第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡练习题--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中历史“夏商周时期”单元复习，通过15道单选与1道综合材料分析题，融合唯物史观、时空观念等核心素养，覆盖王朝更替、社会变革、文明特征等关键知识，适配单元巩固与能力提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|含商鞅变法影响（第1题）、甲骨文反映的区域联系（第2题）、百家争鸣背景（第9题）等|以“三星堆玉璋”（第10题）等考古发现创设情境，考查历史解释能力| |材料分析题|1题（4问）|整合农业起源（河姆渡遗址）、铁器牛耕影响、商鞅变法措施、都江堰作用|立足“农业强国”现实热点，通过多史料串联（文献+水利工程设计），体现史料实证与家国情怀|

2026—2027学年七年级上学期历史单元练习题 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元练习题 1. 单选题 1. “在秦孝公的支持下，商鞅两次变法，推行新法达18年，取得了巨大成功，使秦国由一个落后的、被东方各国看不起的国家，变成七雄中最强的国家，在对外战争中不断取得胜利。”材料说明商鞅变法（ ） A．完成了国家统一 B．维护了贵族利益 C．加剧了分裂割据 D．增强了秦国实力 2. 甲骨文中有“蜀受年”“蜀不受年”等记载，这里的“年”是农业丰收之意。到伐纣时，古蜀和西南地区的庸、羌等民族，一起参加了伐纣灭商的战争。这些记载表明古蜀地区（ ） A．战争频繁发生 B．和中原地区联系密切 C．民族杂居生活 D．受中原王朝直接管辖 3.墨子的思想在中国历史上产生了深远的影响，并为后世提供了许多有益的启示。下列属于墨子思想观点的是（ ） A．“仁者爱人”“为政以德” B．“兼爱”“非攻” C．“有教无类”“因材施教” D．“道”是孕育万物的总根源 4.“智库”，又称智囊团、思想库等。春秋时期，各诸侯国的执政卿和君子（士）是构成“智库”群体的典型代表，到战国时期则主要包括卿大夫的家臣（稷下学士）、出身于民间的游说之士和民间教育群体等。这一变化主要反映了当时（ ） A．铁制生产工具的使用 B．诸侯争霸的社会现实 C．变法改革的社会风潮 D．学术下移的社会趋向 5.一位学者说：“夏朝的建立，标志着公天下从此变成了家天下。”下列能够佐证他观点的是（ ） A．启继承王位，世袭制开始 B．夏朝建立军队，制定刑法 C．夏朝的社会生产得到发展 D．夏朝末年的统治腐朽残酷 6.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级的力量逐渐壮大。由此得出的结论是（ ） A．各国变法带来生产工具的改进 B．铁制工具成了唯一的生产工具 C．生产工具的进步推动社会变革 D．统一的中央集权封建国家形成 7.从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A．三星堆文明起源于中原文明 B．尊罍是现存世界上最重的青铜器 C．中华文明多元一体并各具特色 D．中国古代青铜铸造技术世界领先 8.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君主动与齐晋结好 C．周王室地位衰弱 D．天子依附于诸侯 9. “这个时期，思想家们如群星闪耀，各种学说、思想、流派纷呈，形成了一种特有的文化现象——百家争鸣。”材料中的“这个时期”（ ） A．长江下游地区出现早期国家 B．儒家学说被立为国家的正统思想 C．中央集权制进一步巩固发展 D．整个社会处于剧烈动荡与变革中 10.四川广汉三星堆遗址位于长江上游地区，属于夏商时期。右图为该遗址出土的玉璋，这件玉璋与当时我国其他地区玉璋的形制大体一致。这可以用来佐证（ ） A．夏商时期社会秩序的混乱 B．中华神话传说的源远流长 C．中华文明的多元一体特征 D．商周的青铜铸造工艺高超 11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”由此可知当时社会呈现这些特征的根本原因是（ ） A．奴隶社会瓦解，封建社会形成 B．周王室地位下降，诸侯势力雄厚 C．春秋霸主相继，战国七雄并存 D．铁农具和牛耕出现，生产力水平飞跃 12.下列关于先秦时期的科技与文化成就，叙述正确的是（ ） A．《诗经》中记载了一颗彗星扫过北斗 B．《春秋》是我国现存第一部诗歌总集 C．《黄帝内经》是我国中医学的奠基之作 D．《离骚》是春秋时期屈原的不朽作品 13.周末，小明和同学们去“古代科技馆”参观。在“农耕文明”展区，讲解员指着一组复原场景说：“这几位古人正在讨论今年的农事安排。其中一位老者指着天上的北斗星说：‘斗柄东指，天下皆春，该准备播种了。’另一位年轻人则拿出一块刻有节气的木牌，说：‘今年雨水来得早，我们要按照节气来安排农活。’”根据所学知识，讲解员描述的这一场景，最能反映夏商周时期哪一项科技成就的应用？（ ） A．夏朝历法指导了农业生产 B．商朝甲骨文记录了节气 C．西周青铜器用于农耕 D．战国都江堰兴修水利 14.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特征是（ ） A．奴隶制度开始形成 B．诸侯争霸兼并战争 C．封建制度正式确立 D．生产力的飞速发展 15.春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（ ） A．诸侯维护王室尊严 B．诸侯严格遵从礼乐秩序 C．周王室的地位下降 D．诸侯之间关系非常融洽 2. 材料分析题 16. 农业强国是社会主义现代化强国的根基。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【农业起源】 材料一 中国是世界上农业产生最早的国家之一。中国农业并非从单一中心起源而向周围地区辐射的。例如，以前人们认为长江流域农业是由黄河流域传播过去的，河姆渡遗址的发现否定了这种观点，证明长江流域和黄河流域一样是中华农业文明的摇篮。 ——摘编自于安娜《中国古代农业的渊源和特点》 （1） 根据材料一，概括中国原始农业发展的特点。结合所学知识，指出原始农业起源和发展的重要表现。 【农具革新】 材料二 春秋战国时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展，土地私有逐渐合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 （2） 根据材料二并结合所学知识，简述铁器牛耕的推广与使用对社会发展的影响。 【政策改革】 材料三 秦国在战国时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、燕、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （3） 根据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。结合所学知识，指出商鞅变法中推动农业发展的具体措施。 【水利兴修】 材料四 左图水利工程，充分、合理利用自然条件，精心设计。设计的鱼嘴，作为分水坝将岷江之水一分为二，外江排洪，内江灌溉；在内江引水入渠，灌溉农田；建飞沙堰作为滚水坝，使得汛期内江之水排入外江，并起到冲刷泥沙的作用。 （4）根据材料四并结合所学知识，简述秦国修建都江堰的意义。请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】 单选题：DBBDA CCCDC DCABC 材料分析题： （1） 特点：中国是世界上农业产生最早的国家之一；中华农业文明并非单一中心起源，长江流域和黄河流域同为中华农业文明的摇篮。重要表现：农作物种植、家畜饲养的出现，以及聚落、磨制工具的发展。 （2） 影响：①经济层面：大量荒地得到开垦，耕地面积大幅增加，农业生产水平显著提升，同时带动手工业与工商业发展，推动土地私有制合法化； ②政治层面：地方诸侯国势力不断壮大，周天子经济、军事实力逐步削弱，天子权威下降，分封制逐步走向瓦解。 （3） 变化：变法前秦国劳动力严重缺失，农业生产低下；变法后秦国粮食大量储积，农业生产力得到极大提升。具体措施：奖励耕织，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除井田制，允许土地自由买卖。 （4） 意义：都江堰集防洪、灌溉、水运功能于一体，具备自动排沙、控制水量的科学设计，是中国古代水利工程技术的杰出代表；都江堰消除了岷江水患，灌溉了成都平原的大片农田，使成都平原成为“天府之国”，推动了当地农业的长期繁荣。主题名称：先秦时期中国农业的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $