精品解析：四川巴中市平昌县2025-2026学年西南大学版三年级下学期期末考试数学试题

2026年春期末考试三年级 数学试卷 （全卷满分100分 90分钟完卷） 一、基本计算。（共20分） 1. 直接写出得数。 60÷3＝ 240÷6＝ 0÷8＝ 450÷9＝ 800÷4＝ 350÷7＝ 0.8＋0.8＝ 2.2－1.1＝ 【答案】 ；；；； ；；； 2. 计算下面各题，其中第①②③④题用竖式计算。 ①604÷2＝ ②2.4－0.7＝ ③725÷6＝ ④0.7＋0.8＝ ⑤376÷（123－119） ⑥854＋27÷9 【答案】 ①302②1.7③120……5④1.5⑤94⑥857 【解析】 【分析】①604÷2，③725÷6，除法计算时，从被除数高位除起，除到哪一位商就写在哪一位，哪一位一个数也没有，要用0占位，余数需比除数小； ②2.4－0.7，④0.7＋0.8计算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点； ⑤376÷（123－119）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法； ⑥854＋27÷9，先算除法，再算加法。 【详解】①604÷2＝302             ②2.4－0.7＝1.7          ③725÷6＝120……5 ④0.7＋0.8＝1.5          ⑤376÷（123－119）  ＝376÷4 ＝94 ⑥854＋27÷9 ＝854＋3 ＝857 二、基础知识。（共35分） （一）智慧填空。（每空1分，共25分） 3. 一个长方形的长是8dm，宽比长少3dm，它的周长是（ ）dm。 【答案】26 【解析】 【分析】长是8dm，宽比长少3dm，所以长方形的宽＝8－3＝5（dm），根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，计算出长方形的周长。 【详解】长方形的宽：8－3＝5（dm） 长方形的周长： （dm） 4. 计算84÷4时，可以这样想：80÷4＝20，4÷4＝1，20＋1＝21。这里的“80÷4”表示把（ ）个十平均分成4份，每份是（ ）个十；“4÷4”表示把4个一平均分成4份，每份是（ ）个一。 【答案】 ①. 8 ②. 2 ③. 1 【解析】 【分析】80就是8个十，80÷4表示把8个十平均分成4份，每份是2个十；4就是4个一，4÷4”表示把4个一平均分成4份，每份是1个一。 【详解】80表示8个十； 80÷4＝20 20表示2个十； 4÷4＝1 1表示1个一。 5. 456÷3的商是（ ）位数；525÷5的商的最高位在（ ）位上。 【答案】 ①. 三 ②. 百 【解析】 【分析】先看被除数的最高位（百位）上的数字与除数的大小关系，如果数字大于等于除数，说明百位上的数够除，商的最高位在百位上，此时商是三位数。如果数字小于除数，说明不够除，要看前两位，商写在十位上，此时商是两位数。 【详解】①分析456÷3的商，看被除数最高位即百位上的数字是4，除数是3，4＞3，说明够除，商的最高位在百位上，此时商是三位数。 ②525÷5的商的最高位，看被除数最高位即百位上的数字是5，除数是5，5＝5，说明够除，商的最高位在百位上。 6. 在算式□÷7＝12……□中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 90 【解析】 【分析】余数小于除数，余数最大为除数减1，再根据被除数＝除数×商＋余数，求出被除数即可。 【详解】7－1＝6 12×7＋6 ＝84＋6 ＝90 在算式□÷7＝12……□中，余数最大是6，这时被除数是90。 7. 要使□35÷5的商是两位数，□里最大填（ ）；要使8□6÷8的商中间有0，□里可以填（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 0、1、2、3、4、5、6、7 【解析】 【分析】①三位数除以一位数，如果被除数百位上的数字大于或等于除数，商是三位数；如果被除数百位上的数字小于除数，商是两位数；②8□6÷8，被除数百位上的8÷8＝1，正好能被8整除，要使商的中间有0，则被除数中间的数要小于除数，即□＜8，据此判断□里可以填几。 【详解】①要使□35÷5的商是两位数，□＜5，最高位不能是0，□里可以填1、2、3、4□里最大填4； ②要使8□6÷8的商中间有0，□＜8，□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7。 8. 根据规律，在括号里填上合适的数。 已知：24÷2＝12；48÷2＝24；96÷2＝48；那么：192÷2＝（ ）；384÷2＝（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】观察已知的一组算式，除数保持不变，被除数依次扩大到原来的2倍，商也依次扩大到原来的2倍。根据这一变化规律，结合后续算式中被除数的变化情况，推算出对应的商。 【详解】根据分析可知： 计算：被除数是的倍，除数不变， 商应为扩大到原来的倍，，所以； 计算：被除数是的倍，除数不变， 商应为扩大到原来的倍，，所以。 9. 在括号里填上合适的小数。 7dm＝（ ）m 1元3角＝（ ）元 1m4dm＝（ ）m 【答案】 ①. 0.7 ②. 1.3 ③. 1.4 【解析】 【分析】①③1＝10；②1元＝10角 【详解】①7＝＝0.7 ②3角＝元＝0.3元 1＋0.3＝1.3 1元3角＝1.3元 ③4＝＝0.4 1＋0.4＝1.4 14＝1.4 10. 6个0.1加上2个0.1是（ ）个0.1，也就是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 0.8 【解析】 【分析】0.1是计数单位，相同计数单位的数量相加，只需把计数单位的个数相加，再计算出对应的小数结果。 【详解】6个0.1加上2个0.1等于（6＋2＝8）个0.1，8个0.1就是0.8。 11. 第4个图形一共有（ ）个三角形。 【答案】10 【解析】 【分析】我们可以先从前面的图形找规律：第1个图形是单独1个三角形，总数是1；第2个图形从顶点向底边多画1条线，数三角形时：先数小的有2个，再数两个小三角形合起来的大三角形有1个，总数是2＋1＝3；第3个图形从顶点向底边多画2条线，小三角形有3个，两个小三角形组合的有2个，三个小三角形组合的大三角形有1个，总数是3＋2＋1＝6；按照这个规律，算出第4个图形里面的三角形个数。 【详解】第4个图形里最小的独立三角形有4个，总数就是从4开始依次往下加到1：4＋3＋2＋1＝10（个）。 12. 涂一涂，比一比。 0.5（ ）0.7 1.2（ ）0.9 【答案】；＜；＞ 【解析】 【分析】先明确图形的计数单位：被平均分成10份的图形，每份代表0.1。再根据小数的意义涂色：如果是零点几的小数，那么对应涂出几份即可；如果是大于1的小数，那么整数部分对应涂满整份图形，小数部分对应涂出相应份数。 比较小数大小：先比较整数部分，整数部分大的数更大；如果整数部分相同，再比较十分位，十分位数字大的数更大。 【详解】 0.5是5个0.1，0.7是7个0.1，5份比7份少，所以0.5＜0.7； 1.2是1整个完整的正方形再加2个0.1，0.9还不到1个完整的正方形，所以1.2＞0.9。 13. “度量衡”是三个概念的总称；“度”是用来测量（ ）的，“量”是用来测量（ ）的，“衡”是用来测量（ ）的。 【答案】 ①. 长短 ②. 容积 ③. 轻重 【解析】 【分析】“度量衡”是我国古代计量单位的统称，其中，“度”是测量长短的器具；“量”是测量容积的器皿；“衡”是测量物体轻重的工具。据此解答即可。 【详解】“度量衡”是三个概念的总称；“度”是用来测量长短的，“量”是用来测量容积的，“衡”是用来测量轻重的。 14. 成语“半斤八两”中的“斤”和“两”是重量单位。在古代，1斤＝（ ）两，所以半斤就是（ ）两，因此“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。 【答案】 ①. 16 ②. 8 【解析】 【分析】古代质量单位中1斤等于16两，半斤就是16的一半，即16除以2。 【详解】1斤＝16两 16÷2＝8（两） （二）辨析选择。（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分。） 15. 比较下图正方形中的甲、乙两个部分，说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙的面积相等，周长也相等。 B. 甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 C. 甲、乙的周长相等，但甲的面积大。 【答案】C 【解析】 【分析】甲的周长是正方形两条边长加上甲、乙两个图形的公共折线部分，乙的周长也是这样的。所以甲、乙两个图形的周长相等。甲的面积大于正方形的面积的一半，乙的面积小于正方形的面积的一半，所以甲的面积大于乙的面积；据此解答。 【详解】甲、乙的周长是正方形两条边长加上甲、乙两个图形的公共折线部分，所以周长相等；甲的面积大于正方形的面积的一半，乙的面积小于正方形的面积的一半，所以甲的面积大。 故答案为：C 16. 甲数÷乙数＝12……5，乙数最小是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】在有余数的除法中，除数一定大于余数，最小的除数比余数大1，即除数为5＋1，据此解答即可。 【详解】5＋1＝6 甲数÷乙数＝12……5，乙数最小是6。 17. 一只蚂蚁从甲地出发，先向东南方向爬5cm，再向西北方向爬5cm，它现在在甲地的（ ）。 A. 正东 B. 正西 C. 原处 【答案】C 【解析】 【分析】东对西，南对北，东南和西北是相反方向，两次爬行距离相等，最终回到出发位置。 【详解】东南方向和西北方向是完全相反的方向，蚂蚁先向东南爬5cm，再向西北爬5cm，两次爬行的距离相同，方向相反，刚好抵消移动的路程，所以最终回到甲地原处。 18. 下面现象中，属于平移的是（ ）。 A. 电风扇转动 B. 火车在笔直轨道上行驶 C. 转盘转动 【答案】B 【解析】 【分析】平移的特征是物体沿直线运动，运动过程中自身方向不发生改变；旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，自身方向会发生改变，据此判断即可。 【详解】A．电风扇转动是绕中心轴转动，属于旋转；选项不符合题意； B．火车在笔直轨道上沿直线行驶，自身方向不发生改变，属于平移；选项符合题意； C．转盘转动是绕中心转动，属于旋转；选项不符合题意。 19. 下面图形中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，据此解答。 【详解】A．该图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分不能够互相重合，不是轴对称图形。 B．该图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，是轴对称图形。 C．该图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分不能够互相重合，不是轴对称图形。 （三）严谨判断。（对的在题后括号里画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分。） 20. 周长相等的两个长方形，它们的长和宽分别相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形的周长（长＋宽）×2，所以只要长方形的长与宽的和相等，那么这两个长方形的周长一定相等，但是长方形长与宽的和相等，这两个长方形的长和宽不一定分别相等，可以举例验证。 【详解】假设第1个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，它的周长是： （6＋2）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 假设第2个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是： （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 这两个长方形的周长都是16厘米，但是它们的长和宽并不分别相等；所以原题说法错误。 故答案为：× 21. 被除数不变，除数扩大到原来的3倍，商也扩大到原来的3倍。（ ） 【答案】 【解析】 【分析】商的变化规律：当被除数不变时，除数扩大到原来的几倍，商就缩小到原来的几分之一。 【详解】例如：被除数为，除数为，则商为。 被除数不变，除数扩大到原来的倍，除数变为，变化后的商为：。 商从变为，缩小到原来的，不符合题意。 故答案为： 22. 计算640÷8时，可以看作64个十除以8得8个十，也就是80。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】口算几百几十数除以一位数时，可以先把被除数看作多少个十，再用表内除法计算，最后把结果换算为对应的数即可，本题的计算思路符合该口算方法。 【详解】640÷8＝80 计算640÷8时，可以看作64个十除以8得8个十，也就是80。原题说法正确。 故答案为：√ 23. 在描述“几点钟方向”时，12点钟方向就是正前方，3点钟方向就是正右方。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】 如图，时钟钟面有12格，前后左右四个方向，每个方向隔（12÷4＝3）格，若12点钟方向刚好是正前方向，3点钟方向是正右方向、6点钟方向是正后方向、9点钟方向是正左方向；据此解题即可。 【详解】12点钟方向就是正前方，3点钟方向就是正右方。此说法正确。 故答案为：√ 24. 计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，也就是要把小数点对齐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】小数加减法计算时与整数加减法计算时一样，都是要把相同数位对齐即小数点对齐，再从低位开始算起，例如：3.2＋1.2＝4.4；5.6－2.3＝3.3。小数加减法计算时不能将小数末尾对齐，即原题表述正确。 故答案为：√ 三、实践操作。（共15分） 25. 画图。 画一个长3cm、宽1cm的长方形，并标出长和宽。 【答案】 【解析】 【分析】用直尺在纸上画一条线段，使它的长度为3厘米，这是长方形的一条长。 把直尺与刚才所画的线段垂直，从左边端点开始，用直尺量出1厘米的长度，画出一条垂直线段，这是长方形的一条宽。 同样的方法，从长的右边端点出发，画出一条1厘米的垂直线段，这是长方形的另一条宽。 最后连接图形上面的两个端点，这样就画出了一个长方形。 在长的旁边标注“3cm”，在宽的旁边标注“1cm”。 【详解】作图略。 26. 观察如图，用3个边长2cm的正方形拼成长方形。 （1）拼出的长方形长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 （2）说一说：拼接后周长为什么会变短？ 【答案】（1） ①. 6 ②. 2 （2）拼接时，正方形重合的边被遮住，不再是图形外围的边，不算周长。 【解析】 【分析】（1）根据题意，用3个边长为2cm的正方形拼成长方形，拼成的长方形的长是（2×3）cm，宽是2cm。 （2）拼接时，正方形相重合的边被遮住，不再是图形外围的边，不算周长，所以拼接之后总周长变短。 【小问1详解】 长：3×2＝6（cm） 宽：2cm 【小问2详解】 1个正方形周长：2×4＝8（cm） 3个正方形总周长：3×8＝24（cm） 拼成的长方形周长：（6＋2）×2 ＝8×2 ＝16（cm） 16＜24 答：每拼接1次，就会有2条正方形的边贴在一起，藏到图形内部，不再是外围，所以不计入周长。 27. 小红去上学。 小红从家出发，先向（ ）方走到游泳馆，再向（ ）方走到电影院，然后向（ ）方走到体育馆，最后向（ ）方走到实验小学。 【答案】 ①. 东南 ②. 东北 ③. 东 ④. 南 【解析】 【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，南和东之间是东南方向，南和西之间是西南方向，北和西之间是西北方向，北和东之间是东北方向解答。 【详解】小红从家出发，向东南方向走到游泳馆；再向东北方向走到电影院；然后向东方向走到体育馆；最后向南方向走到实验小学。 28. 下面是三年级学生订阅某报刊的数量情况。 （1）四班订阅的报刊数量是三班订阅的2倍。请根据信息补充完下面表格。 三年级学生订阅某报刊统计表 班别 一班 二班 三班 四班 合计 本数（本） 6 9 4 （2）根据统计表，涂色完成统计图。 三年级学生订阅某报刊统计图 （3）从统计图中可以看出，（ ）订阅这种报刊本数最多，三年级学生一共订阅（ ）本这种报刊。 【答案】（1） 班别 一班 二班 三班 四班 合计 本数（本） 6 9 4 8 27 （2） （3） ①. 二班 ②. 27 【解析】 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用三班订阅的报刊数量乘2即可求出四班订阅的报刊数量；将四个班订阅的报刊数量加总求和即可求出总报刊数量。 （2）统计图中每格代表1本，据此涂色即可。 （3）比较四个班的订阅数找出最多的班级，合计数就是总订阅数。 【小问1详解】 （本） 6＋9＋4＋8 ＝15＋4＋8 ＝19＋8 ＝27（本） 表格略 【小问2详解】 涂色略 【小问3详解】 9＞8＞6＞4 所以二班订阅本数最多，三年级一共订阅27本。 四、问题提出与解决。（共24分） 29. 一瓶橙汁1.5kg，一瓶苹果汁0.9kg。 （1）橙汁比苹果汁多多少千克？ （2）你还能提出什么数学问题？并解答。 【答案】（1） 0.6千克 （2） 橙汁和苹果汁一共有多少千克？2.4千克 【解析】 【分析】（1） 求一个数比另一个数多多少，用减法计算，即1.5－0.9； （2）已知两种果汁的质量，可提出求和、求差类的数学问题，用对应加减法计算。 【小问1详解】 1.5－0.9＝0.6（千克） 答：橙汁比苹果汁多0.6千克。 【小问2详解】 橙汁和苹果汁一共有多少千克？ （千克） 答：橙汁和苹果汁一共有2.4千克。（答案不唯一） 30. 花农伯伯在一块长方形地中间修了一条3m宽的道路，这条道路的左边是正方形草药地，右边是长方形玫瑰花地（如图）。 （1）草药地的面积是多少平方米？ （2）玫瑰花地的面积是多少平方米？ 【答案】（1） 64平方米 （2） 152平方米 【解析】 【分析】根据题意可知，道路的左边是正方形草药地，所以草药地的边长等于长方形地的宽，是8米，正方形的面积＝边长×边长；由主题图可知：玫瑰花地的长就是长方形地的长减草药地的边长再减小路的宽；根据长方形的面积＝长×宽，求出玫瑰花地的面积。 【小问1详解】 8×8＝64（平方米） 答：草药地的面积是64平方米。 【小问2详解】 30－8－3 ＝22－3 ＝19（米） 19×8＝152（平方米） 答：玫瑰花地的面积是152平方米。 31. 学校组织216名同学参加研学活动，准备租用下面两种车：小巴车：每辆限乘8人；大巴车：每辆限乘24人。学校已经租了4辆大巴车，剩下的同学坐小巴车。 （1）请从上面文字中圈出你认为有用的数学信息。 （2）提出数学问题。 请你提出一个两步或两步以上计算的数学问题，并写在下面。 问题：_________________________________________________？ （3）解决问题。 解答你提出的问题。 （4）变式问题。 如果租车公司规定：每辆小巴车租金200元，每辆大巴车租金500元。请提出一个与“总租金”有关的数学问题解答。 【答案】（1） ①学校组织216名同学参加研学活动；②小巴车每辆限乘8人；③大巴车每辆限乘24人；④学校已经租了4辆大巴车。 （2） 学校已经租了4辆大巴车，剩下的同学都坐小巴车，需要租多少辆小巴车 （3） 15辆 （4） 按照租4辆大巴车、剩下同学坐小巴车的方案，总租金是多少元？5000元 【解析】 【分析】（1）解决租车相关问题需要总人数、车辆限乘人数、已租车辆数这些核心数量信息，据此筛选即可。 （2）结合已知的多个数量条件，提出需要至少两步计算的问题，符合题干要求。 （3）解答时，先算已租大巴的载客总量，再算剩余人数，最后用剩余人数除以小巴限乘人数，得到所需小巴数量。 （4）结合车辆租金信息提出总租金相关问题，分别计算大巴、小巴的租金后求和，得到总租金。 【小问1详解】 从题干中提取与租车问题直接相关的数学信息： 参加研学的同学共216名，小巴车每辆限乘8人，大巴车每辆限乘24人，已租大巴车4辆。 【小问2详解】 学校已经租了4辆大巴车，剩下的同学都坐小巴车，需要租多少辆小巴车？（答案不唯一） 【小问3详解】 （人） （人） （辆） 答：需要租15辆小巴车。 【小问4详解】 按照租4辆大巴车、剩下同学坐小巴车的方案，总租金是多少元？ 4×500＋15×200 ＝2000＋3000 ＝5000（元） 答：总租金是5000元。 五、素养拓展。（6分） 32. 请给算式“12×9×6”配一个合适的数学情景，使这个情景的解答满足这个算式。 【答案】 学校买来6箱笔记本，每箱有9包，每包有12本，学校一共买来多少本笔记本？（答案不唯一） 【解析】 【分析】连乘算式对应连续求几个几是多少的问题，需构造三层递进的数量关系，可以选取生活中常见的物品分装场景即可编写符合要求的情景。（答案不唯一，合理即可） 【详解】学校买来6箱笔记本，每箱有9包，每包有12本，学校一共买来多少本笔记本？ 每包有12本笔记本，每箱有9包，每箱的本数为：12×9 一共有6箱，总本数为： 12×9×6 ＝108×6 ＝648（本） 答：学校一共买来648本笔记本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期末考试三年级 数学试卷 （全卷满分100分 90分钟完卷） 一、基本计算。（共20分） 1. 直接写出得数。 60÷3＝ 240÷6＝ 0÷8＝ 450÷9＝ 800÷4＝ 350÷7＝ 0.8＋0.8＝ 2.2－1.1＝ 2. 计算下面各题，其中第①②③④题用竖式计算。 ①604÷2＝ ②2.4－0.7＝ ③725÷6＝ ④0.7＋0.8＝ ⑤376÷（123－119） ⑥854＋27÷9 二、基础知识。（共35分） （一）智慧填空。（每空1分，共25分） 3. 一个长方形的长是8dm，宽比长少3dm，它的周长是（ ）dm。 4. 计算84÷4时，可以这样想：80÷4＝20，4÷4＝1，20＋1＝21。这里的“80÷4”表示把（ ）个十平均分成4份，每份是（ ）个十；“4÷4”表示把4个一平均分成4份，每份是（ ）个一。 5. 456÷3的商是（ ）位数；525÷5的商的最高位在（ ）位上。 6. 在算式□÷7＝12……□中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 7. 要使□35÷5的商是两位数，□里最大填（ ）；要使8□6÷8的商中间有0，□里可以填（ ）。 8. 根据规律，在括号里填上合适的数。 已知：24÷2＝12；48÷2＝24；96÷2＝48；那么：192÷2＝（ ）；384÷2＝（ ）。 9. 在括号里填上合适的小数。 7dm＝（ ）m 1元3角＝（ ）元 1m4dm＝（ ）m 10. 6个0.1加上2个0.1是（ ）个0.1，也就是（ ）。 11. 第4个图形一共有（ ）个三角形。 12. 涂一涂，比一比。 0.5（ ）0.7 1.2（ ）0.9 13. “度量衡”是三个概念的总称；“度”是用来测量（ ）的，“量”是用来测量（ ）的，“衡”是用来测量（ ）的。 14. 成语“半斤八两”中的“斤”和“两”是重量单位。在古代，1斤＝（ ）两，所以半斤就是（ ）两，因此“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。 （二）辨析选择。（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分。） 15. 比较下图正方形中的甲、乙两个部分，说法正确的是（ ）。 A. 甲、乙的面积相等，周长也相等。 B. 甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 C. 甲、乙的周长相等，但甲的面积大。 16. 甲数÷乙数＝12……5，乙数最小是（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 17. 一只蚂蚁从甲地出发，先向东南方向爬5cm，再向西北方向爬5cm，它现在在甲地的（ ）。 A. 正东 B. 正西 C. 原处 18. 下面现象中，属于平移的是（ ）。 A. 电风扇转动 B. 火车在笔直轨道上行驶 C. 转盘转动 19. 下面图形中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. （三）严谨判断。（对的在题后括号里画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分。） 20. 周长相等的两个长方形，它们的长和宽分别相等。（ ） 21. 被除数不变，除数扩大到原来的3倍，商也扩大到原来的3倍。（ ） 22. 计算640÷8时，可以看作64个十除以8得8个十，也就是80。（ ） 23. 在描述“几点钟方向”时，12点钟方向就是正前方，3点钟方向就是正右方。（ ） 24. 计算小数加、减法时，要把相同数位对齐，也就是要把小数点对齐。（ ） 三、实践操作。（共15分） 25. 画图。 画一个长3cm、宽1cm的长方形，并标出长和宽。 26. 观察如图，用3个边长2cm的正方形拼成长方形。 （1）拼出的长方形长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 （2）说一说：拼接后周长为什么会变短？ 27. 小红去上学。 小红从家出发，先向（ ）方走到游泳馆，再向（ ）方走到电影院，然后向（ ）方走到体育馆，最后向（ ）方走到实验小学。 28. 下面是三年级学生订阅某报刊的数量情况。 （1）四班订阅的报刊数量是三班订阅的2倍。请根据信息补充完下面表格。 三年级学生订阅某报刊统计表 班别 一班 二班 三班 四班 合计 本数（本） 6 9 4 （2）根据统计表，涂色完成统计图。 三年级学生订阅某报刊统计图 （3）从统计图中可以看出，（ ）订阅这种报刊本数最多，三年级学生一共订阅（ ）本这种报刊。 四、问题提出与解决。（共24分） 29. 一瓶橙汁1.5kg，一瓶苹果汁0.9kg。 （1）橙汁比苹果汁多多少千克？ （2）你还能提出什么数学问题？并解答。 30. 花农伯伯在一块长方形地中间修了一条3m宽的道路，这条道路的左边是正方形草药地，右边是长方形玫瑰花地（如图）。 （1）草药地的面积是多少平方米？ （2）玫瑰花地的面积是多少平方米？ 31. 学校组织216名同学参加研学活动，准备租用下面两种车：小巴车：每辆限乘8人；大巴车：每辆限乘24人。学校已经租了4辆大巴车，剩下的同学坐小巴车。 （1）请从上面文字中圈出你认为有用的数学信息。 （2）提出数学问题。 请你提出一个两步或两步以上计算的数学问题，并写在下面。 问题：_________________________________________________？ （3）解决问题。 解答你提出的问题。 （4）变式问题。 如果租车公司规定：每辆小巴车租金200元，每辆大巴车租金500元。请提出一个与“总租金”有关的数学问题解答。 五、素养拓展。（6分） 32. 请给算式“12×9×6”配一个合适的数学情景，使这个情景的解答满足这个算式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $