wǒ) 住 (zhù) 这 (zhè) 么 (me) 好 (hǎo) 的 (de) 房 (fáng) 子 (zi)，每 (měi) 天 (tiān) 请 (qǐng) 我 (wǒ) 吃 (chī) 这 (zhè) 么 (me) 多 (duō) 好 (hǎo) 吃 (chī) 的 (de)！”胖 (pàng) 胖 (pang) 问 (wèn)：“你是 (shì) 谁 (shuí)?”“我 (wǒ) 是 (shì) 牙 (yá) 虫 (chóng) 虫 (chong) ，刚 (gāng) 刚 (gāng) 搬 (bān) 来 (lái)，住 (zhù) 在 (zài) 你 (nǐ) 的 (de) 牙 (yá) 齿 (chǐ) 里 (lǐ)。” 第 (dì) 二 (èr) 天 (tiān)，胖 (pàng) 胖 (pang) 的 (de) 牙 (yá) 齿 (chǐ) 疼 (téng) 起 (qǐ) 来 (lái) 了 (le)，他 (tā) 赶 (gǎn) 紧 (jǐn) 找 (zhǎo) 山 (shān) 羊 (yáng) 医 (yī) 生 (shēng) 检 (jiǎn) 查 (chá)。 山 (shǎn) 羊 (yáng) 医 (yī) 生 (shēng) 说 (shuō)：“你 (nǐ) 喜 (xǐ) 欢 (huan) 吃 (chī) 甜 (tián) 食 (shí)，还 (hái) 不 (bú) 爱 (ài) 刷 (shuā) 牙 (yá)，牙 (yá) 虫 (chóng) 虫 (ng) 就 (jiù) 会 (huì) 在 (zài) 牙 (yá) 齿 (chǐ) 上 (shàng) 安 (ān) 家 (jiā)，你 (nǐ) 当 (dāng) 然 (rán) 会 (huì) 牙 (yá) 疼 (téng) 啦 (la)！” 胖 (pàng) 胖 (pang) 后 (hòu) 悔 (huǐ) 极 (jí) 了 (le)。于 (yú) 是 (shì)，他 (tā) 改 (gǎi) 掉 (diào) 了 (le) 爱 (ài) 吃 (chī) 甜 (tián) 食 (shí)、不 (bù) 刷 (shuā) 牙 (yá) 的 (de) 坏 (huài) 习 (xí) 惯 (táng)，每 (m) 天 (tiān) 吃 (chī) 好 (hǎo) 三 (sān) 顿 (dùn) 饭 (fàn)，早 (zǎo) 晚 (wǎn) 认 (rèn) 真 (zhēn) 刷 (shuā) 牙 (yá)。终 (zhōng) 于 (yú)，牙 (yá) 虫 (chóng) 虫 搬 (bān) 走 (zǒu) 了 (le)。 1、照样子，写词语。(2分) 又香又甜 又 又 又 又 2、根据故事内容，给下面的图片排序。(3分) 3、最后，牙虫虫为什么搬走了?用“ ”在短文中画出原因。(2分) 4、我从这个故事中知道了( )。(填序号)(2分) ①要按时吃饭 ②保护牙齿很重要 任务三：选材构思与表达 九、体育课上，文文想邀请佳佳和大家一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，请你将对话补充完整。(4分) 文文：佳佳， 佳佳：好呀，但是我不会玩这个游戏。 文文：没关系，我教你。这个游戏是这样玩的： (可以用上“先、接着”等连接词) 十、看 (kàn) 图 (tú) 写 (xiě) 话 (huà) 。(不 (bú) 会 (huì) 写 (xiě) 的 (de) 字 (zì) 用 (yòng) 拼 (pīn) 音 (yīn) 代 (dài)替 (tì) )(15分) 仔细看图，思考这是什么季节?图中画的有谁?他们要去干什么?请把两幅图的内容连起来写一写。(不会写的字用拼音代替) 参考答案 一、1、第；主；为；le；liǎo；lè；远；zhǎn；xiāo；xìng 2、中国；让；空；兴；式；样；动 3、心；①③④ 二、上下结构：②⑥⑧⑪⑯ 左右结构：①④⑤⑩⑬⑮ 半包围：③⑫ 独体字：⑦⑨⑭ 三、1、③ 2、② 3、③ 4、④ 5、① 6、②、③ 四、1、油菜花；稻谷；棉花；云朵 2、开开心心；红红火火 3、蹦蹦跳跳地；安安静静地 4、绿绿的；大大的；黑黑的；长长的 五、1、尖尖角；立上头；采白；回 2、低头思故乡 3、满身雪白走将来；一叫千门万户开 4、子不学；幼不学 六、1、Z；zòng 2、① 3、① 七、1、① 2、② 3、小水珠的 —— 摇篮 —— 眨着眼睛；小蜻蜓的 —— 停机坪 —— 展开翅膀；小青蛙的 —— 歌台 —— 放声歌唱；小鱼儿的 —— 凉伞 —— 游来游去 八、1、大、圆、白、胖 2、3、2、1 3、小猪少吃甜食，天天坚持认真刷牙 4、② 九、我也想玩 “老鹰抓小鸡” 的游戏，你能一起参加吗？；先选一人当老鹰，一人当母鸡，其他人当小鸡排成一队；接着母鸡张开双臂保护身后的小鸡，老鹰去抓队尾的小鸡；被抓到的小鸡淘汰，最后没被抓到的小鸡获胜。 十、春天来了，老师带着同学们去植树。大家有的扶树苗，有的填土，有的浇水，干得热火朝天。不一会儿，一棵棵小树就种好了，大家看着自己的劳动成果，都开心地笑了。 学科网（北京）股份有限公司 $