第一章 章末复习 导学案-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理导学案聚焦“运动的描述”单元核心内容，以梳理质点、参考系、位移、速度、加速度等物理观念为目标，通过“知识梳理-典型例题-课后作业”的递进式设计，构建从概念理解到应用迁移的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于强化科学思维与科学探究素养，通过x-t与v-t图像对比分析培养模型建构能力，结合打点计时器实验任务提升科学推理与实验操作技能。典型例题涵盖参考系转换、位移与路程辨析等易错点，助力学生深度学习，为教师实施单元复习提供结构化教学支持。

人教版必修一物理 第一章 运动的描述 章末复习 导学案 【学习目标】 1.了解各个章节的内容，是否可以简单复述出所讲的内容; 2.梳理各个章节的知识点; 3.知道x-t图像与v-t图像的区别。 【知识梳理】 1、 描述的对象与工具 1.质点：一个有　　　　、无　　　　和　　　　的点,为理想化模型。 2.物体可视为质点的条件:物体的大小和形状对所要研究的问题影响不大,可以忽略。 3.参考系：假定不动的、用来描述物体运动的参照物 4.参考系的选取原则:(1)任意选取,方便描述;(2)若无约定,一般选地面;(3)选取的参考系不同,对物体运动情况的描述一般不同。 5.坐标系：分类:一、二、三维坐标系 作用:用坐标描述运动物体的位置 2、 运动的描述 1.时间间隔与时刻:在时间轴上,时间间隔用　　　表示, 时刻用　　　　表示。 2.位移描述物体位置的变化,用从　　　位置到　　　位置的有向线段表示,是矢量直线运动的位移等于　　　位置的坐标减　　　位置的坐标,即x=　　　　　　。 3.速度 分类：平均速度:v=　　　　　　,方向与　　　方向相同； 瞬时速度:某位置(时刻)的速度,方向为该时刻的运动方向。 4.速度测量方法:根据短时间内的平均速度可以代替瞬时速度,利用打点计时器测量。 5.加速度 （1）物理意义:表示物体速度变化的　　　　； （2）定义式:a=　　　　,单位是m/s2,是矢量； （3）方向:与　　　　　　的方向相同。 三、描述的图像 1. x-t图像 （1）意义:表示位移随时间变化的规律 （2）应用：①判断物体运动的性质(静止、匀速、加速或减速)；②判断物体的运动方向:图像斜率的　　　　表示运动方向；③比较物体运动的快慢:图像的斜率表示　　　　；④确定物体位移和时间等2.v-t图像 （1）意义:表示速度随时间变化的规律 （2）应用：①确定物体某时刻的速度；②判断物体运动性质(静止、匀速、加速或减速)；③判断物体加速度大小:图像的斜率表示　　　。　 3.x-t图像与v-t图像的比较 四、实验:用打点计时器研究物体的运动 （1）位移和时间的测量 （2）测量纸带的平均速度和瞬时速度 ①求两点间的平均速度:v=　　　　；②粗略求瞬时速度:当Δt取很小的值时,瞬时速度约等于　　　。 【典型例题】 （例1）甲、乙、丙三辆小车在平直路面上同向行驶，地面观察者看到：甲车匀速向前，乙车静止，丙车匀速向后。若以丙车为参考系，下列运动状态判断正确的是（ ） A. 甲车向前运动，乙车向后运动 B. 甲车、乙车均向前运动，且甲车速度更快 C. 甲车向前运动，乙车静止 D. 甲车、乙车均向后运动 （例2）下列关于时刻和时间间隔的说法，正确的是（ ） A. “晚自习19:00开始上课”，19:00指的是时间间隔 B. “课间休息10分钟”，10分钟指的是时刻 C. 一秒内、一分钟内均指时间间隔 D. 第3秒末、第3秒内均指同一时刻 （例3） 位移是描述物体位置变化的物理量，下列关于位移和路程的区别，说法正确的是（ ） A. 物体做直线运动时，位移大小一定等于路程 B. 物体运动的路程不为零，位移可能为零 C. 物体的位移为零，路程一定为零 D. 位移是标量，路程是矢量 （例4） 【多选】取极短时间，下列说法符合瞬时速度定义的是（ ） A. 无限趋近于 0 时，为 t 时刻瞬时速度 B. 极短时间内物体运动快慢变化可忽略，平均速度近似瞬时速度 C. 只有匀速运动才能用极短时间平均速度代替瞬时速度 D. 瞬时速度精准描述某一位置物体运动快慢和方向 （例5） 我国民用交流电频率为50 Hz，关于电磁打点计时器与电火花计时器的打点周期，下列说法正确的是（ ） A. 电磁打点计时器0.01 s，电火花计时器0.02 s B. 两者打点周期均为0.02 s C. 电磁打点计时器用220 V交流电源，周期0.02 s D. 电火花计时器用低压交流电源，周期0.01 s （例6） 下列关于加速度的说法正确的是（ ） A. 物体的速度越大，加速度一定越大 B. 物体的速度变化量越大，加速度一定越大 C. 物体的速度变化越快，加速度一定越大 D. 物体做匀速直线运动时，加速度不为零 （例7） 甲、乙两车在同一直线运动，甲车单向行驶，10min 行驶 7.2km；乙车先向前走 400m，再后退 100m，总用时 200s。分别计算甲、乙两车平均速度与平均速率。 【课后作业】 1. 整理典型例题错题，归纳常考考点与易错点； 2. 完成课本章末复习以及配套作业; 3. 预习课本2.1 实验探究小车速度随时间变化的规律 的内容。 物理导学案 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 人教版必修一物理 第一章 运动的描述 章末复习 导学案 参考答案 【学习目标】 一、1. 质量 大小 形状 二、1. 线段 点 2. 初 末 末 初 x2-x1 3. 位移 5. （1）快慢 （2） （3）速度变化 三、1.（2）②正负 ③速度 2.（2）③加速度 3. 四、（2）① ② 平均速度 【典型例题】 （例1）B 解析：地面参考系：甲向前、乙静止、丙向后。以向后运动的丙为参考系，地面及所有相对地面静止、向前运动的物体均向前运动；且甲车本身向前运动，乙车相对地面静止，因此甲车向前运动速度大于乙车。 （例2）C 解析：时刻是时间点，时间间隔是时间段。19:00是具体时间点，为时刻，A错误；10分钟是一段时间，为时间间隔，B错误；一秒内、一分钟内均指持续的时间段，属于时间间隔，C正确；第3秒末是时刻，第3秒内是时长1s的时间间隔，D错误。 （例3）B 解析：只有单向直线运动时位移大小才等于路程，A错误；路程不为零但位移可能为零（如绕一圈回到原点）， B正确；位移为零时路程不一定为零，C错误；位移是矢量，路程是标量，D错误。 （例4）ABD 解析：C错误；变速运动取极短时间，平均速度也可近似瞬时速度。A、B、D 完全贴合瞬时速度定义。 （例5）B 解析： 电源频率50 Hz时，两种打点计时器打点周期均为0.02 s；电磁打点计时器使用低压交变电源，电火花计时器使用220 V交变电源。ACD选项对电源电压、打点周期的描述均存在错误。 （例6）C 解析： 加速度的物理意义是描述速度变化的快慢，与速度大小、速度变化量大小无直接关系。 A错误：速度大不代表速度变化快，比如高速匀速飞行的飞机，速度极大但加速度为0； B错误：速度变化量大，若用时极长，速度变化慢，加速度很小； C正确：加速度的定义就是速度变化的快慢，变化越快，加速度越大； D错误：匀速直线运动速度不变，速度变化量为0，加速度为0。 （例7）解析： 甲车：，单向行驶位移 = 路程 = 7200m ，平均速率 = 12m/s； 乙车：，位移，路程 平均速度： 平均速率： 物理导学案 参考答案 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $