11 《桥》课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕六年级课文《桥》展开，以情境导入的四个核心问题（桥的特点、故事情境、桥上事件、人物微光）衔接馆藏，通过字词闯关夯实基础，引导学生用“起因—经过—结果”梳理情节，搭建从字词积累到整体感知的学习支架。 其亮点在于注重思维能力与语言运用的培养，如用鱼骨图呈现故事脉络标注震撼节点，引导圈画老支书动作语言句分析人物形象，结合“拥戴”造句强化语言实践。通过情境创设与任务驱动，助力学生提升文本分析能力，也为教师提供结构化教学方案，提升课堂效率。

《桥》 年 级：六年级 学 科：语文 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写省市及全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 拼音：使用汉语拼音字体 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号） 情境导入,衔接馆藏 看到“桥”这个字,你们有什么疑问？ ①这是一座怎样的桥? ②故事发生在怎样的情境下? ③在这座桥上,发生了怎样动人的故事? ④谁散发着令人感动的微光? 黎 疯 淌 盯 肆 伍 揪 呻 膛 废 塌 字词闯关,夯实基础 lí fēng tǎng dīng sì wǔ shēn jiū táng fèi tā 拼音四线三格和田字格按照此图片 咆哮：形容洪水奔腾轰鸣、气势凶猛的样子。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 洪水凶猛 为什么村民看到老汉,就不再慌乱了? 因为村民信任他、依赖他 拥戴：指村民对老支书的信任、敬重和依赖。 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 这位深受村民拥戴的老支书,带领大家把贫瘠的山村建设成了富裕的新农村。 洪水肆无忌惮 用“拥戴”写句子。 洪水威胁着人们的安危,肆意奔腾,这种状态可以用哪个词形容? 放肆。 毫无顾忌、肆意妄为的样子。 初读课文,梳理情节 初读要求:自由、有感情地朗读课文,读准字音、读通句子,思考:课文主要写了一件什么事? 请用“起因—经过—结果”的句式来说一说。 起因: 暴雨倾盆,山洪暴发,村庄面临灭顶之灾。 经过: 老支书临危不乱,沉着指挥村民有序撤离,并揪出违反秩序的党员儿子,最后父子被洪水卷走。 结果: 洪水退去后,一位老太太来祭奠她牺牲的丈夫和儿子。 小组合作:结合梳理的情节,用鱼骨图的形式呈现故事脉络,标注出最让自己震撼的情节节点。 拼音四线三格和田字格按照此图片 作业与检测 1.熟读课文,背诵描写洪水的段落。 2.再次默读课文,圈画出描写老支书动作、语言的句子,想一想:从这些句子中,你看到了一位怎样的老支书? 3.继续阅读《童年》,尝试用“起因—经过—结果”的方法梳理其中的一个小情节。 拼音四线三格和田字格按照此图片 Lavf58.46.101 $