5《夜间飞行的秘密 》课件2026-2027学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件围绕《夜间飞行的秘密》，聚焦蝙蝠夜间飞行原理及雷达仿生应用，通过“蝙蝠与雷达有何联系”的提问导入，从字词认读、多音字及易错字指导，到课文探究（提问方法、实验分析），再到仿生科技拓展，构建递进式学习支架。 其亮点是以“提问能力培养”为核心，通过小组问题清单、科学家实验表格梳理、蝙蝠回声定位原理示意图等，培养学生逻辑思维与探究能力。结合仿生科技实例（如飞机模仿鸟类），强化语言运用（规范字词）与思维能力，助力学生深入理解科学原理，教师可直接用于分层教学，提升课堂效率。

统编版小学语文四年级上册 5 夜间飞行的秘密 第一课时 词语认读 蚊子 即使 问题 绳子 嘴巴 苍蝇 研究 驾驶 证明 相互 配合 类似 能够 蝙蝠 飞蛾 避开 敏锐 障碍 荧光屏 biān fú é bì ruì yíng zhàng ài yíng píng jià 加红为生字 多音字 屏 píng 屏幕、荧光屏、屏障 遮挡物、像屏风一样的东西 bǐng 屏息、屏气、屏除 抑制、除去 易错字指导 蚊 即 题 绳 嘴 蝇 研 究 驾 驶 蚊子 蚊香 题目 问题 绳子 麻绳 嘴巴 嘴角 苍蝇 蝇头 研究 研磨 究竟 探究 驾驶 劳驾 行驶 驶入 即使 即便 同学们，还记得在《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文中，我们学会了哪些提出问题的方法呢？ 无论是针对课文一部分提问还是针对全文提问，提问的出发点都是课文内容，除此以外，我们还可以从哪些角度提出问题呢？今天我们来学习一篇新的课文《夜间飞行的秘密》。 同学们认识下面这两个事物吗？ 蝙蝠 雷达 关于蝙蝠和雷达的资料 哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。 蝙蝠 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。 雷达 雷达 蝙蝠 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？ 学习任务 学习提问方法 想一想，课文中的几个问题是从什么角度进行提问的？ 默读课文，在旁边空白处写下你的问题。 针对内容 针对内容 从课文中得到启示，联系生活 针对内容 针对内容方面提问比较多，写法和启示方面比较少 （1）依次交流自己的问题，在个人的问题清单中，划去与他人相同或相似的问题。 （2）你是从哪些角度进行提问的，组内尝试解决这些问题，解决不了的问题，记录在小组问题清单上。 小组交流 我的问题 读课题时 读课文过程中 读完课文后 小组汇报 梳理重点问题 文中把失去嘴和耳朵的蝙蝠比作 “没头苍蝇”，这样写有什么好处？ 生活中还有哪些发明是受到动物启发产生的？ 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密？ 课文开头先写飞机夜航，这样开头有什么好处？ 还有哪些动物可以发出超声波？ 刚才我们提出的这些问题，哪些是针对内容提问的？哪些是针对写法提问的？哪些是从文中得到启示，联系生活提问的？试着分一分。 梳理重点问题 文中把失去嘴和耳朵的蝙蝠比作 “没头苍蝇”，这样写有什么好处？ 生活中还有哪些发明是受到动物启发产生的？ 科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密？ 课文开头先写飞机夜航，这样开头有什么好处？ 还有哪些动物可以发出超声波？ 针对写法 针对内容 针对写法 启示 / 联系生活角度 启示 / 联系生活角度 怎么针对写法进行提问？ 我们想从写法上提出问题，可以思考三个方向： 第一，看看文章内容，思考作者为什么有的内容写出来，有的不写？有的写得详细，有的写得简略？ 第二，留意作者用到的写作方法，想一想：他用了什么写法？为什么要这么写？不用这个方法可以吗？ 第三，琢磨表达效果：这样写有什么好处？如果换一种写法，效果会变成什么样？ 在阅读的时候，我们要动脑筋思考，积极提出问题。只有试着从不同角度提出问题，我们的思考才会更加全面和深入。 统编版小学语文四年级上册 5 夜间飞行的秘密 第二课时 词语认读 蚊子 即使 问题 绳子 嘴巴 苍蝇 研究 驾驶 证明 相互 配合 类似 能够 蝙蝠 飞蛾 避开 敏锐 障碍 荧光屏 biān fú é bì ruì yíng zhàng ài yíng píng jià 加红为生字 聚焦核心问题：科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密？ 阅读4-5自然段，完成表格。 次数 目的 方法 结果 结论 次数 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 次数 目的 方法 结果 结论 蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。 把蝙蝠的嘴封住。 第三次 第二次 为什么课文没有具体写后两次实验？ 由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。 经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了他们的什么精神？ 体现了科学家坚持不懈、勇于探索、认真钻研的科学精神。 蝙蝠是靠什么在夜间飞行的？ 遇到 反射 发出 嘴 耳朵 超声波 蝙蝠 障碍物 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 蝙蝠探路 雷达探测 嘴 夜间飞行的秘密 天线 荧光屏 障碍物 耳朵 障碍物 超声波 反射 无线电波 反射 完成课后题第三题。 内容：什么是变态茎？变态茎分为哪几种？ 写法：这段话用了什么说明方法？ 启示：生活中还有哪些植物也是变态茎？ 超声波在生活中还有哪些用途呢？ 超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。 生活中还有哪些发明是受到动物启发产生的？ 仿生科技 鸟类 飞机 模仿鸟类的翅膀形状和飞行姿态 鱼类 潜水艇 模仿鱼鳔的沉浮原理 蜻蜓 直升机 模仿蜻蜓的飞行结构 青蛙 电子蛙眼 模仿青蛙眼睛只对移动物体敏感的特性 蛋壳 薄壳建筑 模仿蛋壳的拱形结构 模仿海豚的声纳系统和回声定位能力 海豚 声呐/水下通信 还有不少其他仿生发明，大家感兴趣可以课后搜集相关资料。 大家可以通过小组合作探究其余问题。有些问题仅凭这篇课文难以找到答案，比如无线电波和超声波是否相同，大家课后可以查阅相关资料继续了解。 $