3.10 磁铁有两极 课件-2026-2027学年科学四年级上册粤教粤科版

该小学科学课件围绕“磁铁有两极”展开，核心知识点包括磁铁两极磁性最强、中间磁性最弱，以及相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。课堂通过“问题与想法”引导学生观察条形磁铁吸引回形针的现象，提出磁性强弱差异的问题，搭建从现象观察到实验探究再到结论应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过条形磁铁各部位磁性测量实验和磁极相互作用实验，引导学生记录数据、分析现象，培养科学思维中的推理论证能力。结合磁悬浮列车的生活实例，深化科学观念的应用，帮助学生理解知识与实际的联系。教师可借助结构化实验设计和清晰结论，提升教学效率，学生则在动手操作中增强探究能力和科学素养。

第三单元 磁铁与电路 10 磁铁有两极 磁铁能吸引铁制的物体。把条形磁铁放在装满回形针的盒子中，再拿起来时，发现条形磁铁两端吸满回形针。磁铁各个部位吸引回形针的数量一样吗？ 问题与想法① 条形磁铁各部位磁性强弱 实验材料：条形磁铁、若干金属回形针等。 实验方法：①从条形磁铁的中点处由内向外对称地取5个不同点。②分别测量各点能吸引回形针的格数，观察并记录实验数据。 探究与实践① 实验记录： 实验结论：磁铁不同位置的磁性不同;两端磁性最强,为两个磁极;从两端到中间磁性逐渐减弱。 位置 A B C D E 回形针个数/个 5 3 0 3 5 磁铁上显示磁性最强的部分叫磁极。通过上述实验，我们可以发现什么?比如条形磁铁哪里磁性最强？有几个磁极？ 讨论与发现① 条形磁铁的两端磁性最强，为磁极。条形磁铁总是同时存在两个磁极。 磁铁的两个磁极分别是S极和N极。两块磁铁的磁极靠近会有什么现象? 问题与想法② 两块磁铁的相同磁极靠近时，磁铁相互排斥；不同磁极靠近时，磁铁相互吸引。 不同磁极间的相互作用 实验材料：两块条形磁铁。 实验方法：①准备两块条形磁铁，间隔适当距离放在桌面上，使它们的磁极在同一直线上。②用手轻推其中一块磁铁，使其慢慢靠近另一块磁铁，观察现象。③对调其中一块磁铁的磁极，重复实验，观察现象。 探究与实践② 实验现象： 实验结论：相同磁极之间相互排斥，不同磁极之间相互吸引。 讨论与发现② 从上述实践活动中，我们可以发现什么? 相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 总结与提升 两个磁极 磁铁 相同磁极相互排斥 不同磁极相互吸引 1.把前面活动中的条形磁铁换成蹄形磁铁会有什么现象？ 蹄形磁铁的两个磁极两端的磁性仍然最强,中间弯曲部分的磁性最弱;同极磁极靠近相互排斥,异极磁极靠近相互吸引。 思考与练习 2.把条形磁铁摔成两段，其中的一段有几个磁极呢？ 条形磁铁摔成两段后，每一段都有两个磁极。 磁悬浮列车 磁悬浮列车利用了磁铁同极相斥的原理，让整个列车都悬浮在轨道上，其行驶速度能够轻而易举地超过传统列车。目前我国具有完全自主知识产权的高速磁浮交通系统已经在山东青岛成功下线，最高速度可达600千米/时，可以说是一种“贴地飞行”的交通工具。 生活中的科学 $