2026-2027学年三年级语文秋季开学收心自测练习（统编版）

**基本信息** 2026-2027学年三年级语文秋季开学收心检测，通过“开心农场”标语书写、新疆交流语段等生活化情境，融合拼音汉字、古诗名言、口语交际等基础与能力题，检测学生开学知识衔接与核心素养发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示|1/5|规范书写|结合劳动教育情境，强调书写实用性| |语段练习|1/15|拼音、汉字、多义词、偏旁推测|以民族交流为载体，考查语言基础与语境理解| |填空|1/11|中秋习俗、生肖、古诗、名言|渗透传统文化，强化文化自信与积累| |阅读理解|3/31|通知信息提取、课内阅读（《大象的耳朵》）、想象文|梯度设计，从信息筛选到思维感悟，培养逻辑与创造思维| |看图写话|1/15|叙事表达|通过“放生青蛙”情境，考查观察与审美创造能力|

2026-2027学年三年级语文秋季开学收心检测练习（四） (考试时间：90分钟 满分：100分) 沉着冷静，认真审题，工整作答，愿你交出满意答卷，开启三年级新学习！ 任务一：知识能力与运用 一、书写展示。(5分) 学校开设了“开心农场”，现在要向全体学生征(zhēng)集劳动宣传标语。请你从以下两条标语中选择(zé)一条抄写在标语牌上。要求：书写规范、端正、整洁。 ①辛苦劳动，实现美好。 ②用心劳作，创造奇迹。 二、读语段，并完成下面的练习。(15分) 这xué qī( )，乐乐参加了mín zú ( )qíng yì( )“浓”huó dòng( )，与新疆小朋友写信交流。每当从邮递员shū shu( )手里接到信，乐乐心里就会①特别激动。信中说新疆很②特别，有神秘的大(峡 夹)谷、巍峨(壮 妆)丽的天山，还有历史悠久的喀什古城，喀什古城就像神(州 舟)大地上的一(颗 棵)璀璨明珠。乐乐非常期待(dài dāi)能去新疆(做 坐)客。 1、根据拼音在括号里正确书写词语。(5分) 2、结合语境，在括号里选出正确的汉字、读音，打“√”。(6分) 3、语段中出现了两次“特别”，结合右图给 出的释义，第①个“特别”的意思应该是 ， 第②个“特别”的意思应该是 。(填序号) (2分) 4、乐乐不认识“璀璨”，根据偏旁可以推测这两个字与 有关。(2分) 三、选择题。(12分) 1、下列选项中，结构与书写规则都相同的一项是( )。(2分) A.国 园 医 B.迷 同 道 C.区 巨 处 D.因 团 圆 2、通过字形理解“花瓣上躺着晶莹的露珠。”这句话中加点词“晶莹”的意思是( )。(2分) A.圆圆 B.光亮而透明 C.洁白 D.翠绿 3、下列词语中，和“兴高采烈”表示的心情相同的一项是( )。(2分) A.垂头丧气 B.欣喜若狂 C.火冒三丈 D.泪流满面 4、“3月12日，本公园将举办‘全民植树增绿，共建美丽中国’活动，诚邀市民们前来参加！”重读加点部分是强调( )。(2分) A.活动时间 B.活动主题 C.活动地点 D.活动对象 5、今天值日时，红红发现涵涵不太认真，只顾着玩。她想好好找丁丁说一说，让他认真打扫。红红可以怎样说？( )。(2分) A.涵涵，不要玩了，快来打扫！ B.涵涵，快打扫，不然我告诉老师了。 C.涵涵，今天你值日，别玩了！ D.涵涵，先别玩了好吗？我们一起把教室打扫干净吧！ 6、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《千人糕》一文告诉我们糕点制作不易，我们要多吃一点儿。 B.当一位叔叔挡住要下车的你时，你应说：“叔叔，请您让一下好吗?” C.宁宁经常帮助有困难的同学，他就是我们身边的“雷锋”。 D.“卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊”的排列顺序是对的。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、看图，照样子，补充句子。(4分) ①天空中有一群欢快的小鸟。 草地上 。 ②树木又高又大，就像一把把绿色的大伞。 云朵 ，就像 。 2、照样子，补充句子。(2分) 例 小涵紧张极了，断断续续地念完了演讲稿。 小腾 ， 地来到了操场上。 五、根据所学知识填空。(11分) 1、中华优秀传统文化博大精深。通过学习，我知道 节的时间是农历八月十五，在这个节日，我们可以赏月、 。我还知道，我属鸡，哥哥比我大一岁，他属 ；妹妹比我小两岁，她属 。 2、学古诗，我欣赏了“ 谁裁出， 似剪刀”的春景，领略了“ 无穷碧，映日荷花 ”的夏景，还从“野火烧不尽， ”中体会到了野草顽强的生命力。 3、从雷锋叔叔的事迹中，我明白了“予人玫瑰， ”的含义；从名言“小信成则 ”中，我懂得了做人要讲诚信的道理。 任务二：阅读理解与感悟 六、熊猫达达上路啦！请你帮达达寄送下面的通知，完成练习。(7分) 1、根据通知，小志愿者的服务内容包括以下哪些?( )(多选)(3分) ①整理书籍 ②将书籍上架 ③进行馆内清洁 ④指导其他同学如何借阅书籍 2、五年级的涵涵可以在 (时间)到 (地点)报名。(2分) 3、如果涵涵被选中成为志愿者，并且她每周都按照安排参加所有的服务时段，她一周需要服务总共 小时。(2分) 七、阅读课内片段，完成练习。(9分) 大象的耳朵(节选) 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1、大象为什么把耳朵放下来？用“ ”在文中画出来。(2分) 2、大象的耳朵有什么作用？用“ ”在文中画出来。(2分) 3、当大象的耳朵处于不同状态时，会发生什么事情？填一填。(3分) 4、下列对“人家是人家，我是我”的理解，正确的是( )。(2分) A.每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法。 B.别人的意见不重要，我们要听自己的。 C.别人的想法都是对的，我们要完全听从。 D.如果别人和自己不一样，就要去改变他们。 八、现代文阅读理解。(15分) 月亮的魔法 小时候，我对月亮充满了好奇和想象。每当夜晚来临，月亮升上天空，我就会搬个小板凳，坐在院子里，( )看着它。 月亮好像有神奇的魔法，有时它像一个( )大盘子，挂在天空中，散发着柔和的光。我想，是不是有个巨人在天上，把盘子当成了玩具，不小心掉在了天空中呢？有时月亮又像一把( )镰刀，我就想， ？ 我想到月亮婆婆弯腰忙碌的样子，忍不住笑出声来。 我做了一个梦，梦到自己来到了月亮上。月亮上有好多漂亮的房子，都是用发光的宝石做成的。兔子妹妹带我去参观月亮上的花园。花园里的花五颜六色，散发着迷人的香气。我还遇到了嫦娥姐姐，她穿着( )裙子，美丽极了。她笑着对我说：“欢迎你到月亮上玩，这里是不是很有趣?”我( )点点头，和嫦娥姐姐一起玩…… 醒来后，我发现自己还在院子里的小板凳上，月亮已经不见了。 1、选择恰当的词语填在文中括号里。(填序号，不重复)(5分) ①开心地 ②静静地 ③弯弯的 ④圆圆的 ⑤长长的 2、联系上下文，发挥想象，在文中横线上补全内容。(2分) 3、阅读短文第三自然段，完成下面的思维导图。(2分) 4、短文讲述了“我”与月亮的故事，告诉我们( )。(2分) A.要仔细观察月亮的变化 B.晚上不能在院子里睡太久 C.想象能让事物变得有趣 D.月亮上真的有嫦娥和兔子 5、如果你能到月亮上去，你想在月亮上做什么？为什么?(4分) 任务三：选材构思与表达 九、口语交际。照样子，把句子改得温和一些。(6分) 例：喂，让开点！→阿姨您好，麻烦让一下可以吗?(对挡路的阿姨) 1、安静！别吵了！→ (对大声喧哗的人)(3分) 2、把你的铅笔借给我！→ (对同桌)(3分) 十、看图写话。(15分) 认真观察图片，图中画了什么人？他在做什么事？后来，为什么改变了想法？结果怎样？发挥想象写一写。 参考答案 一、示例：用心劳作，创造奇迹。 二、1、学期；民族情谊；活动；叔叔 2、峡√；壮√；州√；颗√；dài√；做√ 3、①B；②A 4、玉石、珠宝 三、1、D 2、B 3、B 4、B 5、D 6、A 四、1、①草地上跑着两只温顺的小牛，飞着成群的小虫。 ②云朵又轻又软，就像蓬松的棉花糖。 2、小腾开心极了，蹦蹦跳跳地来到了操场上。 五、1、中秋；吃月饼；猴；猪 2、不知细叶；二月春风；接天莲叶；别样红；春风吹又生 3、手有余香；大信立 六、1、①②③ 2、3 月 20 日至 3 月 24 日；图书馆一楼服务台 3、4 七、1、可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 2、这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 3、大耳朵、头痛、心烦 4、A 八、1、②；④；③；⑤；① 2、是不是月亮婆婆拿着镰刀在收割云朵呢？ 3、看到的事物：月亮、花；遇到的人物：嫦娥姐姐 4、C 5、我想在月亮花园里赏花，和兔子妹妹一起散步，因为月亮上的花朵闪闪发光，一定特别好看。 九、您好，麻烦大家小声一点可以吗？谢谢！ 同桌，你能把铅笔借我用一下吗？ 十、看图写话 小明和小青蛙 一天，小明拿着网兜在草地上抓了一只小青蛙，开心地把它装在桶里带回家。回家后，他在电视上看到了保护青蛙的公益广告，才知道青蛙是益虫，能帮农民伯伯捉害虫。小明立刻跑到河边，把小青蛙放回了大自然。看着小青蛙蹦进水里，小明开心地笑了。 学科网（北京）股份有限公司 $