第6课《散步》同步练习2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以基础积累与文本深度解读为双主线，分层覆盖语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、词语运用、病句辨析|选择题为主，聚焦单一知识点，如第1题字音辨析、第8题标点符号使用，夯实语言基础| |提升层|文本分析、主旨理解、情感鉴赏|阅读主观题，如第13题词语赏析、第15题结尾句意蕴理解，培养思维能力与审美创造|

第6课《散步》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、积累运用 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．酷冬（kù）      散步（sǎn）         信服（fú）     散（sàn）落   水泡（pào） B．嫩芽（nèng）    铺着（pū）          很累（lèi）    熬（áo）      果实累累（léi） C．分歧（qí）      还小（huán）        拆散（chāi）   蹲（dūn）     勉强（qiǎng） D．一霎时（shà）   水波粼粼（lín lín）   鱼塘（táng）   稳（wěn）     强（qiáng）壮 2．《散步》中写“我的母亲又熬过了一个严冬”，其中“熬”字寓意丰富，令人感动。下列句子中加点的“熬”与《散步》中的“熬”意义不同的一项是（   ） A．为了写好报告，他又熬了一个通宵。 B．小米熬成的稀饭，吃起来真香。 C．她不禁感叹：“多年的媳妇熬成婆。” D．苦日子总算熬出头了。 3．阅读下面的文字，完成小题。 年少时候，母亲就是我们的守护神。每一次从梦中醒来，我们都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，我们都会得到母亲的搀扶。春天里，__________；夏天里，__________；秋天里，__________；冬天里，__________。 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当、语意连贯的一项是（   ） ①母亲就是床前明月，伴我们进入梦乡 ②母亲就是一个火炉，为我们散发热量 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳 ④母亲就是蒙蒙细雨，滋润着我们成长 A．④③①② B．②①④③ C．③①②④ D．③②①④ 4．感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和叙述语调。《散步》的感情基调应该是（   ） ①清新明快    ②舒缓凝重    ③愉悦亲切    ④感伤压抑    ⑤舒缓从容 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①③⑤ 5．学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告后，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（   ） A．您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ B．您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ C．您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您的下次讲座！ D．谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ 6．下列句中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．新铺的柏油路平顺如黑色琴键，汽车驶过时轮胎奏出柔和的声响。 B．人生海海，沉浮不定，我们需要好好地取悦自己，过好自己的一生，不要委屈自己。 C．这是一棵百年榆树，一树生三枝，枝干强壮遒劲，树冠如巨伞般遮蔽着半空。 D．盛夏时节，山川河道水波粼粼，蝉鸣与鸟啼交织成一首动听的交响乐。 7．下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业。我们各得其所，互不干扰。 B．老师想到了一个两全其美的办法，能让社会、学校和家长都满意。 C．儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，老马夫妇喜出望外。 D．夜深了丈夫还未回来，陈嫂子躺在床上满心担忧，翻来覆去睡不着。 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！” B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！” D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 9．下面句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。 C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。 D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 10．下面画线句中，有语病的一项是（   ） A．形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。B．选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。C．书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，D．对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。 A．A B．B C．C D．D 11．请阅读下面的语段，完成小题。 后来发生了分qí：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取jué于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” (1)给语段中加点的字注音。 一霎( )时        委( )屈 (2)根据拼音写汉字。 分qí( )          取jué( ) 二、现代文阅读 阅读下面文字，回答问题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 12．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文叙述一件简单的生活小事，却写得波澜起伏，颇有几分小说的色彩。 B．文章把“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”说成是“分歧”，大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 C．“田里的冬水也咕咕地起着水泡”是动作描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。 D．第⑤段中画线句子反映了儿子的活泼机灵，体现了和谐、亲密的家庭关系。 13．请从词语运用的角度，赏析第③段中的画线部分。 我的母亲又熬过了一个严冬。 14．文章第②段为什么写“劝母亲出来散步”这一情节？ 15．文章结尾段中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”意蕴丰富，请谈谈你的理解。 16．文章以“散步”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。 阅读《散步》，完成下面小题。 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 17．阅读课文，根据提示填写下列表格。 情节内容 细微之处看“我”对母亲的爱 ①______ “我”为母亲又度过一个严冬而庆幸 出现分歧，母亲要走大路，儿子要走小路 ②______ “我”和妻子背起母亲和儿子 “我”背起母亲谨慎稳重前行 18．下列对文章内容的理解，恰当的一项是（   ） A．母亲改变主意要走小路的原因是拗不过孙儿的强烈要求。 B．面对母亲与儿子的分歧，作者决定委屈儿子，体现了父亲在儿子面前的威严。 C．文章的结尾再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应。 D．“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。”这句话可以改成“这样，我们在阳光下，向着那鱼塘、桑树和菜花走去。” 19．请模仿示例，为方框内的语句进行朗读设计，注意重音和停顿（朗读符号：重音“.”、停顿“∧”），并说明理由。 示例： 朗读设计：我们∧在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子∧和儿子。 理由：“散步”是本文的中心事件，读重音强调；“我”“母亲”“妻子”“儿子”重读，并在“妻子”处停顿，表示参与散步的每个人都是独立的个体，在事件中都有自己的角色，同时“我们”又是相亲相爱的一家人。 我的母亲又熬过了一个严冬。 朗读设计：_______ 理由：______ 20．本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，请品味第④自然段景物描写的作用。 21．如果给文章另拟一个能体现主旨的题目，你会取什么题目？陈述你的理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第6课《散步》同步练习 2026-2027学年统编版语文七年级上册》参考答案 1．D 【详解】考查字音。 A.散步（sǎn）——sàn； B.嫩芽（nèng）——nèn； C.还小（huán）——hái； 故选D。 2．B 【详解】本题考查字义。 B.“熬”指把粮食等放在水里，煮成糊状。其他三项中“熬”指忍受（疼痛或艰苦的生活等）。 故选B。 3．A 【详解】本题考查语句衔接。 春天：春天是万物生长、细雨滋润的季节，“④母亲就是蒙蒙细雨，滋润着我们成长”，把母亲比作春雨，契合春天的特点，能体现母亲对我们成长的滋养； 夏天：夏天炎热，需要绿荫遮阳，“③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳”，将母亲比作绿荫，符合夏天的情境，表现母亲为我们遮挡炎热； 秋天：秋天夜晚宁静，有明月相伴，“①母亲就是床前明月，伴我们进入梦乡”，把母亲比作床前明月，贴合秋天夜晚的氛围，体现母亲陪伴我们入睡； 冬天：冬天寒冷，火炉能带来温暖，“②母亲就是一个火炉，为我们散发热量”，将母亲比作火炉，契合冬天需要温暖的特点，表现母亲给予我们温暖； 按照春夏秋冬的季节特点与语句的对应关系，顺序为④③①②； 故选A。 4．D 【详解】本题考查辨析文章感情基调。 选文主要内容为：一家三代人初春时节在田野散步，“我”妥善解决了祖孙二人走大路还是走小路的分歧。引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在三代之间浓浓的亲情，也体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。再结合文中“母亲信服地点点头”“我们都笑了”“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”等语句可知，本文的感情基调是：清新明快、愉悦亲切、舒缓从容。 故选D。 5．C 【详解】本题考查语言表达。 A.带有点评的口吻，不得体； B.“家父家母”是谦辞，这里该用敬辞，敬谦不当；“一定”带有强迫的语气，不得体； D.“聆听”常带有恭敬的意味，一般用在下对上，这里用错对象；“一定”带有强迫的语气，不得体； 故选C。 6．C 【详解】本题考查词语运用。 C.有误。强壮：通常形容人身体健壮，孔武有力。句中用来形容树的枝干，使用不恰当； 故选C。 7．B 【详解】本题考查成语使用。 B.有误。两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。该项“让社会、学校和家长都满意”，满意的对象是三方，与“两全”（两方）语义矛盾； 故选B。 8．C 【详解】本题考查标点符号。 C.引号前面的逗号应该改为冒号，表示后面为人物的语言。 故选C。 9．A 【详解】考查病句修改。 B．成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知识”； C．句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为“由”； D．语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育盛会”互换位置； 故选A。 10．D 【详解】D.语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。 故选D。 11．(1) shà wěi (2) 歧 决 【详解】（1）本题考查字音。 一霎时（yī shà shí）：极短的时间、瞬间。 委屈（wěi qu）：受到不公正待遇后心里难过；使人受到委屈。 （2）本题考查字形。 分歧（fēn qí）：思想、意见、记载等不一致、有差别。 取决（qǔ jué）：由某方面或某种情况决定，强调事物的结果、走向依赖于特定条件。 12．C 13．“熬”意思是在困难或痛苦中坚持、忍耐。生动地写出了母亲又度过一个寒冬的不易，侧面交代了母亲身体的衰老和儿子对此的担忧，抒发了作者对母亲的无限深爱。 14．①母亲需要劝着才愿意出来，说明她身体不好，为下文产生分歧时，我最终选择走大路做铺垫。 ②我劝母亲出来走走，表现我对母亲的关心（儿子的诚恳、孝敬跃然纸上）。 ③我一劝，母亲现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样，含蓄地说明了爱与关心在代际传承的主旨（生命的轮回之感尽在其中）。（答出两点即可） 15．参考答案一：以轻衬重，突出了尊老爱幼的重大意义，还写出了中年人已意识到自己的责任重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。 参考答案二：作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。 16．以散步这么一个小事情吸引读者；散步是整个文章的中心事件；散步是凝聚亲情的纽带，传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调；还是全文的线索，把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来；标题语言凝练，感情蕴含丰富，给人以温馨的感觉；具象化的题目，没有说破文章的主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。 【导语】本文选取一次平凡的家庭踏青，以简约平实的文字勾勒一家人同行的画面。小路与大路的分歧，掀起细微波澜，尽显家人间彼此体谅的温情。结尾“背母亲”“背儿子”的场景耐人寻味，承载起尊老爱幼的责任，暗含生命代代延续的深意。文章不刻意煽情，于日常琐事中蕴藏厚重温情，清淡却直击人心。 【详解】12．C.“田里的冬水也咕咕地起着水泡”属于景物描写（环境描写），并非动作描写。 13．“熬”是艰难忍受、苦苦支撑的意思。根据第②段“她老了，身体不好”、第③段“有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了”可知，严冬对年迈体弱的母亲是极大考验。“熬”侧面写出母亲艰难挺过寒冬的状态，体现母亲身体衰弱。蕴含着作者对母亲健康的担忧，以及母亲平安过冬后的庆幸，表达出作者对母亲真挚深沉的关爱。 14．①根据第②段“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累”可知，母亲需要劝说才愿意出门散步，交代母亲年老体弱的身体状况，为第⑥段产生路线分歧时，“我”优先顾及母亲、决定走平顺大路的情节做好铺垫，让后文的选择合乎情理； ②根据第②段“我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套”可知，“我”主动劝说母亲外出散步，希望母亲多多活动、调养身体，细致表现出“我”体贴孝顺，饱含对母亲的关心； ③根据第②段“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”可知，将如今母亲顺从“我”与儿时“我”顺从母亲对比，体现母子间角色悄然转换，暗含亲情延续、生命轮回的意味，丰富文章主旨。（答出两点即可） 15．作答需要从句子本身出发，结合全文中关于家庭角色、情节发展以及情感表达等内容来剖析。重点思考“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”这些词语所传达的态度，以及“整个世界”所象征的意义，同时联系文中人物关系和家庭状况来挖掘内涵。 根据第⑧段“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，“我”背负母亲，代表善待长辈；妻子背负儿子，代表抚育晚辈。“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，写出二人行动谨慎，体现对亲人的珍爱。结合第⑥段“一霎时，我感到了责任的重大”能够看出，母亲代表衰老的上代，儿子代表新生的下代，中年人处在中间，承担起赡养老人、养育孩子的重任。老人与孩子相加如同“整个世界”，形象点明中年人承前启后的使命，赞美血脉代代延续的亲情，深化文章尊老爱幼的主题。据此作答即可。 16．根据第①段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可知，标题“散步”开门见山点明文章记叙的核心事件。散步是日常生活里平凡细微的小事，容易引发读者好奇，起到吸引读者阅读兴趣的作用。 根据第①段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”、第⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”、第⑧段“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，“散步”作为叙事线索，串联起祖孙三代一路上发生的所有故事，将家人之间互敬互爱的各类细节有机串联在一起，让文章结构清晰完整； 根据第⑥段“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”、第⑦段“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”可知，散步这一特定场景成为凝聚亲情的纽带。正是在散步途中，家人相互体谅、彼此迁就，祖孙间温暖和睦的亲情得以充分展现； 根据第⑧段“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，全文围绕田野散步缓缓铺陈叙事，文字平和舒缓。“散步”自带悠闲松弛的氛围，奠定全文舒缓从容、娓娓道来、质朴温情的感情基调。 根据第⑧段“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，标题只写表层事件“散步”，并未直接点出尊老爱幼、生命传承、中年人责任这些深层主旨，表达含蓄，留给读者想象、回味与思考的空间； 根据全文一家人相伴出游、彼此体恤的内容可知，标题《散步》语言简洁凝练，没有华丽辞藻，平凡的小事里蕴藏浓厚亲情，能够让读者直观感受到家庭和睦温馨的氛围。 17． 春天到来，母亲熬过严冬 “我”决定委屈儿子，选择走大路 18．C 19． 示例：朗读设计：我的母亲∧又熬过了∧一个严冬。 理由：“熬”字重读，突出母亲过冬的艰难，体现“我”对母亲的心疼与庆幸；停顿处体现语句的节奏，强化情感表达。 20．描绘了南方初春田野的生机盎然，烘托出一家人散步时的愉悦心情，也暗示了生命的活力与希望，为后文的情感抒发做铺垫。 21．示例：《责任》。理由：文章通过散步时的分歧与抉择，体现了“我”作为中年人在家庭中肩负的责任，既对长辈尽孝，又对晚辈尽责，“责任”一词能很好地体现文章主旨。 【导语】《散步》以一家四口田野漫步的日常小事为载体，文字素朴温软，无刻意煽情却满溢融融亲情。南方初春田野的鲜活景致，既点出生命蓬勃的内核，又衬出三代人相处的松弛暖意。分歧时的抉择、背起长辈与孩童的细节，轻巧落点到中年一代承上启下的责任，把小家的温情升华为关于亲情与生命的普世共鸣，细腻动人。 【详解】17．第一空：根据第③段“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬”可知，“总算”写出漫长寒冬的煎熬，“熬”体现母亲过冬的艰难，“我”看见春天来临，内心为母亲平安度过寒冬感到欣慰，藏着对母亲的心疼与关爱。 第二空：根据第⑥段“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路’”可知，面对道路分歧，“我”优先顾及年迈母亲，体谅母亲年迈、陪伴母亲的时光有限，甘愿迁就母亲、委屈年幼的儿子，体现出对母亲的体谅与孝心。 18．A.根据第⑦段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜……尽头一口水波粼粼的鱼塘”可知，母亲是疼爱孙子，主动迁就孙儿，并非拗不过孙儿的强烈要求； B.根据第⑥段“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短”可知，“我”选择大路是体谅、孝顺母亲，珍惜陪伴母亲的时光，不是为了彰显父亲的威严； D.根据第⑦段“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”可知，后文景物顺序和前文描写顺序一一对应，调换顺序会破坏行文逻辑，失去景物由近到远的层次感，不能修改。 19．“我的母亲”后停顿，先引出描写对象，留出时间抒发对母亲的牵挂；“熬过了”后短暂停顿，拉长情绪，凸显寒冬漫长难熬，铺垫后文庆幸的心情。 “熬”重读，是全句核心，写出母亲年老体弱，艰难支撑度过寒冬，饱含“我”对母亲的心疼；“又”重读，说明母亲不止一次艰难过冬，暗含长久担忧；“严冬”重读，强调冬日寒冷难捱，反衬春天到来后的宽慰、庆幸。整体节奏舒缓低沉，突出作者后怕、欣慰、孝顺的复杂情感。 示例： 朗读设计：我的母亲∧又熬过了一个严冬。 理由：“熬”“严冬”重读，“熬”凸显母亲度过寒冬的艰难，饱含“我”对母亲平安度过冬天的庆幸与心疼；在“母亲”后稍作停顿，舒缓语气，抒发对母亲的牵挂。 20．根据第④段“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着……这一切都使人想着一样东西——生命”可知，写田野新绿、枝头嫩芽、田中水泡，勾勒出初春清新、鲜活的画面，写出春天万物复苏、生机勃勃的景象。明媚富有生机的春景，烘托出一家人出门散步轻松、温馨愉悦的氛围。文末点出“生命”，初春草木复苏象征新生与希望，既暗含母亲熬过寒冬重获生机，也为后文祖孙两代人、中年人身负老小的生命责任埋下伏笔，深化文章亲情与生命传承的主题。 21．文章记叙全家春日散步小事，展现家人互相体谅、尊老爱幼的温情，点明中年人肩负赡养长辈、抚育晚辈的家庭责任，诠释生命传承的内涵。 根据第⑧段“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，散步途中“我”背母亲、妻子背孩子，是文章的高潮场景。年迈的母亲代表过往、衰老的生命，年幼的儿子代表新生、未来的希望。“整个世界”点明主旨，写出中年一代承上启下的重担，体现尊老爱幼、生命代代延续的主题，立意深刻，凸显文章中心。 根据第⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，第⑦段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”可知，大路、小路是一家人散步的路途，分歧和解发生在路途之中。“我”体谅母亲打算走大路，母亲心疼孙子主动改走小路，家人彼此迁就包容。以小路之行见证和睦亲情，突出尊老爱幼、温馨和谐的家庭主旨。 根据第⑥段“霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样”可知，散步途中道路分歧，让“我”意识到中年人的两难：一边是年迈母亲，一边是年幼孩子。文章借小事写出中年人承上启下的家庭责任，紧扣文章深层主旨。 示例：《生命的重量》。理由：文中初春美景象征鲜活生命，结尾“我”背负母亲、妻子背负孩子，承载着老去的长辈与新生的孩童，暗含生命传承的深意，精准点明文章亲情与生命延续的主旨。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $