第8课《世说新语二则》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 本练习以“基础积累—理解赏析—精读深化—拓展迁移—综合运用”为进阶路径，分层覆盖文言核心素养，兼顾文化传承与思维发展，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |文言基础积累|字音、实词、通假字等基础知识点|以选择、填空为主，夯实文言根基，培养语言运用能力| |翻译与赏析|重点句翻译、语句妙处分析|从精准翻译到审美品鉴，提升思维能力与审美创造| |课内精读|内容理解、人物形象、主旨探究|立足文本细节，深化文化理解，增强文化自信| |对比拓展|课外文本对比阅读|跨文本分析诚信主题，培养逻辑思维与文化视野| |综合素养|知识整合与微写作|融合比喻手法运用，实现语言运用与审美创造统一|

七年级上册第8课《世说新语》二则 同步练习(完整版含答案) 适用篇目:《咏雪》《陈太丘与友期行》 练习范围:字音字形、文言实词虚词、古今异义、通假字、文言断句、句子翻译、内容理解、人物赏析、对比阅读、综合拓展 分值与时长:满分120分,建议用时60分钟 第一部分 文言基础积累(46分) 一、字音字形辨析(8分) 1. 下列加点字注音完全正确的一项是(4分)( ) A. 太傅(f ) 雪骤(zh u) 差可拟(ch ) B. 柳絮(x ) 无奕(y ) 尊君在不(b ) C. 期行(q ) 舍去(sh ) 友人惭(c n) D. 凝之(n ng) 哉(z i) 入门不顾(g ) 2. 下列加点字注音有误的一项是(4分)( ) A. 俄而( ) 欣然(x n) 王凝之(n ng) B. 差可拟(ch ) 柳絮(x ) 雪骤(zh u) C. 太丘(qi ) 相待(d i) 引之(y n) D. 辩议(y ) 惭色(c n) 舍去(sh ) 二、重点实词释义(12分) 3. 解释下列句中加点字词的含义,每空1分。 (1)俄而雪骤 俄而:_ 骤:_ (2)公欣然曰 欣然:_ (3)白雪纷纷何所似 何所似:_ (4)差可拟 差:_ 拟:_ (5)未若柳絮因风起 未若:_ 因:_ (6)陈太丘与友期行 期:_ (7)相委而去 委:_ 去:_ (8)入门不顾 顾:_ 三、通假字与古今异义(10分) 4. 找出文中通假字并解释。(4分) 尊君在不:_通_,释义:_ 5. 写出下列加点词语的古今义。(6分) (1)与儿女讲论文义 古义:_ 今义:_ (2)太丘舍去 古义:_ 今义:_ (3)入门不顾 古义:_ 今义:_ 四、一词多义辨析(8分) 6. 辨析下列词语的不同含义。 (1)行:陈太丘与友期行_ 三人行,必有我师焉_ (2)似:白雪纷纷何所似_ 似曾相识燕归来_ (3)而:相委而去_ 人而无信,不知其可_ (4)之:下车引之_ 君子之行_ 五、文言断句(4分) 7. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是(4分)( ) A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 未若/柳絮因/风起 C. 陈太丘/与友期/行 D. 元方入门/不顾 六、文学常识填空(4分) 8. 《世说新语》是_(朝代)_组织编写的一部_集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》出自《_》篇,《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。 第二部分 文言翻译与语句赏