单元测试 试卷-2026-2027学年统编版道德与法治八年级第三单元走进社会生活

**基本信息** 本卷为八年级道德与法治第三单元《勇担社会责任》开卷测试，以社会热点（如AI谣言、跨省就医结算）和模范事迹（如外卖小哥杨毅、网格员龚宝冬）为情境，强化责任意识与道德修养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|自由与规则、权利义务、公平正义|情境具时代性，如第2题AI谣言案例考查法治观念| |非选择题|3题/30分|责任担当、服务社会、公平正义|第13题项目式学习设计，分阶段考查服务社会意义与行动，体现实践导向|

2026—2027学年第一学期八年级道德与法治 第三单元《勇担社会责任》单元测试（开卷） （满分50分，考试时间45分钟） 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1．多地应急管理部门通报：有游客擅自进入未开发、未开放的"野景点"探险遇险，警方和救援队耗费大量人力物力搜救。事后，部分违规游客被依法承担救援费用。这告诉我们（ ） ①自由不是为所欲为，它受道德、法律等社会规则的约束 ②公民行使自由和权利时不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益 ③进入未开放区域探险纯属个人自由，产生的后果不应由自己承担 ④法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．公安机关依法查处多起利用AI深度伪造技术编造传播谣言的案件：有人用AI换脸制作虚假视频诽谤他人，有人用AI生成不实"灾情"图片博眼球。涉案人员均被依法处罚。这警示青少年要（ ） ①增强辨别能力，不信谣不传谣 ②完善相关法律，加大处罚力度 ③加强网络监管，严打造谣行为 ④依法行使权利，自觉履行义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2026年，我国持续推进无障碍环境建设：多地在地铁站、公园、商场增设无障碍坡道和电梯，网约车平台开通盲人乘客语音播报服务，公共图书馆设立盲文阅读区。这些举措（ ） ①表明残疾人享有超越宪法和法律的特权 ②体现了我国坚持公民在法律面前一律平等 ③有利于保障残疾人平等参与社会生活的权利 ④说明对残疾人给予特殊照顾违背了平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．我国持续推进跨省异地就医直接结算，参保人员在外地看病也能直接刷卡报销，不用再垫资跑腿。目前全国跨省异地就医直接结算已覆盖所有统筹地区，惠及数亿流动人口。这一举措（ ） ①说明正义的制度能让弱势群体获得基本生活保障 ②表明公平的实现离不开法律和制度的支撑 ③标志着我国已经实现了人人均等的绝对公平 ④有利于保障公民的生命健康权，促进社会和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某地一名大学生在求职时发现，多家企业在招聘启事中明确要求"仅限男性""35岁以下""非乙肝病毒携带者"等。该同学向人社部门举报，相关企业被责令整改。面对类似的不公平对待，我们要（ ） ①默默接受现实，多一事不如少一事 ②坚守原则立场，采用合理合法的方式谋求公平 ③采取一切可能的手段与用人者斗争到底 ④增强权利意识，善于运用法律武器维护自身权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2026年1月，宁波海曙区一居民楼下仓库突发火情，路过的外卖小哥杨毅接过灭火器冲进浓烟；干粉用尽后，又扛起消防水枪再次冲入火场，在消防人员赶到前与群众一起控制了火势。他的运动相机录下了"灭火第一视角"，全网播放量过亿。杨毅的行为（ ） ①是具有正义感和社会责任感的体现 ②用实际行动传递了崇尚正义的社会正能量 ③说明面对非正义行为，个人的勇气和行动至关重要 ④只有见义勇为才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．"七一勋章"获得者吾哈斯·苏来曼，1975年从卫校毕业后放弃县城岗位，主动申请到新疆裕民县牧区工作。冬季他把听诊器揣在胸口焐暖再给病人用，数次连人带马跌入冰水仍爬起来继续赶路；他经常为困难牧民垫付医药费，从未上门讨要。退休后，他创办免费健康服务室，发起志愿服务队，累计服务群众1.5万余人次。他说："救命钱，不能等。个人吃亏，不算什么。"这启示我们（ ） A．承担责任必须以获得相应的物质回报为前提 B．只有公职人员才需要在岗位上承担社会责任 C．我们的安宁生活离不开许多人默默承担责任 D．承担责任是成年人的事，与青少年无关 8．云南"泥腿法官"陈夏宽在基层法庭坚守19年，把国徽挂在农家院落开庭，卷起裤腿在泥泞地里丈量土地，走遍辖区280多个自然村，调解成功率高达80%。他说："一纸判决或许能了结案子，但解不开心里的疙瘩。"陈夏宽的事迹启示我们（ ） ①社会的和谐发展需要每个人各尽其责、勇担使命 ②主动担责、无私奉献能赢得社会的尊重和赞许 ③只要勇于承担责任，就一定能获得事业上的成功 ④人人具有责任心，才能共建各尽其能、各得其所的美好社会 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．吾哈斯·苏来曼退休后创办"吾哈斯健康服务室"，牵头发起健康惠民行志愿服务项目，吸纳约350名志愿者，累计开展宣讲超5300场，上门服务890余次，惠及各族群众1.5万余人次。参与志愿服务有利于（ ） ①拓展视野、丰富知识，提升解决实际问题的能力 ②能够获得稳定的工资收入和物质奖励 ③在奉献中提升道德境界，实现自己的人生价值 ④占用学习时间，对中学生成长没有实际意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．2026年，88岁的郭相颖入选"中国好人榜"。他曾用6年推动重庆大足石刻列入《世界遗产名录》，退休后仍每天到博物馆工作，为石刻保护研究和宣传推广倾心尽力，被称为大足石刻的"守护神"。他说："择一事，终一生。"郭相颖的事迹启示我们（ ） A．在服务和奉献社会的过程中实现平凡中的伟大 B．只有成为行业领域的专家才能报效国家 C．长期坚持的唯一动力是获取荣誉和社会关注 D．退休后应该安享晚年，不必再为社会事务操心 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 11．（8分） 2026年7月17日，重庆彭水县突发山体崩塌。25岁的社区网格员龚宝冬接到险情指令后立即奔赴现场，立即挨家挨户敲门呼喊，督促群众转移。监控画面记录下令人揪心的一幕：当居民们惊慌失措地向安全地带撤离时，身穿黑色短袖、戴着眼镜的龚宝冬却逆着人流，冲向落石区域，反复奔走呼喊。他和同事引导一拨又一拨群众撤离，自己始终走在最后面。在劝导最后一批群众撤离时，山体再次崩塌，他因来不及避险而不幸遇难，龚宝冬用生命完成了守护群众的最后一班岗，事迹传开后引发社会强烈反响。经相关部门按法定程序评定，龚宝冬被追授为烈士。他以生命赴使命的抉择，彰显了新时代基层工作者的责任担当，也书写了青年一代扎根基层、服务人民的青春答卷。 请结合"社会责任我担当"的相关知识，谈谈上述材料带给你的感悟和启发。（8分） 12．（10分） 材料一：2026年，中国科学技术协会等部门继续严格规范青少年科技创新竞赛，对参赛年龄、作品原创性作出更严格规定。近年来，个别家长和培训机构通过代工、包装甚至学术造假，将孩子的普通作品伪装成"科研成果"，以此作为升学加分的敲门砖。有关部门对查实的造假行为取消获奖资格和升学优惠。 材料二：2026年5月，重庆璧山区一名两岁女童颈部卡在三楼防盗护栏缝隙中，身体悬空。路过的村民左瑞康在没有任何防护装备的情况下，徒手攀爬至三楼成功救回女童。事后他婉拒酬谢，只说"只是做了该做的事"。他被中央政法委评为2026年二季度"全国见义勇为勇士"。 （1）请运用公平的相关知识，分析国家为什么要严厉打击竞赛中的学术造假行为。（4分） （2）材料二中左瑞康的行为为什么被评为见义勇为？请从正义的角度分析。（3分） （3）作为中学生，我们应如何在日常生活中坚守公平、守护正义？（3分） 13．（12分）某校组织"平凡英雄 温暖你我"项目式学习活动，请你参与其中。 阶段一：了解身边的平凡英雄 同学们搜集到以下信息：2026年1月，宁波外卖小哥杨毅路过火灾现场，两次冲进浓烟灭火；4月，他加入"宝贝回家公益车队"，自费印制3万余张寻亲车贴；6月，他组建"甬城小哥救援队"，16位骑手在送餐间隙开展应急帮扶。在重庆江津，村民张成书自2006年起开办"温情食堂"，20年间为百余名留守老人提供三餐，对行动不便的老人免费送餐上门，陪伴10余位老人走完人生最后一程。 （1）杨毅和张成书的行为有什么共同意义？请从服务社会的角度分析。（4分） 阶段二：辨析思考 有同学认为："外卖小哥送餐已经够辛苦了，还去救火、搞救援，万一受伤了怎么办？参加志愿服务费时费力，不如管好自己的事。" （2）请你从责任的角度对该观点进行辨析。（4分） 阶段三：行动倡议 （3）学校拟向全校同学发出"服务社会，我们在行动"的倡议，请你写出倡议要点。（4分） 参考答案 ──────────────────────────────────────── 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A 二、非选择题（共30分） 11．（8分） ①在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。吾哈斯40年扎根牧区、龚宝冬用生命疏散群众，他们用行动诠释了责任与担当。（2分） ②服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。我们要向他们学习，增强责任意识，勇于承担责任，不言代价与回报。（2分） ③所以我们①在家庭中，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母身体健康，对家庭负责/；②在学校里，认真学习、尊敬师长、团结同学，自觉完成值日和班级任务，对集体负责；/③在社会上，自觉遵守法律法规和社会公德，积极参加志愿服务和公益活动，对社会负责；/④遇到他人有困难时，在确保自身安全的前提下伸出援手，见义智为。（每点2分，任答两点得4分，言之有理即可） 12．（10分） （1）①公平是个人生存和发展的重要保障，也是社会稳定和进步的重要基础。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，激发自身潜能。（2分） ②学术造假破坏了竞赛规则，损害了其他参赛者的合法权益，违背了公平原则，也助长了不劳而获的不良风气。打击造假行为，有利于维护竞赛秩序，为青少年创造公平的竞争环境，保障每个人平等发展的机会，促进社会和谐稳定。（2分） （2）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。（1分） ②左瑞康在女童生命受到威胁时临危不惧、挺身而出，保护了他人的生命安全，维护了社会正义。他的行为有利于传递社会正能量，营造和谐稳定的社会环境，是见义勇为的正义行为。（2分） （3）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于说"不"，采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平；③守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义"智"为。（3分，言之有理即可） 13．（12分） （1）①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。杨毅在送餐之余救火救人、组建救援队，张成书20年为留守老人提供三餐，他们都在服务和奉献社会中实现了自身的价值。（2分） ②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。他们的行为还传递了社会正能量，带动更多人参与公益，促进了社会和谐。（2分） （2）该观点是片面的。（1分） ①承担责任确实会付出时间、精力，甚至可能遇到危险和困难，这是承担责任的代价。（1分） ②但承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。杨毅获评"浙江好人"、被聘为消防宣传大使，张成书荣获"感动重庆十大人物"，他们在付出的同时也收获了社会的认可。（1分） ③在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。我们应该增强责任意识，努力提升自身素质，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（1分） （3）示例：①树立责任意识和奉献精神，增强社会责任感，主动关心社会、服务社会；②积极参与社会公益活动，如社区志愿服务、环保行动、关爱孤寡老人和留守儿童等，从身边小事做起；③努力学习科学文化知识，提升自身素质，为将来更好地服务社会打下基础；④在他人遇到困难时，在确保安全的前提下伸出援手，做到见义智为；⑤利用课余时间参与志愿服务，如交通疏导、图书馆整理、垃圾分类宣传等，用实际行动传递温暖。（每点1分，答出4点即可，共4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $