第一章直角三角形边角关系单元试卷2026-2027学年鲁教版(五四制)九年级数学上册
2026-08-23
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摘要:
**基本信息**
鲁教版九年级数学上册“直角三角形边角关系”单元卷,以真实情境为载体,覆盖三角函数定义、解直角三角形等核心知识,梯度设计适配单元复习,强化数学眼光、思维与语言的综合运用。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|10/40|三角函数定义、特殊角三角函数值|结合图形辨析,夯实概念理解|
|填空题|6/24|影长计算、栏杆旋转高度|联系生活实际,培养几何直观|
|解答题|7/96|测量灵霄塔高度、渔船与小岛距离|创设研学、海洋休渔等真实情境,考查模型意识与运算能力|
内容正文:
第一章直角三角形边角关系单元试卷 2026-2027鲁教版(五四制)九年级数学上册
一、单选题(共10小题,共40分)
1.如图,中,,下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
2.如图,点在第一象限,与x轴所夹的锐角为,则t的值是( )
A.1 B.2 C.3 D.
3.在中,,,则的值为( )
A. B. C. D.
4.在中,为直角,,,则( )
A. B. C. D.
5.已知锐角满足,则锐角的度数是( )
A. B. C. D.
6.已知,那么锐角的取值范围是( )
A. B.
C. D.
7.在中,,均为锐角,且,则一定是( )
A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.有一个角是的三角形
8.如图,在菱形中,,,,则的长是( )
A.5 B.2 C. D.
9.为保护和研究河北文化遗产,某研学小组打算测量灵霄塔的高度.如图,嘉嘉在与塔相距的楼顶A处测得灵霄塔塔顶B的仰角为,已知楼高,那么,灵霄塔的高度是( )
A. B.
C. D.
10.如图,在中,,,,分别以点,为圆心大于长为半径画弧,两弧交于点,,交于点,交于点,连接,交于点,则的长度是( )
A. B. C. D.
二、填空题(共6小题,共24分)
11.一天正午,太阳光与水平地面的夹角为.身高为的小明站在水平地面上,此时他的影长为________.(参考数据,,)
12.如图,某停车场入口的栏杆,从水平位置绕点旋转到的位置,已知的长为4米.若栏杆的旋转角,则栏杆端升高的高度约为_____.(,,)
13.已知公式:.已知.则______.
14.若,则________.
15.在桌上放一块平面镜,让手电筒的一束光斜射到平面镜上,在墙壁上就会出现一个明亮的光斑.如图,,若,,则_____.
16.如图,将矩形沿折叠,使顶点C恰好落在边的中点上,若,,则的值为________.
三、解答题(共7小题,共96分)
17.计算:.
18.热气球的探测器显示,从热气球处看一栋高楼顶部的仰角为,看这栋高楼底部的俯角为,处与高楼的水平距离为,这栋高楼有多高?(结果精确到,参考数据:,,,)
19.某数学兴趣小组在校园内开展综合与实践活动,记录如下:
活动项目
测量校园中树的高度
活动方案
“测角仪”方案
“平面镜”方案
实施过程
1.选取与树底位于同一水平地面的处;
2.测量,两点间的距离;
3.站在处,用测角仪测量从眼睛处看树顶的仰角;
4.测量到地面的高度.
1.选取与树底位于同一水平地面的处;
2.测量两点间的距离;
3.在处水平放置一个平面镜,沿射线方向后退至处,眼睛刚好从镜中看到树顶;
4.测量两点间的距离;
5.测量到地面的高度.
测量数据
1.;
2.;
3..
1.;
2.;
3..
备注
1.图上所有点均在同一平面内;
2.,均与地面垂直;
3.参考数据:.
1.图上所有点均在同一平面内;
2.,均与地面垂直;
3.把平面镜看作一个点,并由物理学知识可得.
请你从以上两种方案中任选一种,计算树的高度.
20.如图,物理实验室的水平支架上有一单摆在左右摆动,摆动过程中选取了两个瞬时状态,从处测得,两点的俯角、分别为和,若该摆绳的长度为,过点作于点,此时点相对于点升高了多少?
21.某型号起重机吊臂底端为点O,顶端为点B,货物M通过吊索与B连接.初始平行于水平地面,,米,吊臂绕点O逆时针旋转,保持、长度不变,当时,求货物M上升的高度.(参考数据:,,)
22.近年来,为保护和修复海洋渔业资源,我国实施海洋伏季休渔制度.9月下旬,南海海域伏季休渔期结束后,渔民们奔赴南海开启新一轮的捕鱼事业.一艘渔船以每小时20海里的速度向正东航行,在出发地A测得小岛C在它的北偏东方向,3小时后到达B处,测得小岛C在它的北偏西方向,求该渔船在航行过程中与小岛C的最近距离.(结果精确到整数,参考数据:,)
23.如图1是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景,图2是小明锻炼时上半身由O位置运动到与底面垂直的位置时的示意图,已知米,米,.(参考数据:,,,)
(1)求的长;
(2)若米,求M、N两点的距离.(结果精确到0.1米)
试卷第1页,共3页
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第一章直角三角形边角关系单元试卷 2026-2027鲁教版(五四制)九年级数学上册》参考答案
1.A
【分析】根据余弦和正切的定义计算即可得出结果.
【详解】解:∵中,,
∴,,故A选项正确,符合题意.
2.B
【分析】过A作轴于B,则,,在中,利用正切定义求解即可.
【详解】解:过A作轴于B,
∵点在第一象限,
∴,,
在中,,
∴,即.
3.B
【分析】根据正弦的定义可得的度数,进而可得的度数,再由正切的定义可得答案.
【详解】解:∵在中,,,
∴,
∴,
∴.
4.A
【分析】求出,然后利用特殊角的三角函数值求解即可.
【详解】解:在中,为直角,
∴,
.
5.B
【分析】根据特殊角三角函数值,即可求解.
【详解】解:∵,为锐角,
∴,
∴.
6.A
【分析】利用锐角正弦值随角度增大而增大的性质,结合已知特殊角的正弦值求解范围.
【详解】解:∵是锐角,且,又∵当为锐角时,随角度的增大而增大,
∴由可得,
∵锐角满足,
∴.
7.D
【分析】根据得出或,根据特殊角的三角函数值求出或,即可得出答案.
【详解】解:,
或,即或,
或,
有一个角是.
8.D
【分析】先根据锐角三角函数定义得出的长,再利用勾股定理求出的长,然后利用菱形的性质得的长,即可求解.
【详解】解:∵,,,
∴,解得,
∴
∵四边形是菱形,
∴,
∴,
∴.
9.C
【分析】过A作于E,根据矩形的判定与性质得出,,在中,根据正切的定义求出,即可求解.
【详解】解:如图,过A作于E,
根据题意,得,,,,
∴四边形是矩形,
∴,,
在中,,
∴,
∴,
即灵霄塔的高度是.
10.B
【分析】根据尺规作图可知垂直平分,从而得出为中点且,结合可得,进而利用相似三角形性质求解即可.
【详解】解:在中,,
.
由作图可知,是线段的垂直平分线,
,
,,
,
,
.
在中,,
11.
【分析】本题将实际问题转化为直角三角形问题,利用锐角正切的定义求解,小明身高垂直地面,影长为水平直角边,结合太阳光与地面的给定夹角,代入参考正切值即可计算出影长.
【详解】解:设此时小明的影长为,
由题意可得,小明身高垂直于水平地面,身高、影长与太阳光构成直角三角形,其中太阳光与水平地面的夹角为,该角的对边为小明身高,邻边为影长,
根据正切的定义得,将代入得,
解得.
12.米/
【分析】本题通过构造直角三角形,利用旋转不变性得到的长度,再根据锐角三角函数的定义计算得到端升高的高度,考查解直角三角形的实际应用.
【详解】解:过点作 ,交所在直线于点.
由旋转的性质可得 (米).
在 中,, 因此 (米).
答:栏杆端升高的高度约为米.
13.
【分析】根据给定的公式,结合特殊角的三角函数值,进行计算即可.
【详解】解:由题意,
.
14.7
【详解】解:由特殊锐角的三角函数值可知:.
已知因此可得
得.
15.6
【分析】根据余角的性质及已知条件推导出, 再根据锐角三角函数的定义在中计算的长即可.
【详解】由题意可知,法线垂直于平面镜,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
在中,,,
∴
∴.
16.
【分析】设,则,由折叠可得,再结合矩形的性质和勾股定理计算得出,最后再由正切的定义计算即可得出结果.
【详解】解:设,则,
由折叠可得,
∵是的中点,
∴,
四边形是矩形,
,
∴,
,
解得,
,
∴.
17.
【详解】解:
18.
【详解】解:由题意得,,,,
∴,,
∴这栋高楼的高为.
19.
【分析】“测角仪”方案:证明四边形是矩形,得到,,解直角三角形求出,计算即可;“平面镜”方案,
证明,利用相似三角形的性质计算即可.
【详解】解:“测角仪”方案,
,,,
四边形是矩形,
,,
,
,
,
;
“平面镜”方案,
,,,,
,
,即,
.
20.点相对于点升高了.
【分析】过点作,由题意得,,利用三角函数得出、,利用线段的和差关系进行求解即可.
【详解】解:过点作,
由题意得,,
,
,,
,,
,
,
,
,
,
此时点相对于点升高了.
21.货物上升的高度为米
【分析】先解直角三角形求出米,延长,交水平线于点N,解直角三角形求出,最后求出货物上升的高度即可.
【详解】解:∵,,米,
∴,
∴(米),
旋转后:、长度不变,即米,米,,
延长,交水平线于点N,则,
∴为直角三角形,
∴(米),
∴上升高度为:(米),
答:货物上升的高度为米.
22.该渔船在航行过程中与小岛的最近距离约为22海里
【分析】过点作于点,在中,利用三角函数求出,然后在中,利用锐角三角函数的定义求出,然后根据即可求解.
【详解】解:由题意,得海里,,,
过点作于点,
,
在中,,
在中,,
.
海里,
,
解得海里.
答:该渔船在航行过程中与小岛的最近距离约为22海里.
23.(1)米
(2)米
【分析】(1)过点作于点,可得四边形为矩形,利用锐角三角函数即可求出的长;
(2)过点作的延长线于点,利用锐角三角函数和勾股定理即可求出M、N两点的距离.
【详解】(1)解:如图,过点作于点,
由题意知,,,
四边形是矩形,
米,
米.
,
米.
(2)解:如图,过点作的延长线于点,
,
,
,
米,米,
米,
米.
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