3.11 指南针（教学课件）科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“指南针”展开，核心知识点为指南针利用地磁场指示方向及制作应用。课堂导入从“大海中指示方向”情境出发，结合司南、水罗盘等历史背景引出主题，通过探究活动1的磁铁实验发现指针受磁力影响，进而学习地磁场原理，再通过探究活动2的水浮法制作实践，形成“现象-原理-应用”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“问题-实验-发现”模式（如磁铁绕指南针移动观察偏转、制作水浮指南针并讨论改进）培养科学思维和动手能力。融入四大发明等历史元素及AI数字人讲解，渗透态度责任。对学生能提升科学观念和探究实践能力，对教师提供结构化资源，便于高效教学。

第11课 指南针 粤教科技版 小学科学 四年级上册 第3单元第11课 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课堂。我们知道，指南针是我国古代的四大发明之一，它能帮助我们辨别方向。但大家有没有想过，为什么小小的指南针总是能指向南北呢？今天，就让我们一起走进《第11课 指南针》，去探索它背后的科学奥秘。 ‹#› 目录 01 课前导入 02 探究活动 03 拓展应用 04 作业练习 1.7.2013 本节课我们将通过四个环节来探索指南针。首先，我们会通过指南针的应用进行课前导入。然后，我们将通过两个探究活动，分别探究指南针为什么能指示方向以及如何制作指南针。接着，我们会进行拓展实践，了解指南针的历史和更多应用。最后，通过练习来巩固我们的学习成果。 ‹#› 课前导入 想象一下：如果你正处于茫茫的大海中，你能靠什么指示方向？ 指南针 1.7.2013 我们来看这张图片，这就是我们熟悉的指南针。它静静地躺在那里，却总能准确地指向南北方向。这个小小的工具里，究竟藏着什么秘密呢？让我们带着这个问题，开始今天的探究。 ‹#› 课前导入 指南针是我国古代四大发明之一，司南、水罗盘等就是早期的指南针，我国南宋时期已将罗盘应用于航海。 1.7.2013 我们来看这张图片，这就是我们熟悉的指南针。它静静地躺在那里，却总能准确地指向南北方向。这个小小的工具里，究竟藏着什么秘密呢？让我们带着这个问题，开始今天的探究。 ‹#› 问题与想法① 探究活动 我的想法： 思考：指南针为什么能指示方向呢？ 探究活动1：指南针为什么能指示方向 1.7.2013 现在，我们来思考一个问题：指南针为什么能指示方向？大家可以先大胆地猜一猜，并说说你的理由。是不是它里面有什么特殊的装置呢？ ‹#› 探索与实践①： 任务： ① 手持磁铁，绕着静止的指南针缓慢移动，观察指针是否发生偏转及偏转方向。 ② 将磁铁移开至远处，等待指南针指针完全停止转动，标记此时指针的指向。 ③ 变换磁铁位置重复实验多次，记录每次的现象并对比结果。 1.7.2013 为了找到答案，我们来做一个“磁铁与指南针”的实验。请大家拿出一块磁铁和一个指南针，把磁铁绕着指南针移动，看看指针会发生什么变化。然后移开磁铁，看看指针又会指向哪里。 ‹#› 讨论与发现① 我发现： 通过活动，我们可以发现什么？比如指南针靠近与远离磁铁时，指针分别是受到什么吸引？ 当磁铁靠近指南针时，指针会被吸引，不再指向南北，而是转向磁铁的方向；把磁铁移开后，指南针的指针会慢慢恢复，重新指向南北方向。 1.7.2013 通过实验我们发现，当磁铁靠近指南针时，指针会被吸引，指向磁铁。而当磁铁移开后，指针又会自动回到南北方向。这说明指南针的指针本身就是一块小磁铁，它会受到其他磁铁的磁力影响。 ‹#› 思考：为什么指南针可以指示南北？ 其实指南针的指针本身就是一块小磁铁，它会受到其他磁铁产生的磁力影响而改变指向；当外部磁铁移开后，它又会在地磁场的作用下恢复到南北指向。 讨论与发现① 1.7.2013 那为什么移开磁铁后，指针会指向南北呢？原来，我们的地球本身就是一个巨大的磁体！地球周围存在着磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南针的指针就是一个小磁铁，它会受到地球磁场的吸引，所以总是能指示南北方向。 ‹#› 地球是个巨大的天然磁体 地球周围空间分布着磁场，近似于把一个 磁铁棒放到地球中心，磁北极（N极）处于地理南极附近，磁南极（S极）处于地理北极附近。磁极与地理极不完全重合，存在磁偏角。 小资料 1.7.2013 那为什么移开磁铁后，指针会指向南北呢？原来，我们的地球本身就是一个巨大的磁体！地球周围存在着磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南针的指针就是一个小磁铁，它会受到地球磁场的吸引，所以总是能指示南北方向。 ‹#› 问题与想法② 我的想法： 探究活动二：怎样制作指南针？ 指南针是利用磁铁指示南北的性质。 思考：我们能不能自己动手制作一个指南针呢？制作时需要注意哪些细节？ 1.7.2013 既然我们知道了指南针的原理，那我们能不能自己动手制作一个指南针呢？大家可以想一想，需要哪些材料，应该怎么做？ ‹#› 探索与实践②： 方法学习 制作简易指南针的方法有很多，如水浮法缕悬法等。 在制作的时候要保证指针能灵活转动，比如用水浮法制作指南针时，常把指针和泡沫塑料组装在一起放在水中这样指针就能浮在水面上灵活转动了。 选择合适的材料尝试制作一个指南针，用制作好的指南针辨别方向。 1.7.2013 现在，我们来学习一种简单的制作方法——水浮法。请大家按照步骤，先用磁铁摩擦钢针让它带上磁性，然后把它放在泡沫上，让它漂浮在水面。看看它能不能像真正的指南针一样指示方向。 ‹#› 探索与实践②： 方法与步骤 1.磁化钢针：用磁铁的一极，沿一个方向反复摩擦钢针20次以上，使其产生磁性。 2.组装浮体：将磁化后的钢针，轻轻穿过泡沫塑料的中心位置，确保能平稳放置。 3.水面测试：把组装好的装置放入平静的水面，待其静止后，观察并标记钢针指向。 技能训练——制作一个水浮指南针 1.7.2013 现在，我们来学习一种简单的制作方法——水浮法。请大家按照步骤，先用磁铁摩擦钢针让它带上磁性，然后把它放在泡沫上，让它漂浮在水面。看看它能不能像真正的指南针一样指示方向。 ‹#› 探索与实践②： ★ 关键要点：摩擦时必须保持同一方向，不可来回摩擦；泡沫要足够轻便，保证钢针能在水面灵活转动。 1.7.2013 现在，我们来学习一种简单的制作方法——水浮法。请大家按照步骤，先用磁铁摩擦钢针让它带上磁性，然后把它放在泡沫上，让它漂浮在水面。看看它能不能像真正的指南针一样指示方向。 ‹#› 讨论与发现② 不足之处： 改进方法： 利用水浮法制作的指南针有什么不足之处？可以怎样改进？ 易受水流、风力干扰，稳定性差且不便携带。 制作悬缕式指南针（悬挂法）或指甲旋定法指南针（支撑法）。 1.7.2013 我们制作的水浮式指南针虽然能指示方向，但它也有一些缺点，比如容易受到水流和风力的影响。大家可以讨论一下，有什么方法可以改进它吗？比如，我们可以把它悬挂起来，或者放在指甲上旋转。 ‹#› 总结与提升 地球有磁场，指南针受地球磁场的影响可以指示南北。 1.7.2013 我们制作的水浮式指南针虽然能指示方向，但它也有一些缺点，比如容易受到水流和风力的影响。大家可以讨论一下，有什么方法可以改进它吗？比如，我们可以把它悬挂起来，或者放在指甲上旋转。 ‹#› AI数字人讲解：指南针的历史与应用 大家好！我是AI小科。 指南针是我国古代的伟大发明之一，也是中国古代四大发明的重要组成部分，它的出现彻底改变了人类探索世界的方式。 早在北宋时期，科学家沈括就在《梦溪笔谈》中详细记载了指南针的多种制作方法，还率先发现并记录了磁偏角现象，这一发现比欧洲早了四百多年，彰显了中国古代科技的领先地位。 指南针的发明，极大地促进了航海事业的发展，让远洋航行和地理大发现成为可能，为不同文明之间的探索、交流与融合架起了桥梁，对人类文明的发展做出了不可磨灭的巨大贡献。 拓展应用 1.7.2013 现在，我们请出AI数字人小科来为我们讲解。它告诉我们，指南针有着悠久的历史，并且在航海等领域有着重要的应用。我们应该为我们的祖先感到骄傲！ ‹#› 沈括的四种指南针 拓展应用 1.7.2013 我们再来看一个AI交互动画。大家看，这就是北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的四种指南针制作方法。古人的智慧真是令人惊叹！ ‹#› 作业练习 1.指南针是（ ）古代四大发明之一。 2.地球是个巨大的天然（ ） 3.指南针的（ ）本身就是一块小磁铁。 4.指南针是利用磁铁指示（ ）的性质。 中国 磁体 指针 南北 1.7.2013 现在是作业练习时间。这里有两道题，请大家认真完成。第一题是让大家动手实践，用不同方法制作指南针。第二题是让大家查阅资料，更深入地了解指南针的知识。 ‹#› 作业练习 1.尝试利用身边的材料（如缝衣针、泡沫板、磁铁等），用不同于课堂演示的方法制作一个简易指南针，并使用它测定家里大门的朝向。 2.通过书籍或网络查阅资料，了解指南针的发明与发展历史，并重点探究“磁偏角”现象的科学原理。 1.7.2013 现在是作业练习时间。这里有两道题，请大家认真完成。第一题是让大家动手实践，用不同方法制作指南针。第二题是让大家查阅资料，更深入地了解指南针的知识。 ‹#› 感谢观看 1.7.2013 今天的科学课就到这里。我们通过实验探究了指南针能指示方向的原理，还亲手制作了指南针。希望大家课后能多多动手，发现更多关于磁的奥秘！谢谢大家！ ‹#› Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 $