1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“个人与社会的关系”及“社会关系类型”核心知识点，通过“六人理论”导入、绘制社会关系网络图、分析身份变化等活动，从生活联系过渡到理论认知，构建“个人离不开社会—社会离不开个人”的知识支架。 其亮点是采用探究式学习与案例教学，结合“责任意识”（启思导行鼓励参与公益、贡献社会）和“健全人格”（通过独居案例引导理性认识社会依存），如社会关系类型辨析、身份确定探究等活动，帮助学生内化知识，教师可借助清晰小结提升教学效率。

巩固复习 1.社会生活的特点？ 2.青少年如何面对社会生活？ 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.2 我们都是社会的一员 1.个人与社会的关系？ 六人理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人 思考：在社会中，有没有一个人可以不与任何人产生联系? 1.个人与社会的关系？ P6生活观察 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系 （1）拿出一张白纸，仿照左图示例，以自己为中心，画出你的社会关系网络图 （2）邀请同学展示社会关系网络图，并说说你和这些人有着怎样的联系 同学 邻居 老师 奶奶 爸爸 外公 商家 我 妈妈 1.个人与社会的关系？ P6生活观察 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系 马克思：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和 （1）人是一个封闭的个体吗？ （2）人与社会有怎样的关系？ 同学 邻居 老师 奶奶 爸爸 外公 商家 我 妈妈 人是社会的人 1.个人与社会的关系？ P6探究与分享 （1）结合你的网格图，想一想自己都有哪些身份，写在白纸上 （2）是什么因素的变化导致你的身份发生了变化？ （3）归纳总结，人的身份是由什么确定的？ 人的身份是在 社会关系中确定的 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系 地缘关系 业缘关系 血缘关系 以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系 地缘关系 以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居、小区一员等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事、同学、师生等 2.几种主要的社会关系（P7 选择题） 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 随堂练习 在日本，56 岁的牧冈伸一将自己封闭在家 30 余年，拒绝一切社会帮助，最终因营养失调离世。 法国科学家米歇尔・西弗尔在地下 300 米地洞独居 205 天，出现生理节律紊乱、情绪暴躁、思维退化等问题 思考：我们能离开社会独立生存生活吗 ？ 1.个人与社会的关系？ 1.个人与社会的关系？ P7探究与分享 人不能脱离社会而孤立存在 结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解 社会为人的生存和发展提供必要条件 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 衣、食、住、行等 电影、音乐、亲情、友谊、理解、尊重等 （1）你的一天生活都需要哪些社会资源? （2）如果社会不给我们提供这些资源，我们还能正常生活吗？这说明什么？ 思考：刚才提到的物质支持和精神滋养是谁创造的？ 丰富的社会资源 吃的食物来自：______________ 穿的衣物来自：______________ 学的知识来自：______________ 看的电影来自：______________ 农民的辛勤劳作 纺织工的流水生产 教师的教学 电影人的制作 社会的发展离不开每个人的努力 1.个人与社会的关系？ ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 强调个人离不开社会 强调社会离不开个人 1.个人与社会的关系？（P6-P8 材料题 选择题） 个人与社会的关系 社会关系的类型 我 们 都 是 社 会 一 员 ①人是社会的人 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④社会的发展离不开每个人的努力 血缘关系 地缘关系 业缘关系 课堂小结 1 鲁迅先生说一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。对此理解正确的是（     ） A．个人不能脱离社会而存在 B．个人是社会中的人，个人有时可以离开社会 C．社会发展离不开个人的努力 D．个人的发展决定着社会的进步 随堂练习 A 2 公益广告语：每人进步一小步，社会进步一大步。鲁迅先生说：一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。对此两句话的理解你认为（     ） A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D．鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 随堂练习 D 3 人的身份是通过社会关系确定的。下列选项对应的社会关系正确的是 ①妈妈和李阿姨是同事——业缘关系 ②爸爸和姑姑——地缘关系 ③张叔和小邵是同乡——血缘关系 ④我和小华是邻居——地缘关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 随堂练习 B 4 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们……对此理解正确的是（ ） A.个人可以离开社会而独立存在 B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C.社会是由个人组成的 D.社会的发展需要个人做出各种牺牲 随堂练习 B 5 每个人的成长和进步都离不开社会提供的条件和支持。”下面是某社区居民的对话内容，其中不能体现这一观点的是（     ） A．甲：我们小区引入蔬果便民服务，让居民的生活便利了不少 B．乙：社区筹建了养老驿站，有专业医生服务，让人倍感温馨 C．丙：我每周都参加社区组织的治安巡逻，感觉社区更安全了 D．丁：我通过社区共享书屋读到很多好书，学到了不少新知识 随堂练习 C 6 下面句子中能体现个人与社会的关系的是（  ） ①天行健，君子以自强不息 ②二人同心，其利断金 ③花在树则生，离枝则死 ④天下兴亡，匹夫有责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 随堂练习 D 个人离不开社会 社会离不开个人 7 2024年7月15日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开；9月21日，第七届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会开幕式在敦煌举行。作为中学生，应该关心时事，关注社会发展变化。这是因为（     ） ①社会关系从建立的基础可分为地缘关系和血缘关系 ②个人与社会的关系相互影响、相互替代、相互决定 ③人的成长离不开社会，融入社会有利于我们的成长 ④社会生活可以为社会成员提供物质支持和精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂练习 D 为了让社会生活更美好，我能： ①努力学习科学文化知识，关注社会发展需要，将来用自己的智慧和努力造福社会 ②积极参加社会公益活动。我们可以为社区发展建言献策，积极参加敬老助残、环境保护等各种志愿活动，为营造和谐互助的社会氛围贡献力量 ③做人类文明的传承者，弘扬中华文化，践行良好品行 P8启思导行 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $