第8课《世说新语二则》同步练习2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 《世说新语二则》同步练习以“基础积累-能力提升-拓展迁移”三阶分层设计，覆盖文言基础、文化理解与思维拓展，适配新授课知识巩固与文化自信、语言运用等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、文学常识、敬谦辞（1-10题）|以选择题夯实文言基础，强化语言运用规范| |提升层|对联创作、诗句积累、文言翻译（11题及12-14题）|通过主观题深化文本理解，培养审美创造| |拓展层|比较阅读、人物形象分析（15-16题）|结合链接材料分析诚信主题，提升逻辑思维与文化底蕴|

第8课《世说新语二则》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 1．下列句子表述得体的一项是（   ） A．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我感到既自豪又惭愧。 B．分别这么多年，你还好吗？还是原来的模样吗？我一直以来都很挂念你！ C．他从小父母不在身边，幼年承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 D．跟朋友约定时间见面，奈何出门的时候耽搁了一会儿，害得他恭候多时。 2．春节，大伯一家三口从海南回来。下列表达得体的一项是（   ） A．“大伯，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。” B．“大伯，绿茶是吉安特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。” C．“大婶，清茶七分满，情意装满杯。您舟车劳顿，请喝杯红茶暖胃驱寒。” D．“堂哥，听说你最近拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。” 3．下列加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．谢太傅（fù）     俄而雪骤（zhòu） B．谢道韫（wēn）    大兄无奕（yì） C．差可拟（chà）    尊君在不（fǒu） D．友人惭（cán）     太丘舍去（shè） 4．下列表述有误的一项是（    ） A．谢太傅，即谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。 B．“陈太丘与友期行，期日中”一句中“日中”指正午时分。 C．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 5．下列文学文化常识表述不正确的一项是（   ） A．“俄而”“未几”“少时”“顷刻”“少顷”等词语都表示过了不久，一会儿。 B．《世说新语》是隋朝临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载东汉末年到东晋士大夫的言谈、轶事琐语。 C．谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 D．《世说新语》分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，《咏雪》选自《言语》篇。 6．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．陈太丘与友期行（xíng） B．尊君在不（fǒu） C．友人惭（cán） D．太丘舍去（shè） 7．下列各项中对文本解读有误的一项是（   ） A．《咏雪》记叙了谢太傅全家大雪天到友人家做客并赏雪的故事。 B．《咏雪》中的谢太傅在外位高权重，在家却慈爱温和、教子有方。 C．《陈太丘与友期行》中的“友”既不守时又无礼，非常没有教养。 D．《陈太丘与友期行》中的元方对辱骂自己父亲的“友”毫不客气。 8．下列说法有误的一项是（   ） A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载魏晋人物的言谈、逸事。 B．“咏絮之才”出自《世说新语·言语》，用来形容女子特别有才华，富有智慧。 C．王凝之，字叔平，书圣王羲之次子，曾任左将军。 D．谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。 9．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（   ） A．谢太傅/寒雪日/内集 B．未若/柳絮/因风起 C．陈太丘与/友期行 D．君与家君/期日中 10．当你遇到下列情况时，你认为说法得体的一项是（   ） A．小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！” B．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。” C．小红到同学家做客，离开时说：“今日有幸来到寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！” D．小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？” 11．学习了《〈世说新语〉二则》后，班级开展“走近古代杰出少年”活动，请你参加。 (1)有同学根据《咏雪》拟写了一则对联的上联，请你根据《陈太丘与友期行》，写出下联。 上联：谢道韫咏雪形神兼备 下联：______________ (2)《咏雪》中谢朗和谢道韫对“雪”的比喻给人留下了深刻的印象，根据你的积累，写出连续的两句描写“雪”的诗句。 (3)在中华几千年的文明史中，出现过许许多多机智过人的少年。除了谢道韫和陈元方，你还知道哪些古代杰出少年的故事？请仿照示例写出两个杰出少年的事例。 示例：文彦博灌水取球。 二、现代文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12．解释下列加点的词语。 （1）太丘舍去：( )    （2）尊君在不：( ) （3）下车引之：( )    （4）陈太丘与友期行：( ) 13．用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之。 14．这则故事写了陈太丘，友人和陈元方三个人的活动，重点写得是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？ 15．阅读下面的材料，说说两文表现的共同主题是什么？ 【链接材料】 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释】①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里。 16．阅读文章，回答问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】 高念东少宰①家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招②公挽其车，公欣然从之。适③县尉张盖至，惊曰：“此高公，何乃尔④？”公笑而去。达官遣役来候公，公方与群儿浴河内，役⑤亦就浴，呼公为洗背，问高侍郎家何在，一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢⑥，公亦于水中答之。 （节选自《筠廊二笔》） 【注释】①少宰：刑部侍郎。②招：招呼。③适：恰好。④何乃尔：为何做这种事。⑤役（yì）：差役，在官府中当差的人。⑥谢：认错，道歉。 (1)请解释下列加点词在文中的意思。 ①寒雪日内集 ②俄而雪骤 ③撒盐空中差可拟 ④公笑而去 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①未若柳絮因风起。 ②一儿笑指公曰：“此即是。” (3)【甲】文赞赏谢道韫的什么特点？【乙】文刻画高念东怎样的形象？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第8课《世说新语二则》同步练习 2026-2027学年统编版语文七年级上册》参考答案 1．B 【详解】本题考查敬辞谦辞。 A.“高足”是敬辞，用来称呼别人的学生，不能用于自己； C.“承蒙”是敬辞，用于称呼别人对自己的帮助，此处对象使用有误； D.“恭候”是敬辞，意为恭敬地等待，用于自己等待别人，不能用于他人； 故选B。 2．C 【详解】本题考查敬辞谦辞。 A.“令尊”是称呼对方父亲的敬辞，表达不得体； B.“惠赠”是敬辞，指对方赠予财物，表达不得体； D.“贤弟”是称呼对方的敬辞，表达不得体； 故选C。 3．A 【详解】本题考查字音。 B.谢道韫（wēn）——yùn； C.差可拟（chà）——chā； D.太丘舍去（shè）——shě； 故选A。 4．C 【详解】本题考查文学常识。 C.《世说新语》是一部志人小说集，并非志怪小说集。 故选C。 5．B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.刘义庆是南朝宋时期的人，不是隋朝人； 故选B。 6．D 【详解】本题考查字音。 D.太丘舍去（shè）——shě；陈太丘不再等候他而离开了； 故选D。 7．A 【详解】本题考查文本内容理解。 A.“到友人家做客”有误。《咏雪》是《世说新语》中的一则故事，主要记叙了谢太傅一家人在大雪天赏雪并进行咏雪活动的故事。 故选A。 8．A 【详解】本题考查文学常识。 A．《世说新语》是刘义庆组织编写的，而非他本人编写。 故选A。 9．C 【详解】本题考查划分朗读节奏。 C.“陈太丘与友期行”的句意是：陈太丘和好友约定一起前行。“陈太丘与友”是主语，“期行”是谓语，主谓之间应停顿，应在“友”后面断开，正确的朗读节奏划分为“陈太丘与友/期行”； 故选C。 10．B 【详解】本题考查文化常识。 A.“惠赠”是敬辞，指对方赠予，此处用在自己身上，因此错误； C.“寒舍”是谦辞，对人称自己的家，此处用来指别人家，因此错误； D.“家父”是谦辞，指自己的父亲，此处用来称呼别人的父亲，因此错误； 故选B。 11．(1)陈元方驳客义正词严 (2)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 (3)司马光砸缸、曹冲称象。 【详解】（1）本题考查对联。 对联要求字数相等、词性相对、内容相关。上联“谢道韫咏雪形神兼备”，“谢道韫”是人名，“陈元方”与之相对；“咏雪”是行为事件，“辩客”对应；“形神兼备”是对谢道韫咏雪成果的评价，“义正词严”体现陈元方与客争辩时的有理有据、态度鲜明，从结构和内容上契合对联要求。 （2）本题考查知识积累。 本题考查对描写“雪”的诗句的积累。需要回忆学过的或者积累的含有“雪”的诗句，且要是连续的两句。 示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）本题考查开放性作答。 司马光在同伴掉进水缸时，机智地用石头砸破水缸救人，展现果敢与智慧；曹冲利用浮力原理，以石头等效替换大象，称出大象重量，体现非凡的思维能力。仿照“文彦博灌水取球”的“人名+事件”结构，简洁概括出这两个古代少年机智行事的故事，符合题目要求。 示例：司马光砸缸、曹冲称象。 12． 离开 不，同“否” 拉，牵拉 约定 13．（1）同我相约同行，却丢下我走了。 （2）友人（听了元方的话）感到惭愧，下车来拉他。 14．陈元方、友人。陈元方 ：不卑不亢、年少知礼。友人：误时无礼、知错就改。 15．为人一定要讲诚信。 【详解】12．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 （1）句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃。 （2）句意：你的父亲在吗。不：同“否”； （3）句意：下了车想去拉元方的手。引：拉。 （4）句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。 13．本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 ①句中重点词有：期，约定；委，丢弃；去，离开。 ②句中重点词有：惭，惭愧；引：拉。 14．第一问：考查内容理解。文中内容多写友人和元方的对话、动作，故重点写的是陈元方和友人。 第二问：考查人物形象。友人：根据“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至”可知，友人不守时；当得知陈太丘离开后，友人说“非人哉！与人期行，相委而去”可知他无礼；根据“友人惭，下车引之”可知友人错而能改。陈元方：面对友人对父亲的责骂，元方直接回击“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，表现出了不卑不亢，维护了父亲的尊严；当友人意识到错误，“友人惭，下车引之”时，“元方入门不顾”，可以看出他倔强任性。 15．本题考查理解文章的主题。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。 《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。链接材料是讲魏文侯因为刮起大风，不能与虞人践约所定的打猎日期，即使左右劝阻，仍坚持赶到虞人那里取消打猎活动。表明魏文侯认真对待双方约定，信守约定。两篇短文所讲故事都是讲为人一定要讲诚信。 【点睛】译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 链接材料：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了酒宴。 16．(1)①把家里人聚集在一起；②急；③相比；④离开。 (2)①不如比作柳絮乘风起舞。②一个小孩儿笑着指着高念东说：“这（他）就是。” (3)[甲]文赞赏谢道韫聪明、才气过人的特点。[乙]文刻画高念东平易近人、乐于助人、为人宽厚、超凡脱俗的形象。 【详解】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起； ②句意：不久，雪下得大了。骤：急； ③句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比； ④句意：高念东笑一笑走了。去：离开。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：未若，不如；因，趁、乘。 ②重点词：此，这；即，就。 （3）本题考查分析人物形象。 甲文中写谢道韫将纷纷扬扬的白雪比作乘风而起的柳絮，运用比喻的修辞手法，展现了雪花下落时的动态美，以春景写冬景，富有意蕴美；“公大笑乐”，通过谢太傅的神态描写，侧面展现对谢道韫的赞美，体现了谢道韫聪明、才气过人的特点。 乙文“高念东少宰家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招公挽其车，公欣然从之”，写高念东身为少宰，但是不摆官架子，听到推车的人的招呼就上前推车，体现其平易近人、乐于助人的特点； 乙文“达官遣役来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背”，写高念东身为少宰和小孩子一起在河中洗澡，差役不知高念东的身份，呼唤其洗澡，高念东也不生气；可见其为人宽厚、超凡脱俗。 【点睛】【甲】参考译文： 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人谈论诗文的义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】参考译文： 高念东以少宰职位而在家里居住时，夏天独自在郊外行走，在堤边柳阴中乘凉时，见一个推车的人车上载满了陶器来到河堤下，几次往上拱都没有推上河堤，招呼高念东拉车，高念东很高兴地答应了他。恰恰县尉张盖这时候来了，吃惊地说：“这么高身份的人，为何做这种事？”高念东笑一笑走了。一个大官派遣差役来看望高念东，高念东正与一群小孩儿在河里洗澡，这个差役也下去洗，喊高念东帮着搓背，并问高侍郎的家在哪里，一个小孩儿笑着指高念东说：“这就是的。”差役吓得在水中下跪请罪，高念东也在水中应答他。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $