5《夜间飞行的秘密》第1课时 (课件)-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《夜间飞行的秘密》第1课时，聚焦蝙蝠与雷达的关系及生字词学习。课前导入先介绍蝙蝠和雷达的特性，通过提问“两者之间到底有什么联系呢”搭建学习支架，自然引出课文，连接已知信息与核心内容。 其亮点在于注重语言运用和思维能力培养。字词部分系统，“我会认”“我会写”结合组词、造句及书写指导，夯实语言基础。初读感知通过分析开篇写法提问，提升逻辑思维。课堂练习与课后搜集资料任务，既巩固学习又激发探究欲，利于学生主动学习，也为教师提供清晰教学路径。

第1课时 5 夜间飞行的秘密 统编版语文四年级上册 课前导入 蝙蝠，是唯一能飞的哺乳类动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，视力很弱，靠自身发出的超声波来引导飞行。 雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海等。 两者之间到底有什么联系呢？ 请同学们和老师一起走进课文，了解蝙蝠和雷达之间的关系吧！ biān fú é zhàng bì yíng ài yíng 蝙 蝠 蛾 避 蝇 障 碍 荧 驾 jià 我会认 ruì 锐 píng 屏 字词乐园 （ píng ）银屏 屏障 屏 （ bǐng ）屏气 屏除 辨析 表示“屏幕”“遮挡，遮挡物”等时，读píng；表示“抑制（呼吸）”“除去，排除”时，读bǐng。 例句 电视屏（ ）幕上，运动员屏（ ）气凝神，等待发令枪响。 多音字 píng bǐng 蚊 即 题 绳 嘴 蝇 研 驾 驶 我会写 （蚊子） （即使） （问题） （绳子） （嘴巴） （苍蝇） （研究） （驾驶） （行驶） 究 （探究） 蚊子 蚊香 聚蚊成雷 夏天郊游的时候，一定要注意防备蚊虫叮咬。 W 组词： 造句： 音序： 部首： 左右 结构： 笔画： 10 虫 昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。 字义： wén 书写指导： 蚊 “文”撇、捺舒展。 重点字讲解 9 绳子 麻绳 绳之以法 体育课上，我和同学比赛跳绳。 S 组词： 造句： 音序： 部首： 左右 结构： 笔画： 11 纟 ①用两股以上的棉、麻纤维或棕、草等拧成的条状物。②约束，制裁。 字义： shéng 书写指导： 绳 竖弯钩圆润有力。 10 驾驶 驾驭 驾轻就熟 驾驶汽车时，要系好安全带。 J 组词： 造句： 音序： 部首： 上下 结构： 笔画： 8 马 ①操纵，使开动。②把车套在牲口身上。 字义： jià 书写指导： 驾 “加”略扁，“马”横画长。 11 即 驶 题 注意红圈部分，不要写错哦 捺舒展 横变提 左高右低 12 横七竖八：形容纵横杂乱。 造句：自行车摆放横七竖八 的，很不整齐。 解词义 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。 造句：鹰的眼睛十分敏锐，可以在高空中发现陆地上极小的动物。 障碍物：挡住道路，使不能顺利通过的东西。 造句：前方道路有障碍物,车辆无法顺利通过。 荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。 造句：他目不转睛地盯着电视荧光屏,生怕错过了什么。 开篇作者为什么从飞机夜航的情景写起？这样写有什么好处？ 针对写法提问。 初读感知 作者从飞机夜航的情景写起，自然引出“飞机在漆黑的夜里如何安全飞行”的疑问，既点明了文章的核心话题，又能吸引读者的阅读兴趣，为下文介绍蝙蝠夜间飞行的秘密作铺垫。 飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 针对内容提问 蝙蝠夜间飞行靠的是嘴里发出的超声波，飞机能安全夜航靠的是雷达，二者原理相似。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 1.认识了本课的生字词，能够把课文读通顺。 2.知道了蝙蝠能在夜间飞行，靠的是耳朵和嘴的配合。 3.知道了本课的主要内容，理清了本课的层次。 给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 屏幕 （píng bǐng ） 蝙蝠 （biǎn pián） 躲避 （bì pì） √ √ √ 1 课堂练习 加偏旁组新字，再组词。 文（ ）（ ） 黾（ ）（ ） 九（ ）（ ） 史（ ） （ ） 蚊 蚊子 绳 绳子 究 研究 驶 行驶 2 课后作业 课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在小本子上，下节课我们一起来讨论。 208992.17 $