第一章 声现象 热点题型专练（解答题30道）2026-2027学年八年级物理上册苏科版

**基本信息** 聚焦声现象核心概念，通过生活实例与实验情境构建“概念理解-现象解释-应用拓展”的逻辑链，强化物理观念与科学态度。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心概念理解|7题（如1、9、14题）|以填空/简答考查声的产生、传播条件及人耳听觉范围|从“振动产生声音”到“介质传播”再到“频率决定听觉”的递进关系| |现象解释应用|16题（如2、7、20题）|结合诗词、生活场景（倒水、噪声）分析声学原理|建立“物理原理-生活现象-实际应用”的关联，体现科学态度与社会责任| |实验探究分析|7题（如8、12、15题）|围绕真空传声、声速比较等实验设计问题|通过实验现象推导结论，培养科学探究中的证据意识与推理能力|

第一章声现象（解答题30道） 1．（1）如图甲所示是一款超声驱狗器，使用时，对着狗一按开关，狗好像听到巨大噪声而躲开，旁边的人什么也没听见。人的听觉的频率范围是多少？人耳为什么听不见超声驱狗器发出的声音？ （2）很多同学上学时都带一个样式可爱的水杯，如图乙所示。往水杯倒水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，请你用学到的物理知识，说明其中的道理。 2．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，有人根据诗意画了一幅画，如图所示。请你根据诗意和画面，提出两个与声学知识有关的问题，并解答。 3．临近考试，小华同学正在家里复习功课；此时楼下的商铺正在大声的播放音乐，使小华无法专心复习。 (1)音乐的声音对于此时的小华来说是乐音还是噪声？ (2)为了使小华能够专心的复习，请为小华或商铺老板提出两条建议，并说明该建议属于“消声”、“吸声”、“隔声”中的哪个方面？ 4．小明从一根长水管的一边敲击一下水管，在水管的另一边的小红听到三次声响。请解释此现象。 5．航天员穿的航天服中都会配备无线电通讯设备，是因为________。 6．守护蓝天白云，人人有责。去年春节前政府研究决定：城市中心城区范围内禁止燃放烟花和爆竹。 （1）如果你在较远处，总是先看到烟花爆炸时的色彩而后才听到烟花爆炸时的声音，原因是：______； （2）从环保的角度，请你至少写出两条燃放烟花爆竹的危害：______。 7．唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。 8．如图所示是“探究真空不能传声”的实验装置。玻璃罩内悬挂正在发声的音乐芯片，用抽气机不断抽取玻璃罩内的空气，此过程中我们听到声音的响度越来越小，但始终都能听到声音。请分析说明始终能听到芯片振动发声的原因。（写出两条即可） 9．一只蜜蜂从耳边飞过，我们能听到它的声音，请问为什么一只蝴蝶从耳边飞过，我们却听不到它的声音？ 10．小勇在乘坐公共交通工具时，习惯用手机大声播放音乐，自己却不认为这是噪声，并乐在其中。请你用学过的物理知识判断小勇的这种观点是否正确，理由是什么？请给小勇提一条合理的建议。 11．使用家用电器、演奏乐器或者进行其他家庭娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施来避免对周围居民造成噪声污染。 (1)“控制音量”是在什么环节来控制噪声污染的？ (2)你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？请写出一条具体措施及对应的物理知识。 12．如图所示是“探究真空不能传声”的实验装置。玻璃罩内悬挂正在发声的音乐芯片，用抽气机不断抽取玻璃罩内的空气，此过程中我们听到声音的响度越来越小，但始终都能听到声音。请分析说明始终能听到芯片振动发声的原因。（写出一条即可） 13．噪声对于人体健康有着很大的危害，为了减弱噪声，人们在学校、医院和科学研究部门附近，安装了如图所示禁鸣喇叭的标志。这种措施属于通过什么途径控制噪声？请再说出两种不同控制噪声的具体措施。 14．在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？ 15．古代行军宿营时， 士兵都会让耳朵贴在地面上休息， 这样才可能及早地听到敌人的马蹄声。请用学到的物理知识回答下面问题： (1)声音在不同介质中传播的速度不同，如下表格所示，你能从表格获得什么信息？ （写一个即可） 介质 声速/（m·s⁻¹） 介质 声速/（m·s⁻¹） 空气 （0℃） 331 水 （常温） 1500 空气 （15℃） 340 海水 （25℃） 1531 空气 （25℃） 346 冰 3230 软木 500 铜 （棒） 3750 煤油 （25℃） 1324 大理石 3810 (2)为什么士兵耳朵贴在地面上， 能及早听到敌人的马蹄声？ 16．世界上最牛的喷泉一口气能喷出1700吨水，场面如同山洪暴发一般，它就是火箭发射台喷水系统，当点火发射时发射台温度瞬间接近3000℃，剧烈的能量波动能产生高达200分贝的噪声，喷水系统除防止火箭尾焰烧坏发射台外，同时水分子还能吸收声波能量，将空气振转化为水分子的热运动，达到抑制火箭发射产生的巨大噪声，对火箭的成功发射起到至关重要的作用。 （1）喷水系统给发射台降温时水发生了什么物态变化? （2）喷水系统是在什么过程减弱噪声的?请列举生活中与之相同减弱噪声污染的具体措施（写一条）。 17．超声波虽然人耳不能听见，但是人类利用它具有的特性发明了许多的工具，广泛运用于生产生活中，请你举出两个超声波在我们实际生活中的应用的例子。 18．室内讲话为什么比旷野要响亮？ 19．小丽想：如果让“同一首歌”露天演唱会走进月球该多好呀！请用声学的知识来分析她的想法能否实现。 20．有经验的人往暖水瓶里加水，不用看就知道水快满了，为什么？ 21．清晨，小雨和妈妈到湖边散步时看到水面上飘着淡淡的雾，说笑中她们来到湖边，看到湖中的鱼儿听到她们的谈话声后快速地游走了。顺着鱼儿游走的方向看去，小雨发现长在湖水中的芦苇的水面部位有错位的有趣现象。不一会儿，一只小鸟掠过水面，在水面上留下了它美丽的倒影。请根据以上内容仿照示例，提出一个物理问题，并进行解释。不要与示例重复。 【示例】问题：小鸟的倒影是怎么形成的？ 解释：光在水面发生反射形成的。 问题：___________ ？ 解释：___________ 。 22．噪声污染已经成为一种社会问题，如图所示的标志是什么意思，是减弱噪声的哪种途径？在哪里会看见这种标志？ 23．贵阳市第一实验中学金茂校区已正式投入使用，可学校附近的工地经常响起一阵阵“咚咚咚”的声音，面对这一严重影响学习、休息的情况，甲同学起身关上了窗户；乙同学用手捂住了耳朵；丙同学则想请学校领导到工地沟通，减少噪音。请说明这三位同学分别是从哪些环节减弱噪音的？ 24．超声波虽然人耳不能听见，但是人类利用它具有的特性发明了许多的工具，广泛运用于生产生活中，极大的便捷了我们的生活。请你举出两个超声波在我们实际生活中的应用的例子。 25．汽车在狭小的隧道内鸣笛时，比在空旷的马路上鸣笛更响亮，这是为什么？ 26．有一种次声武器，靠发射次声攻击敌方。如果该次声武器在距离目标680m的地方开始发出次声，次声将用多长时间才能到达目标？假设步枪子弹的速度680m/s，如果用步枪射击目标，子弹将用多长时间才能到达目标？比较这两个时间，说明人们选择次声武器另有原因，请你写出一条。 27．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，请你从控制噪声的角度分析盗铃人所犯的错误。 28．1989年9月26日国务院发布了《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》，其中第七条规定“任何单位和个人都有保护环境不受噪声污染的义务，有对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举、控告的权力。”“第三十五条规定”使用家用电器、乐器和在室内开展娱乐活动时，应当控制音量，不得干扰他人。“你认为你所在的学校噪声的主要来源是哪些”？列举二种。噪声危害极大，就你学校主要噪声，提出减弱噪声的三种方法。 29．当人在攀登雪山时，若大声说话，可能诱发雪崩，这说明了什么？（写出两点） 30．晚上在房间学习时，爷爷在厅堂看电视的声音很大，干扰了你的学习。为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．（1）见解析；（2）见解析 【详解】（1）人的听觉的频率范围是20～20000Hz；超声驱狗器发出的声音频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉频率范围，所以，人耳听不见超声驱狗器发出的声音。 （2）往水杯倒水的过程中，产生振动发出声音的是水杯中的空气柱，随着杯中水量的增加，空气柱越来越短，振动频率越来越快，音调越来越高，所以，听声音就能判断瓶中水位的高低。 2．见解析 【详解】问题1：诗人所听到的钟声是怎样产生的？ 答案：声音都是由物体振动产生的，钟声是由钟的振动产生的。 问题2：钟声是通过什么传播到诗人的耳朵中的？ 答案：声音的传播需要介质，钟声是通过空气传播到诗人的耳朵中的。 3．(1)是噪声 (2)见解析 【解析】【小题1】从物理和环保角度，噪声不单纯由声音的音调、响度决定，还由人的主观感受和使用环境决定。小华需要复习，此时商铺的音乐干扰了他的学习，尽管音乐本身可能是乐音，但在这个情境下对他来说是噪声。 【小题2】消声是从声源处降低噪声（如改进机器结构、加消声器）。 吸声是在声音的传播过程中利用吸音材料减少反射声。 隔声是用隔音材料或结构阻挡声音传播。 因此可提出如下建议： 建议1：商铺老板将音乐音量调小，属于消声（在声源处减弱噪声）。 建议2：小华关闭窗户，拉上窗帘，属于隔声（阻断声音传播路径）。 4．声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中的传播速度最大，在空气中的传播速度最小；根据，路程一定，速度不同，则时间不同，并且水管足够长，相邻两次的时间间隔大于等于0.1s，三次的时间间隔足够人耳区分，所以小红听到的三次声响分别是由水管、水管中的水和空气传播的。 【详解】略。 5．声音无法在真空中传播 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质，而太空是真空环境，没有传声介质，声音无法在真空中传播，所以航天员的航天服中需配备无线电通讯设备来实现交流。 6． 光的传播速度比声音的传播速度快 ①噪声污染；②产生大量的烟尘废气，造成环境污染 【详解】[1] 烟花爆炸时声音和色彩虽然是同时发生的，但光的传播速度比声音的传播速度快，光会先到达人眼，之后声音才会到达人耳，所以在远处观看，总是先看到礼花绽放后听到声音。 [2] ①噪声污染；②产生大量的烟尘废气，造成环境污染。 7．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的介质；岸上的路人发出的声音可以通过空气和水传播，鱼听到人说话的声音会被吓跑。 【详解】略。 8．玻璃罩内始终有少量空气，可传播声音；声音可以通过悬线和塞子传播。 【详解】略。 9．见解析 【详解】人耳能听到的声音的频率范围是20~ 20000Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20000 Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的。蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在人耳的听觉频率范围内；蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率低于，不在人耳的听觉频率范围内，所以人能听到蜜蜂飞行发出的声音，而听不到蝴蝶飞行发出的声音。 10．见解析 【详解】由于从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声，而小勇在乘坐公共交通工具时用手机大声播放音乐，会干扰周围的乘客，所以属于噪声；为了不打扰别人，小勇听音乐的时候应该戴上耳机。 11．(1)在声源处 (2)在房间内加隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声。 【详解】（1）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱，“控制音量”是控制声音的大小，是在声源处减弱噪声。 （2）根据减弱噪声的方式可知，在房间内加隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声；戴上耳塞，这是在人耳处减弱噪声。 12．见解析 【详解】声音的传播需要介质，声音能在固体、气体和液体中传播，始终能听到芯片振动发声的原因是玻璃罩内始终有少量的空气，空气可以传声；悬线与塞子可以传声。 13．图中禁止鸣喇叭是阻止噪声的产生，所以是在声源处减弱噪声；控制噪声有三种方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声；所以可以在高架桥两侧安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声；可以戴隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声。 【详解】略。 14．不能，因为真空不能传声 【详解】声呐技术是利用超声波的反射来测量距离，而声音的传播需要介质。月球表面是真空环境，真空不能传声，超声波无法在月球上发射和传播，因此无法利用声呐技术测量物体间的距离。 15．(1)声音在介质中的传播速度和温度有关；从整体上看，固体中声速最大，气体中声速最慢。 (2)因为固体中声速大于气体中声速，所以敌人的马蹄声会先从地面传播过来，所以士兵耳朵贴在地面上， 能及早听到敌人的马蹄声。 【详解】（1）由表可知，声音在空气中传播时，温度不同传播速度不同，故声音在介质中的传播速度和温度有关；从整体上看，固体中声速最大，气体中声速最慢。 （2）略。 16．（1）汽化；（2）在声源处减弱噪声，禁止鸣笛 【详解】（1）发射台温度较高，喷水系统将水喷到发射台时，液态的水直接吸收大量的热变为水蒸气，即发生了汽化现象。 （2）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。喷水系统除防止火箭尾焰烧坏发射台外，同时水分子还能吸收声波能量，将空气振转化为水分子的热运动，达到抑制火箭发射产生的巨大噪声，因此喷水系统是在声源处减弱噪声的。生活中，禁止鸣笛、安装消声器等都是在声源处减弱噪声的。 17．见解析 【详解】答：人耳能听到的声音的频率范围是20~20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波。 超声波的应用：一是能够利用回声定位原理，制成声呐装置，来测定物体的位置和距离； 二是它能够成像，利用B型超声波诊断仪，可观察母体内胎儿的情况； 三是它的振动作用能够使清洗液发生剧烈振动，有去污作用，也常用来粉碎人体内的结石。 18．见解析 【详解】在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮；在空旷地方说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射形成回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮。 19．见解析 【详解】声音的传播需要介质，月球表面是真空的，真空不能传声，因此演员们唱歌的声音不能传播到观众的耳朵里，因此“同一首歌”露天演唱会“走上月球”是不可能实现的。 20．见解析 【详解】在倒水时，暖水瓶中的空气柱会振动，随着水位的升高，空气柱越来越短，空气柱振动的频率越来越大，音调就越来越高，所以根据声音音调的高低就能知道水是否灌满。 21． 鱼儿可以听到谈话声说明了什么 说明液体可以传声 【详解】[1]声现象是一种物理现象，所以可以提出问题为：鱼儿可以听到谈话声说明了什么？ [2]声音的传播需要介质，说话声是在空气中产生的，鱼在水中，所以鱼儿可以听到谈话声说明了液体可以传声。 22．图中的标志是“禁止鸣笛”，主要目的是为了控制城市的噪声污染，控制噪声的方法有：在声源处控制噪声，在传播过程中可知噪声，在接收处（人耳）控制噪声，“禁止鸣笛”是在声源处减弱；在需要安静的学校、医院、科学研究部门等地方可以看到该标志。 【详解】略。 23．甲同学是从传播过程中减弱噪声；乙同学是从人耳处减弱噪声；丙同学是从声源处减弱噪声。 【详解】甲同学起身关上了窗户，这是阻断噪声的传播，从传播过程中减弱噪声；乙同学用手捂住了耳朵，这是防止噪声进入人耳，从人耳处减弱噪声；丙同学则想请学校领导到工地沟通，减少噪音，这是控制噪声的产生，从声源处减弱噪声。 24．见解析 【详解】医生利用“B超”诊断病人的病情；利用超声波可以检测锅炉有没有裂纹。 25．在隧道里声音遇到障碍物很快反射回来，回声和原声混到一起，对原声起到加强的作用。 【详解】当汽车在空旷的马路上鸣笛时，声音向四周传播，没有明显的障碍物来反射声音形成能与原声叠加的回声，声音能量分散，所以听起来没有在隧道内鸣笛响亮。而在狭小的隧道内鸣笛时，声音会向四周传播，遇到隧道的墙壁等障碍物会发生反射，形成回声。由于隧道空间狭小，原声和回声传播的距离较短，时间间隔很小，人耳难以区分原声和回声，回声就会和原声叠加在一起。根据声音的叠加原理，叠加后的声音响度会增大，所以就感觉更响亮。所以汽车在狭小的隧道内鸣笛时，比在空旷的马路上鸣笛更响亮，是因为在隧道里声音遇到障碍物很快反射回来，回声和原声混到一起，对原声起到加强的作用。 26．见解析 【详解】答：由速度公式可知，时间 次声用2s到达目标；子弹1s到达目标；次声不在人的听觉范围内，次声是听不到的，所以次生武器不容易被人发觉；次声武器作用时间可控，一般只是使人短时间失去抵抗能力，没有生命危险。 27．见详解 【详解】铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有在声源处控制声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵。 28．见解析 【详解】学校噪声的主要来源是同学上课的大声说话干扰上课，乱打桌子、椅子的声音。声源处减小噪声，禁止大声喧哗，嬉戏打闹；传播过程中减小噪声，关闭门窗，人耳处减小噪声，捂住耳朵。 29．声音能在空气中传播；声音能传递能量。（答案合理即可） 【详解】人大声说话时，声带振动产生声波。声音通过空气传播到积雪层，打破积雪的稳定状态，从而诱发雪崩。可以说明：声音由物体的振动产生、声音的传播需要介质、声音能够传递能量等。 30．为保障学习，可利用以下减小干扰的方法：在声源处减弱噪声，比如让爷爷把电视的音量调小；在传播过程中减弱噪声，如关闭门窗；在人耳处减弱噪声，比如戴上耳罩。 【详解】略。 学科网（北京）股份有限公司 $