精品解析：新疆昌吉回族自治州呼图壁县2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷

呼图壁县2024-2025学年第二学期期末核心素养诊断 八年级语文试卷 时间：150分钟 满分：120分 一、积累（共17分） 阅读下面这几段文字，完成下面小题。 民俗，它有时很热闹，或唱或跳，或敲或打，或在端午节的龙舟上游荡，或在元霄节的灯笼里流转。民俗，它有时很沉静，躲在一针一线里，藏在柴米油盐中。一件百衲衣，缝着的沉沉爱意，也许能护你一世周全；一个包着银币的饺子，除夕夜让你吃着，来年便顺顺利利。这人间烟火气，最抚凡人心。 端午节，为的是纪念我们的爱国诗人——屈原。屈原不与世俗同流合污，不挑拨离间，但最终只能怀着悲痛的心情随江水漂流。除夕之夜，鞭炮声震耳欲聋，烟花在夜空绽放，色彩绚烂，使人（ ）。街上的人们穿流不息，一片暖融融的景象。春节之后，大地渐渐苏醒，各种花次第开放，燕子翩然归来，美好的春天又接踵而至了。 每一个民俗，都演译着不同的故事。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 流转（zhuǎn） B. 翩然（piān） C. 挑拨离间（jiān） D. 接踵而至（zhǒng） 3. 下列词语中字形正确的一项（ ） A. 元霄 B. 次第 C. 演译 D. 穿流不息 4. 填入文中括号里的短语，最恰当的一项是（ ） A. 天衣无缝 B. 不知所措 C. 目空一切 D. 叹为观止 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B. 《回延安》的作者是贺敬之，这首抒情诗运用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了许多富有地方色彩词语，展现出浓郁的陕北风情。 C. 《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》的作者是阿西莫夫，他是美国科普作家、科幻小说家。本文重在说明事理，思路清晰，逻辑严密。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，被奉为经典。它共有305篇，运用的主要表现手法是赋、比、兴。 6. 历代文人墨客，凡赴新疆游历者，无不满怀诗情，创作诗歌，下列关于“古诗中的新疆”排序正确的一项是（ ） ①流放新疆的清代官员铁保在翻越冰达坂时遇到雪天，作《冰达坂》一诗，描写了鬼门关的景象，“八月风萧萧，阴阴气凛冽”。 ②同样谪戍新疆的清代官员成书，七月巡行到伊犁雪窟，作诗《伊犁绝句》：“正是中元明月夜，雪花如掌落檐前。” ③新疆不分春夏秋冬，都会下雪。 ④夏日下雪，这种异乎寻常的景象，可谓难得一见，偏偏这两位诗人都曾目睹。 A. ③④①② B. ③①②④ C. ④①③② D. ③④②① 二、活动（共6分） 中国崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级3班拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【探“和”之义】 7. 在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是 （ ） A. 和雨还穿户，经风忽过墙。 （赵执信《萤火》） B. 丽日催迟景，和风扇早春。 （蒋防《春风扇微和》 C. 君臣重修德，犹足见时和。 （杜甫《伤春五首》） D. 三十功名尘与土，八千里路云和月。 （岳飞《满江红》） 【践“和”之行】 8. 选“和”之标语——时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。 ①和为贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 9. 下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月24日下午18点至19点，①在班级举行“以和为贵”主题，特邀请您出席此次活动。②届时请您务必到来，不胜感谢！ ③2024年6月24日 八年级3班 我选____句，修改为：_____________________________________________。 三、名著阅读（共12分） 10. 【材料一】 尼娜医生的日记 9月17日 柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注一】 保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。” ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注二】 画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“那有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家策划，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《〈战国策〉第八》 【批注】 （1）阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。 【交流】 （2）阅读《富贵不能淫》时，小淮、小安选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有了如下交流，请你补充完整。 小淮：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为①________________________。 小安：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们②_______________。 【心得】 （3）好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 ㅤㅤ《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品：a《经典常谈》 b《钢铁是怎样炼成的》 四、古诗文阅读（共24分） （一）古诗文默写：6分 11. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 情感 诗句 爱情 有一种渴慕，痛苦之深，彻夜难眠。 （1）__________________，辗转反侧。（《诗经·关雎》） 有一种思念，超越时间，缠绵悱恻。 （2）一日不见，__________________！《诗经·子衿》） 志向 有一种志趣，孤高自许，蔑视流俗。 （3）拣尽寒枝不肯栖，__________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 有一种忧民，推己及人，祈求广厦。 （4）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 志向 有一种友情，江山难阻，厚谊依旧。 （5）__________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 有一种惜别，马鸣人悲，难舍难分。 （6）挥手自兹去，__________________。（李白《送友人》） （二）古代诗歌阅读：（3分） 12. 选出下列对《关雎》这首诗赏析有误的一项（ ） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 《关雎》是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。 B. “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”写出了小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 C. 诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程。 D. 诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。 （三）文言文阅读：15分 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 【乙】读书忌“二物” 秦观 予少时读书,一见辄即能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间,把卷无几日,故虽有强记之力,而常废于不勤。 比数年来,颇发愤惩艾,悔前所为；而聪明衰耗,殆不如曩时④十一二。每阅一事,必寻绎数终⑤,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳而常废于善忘。 嗟夫!败吾业者,常此二物也。 （选自《精骑集·序》) 【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③旬朔：古时十日为一旬，泛指较长的时间。旬，十天。朔，农历的每月初一，也指一个月。④囊时：昔日。⑤必寻绎数终：从头到尾翻阅数次。寻绎：思考。数终：多遍，多次。 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）教然后知困（2）然后能自反也（3）不知其旨也 14. 翻译句子 （1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （2）故曰：教学相长也。 15. 请用两条“/”给文中画线的句子断句。 故虽有勤苦之劳而常废于善忘。 16. 【甲】文的结论是什么? （用原文回答） 17. 读完上面两则短文，请你就“学习”谈谈你的切身体会，谈出其中两点即可。 五、现代文阅读（31分） （一）（10分） 18. 阅读下面的材料，完成小题。 导语：2024年全国两会期间，习近平总书记参加江苏代表团审议时强调：“要把博物馆事业搞好。博物馆建设要更完善、更成体系，同时发挥好博物馆的教育功能。”一个博物馆就是一所大学校。5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”。如今，“博物馆热”持续升温，越来越多的人走进博物馆，“到博物馆去”成为一种生活方式。 材料一： 近年来，全国各地的博物馆正变得越来越“好看”“好玩”，人们到此，除了看展，还可以看演出、做手工、学技艺，甚至“走进”历史，与古人对话。厚重的历史文化在这里变得可见、可感、可触。 到博物馆“买买买”，是许多人参与文博游的一项重要内容。如今，承载着当地文化记忆的博物馆文创品类日渐丰富，涵盖美食、日用品、艺术品等，且颇具创意。近年来，不少博物馆文创“火出圈”，例如甘肃省博物馆丑萌的“马踏飞燕”玩偶、四川三星堆博物馆的“青铜面具”冰激凌、河南博物院的“考古盲盒”、江苏南京博物院“小粉炉”冰箱贴等，均拥有大量“粉丝”，其中不乏“断货王”。这些“走红”的文创产品都能充分体现本馆文化特色，个性鲜明。很多游客在购买文创产品后，将其拍照发布在社交平台，形成自发的宣传效应，带动了更多人走进博物馆参观。 在一些博物馆，游客不仅可以购买文创产品，还可参与制作属于自己的文创产品。江苏江宁织造博物馆结合展览“纸美中国礼韵生花”，推出“花花”集市，游客可参与丝网拓印帆布包、折纸等活动。 “文创是博物馆的最后一个‘展厅’，用文创产品连接文物与观众，让古老的文物重焕生机。”湖北省博物馆副馆长王先福说。 （摘自2024年05月17日《人民日报》，育删减） 材料二： “草原上冬不拉诉说着人们心底最美的话语……”5月18日12时，在新疆博物馆，一阵悠扬的乐曲响彻一楼大厅，让流动的人群停下脚步，让嬉闹的孩子瞬间安静。由新疆日报社、新疆博物馆、新疆艺术学院音乐学院主办。中建新疆政居房地产开发有限公司参与合作的“博物馆里的音乐会”主题文化活动，在冬不拉齐奏《胜利》中开启。 载歌载舞的热烈氛围，感染了现场观众，也感染了参加演出的新疆艺术学院学生。“博物馆里的音乐会让我和同学从课堂走进了博物馆，进行了一场实地教学演出和教学活动，很有意义。” 新疆博物馆副馆长艾尼瓦尔•阿不都克力木介绍、正值第48个国际博物馆日，举办“博物馆里的音乐会“是一次博物馆与音乐、非遗有机融合的尝试、“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。音乐穿越历史，穿越空间，在博物馆里有了更多可能性。接下来，我们将通过在不同地域、不同类型博物馆的有益探索，看这些有限馆舍如何创造无限可能，让更多人感悟多彩文化、感受美好生活。” （擅自2024年05月19日《新疆日报》，有删减） （1）下列对材料信息的理解，正确的一项是（ ） A. 今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”，由此可知博物馆的功能已经发生了改变。 B. 近年来，全国各地的博物馆正变得越来越“好看”“好玩”，人们可以“走进”历史，与古人对话。 C. 近年来，越来越多的人热衷于买博物馆文创产品，其根本原因是文创产品品类丰富、颇具创意。 D. 在任何一家博物馆里，游客不仅可以购买到文创产品，还可参与制作属于自己的文创产品。 （2）下列对材料的理解与分析，不符合原文内容的一项是（ ） A. “要把博物馆事业搞好”对博物馆的建设没有提过多要求，它的要求主要是让厚重的历史变得可见、可感、可触。 B. 文创是博物馆的最后一个“展厅”，用文创产品连接文物与观众，能让古老的文物重焕生机。 C. 新疆博物馆举办的“博物馆里的音乐会”活动，把同学们的教学课堂延伸到博物馆，具有很好的教育意义。 D. 博物馆与音乐、非遗的有机融合的尝试，加强了音乐与历史的融合，能够让更多人感受到博物馆创造的更多可能性。 （3）结合材料内容，为博物馆文创产品如何“火出圈”提出建议。（任答两点） （二）（21分） 阅读下面文章，完成小题。 远路上的新疆饭 刘亮程 ①有一年，我们开车去阿勒泰，行车到半中午时，见路边一片瓜地，便沿便道开车到瓜地边，想买个西瓜当午饭，一地西瓜明晃晃熟在地里，却找不到看瓜人，没办法买，只好自己摘了吃，吃饱了在瓜皮下压了一块钱，算是付费。一直赶到了黄昏，车里人饥肠辘辘，这时候的大漠落日，就像挂在天边永远吃不到嘴的馕。司机说，这段路上再不会有饭馆，也不会有西瓜地了。我们穿过沙漠腹地，已经到了更加干旱荒凉的阿尔泰山前戈壁。 ②这时，荒无人烟的路边突然冒出一间矮土房子，土墙上歪歪扭扭写着“沙湾大盘鸡”，赶紧刹车拐进去。店里只一张桌子，七八个板凳。女店主的表情也跟戈壁滩一样漠然，不冷不热地说一句“你来了”，那语气像是认得你。你似乎也觉得认识她，只是记不起来。她提着大茶壶，给每人倒一碗茶，那茶仿佛泡了一天，跟外面的黄昏一般浓酽。 ③忐忑地要了一个大盘鸡，问多久炒好。说快得很，一阵阵。果然喝几碗茶工夫，做好的大盘鸡端上来了，那盘子占了大半个桌子，鸡块、土豆块、辣子满满堆了一大盘。四双筷子齐刷刷伸过去，没人说一句话，嘴全忙着啃鸡，忙着吃里面的皮带面。太阳什么时候落山的都不知道，小店里渐渐暗下来时，我们才从贪吃中抬起头来，彼此看看，学着女店主的腔冷冷地说了句“你来了”，大家都笑起来。 ④我全忘了坐在一桌的人是谁，我们因什么事踏上了去阿勒泰的这趟旅行，只记得吃着大盘鸡的瞬间，我侧脸看着窗外荒天野地里的通红晚霞，地平线清晰地勾勒出大地的边沿，那是我在千里之外的小县城。那一刻，一顿荒远的晚饭，就这样长久地留在了我心里。 ⑤我们出去游玩拍照。这里是一片高山湿地牧场，一块块的巨大石头，像蹲在草原上的石羊，全头朝西，任由西风吹出头、身体和鼻子眼睛。我们玩得忘记时间，直到听见女主人站在一块大石头上高喊，声音高高地飘到天上又落在草地的大石头周围。 ⑥那碗肉我们吃得很仔细，肉被风干，再蒸热，还是干硬的，只有小块地咀嚼，慢慢慢慢地全吃光了。 ⑦同行的朋友掏出五百元钱硬塞给阿妈的。阿妈拗不过，就收下了。然后，她悄无声息地从里屋端出一大盘手抓肉，把五百元钱换成五张，一人一张塞给了我们一行五人。 ⑧原是要给她的五个孩子。 ⑨面汤是新疆最暖人的汤，不要钱。吃完拌面，最好就是喝碗面汤了，汤里全是面的味道，咸咸的，喝一口下去，面汤烫烫地穿过刚入胃的拉面，那些香味又被勾回来。 ⑩附近种地的农民，天刚亮下地，中午没工夫回家做饭，就到饭馆结结实实吃一顿拌面，然后干到天黑才回家。那一份拌面，要把上半天耗尽的力气补回来，还要撑到天黑。 ⑪路边饭馆的常客多是跑长途的司机，这顿吃了，下顿在千里之外。拌面是最能扛饿的，饭量大的加两三份面，再喝一两碗面汤。吃拌面的人，吃到面才是最香的，加面不要钱，最后那碗面汤也不要钱。这是新疆饭的厚道，管吃饱喝好。 ⑫道路坑坑洼洼，汽车远去后，扬起的尘土缓缓落下来，像岁月一样，落在身上头上，我不管不顾地坐着。我二十多岁时，在尘土飞扬的路边，想望见四十岁、五十岁的自己，到底走到了哪里。如今我年近六十岁，知道已走在人生的远路上，此时回头，看见二十岁的自己还在那里，我在他远远的注视里，没有迷路，没有走失。 19. 文章记述了有关于新疆饭的哪几件事？请用简洁的语言概括。 20. 任选角度赏析第①段画线的句子。 一直赶到了黄昏，车里人饥肠辘辘，这时候的大漠落日，就像挂在天边永远吃不到嘴的馕。 21. 远路上的新疆饭有着怎样的特点？请结合文章内容分析。 22. 说说对文章结尾画线句的理解。 六、写作（共60分） 23. 成长的道路上，“尝试”是人生的必修课。尝试着帮助他人、尝试着克服困难、尝试着拒绝诱惑、尝试着宽容他人⋯⋯在尝试中，我们总会有所收获。 请以“在尝试中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 呼图壁县2024-2025学年第二学期期末核心素养诊断 八年级语文试卷 时间：150分钟 满分：120分 一、积累（共17分） 阅读下面这几段文字，完成下面小题。 民俗，它有时很热闹，或唱或跳，或敲或打，或在端午节的龙舟上游荡，或在元霄节的灯笼里流转。民俗，它有时很沉静，躲在一针一线里，藏在柴米油盐中。一件百衲衣，缝着的沉沉爱意，也许能护你一世周全；一个包着银币的饺子，除夕夜让你吃着，来年便顺顺利利。这人间烟火气，最抚凡人心。 端午节，为的是纪念我们的爱国诗人——屈原。屈原不与世俗同流合污，不挑拨离间，但最终只能怀着悲痛的心情随江水漂流。除夕之夜，鞭炮声震耳欲聋，烟花在夜空绽放，色彩绚烂，使人（ ）。街上的人们穿流不息，一片暖融融的景象。春节之后，大地渐渐苏醒，各种花次第开放，燕子翩然归来，美好的春天又接踵而至了。 每一个民俗，都演译着不同的故事。 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 流转（zhuǎn） B. 翩然（piān） C. 挑拨离间（jiān） D. 接踵而至（zhǒng） 3. 下列词语中字形正确的一项（ ） A. 元霄 B. 次第 C. 演译 D. 穿流不息 4. 填入文中括号里的短语，最恰当的一项是（ ） A. 天衣无缝 B. 不知所措 C. 目空一切 D. 叹为观止 【答案】1. 这人间烟火气，最抚凡人心。 2. C 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字的书写。注意字在方格的位置，结构要匀称，字迹要工整。注意“抚”的书写。 【2题详解】 本题考查字音。 C.“挑拨离间”的意思是指在别人背后散布谣言、污蔑、中伤他人，“间”在这里读作jiàn； 故选C。 【3题详解】 本题考查字形。 A.元霄——元宵； C. 演译——演绎； D. 穿流不息——川流不息； 故选B。 【4题详解】 本题考查词语辨析。 A. 天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹； B. 不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱； C. 目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大； D. 叹为观止：赞美事物好到了极点； 根据语境，括号内的词语用来形容除夕夜热闹的景象、美丽的烟火给人带来的美好感受，故选D。 5. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B. 《回延安》的作者是贺敬之，这首抒情诗运用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了许多富有地方色彩词语，展现出浓郁的陕北风情。 C. 《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》的作者是阿西莫夫，他是美国科普作家、科幻小说家。本文重在说明事理，思路清晰，逻辑严密。 D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，被奉为经典。它共有305篇，运用的主要表现手法是赋、比、兴。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误。庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。“儒家学派的代表人物”有误； 故选A。 6. 历代文人墨客，凡赴新疆游历者，无不满怀诗情，创作诗歌，下列关于“古诗中的新疆”排序正确的一项是（ ） ①流放新疆的清代官员铁保在翻越冰达坂时遇到雪天，作《冰达坂》一诗，描写了鬼门关的景象，“八月风萧萧，阴阴气凛冽”。 ②同样谪戍新疆的清代官员成书，七月巡行到伊犁雪窟，作诗《伊犁绝句》：“正是中元明月夜，雪花如掌落檐前。” ③新疆不分春夏秋冬，都会下雪。 ④夏日下雪，这种异乎寻常的景象，可谓难得一见，偏偏这两位诗人都曾目睹。 A. ③④①② B. ③①②④ C. ④①③② D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】纵观语段，说明的是新疆异乎寻常的天气。③句点明新疆“春夏秋冬，都会下雪”的特点，应排第一位；①句举例证明“夏天下雪”，应排第二位；②句“同样”紧承①句再举一例，应排第三位；④句“夏日下雪……偏偏这两位诗人都曾目睹”总括上文，应排第四位；因此排序为：③①②④。 二、活动（共6分） 中国崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级3班拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【探“和”之义】 7. 在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是 （ ） A. 和雨还穿户，经风忽过墙。 （赵执信《萤火》） B. 丽日催迟景，和风扇早春。 （蒋防《春风扇微和》 C. 君臣重修德，犹足见时和。 （杜甫《伤春五首》） D. 三十功名尘与土，八千里路云和月。 （岳飞《满江红》） 【践“和”之行】 8. 选“和”之标语——时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。 ①和为贵，善为本，诚为先。 ②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 9. 下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月24日下午18点至19点，①在班级举行“以和为贵”主题，特邀请您出席此次活动。②届时请您务必到来，不胜感谢！ ③2024年6月24日 八年级3班 我选____句，修改为：_____________________________________________。 【答案】7. C 8. 示例：我喜欢第②条。从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶手法，整齐对称，有很强的韵律美。 9. ①. ② ②. 希望您能拨冗参会 【解析】 【7题详解】 本题考查诗句理解。 A.句意：风雨之中，萤火虫穿户过墙，不停地飞动。这两句诗写萤火虫在微风细雨中四处飞动的情形，不能体现“以和为贵”的思想； B.句意：温暖的阳光催促着日渐延长的景致，柔和的春风翻动着早春的气象。这两句诗描绘了春天的美好景象，阳光温暖明媚，和煦的春风带来了清新的气息，让人感受到春天的到来，不能体现“以和为贵”的思想； C.句意：君王和臣子如果都重视修养德行，那么还能使天下和谐，国泰民安。这两句诗说的是以德治国，天下就会太平、和谐，体现了“以和为贵”的思想； D.句意：三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。这两句诗表现了作者的赤胆忠心和以身殉国的豪情壮志，不能体现“以和为贵”的思想； 故选C。 【8题详解】 本题考查标语赏析。要求从给出的两条标语中选择自己喜欢的一条，并从内容和形式两方面说明喜欢的理由。首先，我们要从内容上分析一下该句的意思是什么，是如何突出“和”的意义的；形式上可以从修辞和句式上来谈，言简意赅，表达清晰流畅。 示例一：我喜欢第①条。从内容上看，这句话强调了和谐是可贵的、重要的，也告诉我们，“和”“善”“诚”三者的关系，即和谐是最高目标，需要人们以善为本，以诚为先；这句话采用排比的手法，句子简短，读起来节奏分明，朗朗上口，易读易记易理解； 示例二：我喜欢第②条。从内容上看，前一句强调了宽容的重要性，后一句突出了“和”的价值，只有秉持以和为贵的原则，才能诸事顺利；句式对仗工整，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。 【9题详解】 本题考查应用文知识，任选一处错误进行修改即可。 ①成分残缺，可以在句末加上“班会”； ②用语不得体，“务必”过于生硬，可以改为“希望您能拨冗参会”； ③落款格式不对，应该是署名在上，日期在下。 三、名著阅读（共12分） 10. 【材料一】 尼娜医生的日记 9月17日 柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。 一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩：只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉：但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注一】 保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。” ——《钢铁是怎样炼成的》 【批注二】 画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“那有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家策划，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《〈战国策〉第八》 【批注】 （1）阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，写在【批注二】处。 【交流】 （2）阅读《富贵不能淫》时，小淮、小安选择性阅读了《〈战国策〉第八》，有了如下交流，请你补充完整。 小淮：阅读《〈战国策〉第八》，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为①________________________。 小安：我通过补充阅读，对战国策士还有了一些新的认识，他们②_______________。 【心得】 （3）好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 ㅤㅤ《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品：a《经典常谈》 b《钢铁是怎样炼成的》 【答案】（1）朱赫来的引领、《牛虻》的精神引领、生活的苦难、对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性…… （2） ①. 他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 ②. 策士还要因人、因地进言，有广博的知识和微妙的机智，不能全盘否定。 （3）（一定要有比喻这一修辞） 示例一：《钢铁是怎样炼成的》如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。 示例二：《经典常谈》如一位老友引领着我汲取人生智慧，激励我的精神，鼓舞我的斗志，发挥我的潜能。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著人物的理解认识。 从材料一“您读读《牛虻》，就明白了”可知，《牛虻》的精神引领是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因之一； 另外，结合原著可知，保尔的父亲早逝，他生活得很贫穷，从小就受尽了苦难和折磨。生活的苦难是保尔从一个冲动鲁莽的少年成为了一个勇敢坚韧的战士的另外原因； 保尔恨那些欺压穷人的老板，也讨厌那些花天酒地的有钱人。战争的到来，朱赫来教会了保尔拳击，引发了保尔革命的热情。保尔为了救朱赫来，被抓进了监狱，被敌人错放。朱赫来的引领是保尔走上革命道路的另外一个重要原因； 保尔有了自己的恋人，他突然意识到逗留会拖累自己的恋人，保尔和谢廖沙参加了红军。对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性也是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因。 综上所述，概括作答即可。 【小问2详解】 本题考查理解分析能力。 从《富贵不能淫》中孟子的评价“以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子认为大丈夫应该行天下正道，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。而从材料二的“他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好”可以看出，公孙衍、张仪等纵横家为达目的不择手段、没有原则底线，因此孟子要否定他们。 从材料二“当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的”可知，策士还要因人、因地进言，具有广博的知识和微妙的机智，所以我们也不能全盘否定。 【小问3详解】 本题考查句子的仿写。模仿例句，对《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》谈一谈自己的心得体会。可从内容、主题、启示等方面写作。一定要有比喻这一修辞。 示例：《钢铁是怎样炼成的》像是我的良师，向我讲述了一个出生于工人家庭中的少年在几十年的学习和战争中成长为一个坚定的无产阶级革命战士的故事。它教人怎样成为像钢铁一样坚毅顽强的存在，它教会我如何将自己百炼成钢。 四、古诗文阅读（共24分） （一）古诗文默写：6分 11. 请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 情感 诗句 爱情 有一种渴慕，痛苦之深，彻夜难眠。 （1）__________________，辗转反侧。（《诗经·关雎》） 有一种思念，超越时间，缠绵悱恻。 （2）一日不见，__________________！《诗经·子衿》） 志向 有一种志趣，孤高自许，蔑视流俗。 （3）拣尽寒枝不肯栖，__________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 有一种忧民，推己及人，祈求广厦。 （4）安得广厦千万间，__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 志向 有一种友情，江山难阻，厚谊依旧。 （5）__________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 有一种惜别，马鸣人悲，难舍难分。 （6）挥手自兹去，__________________。（李白《送友人》） 【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 如三月兮 ③. 寂寞沙洲冷 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 海内存知己 ⑥. 萧萧班马鸣 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：哉、兮、洲、庇、俱、己、萧。 （二）古代诗歌阅读：（3分） 12. 选出下列对《关雎》这首诗赏析有误的一项（ ） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 《关雎》是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。 B. “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”写出了小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 C. 诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程。 D. 诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C.“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”是君子追求淑女，对未来美好的想象，并未与淑女结为夫妻；“最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程”有误； 故选C。 （三）文言文阅读：15分 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 【乙】读书忌“二物” 秦观 予少时读书,一见辄即能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间,把卷无几日,故虽有强记之力,而常废于不勤。 比数年来,颇发愤惩艾,悔前所为；而聪明衰耗,殆不如曩时④十一二。每阅一事,必寻绎数终⑤,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳而常废于善忘。 嗟夫!败吾业者,常此二物也。 （选自《精骑集·序》) 【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③旬朔：古时十日为一旬，泛指较长的时间。旬，十天。朔，农历的每月初一，也指一个月。④囊时：昔日。⑤必寻绎数终：从头到尾翻阅数次。寻绎：思考。数终：多遍，多次。 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）教然后知困（2）然后能自反也（3）不知其旨也 14. 翻译句子 （1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （2）故曰：教学相长也。 15. 请用两条“/”给文中画线的句子断句。 故虽有勤苦之劳而常废于善忘。 16. 【甲】文的结论是什么? （用原文回答） 17. 读完上面两则短文，请你就“学习”谈谈你的切身体会，谈出其中两点即可。 【答案】13. (1）困惑 （2）反思 （3) 味美 14. (1）《兑命》说“教人是学习的一半”，大概说的就是这个道理吧。 (2）所以说，教和学是互相推动互相促进的。 15. 故/虽有勤苦之劳/而常废于善忘。 16. 【甲】文：教学相长也。 17. 示例：①学习要勤奋；②学习要珍惜时间，要趁早；③教和学是互相促进的。 【解析】 【13题详解】 这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。 （1）大意：教导人后才知道困惑不通。困：困惑。 （2）大意：然后能自我反思。反：反思。 （3）大意：就不知道它的味美。旨：味美。 【14题详解】 这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：第一个“学”，是教导的意思。其，表示推测。 （2）重难点词语有：故，因此、所以。长，促进。 【15题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：所以虽然很勤劳地读书，也在经常忘记中把学问荒废了。故停顿是：故/虽有勤苦之劳/而常废于善忘。 【16题详解】 这道题考查对文段内容的理解。甲文运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。因此，甲文的结论是“教学相长”。 【17题详解】 这道题考查阅读文段的感悟启示。从乙文的“旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤”可以感悟到：学习要勤奋；从乙文的“而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省”可以感悟到：学习要珍惜时间，要趁早；从甲文的“学然后知不足，教然后知困”“学学半”可以感悟到：教和学是互相促进的。 【点睛】甲文译文： 虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。虽然有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我反思。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这个道理啊。 乙文译文： 少年的时候读书，看一遍便能背诵，默写它，也不会出现差错，于是便依仗着自己有这种本事就放纵自己，喜欢和喝酒闹玩的人在一起游乐。一个月之中，看书的日子没有几天，这样即使有很强的记忆力，经常不去学习也就荒废了。 近几年来，用发奋的态度来告诫自己，后悔以前的行为；但聪明智慧已经衰竭，几乎比不上早先的十分之一二。每看见一件事，一定反复推求才得到最终结果，合上书之后便迷茫混乱，经常是不再记住书中的内容。所以虽然很勤劳地读书，也在经常忘记中把学问荒废了。 唉!使我的学业败废的，就是这两样东西啊! 五、现代文阅读（31分） （一）（10分） 18. 阅读下面的材料，完成小题。 导语：2024年全国两会期间，习近平总书记参加江苏代表团审议时强调：“要把博物馆事业搞好。博物馆建设要更完善、更成体系，同时发挥好博物馆的教育功能。”一个博物馆就是一所大学校。5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”。如今，“博物馆热”持续升温，越来越多的人走进博物馆，“到博物馆去”成为一种生活方式。 材料一： 近年来，全国各地的博物馆正变得越来越“好看”“好玩”，人们到此，除了看展，还可以看演出、做手工、学技艺，甚至“走进”历史，与古人对话。厚重的历史文化在这里变得可见、可感、可触。 到博物馆“买买买”，是许多人参与文博游的一项重要内容。如今，承载着当地文化记忆的博物馆文创品类日渐丰富，涵盖美食、日用品、艺术品等，且颇具创意。近年来，不少博物馆文创“火出圈”，例如甘肃省博物馆丑萌的“马踏飞燕”玩偶、四川三星堆博物馆的“青铜面具”冰激凌、河南博物院的“考古盲盒”、江苏南京博物院“小粉炉”冰箱贴等，均拥有大量“粉丝”，其中不乏“断货王”。这些“走红”的文创产品都能充分体现本馆文化特色，个性鲜明。很多游客在购买文创产品后，将其拍照发布在社交平台，形成自发的宣传效应，带动了更多人走进博物馆参观。 在一些博物馆，游客不仅可以购买文创产品，还可参与制作属于自己的文创产品。江苏江宁织造博物馆结合展览“纸美中国礼韵生花”，推出“花花”集市，游客可参与丝网拓印帆布包、折纸等活动。 “文创是博物馆的最后一个‘展厅’，用文创产品连接文物与观众，让古老的文物重焕生机。”湖北省博物馆副馆长王先福说。 （摘自2024年05月17日《人民日报》，育删减） 材料二： “草原上冬不拉诉说着人们心底最美的话语……”5月18日12时，在新疆博物馆，一阵悠扬的乐曲响彻一楼大厅，让流动的人群停下脚步，让嬉闹的孩子瞬间安静。由新疆日报社、新疆博物馆、新疆艺术学院音乐学院主办。中建新疆政居房地产开发有限公司参与合作的“博物馆里的音乐会”主题文化活动，在冬不拉齐奏《胜利》中开启。 载歌载舞的热烈氛围，感染了现场观众，也感染了参加演出的新疆艺术学院学生。“博物馆里的音乐会让我和同学从课堂走进了博物馆，进行了一场实地教学演出和教学活动，很有意义。” 新疆博物馆副馆长艾尼瓦尔•阿不都克力木介绍、正值第48个国际博物馆日，举办“博物馆里的音乐会“是一次博物馆与音乐、非遗有机融合的尝试、“博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。音乐穿越历史，穿越空间，在博物馆里有了更多可能性。接下来，我们将通过在不同地域、不同类型博物馆的有益探索，看这些有限馆舍如何创造无限可能，让更多人感悟多彩文化、感受美好生活。” （擅自2024年05月19日《新疆日报》，有删减） （1）下列对材料信息的理解，正确的一项是（ ） A. 今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”，由此可知博物馆的功能已经发生了改变。 B. 近年来，全国各地的博物馆正变得越来越“好看”“好玩”，人们可以“走进”历史，与古人对话。 C. 近年来，越来越多的人热衷于买博物馆文创产品，其根本原因是文创产品品类丰富、颇具创意。 D. 在任何一家博物馆里，游客不仅可以购买到文创产品，还可参与制作属于自己的文创产品。 （2）下列对材料的理解与分析，不符合原文内容的一项是（ ） A. “要把博物馆事业搞好”对博物馆的建设没有提过多要求，它的要求主要是让厚重的历史变得可见、可感、可触。 B. 文创是博物馆的最后一个“展厅”，用文创产品连接文物与观众，能让古老的文物重焕生机。 C. 新疆博物馆举办的“博物馆里的音乐会”活动，把同学们的教学课堂延伸到博物馆，具有很好的教育意义。 D. 博物馆与音乐、非遗的有机融合的尝试，加强了音乐与历史的融合，能够让更多人感受到博物馆创造的更多可能性。 （3）结合材料内容，为博物馆文创产品如何“火出圈”提出建议。（任答两点） 【答案】（1）B （2）A （3）挖掘文化内涵，创新设计；与专业的设计团队和生产企业合作，共同打造精品文创产品。 【解析】 【导语】这几则材料展现了博物馆在新时代的多重功能与发展方向。习近平总书记强调博物馆的教育功能，凸显其在文化传承中的重要性。材料一通过“博物馆热”现象，展示了博物馆从传统的展览场所转变为集教育、娱乐、文创于一体的综合性文化空间，尤其是文创产品的“火出圈”，体现了文化与市场的有效结合。材料二则通过“博物馆里的音乐会”活动，展现了博物馆与音乐、非遗的有机融合，进一步拓宽了博物馆的文化表达形式。整体来看，博物馆正通过多元化手段，让历史文化“活”起来，成为连接过去与未来的重要桥梁。 【小问1详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，2024 年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教育和研究”，这并不意味着博物馆的功能发生了改变，博物馆本身就具有教育、研究等功能，该主题只是反映了博物馆在这些方面的重视和强调，A 项错误； C.有误，根据材料一第二段中“承载着当地文化记忆的博物馆文创品类日渐丰富，涵盖美食、日用品、艺术品等，且颇具创意”可知，文创产品品类丰富、颇具创意是文创产品的现状，越来越多的人热衷于买博物馆文创产品，原因是多方面的，文创产品品类丰富、颇具创意只是其中之一，并不是人们热衷于买博物馆文创产品的根本原因，选项“其根本原因是文创产品品类丰富、颇具创意”理解错误； D.有误，根据材料一第三段中“在一些博物馆，游客不仅可以购买文创产品，还可参与制作属于自己的文创产品”可知，是“在一些博物馆”，并不是“任何一家博物馆”，选项“在任何一家博物馆里”理解错误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，根据导语中“博物馆建设要更完善、更成体系，同时发挥好博物馆的教育功能”可知，“要把博物馆事业搞好”对博物馆的建设提出了更多要求，如“更完善、更成体系”，选项A“对博物馆的建设没有提过多要求”理解错误。 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容理解和建议。 结合材料一“近年来，不少博物馆文创‘火出圈’，例如甘肃省博物馆丑萌的‘马踏飞燕’玩偶、四川三星堆博物馆的‘青铜面具’冰激凌、河南博物院的‘考古盲盒’、江苏南京博物院‘小粉炉’冰箱贴等，均拥有大量‘粉丝’，其中不乏‘断货王’。这些‘走红’的文创产品都能充分体现本馆文化特色，个性鲜明”可知，甘肃省博物馆的“马踏飞燕”玩偶，从传统文物“马踏飞燕”中挖掘文化内涵，打破人们对文物传统形象的认知，以丑萌的创新设计吸引大众；四川三星堆博物馆的“青铜面具”冰激凌，将独特的三星堆青铜面具文化与日常美食相结合，创新设计出新颖的文创食品；河南博物院的“考古盲盒”，把考古体验融入文创产品，让消费者亲身感受考古挖掘的乐趣，深度挖掘文物背后的考古文化；江苏南京博物院“小粉炉”冰箱贴，以南京博物院特色文物为原型进行创新设计。这些成功“火出圈”的文创产品都表明，深入挖掘博物馆所藏文物的文化内涵，并进行创新性设计，是文创产品吸引大量消费者，实现“火出圈”的重要途径。 从材料一整体来看，众多文创产品能够成功“火出圈”，不仅要有好的创意挖掘文化内涵，还需要将创意转化为优质产品。像“马踏飞燕”玩偶、“青铜面具”冰激凌、“考古盲盒”、“小粉炉”冰箱贴等文创产品，从创意构思到最终以高质量产品呈现在消费者面前，背后必然涉及到设计和生产环节。若博物馆自身缺乏专业设计和生产能力，很难打造出如此受欢迎的产品。所以，与专业的设计团队和生产企业合作，是打造精品文创产品，实现“火出圈”的合理建议。例如，专业设计团队能够凭借其专业的设计能力，将博物馆文化内涵以更具吸引力、更符合现代审美的方式融入产品设计中；专业生产企业则可以利用先进生产设备和严格质量把控体系，保障文创产品从设计图纸变为高质量的实物产品，满足消费者对产品品质的要求，从而助力文创产品“火出圈”。由此可知，要与专业的设计团队和生产企业合作，共同打造精品文创产品。 （二）（21分） 阅读下面文章，完成小题。 远路上的新疆饭 刘亮程 ①有一年，我们开车去阿勒泰，行车到半中午时，见路边一片瓜地，便沿便道开车到瓜地边，想买个西瓜当午饭，一地西瓜明晃晃熟在地里，却找不到看瓜人，没办法买，只好自己摘了吃，吃饱了在瓜皮下压了一块钱，算是付费。一直赶到了黄昏，车里人饥肠辘辘，这时候的大漠落日，就像挂在天边永远吃不到嘴的馕。司机说，这段路上再不会有饭馆，也不会有西瓜地了。我们穿过沙漠腹地，已经到了更加干旱荒凉的阿尔泰山前戈壁。 ②这时，荒无人烟的路边突然冒出一间矮土房子，土墙上歪歪扭扭写着“沙湾大盘鸡”，赶紧刹车拐进去。店里只一张桌子，七八个板凳。女店主的表情也跟戈壁滩一样漠然，不冷不热地说一句“你来了”，那语气像是认得你。你似乎也觉得认识她，只是记不起来。她提着大茶壶，给每人倒一碗茶，那茶仿佛泡了一天，跟外面的黄昏一般浓酽。 ③忐忑地要了一个大盘鸡，问多久炒好。说快得很，一阵阵。果然喝几碗茶工夫，做好的大盘鸡端上来了，那盘子占了大半个桌子，鸡块、土豆块、辣子满满堆了一大盘。四双筷子齐刷刷伸过去，没人说一句话，嘴全忙着啃鸡，忙着吃里面的皮带面。太阳什么时候落山的都不知道，小店里渐渐暗下来时，我们才从贪吃中抬起头来，彼此看看，学着女店主的腔冷冷地说了句“你来了”，大家都笑起来。 ④我全忘了坐在一桌的人是谁，我们因什么事踏上了去阿勒泰的这趟旅行，只记得吃着大盘鸡的瞬间，我侧脸看着窗外荒天野地里的通红晚霞，地平线清晰地勾勒出大地的边沿，那是我在千里之外的小县城。那一刻，一顿荒远的晚饭，就这样长久地留在了我心里。 ⑤我们出去游玩拍照。这里是一片高山湿地牧场，一块块的巨大石头，像蹲在草原上的石羊，全头朝西，任由西风吹出头、身体和鼻子眼睛。我们玩得忘记时间，直到听见女主人站在一块大石头上高喊，声音高高地飘到天上又落在草地的大石头周围。 ⑥那碗肉我们吃得很仔细，肉被风干，再蒸热，还是干硬的，只有小块地咀嚼，慢慢慢慢地全吃光了。 ⑦同行的朋友掏出五百元钱硬塞给阿妈的。阿妈拗不过，就收下了。然后，她悄无声息地从里屋端出一大盘手抓肉，把五百元钱换成五张，一人一张塞给了我们一行五人。 ⑧原是要给她的五个孩子。 ⑨面汤是新疆最暖人的汤，不要钱。吃完拌面，最好就是喝碗面汤了，汤里全是面的味道，咸咸的，喝一口下去，面汤烫烫地穿过刚入胃的拉面，那些香味又被勾回来。 ⑩附近种地的农民，天刚亮下地，中午没工夫回家做饭，就到饭馆结结实实吃一顿拌面，然后干到天黑才回家。那一份拌面，要把上半天耗尽的力气补回来，还要撑到天黑。 ⑪路边饭馆的常客多是跑长途的司机，这顿吃了，下顿在千里之外。拌面是最能扛饿的，饭量大的加两三份面，再喝一两碗面汤。吃拌面的人，吃到面才是最香的，加面不要钱，最后那碗面汤也不要钱。这是新疆饭的厚道，管吃饱喝好。 ⑫道路坑坑洼洼，汽车远去后，扬起的尘土缓缓落下来，像岁月一样，落在身上头上，我不管不顾地坐着。我二十多岁时，在尘土飞扬的路边，想望见四十岁、五十岁的自己，到底走到了哪里。如今我年近六十岁，知道已走在人生的远路上，此时回头，看见二十岁的自己还在那里，我在他远远的注视里，没有迷路，没有走失。 19. 文章记述了有关于新疆饭的哪几件事？请用简洁的语言概括。 20. 任选角度赏析第①段画线的句子。 一直赶到了黄昏，车里人饥肠辘辘，这时候的大漠落日，就像挂在天边永远吃不到嘴的馕。 21. 远路上的新疆饭有着怎样的特点？请结合文章内容分析。 22. 说说对文章结尾画线句的理解。 【答案】19. ①在去阿勒泰的路上，我们在瓜地吃西瓜并留下钱；②在戈壁滩的小店吃大盘鸡；③在牧场游玩后，女店主给我们准备手抓肉并退还钱；④介绍新疆拌面和新疆饭的厚道。 20. 示例：运用比喻的修辞手法，将大漠落日比作“永远吃不到嘴的馕”，生动形象地写出了我们饥肠辘辘的状态，也突出了大漠的荒凉和路途的遥远。 21. 示例：①量大实惠：大盘鸡“占了大半个桌子”，拌面可以免费加面；②厚道温暖：面汤免费，管吃饱喝好；③充满地域特色：大盘鸡、拌面都是新疆特色美食，承载着当地的饮食文化。 22. 示例：作者通过回望人生，表达了对过往的怀念和对当下的笃定。二十岁的自己代表着最初的梦想和勇气，如今年近六十，依然在人生的“远路”上坚守初心，没有迷失方向，体现了作者对生命历程的深刻感悟和对自我的坚定认知。 【解析】 【导语】本文以作者远赴阿勒泰的旅途为线索，记叙戈壁路边食大盘鸡、手抓肉、拌面等新疆美食的经历。文章将荒远戈壁的苍茫景致与质朴温暖的烟火饮食相融，细腻描摹新疆饭菜的醇厚与当地乡民淳朴慷慨的品性。以寻常路边吃食为载体，借旅途见闻感悟人生，文字质朴清淡，温情治愈，于烟火滋味中书写乡土温情，也在人生长路的回望中，沉淀出安稳从容的生命感悟。 【19题详解】 根据第①段“见路边一片瓜地，便沿便道开车到瓜地边……吃饱了在瓜皮下压了一块钱，算是付费”可知，去往阿勒泰的途中，一行人遇上无人看守的瓜地，自行摘取西瓜食用，吃完留下钱款作为补偿。 根据第②段“这时，荒无人烟的路边突然冒出一间矮土房子，土墙上歪歪扭扭写着‘沙湾大盘鸡’”、第③段“做好的大盘鸡端上来了，那盘子占了大半个桌子……忙着吃里面的皮带面”可知，众人穿行戈壁，偶遇路边小店，进店品尝大盘鸡，酣畅地享用了一顿晚饭。 根据第⑤段“我们玩得忘记时间，直到听见女主人站在一块大石头上高喊”、第⑦段“同行的朋友掏出五百元钱硬塞给阿妈的……一人一张把五百元钱塞给了我们一行五人”、第⑧段“原是要给她的五个孩子”可知，在高山牧场游玩过后，女主人端出手抓肉招待大家，又把朋友给的钱分成五份归还众人。 根据第⑨段“面汤是新疆最暖人的汤，不要钱”、第⑪段“加面不要钱，最后那碗面汤也不要钱。这是新疆饭的厚道，管吃饱喝好”可知，作者叙写新疆拌面的特色，借免费加面、免费面汤，道出新疆饭朴实厚道的特点。 【20题详解】 根据第①段画线语句可知，这句话把大漠上空的落日喻为馕，馕是当地常见食物，贴合旅途情境。此刻众人早已腹中饥饿，望着天边落日，却没有食物可以果腹。本体是落日，喻体是馕，二者外形有相似之处，这个比喻不光描摹出戈壁黄昏独有的景象，还把人物饥饿难耐的感受融进景物描写，烘托出戈壁环境空旷荒凉，前路漫长，一时难以寻到吃食的窘迫处境。 【21题详解】 根据第③段“做好的大盘鸡端上来了，那盘子占了大半个桌子，鸡块、土豆块、辣子满满堆了一大盘”可知，新疆饭菜分量格外充足，大盘鸡菜品满满当当，视觉上十分丰盛，结合第⑪段“饭量大的加两三份面”能看出，拌面还可免费续加，足以满足长途路人、劳作百姓的饱腹需求，体现出新疆饭菜分量足、实在接地气的特点。 根据第⑨段“面汤是新疆最暖人的汤，不要钱”、第⑪段“加面不要钱，最后那碗面汤也不要钱。这是新疆饭的厚道，管吃饱喝好”可知，新疆饭馆不刻意牟利，免费加面、免费提供面汤，真诚善待赶路司机、劳作乡民，尽显新疆饮食淳朴暖心、宽厚实在的独特气质。 根据第③段“沙湾大盘鸡”、第⑨段“吃完拌面，最好喝的就是喝碗面汤了”可知，大盘鸡、拌面都是新疆极具代表性的特色吃食，贴合当地饮食风俗，是新疆地域饮食文化的典型体现，极具地方特色。 【22题详解】 根据第⑫段“道路坑坑洼洼，汽车远去后，扬起的尘土缓缓落下来，像岁月一样，落在身上头上……没有迷路，没有走失”可知，作者由旅途行路联想到人生长路，把路上飞扬消散的尘土比作流逝的岁月。年近六十回望过往，二十多岁的少年模样仿佛还停留在原地，代表曾经怀揣期许的自己。 根据第⑫段“我二十多岁时，在尘土飞扬的路边，想望见四十岁、五十岁的自己……没有迷路，没有走失”可知，走过漫漫岁月，历经世事，作者并未丢掉本心。即便身在人生的远途中，回望年少，内心依旧安稳踏实，既饱含对往昔岁月的追忆，也写出历经风雨之后对自我的确认，表达坚守本心、不曾迷失自我的人生感悟。 六、写作（共60分） 23. 成长的道路上，“尝试”是人生的必修课。尝试着帮助他人、尝试着克服困难、尝试着拒绝诱惑、尝试着宽容他人⋯⋯在尝试中，我们总会有所收获。 请以“在尝试中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 在尝试中成长 那时还是小草刚冒芽，柳树刚长出嫩嫩的枝条，冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到树在路边为我们遮挡阳光时，我发现树也要经历风吹日晒也要学会在尝试中成长啊！　　 我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，我看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我颤了一下，“哈，攀岩耶！太酷了！”“老师不去行吗？”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱地想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速循环，看到许多女生都很踊跃地爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力地把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧地抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨，风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者！”我努力地往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去，可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了。 我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力地往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗？加油！”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难地往上爬，三步，两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩。　　 这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂得了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断地尝试，才会成长，才会有尝试的喜悦…… 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。这是一道全命题作文。“尝试”，即第一次有意识地、主动地去做一件从未做过的事。“尝试”是主动的行为，是我们对未知领域的探索。写作时，要突出我们动手的过程，才能将尝试写得更加俱体。“成长”泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程，所以成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更多方面的成熟。题目可以理解为“尝试”能带来新的生活体验，带给我们心灵的成长，让我们有一些新的思考感悟，不仅仅可以写成功的尝试，也可以写失败的尝试。 第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文。写我们动手尝试做事的经历，从我们的日常生活入手进行选材即可。如尝试做饭让我体会到了生活的滋味，理解了妈妈的辛苦；尝试攀岩，让我体会到了成功需要持之以恒的努力；尝试主动和被误会的朋友沟通，让我体会到坚定的友谊需要敞开心扉……从尝试的小事中悟出大道理，做到以小见大即可。在写人、记事过程中，细致描写人物的语言、神态动作、心理活动；结尾呼应开头，启迪人生，写出尝试这件事给你带来成长上的感受和变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $