第6课《散步》同步练习 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年度统编版七年级语文上册同步练习 第6课　 散步 【基础巩固】 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)母亲xin fú( )地点点头，便去拿外套。 (2)后来发生了fēn qí( )：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都qǔ jué( )于我。 (3)yi shà( )时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 (4)我想找一个liǎng quán( )的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ ( ),终不愿意。 (5)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波 lín lín( )的鱼塘。 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。 B. 这一天，青海省图书馆门前人声鼎沸，挤满了前来参加签售会的读者。 C. 这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 D. 人民公园的郁金香，花枝招展，引来游客们的一片赞叹。 3.下列加点词意思相同的一组是（ ） A. ①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。 B. ①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。 C. ①她早已习惯听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习惯。 D. ①我的儿子要走小路，小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思。 4.下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 C. 眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。 D. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 5.对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（ ） A.南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。 B.“分歧” 往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把 “母亲要走大路，儿子要走小路” 说成 “分歧”，属于用词的贬词褒用。 C.文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。 D.结尾的那句话 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是 6.综合性学习活动 “传承优良家风” 主题班会正在开展，阅读下面三则材料，完成探究任务。 材料一：在宗祠大门两侧，常常能见到 “德泽源流远，家风世泽长” 这类对联；不少家庭厅堂悬挂 “忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁” 的牌匾，这些大多是一个家族代代相传的祖训。 材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人 —— 我都得感谢我的慈母。（选自胡适《我的母亲》） 材料三：希望从父亲这里继承和吸取的宝贵与高尚品质很多，给我最深印象的大约如下几点：一是学父亲做人，二是学父亲做事，三是学父亲对信仰的执著追求，四是学父亲的赤子情怀，五是学父亲的俭朴生活。（摘编自《习近平写给父亲习仲勋的一封拜寿信》） 请结合上述材料，分点概括值得当代青少年学习的优良家风。 【自主阅读】 不老的额头 蒋平 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的、幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊.一张沧桑遍布，饱经风霜：一张青春饱满.一如母亲当年。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深!”。我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 (有删改) 7.请用简洁的语言概括文章③~⑤段有关“母亲额头”的三个生活片段。 8. 结合文章内容，请根据要求赏析文中画波浪线的句子。 (1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。(从人物描写的角度) (2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。(从修辞手法的角度) 9. 你认为文章的标题《不老的额头》取得好吗?请简要说明理由。 10.创新设问文中画横线的句子与下面的链接材料都是写母亲，同样表达的是祖孙之爱，试比较两 段文字写法上的异同。 【链接材料】 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”— 莫怀戚《散步》 【学科素养】 11.《散步》一文运用以小见大的写作手法，通过叙写祖孙三代四口人在田野散步的生活小事，体现了中华民族尊老爱幼、互敬互爱的传统美德。请你也试着用以小见大的手法写一个片段来表现某个主题。150 字左右。 参考答案 1.(1) 信服；(2) 分歧；取决；(3) 一霎；(4) 两全；各得其所；(5) 粼粼 2.D；解析：花枝招展多形容女子打扮艳丽，不能用来形容花朵，用词不当。 3.C；解析：A. ①自然而然；②不僵硬、放松，B. ①小心、谨慎；②细致认真，C. 两个 “习惯” 均为适应、长期适应，D. ①趣味；②含义 4.C；解析：A. 搭配不当，“发扬” 改为 “发挥”；B. 否定不当，删去 “不”；D. 缺主语，删去 “在…… 过程中” 或 “使”。 5.B；解析：文中将小事称作 “分歧” 是大词小用，并非贬词褒用。 6.① 忠厚勤俭、忠孝廉洁，传承祖训美德；② 待人温和、懂得宽恕体谅他人；③ 做人正直踏实，做事认真坚守信仰；④ 心怀家国，保有赤子之心；⑤ 生活简朴，朴素节俭。 【自主阅读】 7.① 母亲生病时独自隐瞒，起身总揉拍额头，操心家事；② 岁月流逝，母亲额头爬满皱纹，纹路承载过往岁月与深情；③ 母亲七十大寿，用额头贴孙女额头试体温，感慨自己老去，我安慰母亲。 8.(1) 动作描写。“贴” 这一轻柔动作，细致写出母亲用额头测体温的习惯，体现母亲对 “我” 细致入微、深藏心底的疼爱。 (2) 比喻修辞。把母亲比作树，皱纹比作年轮，生动形象写出母亲额头皱纹繁多，每一道纹路都记录着半生操劳与过往回忆，饱含对母亲辛劳的心疼。 9.① 表层：母亲额头布满皱纹，外表已经衰老；深层：额头承载永恒母爱，母爱永远不会老去；② 作为文章线索，全文围绕母亲的额头展开叙事；③ 设置反差，新颖吸引人，点明主旨，赞美永不褪色的母爱。 10.写法异同 相同点：都运用动作描写刻画祖母，通过贴近孙辈的细微动作，体现疼爱孙儿的温柔慈爱。 不同点：本文：只动作描写，无语言，借祖孙额头相贴的画面含蓄抒情，侧重岁月沧桑与绵长母爱； 链接材料：动作+语言描写，母亲改变决定直接直白体现疼爱孙儿，兼顾尊老爱幼的家庭温情。 【学科素养】 11.每天晚自习回家，桌上永远温着一杯牛奶。那日我放学晚归，推门看见母亲趴在桌边打盹，右手还轻轻护着玻璃杯，生怕热气散掉。听见动静，她猛地惊醒，慌忙摸杯子试温度，轻声说怕我饿。一杯温热的牛奶只是小事，却藏着日复一日的牵挂。平凡细碎的陪伴，没有惊天动地的举动，却让我读懂了朴素又厚重的母爱。 学科网（北京）股份有限公司 $