绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“化学使世界绚丽多彩”，系统涵盖化学定义、研究范畴、发展史及学习方法。通过生活实例（如药物应用）和“化学浪漫”（元素符号、情话方程式）导入，引导学生理解化学内涵，再梳理化学史脉络，最后给出学习方法，搭建知识支架。 其亮点是融合生活与化学史，以“你的镁偷走我的锌”等趣味案例培养化学观念，结合中外科学家贡献及中国制碱法、合成胰岛素等成就渗透科学态度与责任，用“C₃H₃”学习法强化科学探究与实践。能激发学生兴趣，助力教师提升教学互动性。

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 1 教学目标 学生通过对水的科学探究，学习化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，能阐述出化学基本概念和特征； 学生通过化学史的学习，了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要价值，能阐述化学发展史的几个重要阶段； 学生通过观察生活中的化学，了解化学在生活中的应用，形成正确对待化学的科学态度和社会责任。 目 录 1.为什么要学化学？ 2.什么是化学？ 3.化学发展史 4.怎样学习化学？ 为什么要学化学？ Why study chemistry? 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 生活需要化学 为什么要学化学？ 为什么要学化学？ 6 生活需要化学 为什么要学化学？ 当我们头痛时，我们需要一片阿司匹林。  当我们胃痛时，我们需要一片胃舒平。  当我们过敏时，我们需要一片息斯敏。  当我们低落时，我们需要一片西酞普兰。  平时我们买衣服，如果注意观察的话会发现有些衣服的面料是晴纶、涤纶等这些面料都是人工通过后天的化学手段制造出来的，医主要原料为聚丙烯疗方面，比如新冠疫情时期大家所佩戴的医用口罩，里面有一层熔喷布，熔喷布主要以聚丙烯为主要原料，纤维直径可以达到1~5微米，能够达到有效过冠状病毒的功能。生活中能用到的，像口红、装修涂料、食品添加剂，都蕴藏着化学的身影。 为什么要学化学？ 金 属 碳酸镁 硫酸铜 提升科学素养 那么我们为什么要学习化学呢？从上面这张图我们也能够看出来化学是一门中心学科，化学有多种分支，涵盖生物、医药、环境、材料等多种人类日常生活所需都离不开化学. 为什么要学化学？ 提升科学素养 为什么要学化学？ 懂得属于化学的浪漫 为什么要学化学？ 懂得属于化学的浪漫 为什么要学化学？ 职业的需要 药物研制人员 化学科研人员 化学教师 化工工作者 质量检测师 医生 什么是化学？ What is Chemistry 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 什么是化学？ 什么是化学？ 1.定义：化学是在分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。 物质 组成 结构 自然界已经存在的物质 通过化学变化创造出来的物质 性质 颜色、状态、熔点、沸点、不助燃、通电后能分解等 转化 三态转化、通电分解等 应用 维持生命活动、氢能的主要来源等 什么是化学？ 2.学科特征： Chemistry = Chem + is + try —that is, Chemistry is try! 化学即尝试! 陆熙炎 （1）研究方法 什么是化学？ 2.学科特征： 水 分子层次 CO2模型 干冰 H2O模型 分子层次 （2）研究的层面 什么是化学？ 2.学科特征： （3）化学用语 水 元素符号 H O 化学式 H2O 化学方程式 2H2O==2H2↑+O2↑ 通电 化学的过去、现在和未来… 化学发展史 History of chemistry 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 什么是化学？ 近代化学 原子—分子学说 元素周期律和元素周期表 …… 现代化学 物质结构理论 …… 化学的发展史 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的过程 古代化学（探索阶段） 烧制陶器 酿酒 冶炼金属 烧制瓷器 …… 古代化学 火的利用 制陶 冶金 酿造、印染 造纸、火药 古代化学 我国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器 蔡伦造纸 制作火药 烧制陶瓷 近代化学 1650 1900 1700 1750 1800 1850 英国·波义耳 （1627~1691） 1661年提出元素概念，标志着近代化学的诞生 法国·拉瓦锡 （1743~1794） 1774年提出燃烧的氧化学说，使燃素说退出历史舞台 燃素说 火是一种由无数细小而活泼的微粒构成的物质实体，由这种微粒构成的火的元素称为“燃素”。 拉瓦锡，1774年通过定量实验，发现质量守恒定律 近代化学 1650 1900 1700 1750 1800 1850 英国·波义耳 （1627~1691） 1661年提出元素概念，标志着近代化学的诞生 法国·拉瓦锡 （1743~1794） 1774年提出燃烧的氧化学说，使燃素说退出历史舞台 俄国·门捷列夫 （1834~1907） 1869年发现元素周期律，并编制出了元素周期表 英国·道尔顿 （1766~1844） 1803年提出原子论 意大利·阿伏伽德罗 （1776~1856） 1811年提出分子学说 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 近代化学 使化学的学习变得有规律可循 现代化学 从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平 扫描隧道显微镜 2014年，我国科学家在世界上首次拍到水分子内部结构 我国现代化学的发展 我国化学的成就 1943年 侯德榜 制碱法 1965年 合成结晶牛胰岛素 20世纪80年代 合成核 糖核酸 21世纪 在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平 …… 1965年，我国首次人工合成了牛胰岛素结晶，在当时这一领域的研究处于世界领先地位。 我国现代化学的发展 我国化学的成就 1943年 侯德榜 制碱法 1965年 合成结晶牛胰岛素 20世纪80年代 合成核 糖核酸 21世纪 在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平 …… 我国研制的高强度芳纶复合材料已应用于国防、交通等领域高端装备的制造，实现了关键材料自主可控。 1965年，我国首次人工合成了牛胰岛素结晶，在当时这一领域的研究处于世界领先地位。 我国现代化学的发展 我国化学的成就 1943年 侯德榜 制碱法 1965年 合成结晶牛胰岛素 20世纪80年代 合成核 糖核酸 21世纪 在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平 …… 我国研制的世界最大口径（4.03米）碳化硅单体反射镜，标志我国光学系统制造能力跻身国际先进水平。 1965年，我国首次人工合成了牛胰岛素结晶，在当时这一领域的研究处于世界领先地位。 我国现代化学的发展 我国化学的成就 1943年 侯德榜 制碱法 1965年 合成结晶牛胰岛素 20世纪80年代 合成核 糖核酸 21世纪 在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界先进水平 …… 国产航空发动机使用了耐高温、高强度的合金材料 1965年，我国首次人工合成了牛胰岛素结晶，在当时这一领域的研究处于世界领先地位。 诺贝尔化学奖获得者 怎么学化学？ How to learn chemistry? 31 怎么学化学？ 化学家的元素组成 C3H3 Clear Head Clever Hand Clean Habit 清醒的头脑 灵巧的双手 整洁的习惯 ——中国科学院院士 化学家卢嘉锡 1.课前预习 2.准备笔记本，认真记笔记（可记录在书上，但要工整） 3.认真完成作业，并自行进行错题整理与反思 当堂检测 1.属于化学研究的范畴的是 。 2.以下事实中奠定了近代化学基础的是（ ） A．火的发现和利用 B．原子论与分子学说的创立 C．门捷列夫发现元素周期律 D．纳米技术的应用 B A.研制新型航空材料 C.将废旧塑料变成可燃塑料 B.合成药物 D.研究地壳板块结构及运动规律 B A C 当堂检测 3．中国古代四大发明中，与化学完全无关的是（ ） A．火药 B．指南针 C．造纸术 D．印刷术 4．化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中提出元素周期表的是（ ） A．门捷列夫 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．侯德榜 5.下列关于化学的看法错误的是 （ ） A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护发挥重要作用 C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化 B A D 课后任务 1. 复习化学概念、主要化学家及贡献 2. 背诵并默写1-20号元素名称及符号 3. 预习P6-8物质的变化和性质 H He Li Be B 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 新时代，新机遇，少年强则国强！ 化而生万物 学以致无穷 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 化学是大家刚刚接触到的一门学科，我们站在同一起点，一切都可塑，一切都来得及改变，请大家保持自信乐观的心态，让我们共同踏步前进。 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $