开学摸底模拟试卷三2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 部编版二年级语文开学摸底测试，聚焦基础积累与综合运用，通过课文关联题（如《植物妈妈有办法》词语运用）、生活情境交际（走散求助）及科普阅读（树叶变色），融合语言运用与思维能力，适配开学学情诊断。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|生字书写|考查“眼睛”“知识”等易错字，强化基础积累| |多音字选择|9分|读音辨析|通过“得”“没”等多音字词境运用，培养语感| |词语补充|13分|成语理解|结合“四海为家”课文内容，延伸造句应用，渗透文化自信| |口语交际|6分|表达能力|创设走散求助情境，考查礼貌用语与信息传递，落实语言运用| |阅读理解|26分|信息提取|课内《植物妈妈有办法》与课外科普文结合，提升逻辑思维| |看图写话|15分|写作表达|提示“秋天”“书签”等词，引导观察想象，体现审美创造|

部编版二年级语文上册开学摸底测试（三） 班级：__________　姓名：__________　成绩：__________ 第一部分 积累和运用 一、看拼音，写词语。（8分） yǎn jinɡ　　bàn fǎ　　　 zhī shi　　 　yǐ jīnɡ rú ɡuǒ　　　hǎi yánɡ　　 biàn huà　　　　fēn fēn 二、给下列加点的字选择正确的读音，画上“√”。（9分） 1.我们得（dé　děi）努力学习，才能取得（dé　děi）好成绩。 2.大水淹没（méi　mò）了小桥，我们没（méi　mò）有路可走了。 3.大家为（wèi　wéi）了绿化环境，真可谓是四海为（wèi　wéi）家。 4.那里的教（jiāo　jiào）师正在教（jiāo　jiào）小朋友们认字。 5.春天到了，小草发（fā　fà）芽了，理发（fā　fà）店的生意也忙起来了。 三、多音字组词。（6分） 长zhǎng（　　　）　 种zhǒng（　　　）　 没méi（　　　　） 　cháng（　　　　）　　zhòng（　　　　） mò（　　　　） 四、把下列词语补充完整，并按要求做题。（13分） （　　）来（　　）去　　　自（　　）自（　　） （　　）高（　　）远　　　（　　）风吹（　　） （　　）海（　　）家　　　五（　　）六（　　） 1.上面词语中，“（　　）来（　　）去”是一个表示动作的词语，我还能写两个类似的词：__________、____________。（3分） 2.“（　　）海（　　）家”这个词语出自课文《植物妈妈有办法》，它的意思是把四海当作家。请你用它写一句话：_____________ ____________________________________________。（2分） 五、将下列课文内容与对应的知识用线连一连。（8分） a.蒲公英妈妈　　 ①把豆荚炸开，让种子蹦到远方。 b.苍耳妈妈　　　 ②给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛。 c.豌豆妈妈　　　 ③给孩子准备了降落伞，靠风传播。 d.水（我是什么） ④遇到冷风就变成小硬球（冰雹）打下来。 六、照样子，用加点的词语写一句话。（9分） 1.例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ___________________________________________________________ 2.例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈。 ___________________________________________________________ 3.例：小蝌蚪一边游一边叫“妈妈”。 ___________________________________________________________ 七、口语交际。（6分） 暑假里，妈妈带着小红去逛公园，人太多，小红不小心跟妈妈走散了。 （1）小红看到一位穿制服的警察叔叔，她走过去说：“_____________________________________________________” （2）旁边有位年轻的阿姨正在散步，小红走上前说：“____________________________________________________” 八、阅读理解。（26分） （一）课内阅读（14分） （节选自《植物妈妈有办法》） 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要（　　）风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住（　　）的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 1.根据课文内容，在括号里填上合适的字词。（4分） 2.蒲公英的种子是靠（　　）来传播的；苍耳的种子是靠（　　）来传播的。（4分） 　A.太阳　　B.风　　C.动物 3.在文中用“_____”画出描写蒲公英种子是怎么旅行的句子。（2分） 4.仿照“纷纷出发”写一个 ABAC 式的词语：___________。（2分） 5.你还知道哪种植物传播种子的方法？请写一个。（2分） _______________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 为什么树叶会变色 秋天到了，树叶纷纷变了颜色，有的变红，有的变黄。这是为什么呢？原来，树叶里有叶绿素、叶黄素和花青素。 春夏季节，日照充足，树叶里的叶绿素非常活跃，所以叶子是绿油油的。到了秋天，天气转凉，日照时间变短，叶绿素慢慢变少了，而叶黄素和花青素这个时候开始“出来工作”。于是，树叶就变成了黄色或红色。 小朋友们，大自然真神奇啊！只要我们善于观察，就能发现很多有趣的秘密。 1.短文一共有（　　）个自然段。（2分） 2.树叶里有（　　）、（　　）和（　　）三种色素。（6分） 3.树叶变黄、变红的主要原因是（　　）（2分） 　A.秋天刮风下雨了。 　B.秋天叶绿素变少，叶黄素和花青素变多了。 　C.树叶生病了。 4.读了短文，你懂得了什么道理？（请用文中的话回答）（2分） _______________________________________________________ 九、看图写话。（15分） 图上画的是什么季节？天气怎么样？地上有什么？小朋友在做什么？他在想什么？ [用用词] 秋天　树叶　捡树叶　书签　开心 请根据提示，写一段通顺的话。（要求：语言通顺，标点正确，不少于80字。） 100 200 300 第二部分：参考答案与教师详解 一、看拼音，写词语 【答案】眼睛　办法　知识　已经　如果　海洋　变化　纷纷 【详解】本题考查第一单元生字词。“眼睛”偏旁都是“目”，与眼睛有关；“知识”的“识”是言字旁；“已经”的“已”注意不出头；“纷纷”是“纟”旁，注意“纷”的右半部分。 二、给加点字选择正确读音 【答案】 1.děi√　dé√　（“得”表必须读děi，表获得读dé） 2.mò√　méi√　（“淹没”读mò，“没有”读méi） 3.wèi√　wéi√　（“为了”表目的读wèi，“四海为家”意为当作读wéi） 4.jiào√　jiāo√　（“教师”读jiào，“教书”读jiāo） 5.fā√　fà√　（“发芽”读fā，“理发”读fà） 【详解】本题重点考查二年级常考多音字在具体语境中的读音，一定要结合词语意思来判断。 三、多音字组词 【答案】 长：zhǎng（长大、生长）　cháng（长短、很长） 种：zhǒng（种子、花种）　zhòng（种田、种地） 没：méi（没有、没空）　mò（淹没、沉没） 【详解】“长”读cháng指长度，读zhǎng指生长。“种”读zhǒng作名词（种子），读zhòng作动词（种植）。 四、词语补充 【答案】游来游去　自言自语　越来越高　风吹草动　四海为家　五颜六色 1.示例：飞来飞去　跑来跑去　（或走来走去） 2.示例：爸爸四海为家，常常一年都回不了几次家。 【详解】“ABAC式”词语是二上重点；“四海为家”在《植物妈妈有办法》中学过，理解成语并造句考查应用能力。 五、连线题 【答案】a-③，b-②，c-①，d-④ 【详解】考核《植物妈妈有办法》和《我是什么》的课文内容，通过连线帮助学生回顾不同植物的传播方式和水的形态变化。 六、仿写句子 【答案】 1.示例：有时候我很安静，有时候我很调皮。 2.示例：如果你不好好吃饭，就会长不高。 3.示例：我一边听音乐，一边画画。 【详解】考查带点字造句。第1题“有时候……有时候……”表示状态变化；第2题“如果……就……”表示假设条件；第3题“一边……一边……”表示两个动作同时发生。 七、口语交际 【答案】 （1）对警察说：“警察叔叔，您好！我和妈妈走散了，能帮我用广播找一下我妈妈吗？谢谢您！” （2）对阿姨说：“阿姨，请问您见过一位穿红裙子、扎马尾辫的阿姨吗？她是我的妈妈，我找不到她了。您能帮我打个电话给她吗？” 【详解】考查口语表达能力和安全常识。向警察求助需说明原因并讲礼貌；向路人求助需说清家人特征，语气要诚恳。 八、阅读理解 （一）课内阅读 【答案】 1.只要（微）风　只要挂住（动物）的皮毛 2.B（风）　C（动物） 3.孩子们就乘着风纷纷出发。 4.示例：哈哈大笑、依依不舍、勃勃生机（ABAC式的词即可）。 5.示例：凤仙花的种子是靠太阳晒裂果实弹射出去传播的。（或睡莲的种子是随着水流漂走的。） 【详解】课内阅读题目可以直接在原文中找到答案。第2题考查课文常识，第4题考词语积累，第5题为开放性拓展题。 （二）课外阅读 【答案】 1.3 2.（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素） 3.B 4.只要我们善于观察，就能发现很多有趣的秘密。 【详解】课外阅读《为什么树叶会变色》是一篇科普短文。第2题直接定位第2段开头找到三种色素；第3题找树叶变色的原因（叶绿素变少，其他增多）；第4题在文章结尾找总结句，培养孩子快速提取关键信息的能力。 九、看图写话 【参考答案】 秋天到了，天气渐渐变凉了。一阵秋风吹过，地上的落叶像飞舞的蝴蝶一样飘落下来。小明背着书包放学回家，看见地上有好多金黄色的落叶，非常美丽。他捡起一片又大又圆的树叶，心想：我要把它带回家夹在书里，做成一个漂亮的树叶书签，把秋天留下来。看着自己捡到的树叶，小明露出了开心地笑容。 【教师批改建议】 审题是否准确（季节：秋天；人物：小朋友；事件：捡树叶做书签）。 是否用上了提示词语（秋天、树叶、捡树叶、书签、开心）。 语句是否通顺，有没有错别字，标点符号是否使用正确。 能展开合理想象（写出小朋友的心理活动或为什么捡树叶），予以加分。 学科网（北京）股份有限公司 $