第8课 温暖的哺乳动物（课件）-2026-2027学年岭美版美术四年级上册

该小学美术课件以《温暖的哺乳动物》为主题，通过“大地精灵”情境导入，引导学生观察哺乳动物外形、色彩及纹样特点，赏析农民画、国画等艺术形式，再拆解信息卡制作步骤，构建从感知到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过《五牛图》《瑞兔呈祥贺新年》等作品赏析提升审美体验，以剪轮廓、绘细节等步骤指导信息卡创作，结合自评互评培养文化理解，助力学生提升美术实践能力，为教师提供清晰教学路径。

岭南版（新教材）小学美术四年级上册 第3单元 《第8课 温暖的哺乳动物》 1 核心素养目标 图像识读：观察课本中各类哺乳动物形象，识别动物外形、皮毛色彩、纹样特点，读懂不同艺术作品里哺乳动物的表现手法。 美术表现：学会抓住哺乳动物外形特征，能用绘画、剪贴的方式，制作一张哺乳动物信息卡，掌握剪轮廓、画细节、配背景、加文字的制作步骤。 创意实践：自主选择喜欢的哺乳动物，抓住动物特点，搭配合适背景与文字，设计富有个性的动物信息卡。 审美判断：能够欣赏不同艺术形式的动物作品，对照课本学业评价标准完成自评互评。 文化理解：感受哺乳动物的生命之美，懂得动物是人类的朋友，树立爱护野生动物的意识。 2 情境导入，认识哺乳动物 01 3 单元情境导入新课 动物是人类的好朋友，今天我们走进第三单元大地精灵，学习第 8 课《温暖的哺乳动物》，一起认识这些可爱的生灵。 4 了解哺乳动物特点 哺乳动物有着美丽的皮毛，形体姿态各不相同，可以在不同环境中生存。 5 课本任务：学一学 观察哺乳动物的外形、色彩、纹样，把它画下来。 参考答案：观察时要看动物身体轮廓，皮毛颜色，身上的斑纹，比如斑马条纹、花豹斑点，抓住这些特点就能画好动物。 6 对比识别动物纹样特点 大家仔细看，斑马是黑白条纹，花豹是斑点花纹，长颈鹿的皮毛是块状斑纹，每种哺乳动物的皮毛纹样都独一无二。 7 赏析探究，感受多样艺术表达 02 8 课本任务：讲一讲 欣赏不同艺术形式的哺乳动物作品。 参考答案：可以喜欢农民画、国画、折纸、青铜器任意一种，说出喜欢的理由，比如国画的笔墨韵味，青铜器古朴厚重。 9 赏析农民画《瑞兔呈祥贺新年》 这幅农民画，色彩浓烈热闹，用民间美术的方式表现哺乳动物兔子，充满民俗趣味。 10 赏析国画《五牛图》与折纸大象作品 国画五牛图，用笔墨画出牛的神态，造型朴实生动；折纸大象，只用纸张折叠就做出大象的形体。 11 赏析青铜豕形铜尊 古代青铜豕形铜尊，把哺乳动物猪做成青铜器器物，造型浑厚，是古代很有特色的动物艺术品。 12 拆解方法，学习信息卡制作 03 13 阅读任务要求 说一说向大家介绍你喜欢的哺乳动物，小组合作制作一组介绍哺乳动物的信息卡。 14 学习牦牛信息卡制作步骤一、二 制作信息卡第一步剪出动物轮廓，第二步绘制细节，把动物的皮毛、五官纹样画出来。 15 学习牦牛信息卡制作步骤三、四 第三步组合背景，给动物搭配合适的环境背景；第四步添加文字，写上动物小知识，一张完整信息卡就完成。 16 欣赏学生信息卡范例与课堂实操照片 书上有同学们做好的雪豹、犀牛等动物信息卡，还有小组合作制作的课堂照片，大家可以借鉴他们的创意。 17 构思创作，动手制作信息卡 04 18 明确课堂创作任务与创作要点 大家可以独立或者小组合作，选择自己喜欢的哺乳动物，制作一张动物信息卡。抓住动物外形皮毛纹样，搭配贴合动物生活的背景，补充简单动物小知识。 19 开展绘画剪贴创作实践 现在大家开始动手制作信息卡，绘画剪贴的时候抓住动物特征，遇到困难可以举手向老师求助。 20 展示评价，树立保护动物理念 05 21 作品展示，介绍自己的哺乳动物信息卡 请同学们把完成的信息卡拿上来展示，向大家介绍你选择的是什么哺乳动物，画面表现了它哪些特点。 22 对照课本学业评价开展自评互评 学业评价有三条标准：欣赏哺乳动物外形色彩纹样之美；用绘画剪贴制作信息卡；通过作品分享喜欢的哺乳动物，大家给自己打星星。 23 教师结语 同学们，哺乳动物是大自然温暖可爱的生灵，每一种动物都有着独特外形与美丽皮毛。今天我们观察动物，欣赏不同艺术形式的动物作品，还动手制作了哺乳动物信息卡。动物是人类的好朋友，希望大家课后也多多关注野生动物，做爱护动物、保护动物的小小宣讲人。 24 谢谢聆听 岭南版（新教材）小学美术四年级上册 25 Lavf59.27.100 $