7.20 国民党挑起内战 教学设计2026-2027学年统编版八年级历史上册

7.20 国民党挑起内战 教学设计2026-2027学年统编版八年级历史上册

一、教学内容

国民党挑起内战

二、教学目标

1. 唯物史观： 通过分析抗日战争胜利后中国社会主要矛盾的变化，理解国民党发动内战是大地主大资产阶级利益驱动的必然结果，认识历史发展的客观规律性。

2. 时空观念： 能够准确说出1945年8月至1946年6月间重庆谈判、政治协商会议、内战全面爆发等重大历史事件的时间顺序和空间关系，绘制简单的时间轴。

3. 史料实证： 通过阅读教材提供的文字材料、历史文献（如蒋介石三次电邀毛泽东、毛泽东《沁园春-雪》的发表、《双十协定》部分条款等），获取有效历史信息，论证“国民党假和平、真内战”的策略。

4. 历史解释： 能够结合具体史实，合理解释重庆谈判的背景、目的、过程和结果，阐释全面内战爆发的标志性事件及其影响，理解解放区军民粉碎国民党全面进攻的战略战术。

5. 家国情怀： 通过学习中国共产党为争取和平民主所作的努力和解放区军民英勇斗争的精神，感悟革命先辈以国家民族利益为重的责任感，坚定维护国家统一、反对分裂的信念。

三、教学重难点

1. 教学重点： 重庆谈判的经过与《双十协定》的签订；全面内战爆发（1946年6月国民党进攻中原解放区）。

2. 教学难点： 理解国民党“假和平、真内战”的两面性策略；认识解放区军民粉碎国民党全面进攻的主要原因（战略战术正确、人民支持）。

四、教法学法

1. 教法： 讲述法、问题情境法、史料分析法、对比教学法。

2. 学法： 自主学习法、合作探究法、角色扮演法、知识归纳法。

五、教材分析

本课是统编版八年级历史上册第七单元《解放战争》的第一课，上承第六单元《中华民族的抗日战争》的胜利，下启人民解放战争从战略防御到战略反攻、战略决战，直至最终胜利的完整历程。本课内容既是抗日战争胜利后中国历史发展方向的转折点，也是中国共产党领导人民争取和平民主、准备自卫战争的关键时期。教材围绕“重庆谈判”“国民党发动内战”“解放区军民的自卫战争”三个子目展开，重点讲述了抗战胜利后中国面临两种命运、两种前途的抉择，以及国民党在美帝国主义支持下坚持独裁内战方针，最终撕毁政协决议、全面挑起内战的历史事实。本课在单元中起到承上启下的关键作用，是理解整个解放战争爆发原因和性质的基础。

六、学情分析

授课对象为八年级学生，他们经过一年多的历史学习，已具备一定的历史知识基础和分析能力，对抗日战争、国共两党关系等有初步了解。但八年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对历史事件的深层原因、复杂矛盾（如国民党假和平真内战策略）的理解可能流于表面，容易简单化、绝对化地看待历史人物。学生可能存在的学习难点在于:一是难以理解在抗战胜利后的和平背景下，国民党为何执意发动内战；二是对“重庆谈判”中双方的真实意图及谈判结果的复杂性认识不清；三是对于解放战争初期，国民党在军事力量对比优势下，为何会被解放区军民粉碎全面进攻的道理不甚明了。教学中需注重创设历史情境，补充史料细节，引导学生通过对比分析、角色代入等方式，深入理解历史事件的复杂性，突破难点。

七、教学过程

（一）课堂导入--和平背后的阴影（3分钟）

教师活动:

同学们，咱们先一起回顾一下。1945年8月，经过十四年艰苦卓绝的抗战，咱们终于迎来了胜利的曙光。全国人民敲锣打鼓，欢庆胜利。大家想想看，经历了长期的战争，当时中国老百姓最渴望的是什么？（停顿，等待学生回答）对，最渴望的就是和平，能够休养生息，重建家园。但是，和平的曙光真的能普照大地吗？就在抗战胜利的欢呼声还未完全消散的时候，一场新的战争阴云已经悄然笼罩在中国上空。今天，咱们就来学习第七单元《解放战争》的第一课:《7.20 国民党挑起内战》。咱们一起看看，这内战究竟是怎样被挑起来的，当时中国又面临着怎样的选择。

学生活动:

学生1回答： 老百姓最渴望和平，因为战争太苦了，死了很多人，家里也穷了。

学生2回答： 希望国家能统一，不要再打仗了，大家都能过上好日子。

学生3回答： 学生陷入沉思，可能回答“希望有人能领导大家重建家园”。

设计意图:

通过回顾抗战胜利后的社会情境，引导学生共情当时人民的普遍愿望，为后续理解国民党发动内战违背民心、不得人心做铺垫。同时，通过“和平背后的阴影”制造悬念，激发学生对本课内容的学习兴趣，自然过渡到新课学习。

（二）新知探究--重庆谈判:一场没有硝烟的较量（10分钟）

教师活动:

同学们，国民党的头号人物蒋介石，他当时是怎么想的呢？咱们来看教材第一子目。抗战胜利后，蒋介石的阴谋是想要发动内战，消灭共产党，建立他的一党专政。但是，他当时面临几个麻烦:第一，全国人民都渴望和平，反对内战；第二，他的军队主力大多在西南、西北大后方，要开到前线打内战，需要时间准备；第三，国际上，美、英、苏等大国也不希望中国发生内战。所以，蒋介石想出了一个“妙计”--他接连三次给远在延安的毛泽东主席发去电报，邀请他到重庆来“共商国是”。大家想想，蒋介石这葫芦里卖的到底是什么药？他真心想和谈吗？咱们来模拟一下当时的场景。假设你是蒋介石，你为什么要邀请毛泽东来重庆？请同学们思考并回答。